|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Біологія: Лаб.роб.№1 „Вивчення тваринних клітин та тканин”.''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Лаб.роб.№1 „Вивчення тваринних клітин та тканин”.''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 5: |
Строка 5: |
| <metakeywords>Біологія, 8 клас, Лаб.роб.№1, Вивчення тваринних, клітин та тканин</metakeywords> | | <metakeywords>Біологія, 8 клас, Лаб.роб.№1, Вивчення тваринних, клітин та тканин</metakeywords> |
| | | |
- | ''Тема'': <u>Вивчення особливостей будови тваринних клітин і тканин.</u><br> ''Обладнання, матеріали та об’єкти дослідження:'' мікроскоп, постійні мікропрепарати епітеліальної, нервової та м’язової тканин, тканин внутрішнього середовища.<br><br>'' ''<u>''Хід роботи:''</u><br> 1. При малому збільшенні мікроскопа знайдіть на мікропрепаратах клитини тварин. Відзначте форму окремої клітини, знайдіть її оболонку, ядро та цитоплазму.<br> 2. Розглянте епітеліальну тканину при великому збільшенні мікроскопа. Зверніть увагу на взаєморозташування клітин, співвідношення клітин і міжклітинної речовини.<br> 3. Так само розгляньте препарати хрящової, кісткової або інших різновидів тканин внутрішнього середовища. Зверніть увагу на будову міжклітинної речовини, зокрема на розміщення в ній волоконець.<br> 4. Розгляньте препарат нервової тканини, знайдіть окремі нервові клітини та їхні відростки.<br> 5. Розгляньте препарат м’язової тканини. Знайдіть ядро та скоротливі волоконця.<br> 6. Заповніть таблицю і зробіть висновки.<br> | Тип тканини | Функції | Особливості будови | | + | ''Тема'': <u>Вивчення особливостей будови [[Клітини_тварин._Повні_уроки|тваринних клітин]] і [[Клітини_тварин._Тканини_тварин,_їх_функції.|тканин]].</u><br> ''Обладнання, матеріали та об’єкти дослідження:'' мікроскоп, постійні мікропрепарати епітеліальної, нервової та м’язової тканин, тканин внутрішнього середовища.<br><br>'' ''<u>''Хід роботи:''</u><br> 1. При малому збільшенні мікроскопа знайдіть на мікропрепаратах клитини тварин. Відзначте форму окремої клітини, знайдіть її оболонку, ядро та цитоплазму.<br> 2. Розглянте епітеліальну тканину при великому збільшенні мікроскопа. Зверніть увагу на взаєморозташування клітин, співвідношення клітин і міжклітинної речовини.<br> 3. Так само розгляньте препарати хрящової, кісткової або інших різновидів тканин внутрішнього середовища. Зверніть увагу на будову міжклітинної речовини, зокрема на розміщення в ній волоконець.<br> 4. Розгляньте препарат нервової тканини, знайдіть окремі [[Презентація_уроку:_Будова_і_функціонування_нервової_системи._Узагальнення|нервові клітини]] та їхні відростки.<br> 5. Розгляньте препарат м’язової тканини. Знайдіть ядро та скоротливі волоконця.<br> 6. Заповніть таблицю і зробіть висновки.<br> | Тип тканини | Функції | Особливості будови | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г. | + | ''[[Біологія_8_клас|Біологія 8 клас]]. Серебряков В.В., Балан П.Г.'' |
| + | |
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 18: |
Строка 20: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 07:37, 20 июля 2012
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас>> Лаб.роб.№1 „Вивчення тваринних клітин та тканин”.
Тема: Вивчення особливостей будови тваринних клітин і тканин. Обладнання, матеріали та об’єкти дослідження: мікроскоп, постійні мікропрепарати епітеліальної, нервової та м’язової тканин, тканин внутрішнього середовища.
Хід роботи: 1. При малому збільшенні мікроскопа знайдіть на мікропрепаратах клитини тварин. Відзначте форму окремої клітини, знайдіть її оболонку, ядро та цитоплазму. 2. Розглянте епітеліальну тканину при великому збільшенні мікроскопа. Зверніть увагу на взаєморозташування клітин, співвідношення клітин і міжклітинної речовини. 3. Так само розгляньте препарати хрящової, кісткової або інших різновидів тканин внутрішнього середовища. Зверніть увагу на будову міжклітинної речовини, зокрема на розміщення в ній волоконець. 4. Розгляньте препарат нервової тканини, знайдіть окремі нервові клітини та їхні відростки. 5. Розгляньте препарат м’язової тканини. Знайдіть ядро та скоротливі волоконця. 6. Заповніть таблицю і зробіть висновки. | Тип тканини | Функції | Особливості будови |
Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г.
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Повний перелік тем з біології, календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання з біології для 8 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|