KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 6. Правильные и неправильные части величин
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»)
 
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс,  урок, на Тему, Урок 6, Правильные, неправильные части величин </metakeywords>
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс,  урок, на Тему, Урок 6, Правильные, неправильные части величин </metakeywords>  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]&gt;&gt; Урок 6. Правильные и неправильные части величин '''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]&gt;&gt; Урок 6. Правильные и неправильные части величин '''  
 +
 +
<br>  
<br>  
-
Тут будет текст
+
[[Image:30.01-20.jpg|640px|Урок 6. Правильные и неправильные части величин]] <br>
 +
 
 +
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br>'''Задача.''' Определи по рисунку, какую '''[[Дріб як частка двох чисел|часть]]''' отрезка CD составляет АВ? Какую часть АВ составляет CD?
 +
 
 +
<br>[[Image:30.01-21.jpg|640px|Задача]]<br>
 +
 
 +
'''[[Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.|Правильные дроби]]''' величин называются их правильными частями, а '''[[Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.|неправильные дроби]]''' — неправильными частями. Например, отрезок АВ — это правильная часть отрезка CD, а отрезок CD — неправильная часть АВ.
 +
 
 +
Правильные части меньше целого, а неправильные части — больше или равны целому (они содержат столько же или больше долей, чем в целом). Отсюда и название — неправильные части. Для них не выполняются известные правила о взаимосвязи части и целого.
 +
 
 +
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br>&nbsp;<br>'''1. Определи по рисунку, какую часть отрезка KD составляет отрезок — ЕМ? Какую часть ЕМ составляет KD? Сделай записи и назови правильные и неправильные части.'''
 +
 
 +
<br>[[Image:30.01-22.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>2. Какую часть отрезка CD составляет отрезок АВ? Какую часть АВ составляет CD? Сделай записи и назови правильные и неправильные части.'''<br>&nbsp;<br>[[Image:30.01-23.jpg|640px|Задача]]<br>&nbsp;'''<br>3. Какую часть каждый из отрезков АВ, CD и EF составляет от остальных отрезков? Назови правильные и неправильные части. Сделай записи.'''<br>&nbsp;<br>[[Image:30.01-24.jpg|640px|Задачаg]]<br>'''&nbsp;<br>4. Запиши с помошью фигурных скобок:'''
 +
 
 +
а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;множество правильных дробей со знаменателем 5;
 +
б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;множество неправильных дробей с числителем 4.<br>'''<br>5. Подчеркни одной чертой [[Презентація уроку на тему "Дроби"|дроби]], выражаюшие правильные части величин, а двумя чертами — неправильные части:'''<br><br>[[Image:30.01-25.jpg|Задача]]<br>'''<br>6. Составь задачу по схеме и придумай к ней две обратные задачи: '''<br><br>[[Image:30.01-26.jpg|640px|Задача]]<br><br>Как найти: а) часть числа; б) число по его части; в) '''[[Урок 2. Нахождение части, которую одно число составляет от другого|часть, которую одно число составляет от другого]]'''?<br><br>'''7. "Блиц-турнир".'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найди [[Image:28.01-62.jpg]] от числа m.<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найди 15% от числа n.<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найди число, &nbsp;[[Image:30.01-27.jpg]] которого составляют k.<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найди число, 36% которого составляют t.<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какую часть число х составляет от числа у?<br>&nbsp;<br>'''8. На горе за селом катается 72 человека. На лыжах катается [[Image:30.01-28.jpg]] всех людей, а остальные — на санках. Сколько человек катается на лыжах и сколько на санках?'''<br><br>[[Image:30.01-29.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>9.&nbsp; Василий прочитал 200 страниц, что составляет [[Image:30.01-30.jpg]] всей книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?'''<br>&nbsp;<br>[[Image:30.01-31.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''10. Из 100 кг винограда получают 25 кг изюма. Какую часть винограда составляет испарившаяся вода? Вырази эту часть в процентах.'''<br>&nbsp;<br>[[Image:30.01-32.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''11. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:'''<br><br>а) (180 : а - 54) : 6 = 6;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 45 + (71 - b • 9) = 80.<br><br>'''12. Игра "Эстафета". Выполни действия и определи, какая из полученных дробей меньше? Почему?'''<br><br>[[Image:30.01-33.jpg|640px|Задача]]<br>&nbsp;<br>13. а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;83 685 + (20 216 - 537 999 : 1 507) • 80 - 502 • 968;
-
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
+
б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;(2 908 • 537 - 1 243 074) : 6 - 7 840 • 400 : 490 + 953 313.<br><br>'''14*. Сколько отрезков ты видишь на чертеже? Назови их.'''<br><br>[[Image:30.01-34.jpg|320px|Задача]]<br><br>Найди пересечение отрезков АВ и CD, АС и BD, ВС и AD, АС и CD.<br>&nbsp;<br>'''15*. Вставь пропущенные числа:[[Image:30.01-35.jpg|240px|Задача]]'''<br>&nbsp;<br>16*. Книга дороже карандаша в 3 раза, а [http://xvatit.com/relax/pozdrav/ альбом] дороже карандаша в 5 раз. Книга дороже карандаша на 28 р. Сколько стоит альбом?<br><br><br><br><br><br>
 +
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
-
<sub>Учебники по всему предметам [[Математика|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Математика для 4 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>
+
<br> <sub>Учебники по всему предметам [[Математика|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Математика для 4 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
<br>  
<br>  
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
    
    
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
  '''<u></u>'''
  '''<u></u>'''
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
    
    
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Текущая версия на 13:18, 21 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 6. Правильные и неправильные части величин



Урок 6. Правильные и неправильные части величин



Задача. Определи по рисунку, какую часть отрезка CD составляет АВ? Какую часть АВ составляет CD?


Задача

Правильные дроби величин называются их правильными частями, а неправильные дроби — неправильными частями. Например, отрезок АВ — это правильная часть отрезка CD, а отрезок CD — неправильная часть АВ.

Правильные части меньше целого, а неправильные части — больше или равны целому (они содержат столько же или больше долей, чем в целом). Отсюда и название — неправильные части. Для них не выполняются известные правила о взаимосвязи части и целого.



 
1. Определи по рисунку, какую часть отрезка KD составляет отрезок — ЕМ? Какую часть ЕМ составляет KD? Сделай записи и назови правильные и неправильные части.


Задача

2. Какую часть отрезка CD составляет отрезок АВ? Какую часть АВ составляет CD? Сделай записи и назови правильные и неправильные части.

 
Задача
 
3. Какую часть каждый из отрезков АВ, CD и EF составляет от остальных отрезков? Назови правильные и неправильные части. Сделай записи.

 
Задачаg
 
4. Запиши с помошью фигурных скобок:

а)    множество правильных дробей со знаменателем 5;

б)    множество неправильных дробей с числителем 4.

5. Подчеркни одной чертой дроби, выражаюшие правильные части величин, а двумя чертами — неправильные части:


Задача

6. Составь задачу по схеме и придумай к ней две обратные задачи:


Задача

Как найти: а) часть числа; б) число по его части; в) часть, которую одно число составляет от другого?

7. "Блиц-турнир".

а)    Найди 28.01-62.jpg от числа m.
б)    Найди 15% от числа n.
в)    Найди число,  30.01-27.jpg которого составляют k.
г)    Найди число, 36% которого составляют t.
д)    Какую часть число х составляет от числа у?
 
8. На горе за селом катается 72 человека. На лыжах катается 30.01-28.jpg всех людей, а остальные — на санках. Сколько человек катается на лыжах и сколько на санках?

Задача

9.  Василий прочитал 200 страниц, что составляет 30.01-30.jpg всей книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?

 
Задача

10. Из 100 кг винограда получают 25 кг изюма. Какую часть винограда составляет испарившаяся вода? Вырази эту часть в процентах.
 
Задача

11. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:

а) (180 : а - 54) : 6 = 6;                     б) 45 + (71 - b • 9) = 80.

12. Игра "Эстафета". Выполни действия и определи, какая из полученных дробей меньше? Почему?

Задача
 
13. а)    83 685 + (20 216 - 537 999 : 1 507) • 80 - 502 • 968;

б)    (2 908 • 537 - 1 243 074) : 6 - 7 840 • 400 : 490 + 953 313.

14*. Сколько отрезков ты видишь на чертеже? Назови их.

Задача

Найди пересечение отрезков АВ и CD, АС и BD, ВС и AD, АС и CD.
 
15*. Вставь пропущенные числа:Задача
 
16*. Книга дороже карандаша в 3 раза, а альбом дороже карандаша в 5 раз. Книга дороже карандаша на 28 р. Сколько стоит альбом?






Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Математика для 4 класса онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.