|
|
(2 промежуточные версии не показаны) | Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Доли<br> <br>21 УРОК<br> <br> <br>Мама дала Толе после обеда апельсин. Он разделил его на 2 равные части и отдал половину младшей сестре. Половину апельсина можно назвать также "одной второй частью" апельсина.<br><br><br>Это число записывают так: .....карт...<br><br>Если целую единицу счета или измерения разделить на 3 равные части, то каждая будет равна одной<br>трети. Пишут: ...карт.... Если единицу разделить на 4 равные части, то каждая часть равна одной четвертой. Пишут: .... карт....<br><br>Такой же смысл имеют числа ...карт...и т. д.<br><br>Итак, запись ...карт... означает, что единицу разделили на n равных частей и взяли 1 такую часть. Читают: "Одна энная" (одна вторая, одна третья, одна четвертая и т. д.).<br> <br>Термин "равные части" иногда заменяют термином "доли". Сказать, что пирог разделили на 6 долей, — это значит сказать, что пирог разделили на 6 равных частей.<br><br>Долю //// называют половиной, ...........— третью, ................ — четвертью.<br><br>Так как 1 м = 100 см, то 1 см = .....................<br><br>Так как 1 кг = 1000 г, то 1 г = ..................<br><br>Так как 1 т = 10 ц, то 1 ц = ...................<br> <br>1. Дыню разделили поровну между 4 детьми. Какую часть дыни получил каждый?<br><br>2. Какую долю отрезка АВ составляет отрезок CD? <br><br>карт<br><br>3. Какую долю квадрата составляет закрашенная часть квадрата?<br><br>карт<br><br>4. Прочитай записи: карт<br><br>5. Единица разделена на 5, 12, 21, 84, 916, 2586,1 частей. Как назвать одну часть в каждом из этих случаев? Запиши полученные дроби в тетради.<br> <br>6. Как называется: <br><br>а) одна тысячная доля тонны; <br>б) одна десятая метра; <br>в) одна двадцать четвертая доля суток; <br>г) одна шестидесятая доля часа; <br>д) одна тысячная доля килограмма?<br><br>7. а) Вырази в метрах: 1 дм, 1 см, 1 мм.<br> б) Вырази в километрах: 1 м, 1 дм, 1 см.<br> в) Вырази в тоннах: 1 ц, 1 кг, 1 г.<br> г) Вырази в часах: 1 мин, 1 с,<br> д) Вырази в квадратных метрах: 1 дм2 1 cм2.<br> е) Вырази в кубических метрах: 1 дм3 1 см3.<br><br>8. Какую долю шахматной доски составляет:<br><br>а) один ряд клеток;<br>б) два ряда клеток;<br>в) четыре ряда клеток;<br> г) одна клетка;<br><br> <br>карт<br><br>9. а) Арбуз весит 8 кг. Сколько весит половина арбуза?<br><br>б) Яблоко весит 400 г. Сколько весит ................. этого яблока?<br><br>в) .....................садового участка составляет 200 м2 Какова площадь этого участка?<br><br>г) Седьмая часть учеников класса составляет 4 человека. Сколько всего учеников в классе?<br><br>10. Реши уравнения: <br><br>а) 42 172 - 5 • х = 7 152; <br><br>б) (у + 3 698) : 507 = 630;<br><br>в) 26 176 : (у • 56 - 45 856) = 409. <br><br>11. "Блиц-турнир".<br><br>а) Один пакет весит а кг, а другой — в 4 раза меньше. На сколько килограммов первый пакет тяжелее второго?<br><br>б) За 4 ч Вадим прополол b грядок, а Денис — только c грядок. Во сколько раз производительность Вадима больше производительности Дениса?<br><br>в) В трех отрезах х м ткани. В первом отрезе у м, а во втором — на 8 м больше, чем в первом. Сколько метров ткани в третьем отрезе?<br><br>г) Корабль в первый день проплыл d км, во второй день — в 2 раза больше, чем в первый день, а в третий день — на 40 км меньше, чем во второй день. Сколько километров проплыл корабль за все 3 дня?<br><br> <br>12. а) (38 175 : 75 + 1369 + 47 • 708 - 6560 : 82) : 38; <br> <br> б) (1905 • 690 - 2006 • 607 + 39 872) : 402 - 284.<br> <br>13*. Илья начертил 3 прямые и отметил на каждой из них по 2 точки. Всего он отметил 4 точки. Как он это сделал?<br><br><br><br><br><br> | + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | [[Image:28.01-1.jpg|640px|Урок 21. Доли]]<br> <br> <br>Мама дала Толе после обеда апельсин. Он разделил его на 2 равные части и отдал половину младшей сестре. Половину апельсина можно назвать также "одной второй частью" апельсина.<br>Это число записывают так:[[Image:28.01-2.jpg]].<br>Если целую единицу счета или измерения разделить на 3 равные части, то каждая будет равна одной трети. Пишут:[[Image:28.01-3.jpg]]. Если единицу разделить на 4 равные части, то каждая часть равна одной четвертой. Пишут:[[Image:28.01-4.jpg]]. |
| + | |
| + | Такой же смысл имеют числа [[Image:28.01-5.jpg]] и т. д.<br>Итак, запись [[Image:28.01-6.jpg]] означает, что единицу разделили на n равных частей и взяли 1 такую часть. Читают: "Одна энная" (одна вторая, одна третья, одна четвертая и т. д.). |
| + | |
| + | Термин "равные части" иногда заменяют термином '''[[Дріб як частка двох чисел|"доли"]]'''. Сказать, что пирог разделили на 6 долей, — это значит сказать, что пирог разделили на 6 равных частей.<br><br>Долю [[Image:28.01-2.jpg]] называют половиной, [[Image:28.01-3.jpg]].— третью, [[Image:28.01-4.jpg]] — четвертью. |
| + | |
| + | <br>Так как 1 м = 100 см, то 1 см = [[Image:28.01-7.jpg]] м. |
| + | |
| + | Так как 1 кг = 1000 г, то 1 г = [[Image:28.01-8.jpg]] кг. |
| + | |
| + | Так как 1 т = 10 ц, то 1 ц = [[Image:28.01-9.jpg]] т.<br> <br>'''1. Дыню разделили поровну между 4 детьми. Какую часть дыни получил каждый?'''<br><br>'''2. Какую долю отрезка АВ составляет отрезок CD? '''<br><br>[[Image:28.01-10.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''3. Какую долю квадрата составляет закрашенная часть квадрата?'''<br><br>[[Image:28.01-11.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''4. Прочитай записи: '''<br><br>'''5. Единица разделена на 5, 12, 21, 84, 916, 2586,1 частей. Как назвать одну часть в каждом из этих случаев? Запиши полученные '''[[Конспект до теми Дріб як частка двох чисел|дроби]]''' в тетради.<br> <br>6. Как называется: ''' |
| + | |
| + | а) одна тысячная доля тонны; |
| + | |
| + | б) одна десятая метра; |
| + | |
| + | в) одна двадцать четвертая доля суток; |
| + | |
| + | г) одна шестидесятая доля часа; |
| + | |
| + | д) одна тысячная доля килограмма?<br><br>'''7. ''' а) Вырази в метрах: 1 дм, 1 см, 1 мм.<br> б) Вырази в километрах: 1 м, 1 дм, 1 см.<br> в) Вырази в тоннах: 1 ц, 1 кг, 1 г.<br> г) Вырази в часах: 1 мин, 1 с,<br> д) Вырази в квадратных метрах: 1 дм<sup>2</sup> 1 cм<sup>2</sup>.<br> е) Вырази в кубических метрах: 1 дм<sup>3</sup> 1 см<sup>3</sup>.<br><br>'''8. Какую долю шахматной доски составляет:'''<br><br>а) один ряд клеток; |
| + | |
| + | б) два ряда клеток; |
| + | |
| + | в) четыре ряда клеток; |
| + | |
| + | г) одна клетка; |
| + | |
| + | <br>[[Image:28.01-12.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''9. а) Арбуз весит 8 кг. Сколько весит половина арбуза?''' |
| + | |
| + | б) Яблоко весит 400 г. Сколько весит [[Image:28.01-13.jpg]] этого яблока? |
| + | |
| + | в) [[Image:28.01-4.jpg]].садового участка составляет 200 м<sup>2</sup> Какова площадь этого участка? |
| + | |
| + | г) Седьмая часть учеников класса составляет 4 человека. Сколько всего учеников в классе?<br><br>'''10. Реши уравнения: '''<br><br>а) 42 172 - 5 • х = 7 152; |
| + | |
| + | б) (у + 3 698) : 507 = 630; |
| + | |
| + | в) 26 176 : (у • 56 - 45 856) = 409. <br><br>'''11. "Блиц-турнир".'''<br><br>а) Один пакет весит а кг, а другой — в 4 раза меньше. На сколько килограммов первый пакет тяжелее второго? |
| + | |
| + | б) За 4 ч Вадим прополол b грядок, а Денис — только c грядок. Во сколько раз производительность Вадима больше производительности Дениса? |
| + | |
| + | в) В трех отрезах х м ткани. В первом отрезе у м, а во втором — на 8 м больше, чем в первом. Сколько метров ткани в третьем отрезе? |
| + | |
| + | г) Корабль в первый день проплыл d км, во второй день — в 2 раза больше, чем в первый день, а в третий день — на 40 км меньше, чем во второй день. Сколько километров проплыл корабль за все 3 дня?<br> <br>'''12'''. а) (38 175 : 75 + 1369 + 47 • 708 - 6560 : 82) : 38; <br> <br> б) (1905 • 690 - 2006 • 607 + 39 872) : 402 - 284.<br> <br>'''13*. Илья начертил 3 прямые и отметил на каждой из них по 2 точки. Всего он отметил 4 точки. Как он это сделал?'''<br><br><br><br><br><br> |
| | | |
| <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' | | <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
| | | |
- | <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика в школе [[Математика|скачать]]</sub> | + | <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по математике, '''[http://xvatit.com/it/audio_television/ видео]''' по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика в школе [[Математика|скачать]]</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 14:14, 20 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 21. Доли
 Мама дала Толе после обеда апельсин. Он разделил его на 2 равные части и отдал половину младшей сестре. Половину апельсина можно назвать также "одной второй частью" апельсина. Это число записывают так: . Если целую единицу счета или измерения разделить на 3 равные части, то каждая будет равна одной трети. Пишут: . Если единицу разделить на 4 равные части, то каждая часть равна одной четвертой. Пишут: .
Такой же смысл имеют числа и т. д. Итак, запись означает, что единицу разделили на n равных частей и взяли 1 такую часть. Читают: "Одна энная" (одна вторая, одна третья, одна четвертая и т. д.).
Термин "равные части" иногда заменяют термином "доли". Сказать, что пирог разделили на 6 долей, — это значит сказать, что пирог разделили на 6 равных частей.
Долю называют половиной, .— третью, — четвертью.
Так как 1 м = 100 см, то 1 см = м.
Так как 1 кг = 1000 г, то 1 г = кг.
Так как 1 т = 10 ц, то 1 ц = т. 1. Дыню разделили поровну между 4 детьми. Какую часть дыни получил каждый?
2. Какую долю отрезка АВ составляет отрезок CD?

3. Какую долю квадрата составляет закрашенная часть квадрата?

4. Прочитай записи:
5. Единица разделена на 5, 12, 21, 84, 916, 2586,1 частей. Как назвать одну часть в каждом из этих случаев? Запиши полученные дроби в тетради. 6. Как называется:
а) одна тысячная доля тонны;
б) одна десятая метра;
в) одна двадцать четвертая доля суток;
г) одна шестидесятая доля часа;
д) одна тысячная доля килограмма?
7. а) Вырази в метрах: 1 дм, 1 см, 1 мм. б) Вырази в километрах: 1 м, 1 дм, 1 см. в) Вырази в тоннах: 1 ц, 1 кг, 1 г. г) Вырази в часах: 1 мин, 1 с, д) Вырази в квадратных метрах: 1 дм2 1 cм2. е) Вырази в кубических метрах: 1 дм3 1 см3.
8. Какую долю шахматной доски составляет:
а) один ряд клеток;
б) два ряда клеток;
в) четыре ряда клеток;
г) одна клетка;

9. а) Арбуз весит 8 кг. Сколько весит половина арбуза?
б) Яблоко весит 400 г. Сколько весит этого яблока?
в) .садового участка составляет 200 м2 Какова площадь этого участка?
г) Седьмая часть учеников класса составляет 4 человека. Сколько всего учеников в классе?
10. Реши уравнения:
а) 42 172 - 5 • х = 7 152;
б) (у + 3 698) : 507 = 630;
в) 26 176 : (у • 56 - 45 856) = 409.
11. "Блиц-турнир".
а) Один пакет весит а кг, а другой — в 4 раза меньше. На сколько килограммов первый пакет тяжелее второго?
б) За 4 ч Вадим прополол b грядок, а Денис — только c грядок. Во сколько раз производительность Вадима больше производительности Дениса?
в) В трех отрезах х м ткани. В первом отрезе у м, а во втором — на 8 м больше, чем в первом. Сколько метров ткани в третьем отрезе?
г) Корабль в первый день проплыл d км, во второй день — в 2 раза больше, чем в первый день, а в третий день — на 40 км меньше, чем во второй день. Сколько километров проплыл корабль за все 3 дня? 12. а) (38 175 : 75 + 1369 + 47 • 708 - 6560 : 82) : 38; б) (1905 • 690 - 2006 • 607 + 39 872) : 402 - 284. 13*. Илья начертил 3 прямые и отметил на каждой из них по 2 точки. Всего он отметил 4 точки. Как он это сделал?
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике онлайн, Математика в школе скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|