|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 6 класс|Технология 6 класс]]>>Технология:Творческий проект. «Подставка для карандашей и бумаги» '''<br> <metakeywords>Творческий проект. «Подставка для карандашей и бумаги»</metakeywords><br> | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 6 класс|Технология 6 класс]]>>Технология:Творческий проект. «Подставка для карандашей и бумаги» '''<br> <metakeywords>Творческий проект. «Подставка для карандашей и бумаги»</metakeywords><br> |
| | | |
- | На моем рабочем столе ручки, карандаши и листочки бумаги зачастую разбросаны, за что родители делают мне замечания. Возникла необходимость установить подставку для ручек, карандашей и бумаги. Подставку мне могут подарить, ее можно купить, а можно изготовить из отходов пиломатериалов. Подходящей в магазине нет, а ждать подарка...<br> Цель ясна. Разработать и изготовить подставку для карандашей, ручек и бумаги из отходов производства.<br>Для разработки и обоснования проекта проведем исследование.<br>[[Image:Черчн128.jpg]] | + | На моем рабочем столе ручки, карандаши и листочки [[Сделаем_из_красивой_бумаги_гофрированную_бабочку|бумаги]] зачастую разбросаны, за что родители делают мне замечания. Возникла необходимость установить подставку для ручек, карандашей и бумаги. Подставку мне могут подарить, ее можно купить, а можно изготовить из отходов пиломатериалов. Подходящей в магазине нет, а ждать подарка...<br> Цель ясна. Разработать и изготовить подставку для карандашей, ручек и бумаги из отходов производства.<br>Для разработки и обоснования проекта проведем [[Исследование_функций_на_монотонность|исследование]].<br>[[Image:Черчн128.jpg|392x187px|Подставка для карандашей и бумаги]] |
| | | |
- | Из четырех вариантов выбираем комбинированную, стоящую на письменном столе. При разработке формы подставки учитываем дизайн комнаты и рабочего стола.<br> [[Image:Черчн129.jpg]]<br> | + | Из четырех вариантов выбираем комбинированную, стоящую на письменном столе. При разработке формы подставки учитываем дизайн комнаты и рабочего стола.<br> [[Image:Черчн129.jpg|390x264px|Подставка для карандашей и бумаги]]<br> |
| | | |
| С учетом вышеперечисленного я спроектировал подставку, изображенную на рис. 93.<br> | | С учетом вышеперечисленного я спроектировал подставку, изображенную на рис. 93.<br> |
| | | |
- | [[Image:Черчн130.jpg]]<br> | + | [[Image:Черчн130.jpg|387x210px|Подставка для карандашей и бумаги]]<br> |
| | | |
- | Теперь необходимо определить, из какого материала мы будем изготавливать подставку. <br>[[Image:Черчн131.jpg]] | + | Теперь необходимо определить, из какого [[Идём_на_экскурсию_за_материалами|материала]] мы будем изготавливать подставку. <br>[[Image:Черчн131.jpg|387x259px|Подставка для карандашей и бумаги]] |
| | | |
| Исходя из наших возможностей наиболее доступным материалом являются отходы фанеры и древесины. Даные о выбранных материалах приводятся в табл 8.<br> | | Исходя из наших возможностей наиболее доступным материалом являются отходы фанеры и древесины. Даные о выбранных материалах приводятся в табл 8.<br> |
| | | |
- | [[Image:Черчн132.jpg]]<br> | + | [[Image:Черчн132.jpg|388x196px|Подставка для карандашей и бумаги]]<br> |
| | | |
- | Технология изготовления<br>При изготовлении подставки для карандашей и бумаги применяем следующие основные операции: разметка, пиление, шлифование, полирование, сборка и отделка.<br> Необходимое оборудование, приспособления и инструменты имеются в школьной мастерской.<br>Последовательность изготовления изделия представлена в технологической карте (табл. 9). | + | Технология изготовления<br>При изготовлении подставки для карандашей и бумаги применяем следующие основные операции: [[Разметка_заготовок_из_древесины|разметка]], пиление, шлифование, полирование, сборка и отделка.<br> Необходимое оборудование, приспособления и инструменты имеются в школьной мастерской.<br>Последовательность изготовления изделия представлена в технологической карте (табл. 9). |
| | | |
- | [[Image:черчн133_1.jpg]]<br> | + | [[Image:Черчн133 1.jpg|413x445px|Подставка для карандашей и бумаги]]<br> |
| | | |
- | [[Image:черчн134_1.jpg]] | + | [[Image:Черчн134 1.jpg|389x563px|Подставка для карандашей и бумаги]] |
| | | |
- | [[Image:Черчн135.jpg]] | + | [[Image:Черчн135.jpg|388x550px|Подставка для карандашей и бумаги]] |
| | | |
- | [[Image:Черчн136.jpg]] | + | [[Image:Черчн136.jpg|388x556px|Подставка для карандашей и бумаги]] |
| | | |
- | [[Image:Черчн137.jpg]] | + | [[Image:Черчн137.jpg|387x458px|Подставка для карандашей и бумаги]] |
| | | |
- | Время изготовления<br>На изготовление подставки мы израсходуем при¬мерно 6 час.<br> Расчет себестоимости изделия<br>Себестоимость нашего изделия состоит из затрат на материалы, оплату за израсходованную электроэнергию. Так как изделие мы изготавливаем для себя, то оплату труда не учитываем. Поскольку изделие изготавливается в школьных мастерских, то амортизационные отчисления за пользование оборудованием, приспособлениями и инструментами также не учитываем.<br> Конструкция подставки содержит 7 деталей. На ее изготовление израсходуется:<br>Фанера.<br>Передняя стенка S<sub>1</sub> = 120 х 200 = 24000 мм2 = 0,024 м2;<br>задняя стенка S<sub>2</sub> = 120 х 200 = 24000 мм2 = 0,024 м2.<br>Итого: S<sub>1</sub> + S<sub>2</sub> = 0,024 + 0,024 = 0,048 м2.<br>При цене 1 м2 фанеры 10000 руб. затраты составят<br>С<sub>1</sub> = 10000 х 0,048 = 480 руб.<br>Древесина.<br>Основание:<br>а х Ь х с = 15 х 120 х 200 = 360000 мм3 = 0,00036 м3. | + | Время изготовления<br>На изготовление подставки мы израсходуем при¬мерно 6 час.<br> Расчет себестоимости изделия<br>Себестоимость нашего изделия состоит из затрат на материалы, оплату за израсходованную электроэнергию. Так как изделие мы изготавливаем для себя, то оплату труда не учитываем. Поскольку изделие изготавливается в школьных мастерских, то амортизационные отчисления за пользование [[Оборудование_рабочего_места_для_ручной_обработки_древесины|оборудованием]], приспособлениями и инструментами также не учитываем.<br> Конструкция подставки содержит 7 деталей. На ее изготовление израсходуется:<br>Фанера.<br>Передняя стенка S<sub>1</sub> = 120 х 200 = 24000 мм2 = 0,024 м2;<br>задняя стенка S<sub>2</sub> = 120 х 200 = 24000 мм2 = 0,024 м2.<br>Итого: S<sub>1</sub> + S<sub>2</sub> = 0,024 + 0,024 = 0,048 м2.<br>При цене 1 м2 фанеры 10000 руб. затраты составят<br>С<sub>1</sub> = 10000 х 0,048 = 480 руб.<br>Древесина.<br>Основание:<br>а х Ь х с = 15 х 120 х 200 = 360000 мм3 = 0,00036 м3. |
| | | |
| Первая боковая стенка:<br>(а х Ь х с) = (10 х 34 х 80) = 27200 мм3 = 0,0000272 м3. | | Первая боковая стенка:<br>(а х Ь х с) = (10 х 34 х 80) = 27200 мм3 = 0,0000272 м3. |
Строка 37: |
Строка 37: |
| Два держателя:<br>(а х Ь х с) = (30 х 30 х 80) = 72000 мм3 = 0,000072 м3. V(объем) = 0,00036 + 0,0000272 + 0,0000408 + 0,000072 = 0,0005 м3.<br>При цене 1 м3 пиломатериала 500000 руб. С<sub>2</sub> = 500000 х 0,0005 = 250 руб.<br>При сборке использовано 12 гвоздей. Вес одного гвоздя 1 г.<br>Цена 1 кг гвоздей 40000 руб.<br>С<sub>3</sub> = 40000 х 0,012 = 480 руб.<br>Для сборки деталей подставки израсходовано 50 г клея.<br>Цена 1 кг клея 20000 руб.<br>С<sub>4</sub> = 20000 х 0,05 = 1000 руб.<br>Для покрытия лаком израсходовано 50 г лака.<br>Цена 1 кг лака 15000 руб.<br>С<sub>5</sub> = 15000 х 0,05 = 750 руб.<br>Общие затраты составят:<br>С = С<sub>1</sub> + С<sub>2</sub> + С<sub>3</sub> + С<sub>4</sub> + C<sub>5</sub> = 480 + 250 + 480 + 1000 + 750 = 2960 руб.<br> Оценка изделия<br>(+ положительные стороны, — отрицательные стороны):<br>+ дешевое, удобное, переносное; + создает лучшие условия для работы; + все технические операции доступны; + позволяет использовать отходы производства; — не учтена возможность использования для других канцелярских принадлежностей (скрепки, булавки и т.д.). | | Два держателя:<br>(а х Ь х с) = (30 х 30 х 80) = 72000 мм3 = 0,000072 м3. V(объем) = 0,00036 + 0,0000272 + 0,0000408 + 0,000072 = 0,0005 м3.<br>При цене 1 м3 пиломатериала 500000 руб. С<sub>2</sub> = 500000 х 0,0005 = 250 руб.<br>При сборке использовано 12 гвоздей. Вес одного гвоздя 1 г.<br>Цена 1 кг гвоздей 40000 руб.<br>С<sub>3</sub> = 40000 х 0,012 = 480 руб.<br>Для сборки деталей подставки израсходовано 50 г клея.<br>Цена 1 кг клея 20000 руб.<br>С<sub>4</sub> = 20000 х 0,05 = 1000 руб.<br>Для покрытия лаком израсходовано 50 г лака.<br>Цена 1 кг лака 15000 руб.<br>С<sub>5</sub> = 15000 х 0,05 = 750 руб.<br>Общие затраты составят:<br>С = С<sub>1</sub> + С<sub>2</sub> + С<sub>3</sub> + С<sub>4</sub> + C<sub>5</sub> = 480 + 250 + 480 + 1000 + 750 = 2960 руб.<br> Оценка изделия<br>(+ положительные стороны, — отрицательные стороны):<br>+ дешевое, удобное, переносное; + создает лучшие условия для работы; + все технические операции доступны; + позволяет использовать отходы производства; — не учтена возможность использования для других канцелярских принадлежностей (скрепки, булавки и т.д.). |
| | | |
- | <br><br><br><br><br> Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,Технология 6 класс
| + | <br> Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,[[Технология_1_класс|Технология]] 6 класс |
| | | |
| Отправлено читателями с интернет-сайта | | Отправлено читателями с интернет-сайта |
Строка 55: |
Строка 55: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 77: |
Строка 77: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Строка 86: |
Строка 86: |
| | | |
| | | |
- | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| + | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> |
| </u> | | </u> |
| | | |
Текущая версия на 19:13, 19 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Технология 6 класс>>Технология:Творческий проект. «Подставка для карандашей и бумаги»
На моем рабочем столе ручки, карандаши и листочки бумаги зачастую разбросаны, за что родители делают мне замечания. Возникла необходимость установить подставку для ручек, карандашей и бумаги. Подставку мне могут подарить, ее можно купить, а можно изготовить из отходов пиломатериалов. Подходящей в магазине нет, а ждать подарка... Цель ясна. Разработать и изготовить подставку для карандашей, ручек и бумаги из отходов производства. Для разработки и обоснования проекта проведем исследование.
Из четырех вариантов выбираем комбинированную, стоящую на письменном столе. При разработке формы подставки учитываем дизайн комнаты и рабочего стола.
С учетом вышеперечисленного я спроектировал подставку, изображенную на рис. 93.
Теперь необходимо определить, из какого материала мы будем изготавливать подставку.
Исходя из наших возможностей наиболее доступным материалом являются отходы фанеры и древесины. Даные о выбранных материалах приводятся в табл 8.
Технология изготовления При изготовлении подставки для карандашей и бумаги применяем следующие основные операции: разметка, пиление, шлифование, полирование, сборка и отделка. Необходимое оборудование, приспособления и инструменты имеются в школьной мастерской. Последовательность изготовления изделия представлена в технологической карте (табл. 9).
Время изготовления На изготовление подставки мы израсходуем при¬мерно 6 час. Расчет себестоимости изделия Себестоимость нашего изделия состоит из затрат на материалы, оплату за израсходованную электроэнергию. Так как изделие мы изготавливаем для себя, то оплату труда не учитываем. Поскольку изделие изготавливается в школьных мастерских, то амортизационные отчисления за пользование оборудованием, приспособлениями и инструментами также не учитываем. Конструкция подставки содержит 7 деталей. На ее изготовление израсходуется: Фанера. Передняя стенка S1 = 120 х 200 = 24000 мм2 = 0,024 м2; задняя стенка S2 = 120 х 200 = 24000 мм2 = 0,024 м2. Итого: S1 + S2 = 0,024 + 0,024 = 0,048 м2. При цене 1 м2 фанеры 10000 руб. затраты составят С1 = 10000 х 0,048 = 480 руб. Древесина. Основание: а х Ь х с = 15 х 120 х 200 = 360000 мм3 = 0,00036 м3.
Первая боковая стенка: (а х Ь х с) = (10 х 34 х 80) = 27200 мм3 = 0,0000272 м3.
Вторая боковая стенка:
(а х Ь х с) = (10 х 34 х 120) = 40800 мм3 = 0,0000408 м .
Два держателя: (а х Ь х с) = (30 х 30 х 80) = 72000 мм3 = 0,000072 м3. V(объем) = 0,00036 + 0,0000272 + 0,0000408 + 0,000072 = 0,0005 м3. При цене 1 м3 пиломатериала 500000 руб. С2 = 500000 х 0,0005 = 250 руб. При сборке использовано 12 гвоздей. Вес одного гвоздя 1 г. Цена 1 кг гвоздей 40000 руб. С3 = 40000 х 0,012 = 480 руб. Для сборки деталей подставки израсходовано 50 г клея. Цена 1 кг клея 20000 руб. С4 = 20000 х 0,05 = 1000 руб. Для покрытия лаком израсходовано 50 г лака. Цена 1 кг лака 15000 руб. С5 = 15000 х 0,05 = 750 руб. Общие затраты составят: С = С1 + С2 + С3 + С4 + C5 = 480 + 250 + 480 + 1000 + 750 = 2960 руб. Оценка изделия (+ положительные стороны, — отрицательные стороны): + дешевое, удобное, переносное; + создает лучшие условия для работы; + все технические операции доступны; + позволяет использовать отходы производства; — не учтена возможность использования для других канцелярских принадлежностей (скрепки, булавки и т.д.).
Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,Технология 6 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|