|
|
(2 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 12, Сложение, вычитание смешаных чисел</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 12, Сложение, вычитание смешаных чисел</metakeywords> |
| | | |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 12. Сложение и вычитание смешаных чисел''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 12. Сложение и вычитание смешаных чисел'''<br> |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | Тут будет текст
| |
| | | |
| | | |
- | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
| |
| | | |
| | | |
- | <sub>Планы конспектов уроков по математике 4 класса [[Математика|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | + | |
| + | [[Image:31.01-65.jpg|640px|Урок 12. Сложение и вычитание смешаных чисел]]<br><br>'''<br>1. Выполни действия с фигурами и допиши равенства. В чем особенность приведенных примеров?'''<br> <br><br>[[Image:31.01-66.jpg|640px|Задача]]<br> |
| + | |
| + | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br>Если при '''[[Урок 3. Сложение дробей|сложении дробей]]''' в сумме получается '''[[Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.|неправильная дробь]]''', то обычно из этой '''[[Презентація уроку на тему "Дроби"|дроби]]''' выделяют целую часть. Например:<br> <br>[[Image:31.01-67.jpg]]<br><br>В смешанных числах выделенную целую часть добавляют к имеюшейся целой части. Например:<br><br>[[Image:31.01-68.jpg]]<br> |
| + | |
| + | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| + | |
| + | <br>'''2. а) Найди значения сумм:'''<br><br>[[Image:31.01-69.jpg|640px|Задача]]<br> <br>б) Придумай свои примеры на сложение с переходом через единицу.<br> <br>'''3. Выполни действия:'''<br><br>[[Image:31.01-70.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>4. Заполни пустые клетки таблиц и расположи полученные числа в порядке убывания. Что означают расшифрованные слова?'''<br> <br>[[Image:31.01-71.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''5. Нарисуй числовой луч, приняв за единицу 8 клеток тетради. Отметь на нем числа [[Image:31.01-72.jpg]].Запиши эти числа в виде неправильных дробей со знаменателем 8.<br><br>6. Запиши недостающие числа и прочитай [[Урок 27. Дроби|дроби]]. Назови их числители и знаменатели.'''<br> <br>[[Image:31.01-73.jpg|640px|Задача]]<br>''' <br>7. Какую часть каждый из отрезков АВ, CD и EF составляет от другого отрезка? Сделай записи и найди правильные и неправильные части.'''<br> <br>[[Image:31.01-74.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''8. Торт весит 800 г. a) Сколько весят вместе [[Image:31.01-75.jpg]]. этого торта? Сколько весит оставшаяся часть? б) Сколько весят 2 торта и еще [[Image:31.01-76.jpg]]. торта? в) Сколько весят 4[[Image:28.01-91.jpg]] торта?'''<br> <br>[[Image:31.01-77.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''10. После повышения цен на 10% костюм стал стоить 2750 р. Сколько рублей стоил этот костюм до повышения цен? На сколько рублей увеличилась его [http://xvatit.com/busines/ цена]?'''<br><br>[[Image:31.01-78.jpg|640px|Задача]]<br>''' <br>11. В первой вазе лежало 9 яблок, во второй — на 2 яблока больше, чем в первой, а в третьей вазе — в 4 раза меньше, чем в первой и второй вазах вместе. Сколько яблок лежало в четвертой вазе, если во всех четырех вазах лежало 32 яблока?<br> '''<br>[[Image:31.01-79.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>12. Запиши на математическом языке:''' |
| + | |
| + | а) шестая часть от числа а;<br>б) двенадцатая часть от суммы чисел b и с;<br>в) восьмая часть от разности чисел х и у;<br>г) сороковая часть от произведения чисел р и k.<br><br>'''13. Чему равно число, если:'''<br><br>а) его четвертая часть равна d;<br>б) его двадцать девятая часть равна m+ n;<br>в) его 1% равен а - с;<br>г) его сто двадцатая часть равна b : t<br> <br>'''14. Реши уравнения:'''<br><br>а) (30 • х - 560) : 8 = 80; б) 630 : (30 - у) - 45 = 25.<br><br>'''15. Числовой кроссворд.'''<br><br>[[Image:31.01-80.jpg|320px|Задача]]<br><br>'''''По горизонтали:'''''<br><br>а) 12 • 5 303;<br>б) 820 820 : 9 020;<br>в) 143 412 : 7 548;<br>г) 148 • 159;<br>д) 50 381 : 83;<br>е) 460 312 : 652.<br><br>'''''По вертикали:'''''<br><br>а) 870 • 706;<br>ж) 100 000 - 43 535;<br>3) 1412 • 435.<br><br>'''16. Продолжи ряд:'''<br><br>а) 4, 5, 15, 16, 26, 27 ... |
| + | |
| + | б) 1,2,4,7,11,16...<br> <br>'''17*. Найди по таблице зависимость между переменными х и у. Запиши эту зависимость в виде формулы.'''<br> <br>[[Image:31.01-81.jpg|640px|Задача]] |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <br><br> |
| + | |
| + | <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
| + | |
| + | <br> <sub>Планы конспектов уроков по математике 4 класса [[Математика|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| | | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| | | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
б) 1,2,4,7,11,16...
17*. Найди по таблице зависимость между переменными х и у. Запиши эту зависимость в виде формулы.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.