Текущая версия на 14:48, 21 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 15. Сложение и вычитание смешаных чисел

1. Допиши, если это возможно, равенства так, чтобы они были при всех значениях переменной а:

 а + 0 =    ------------                           а  • 1 =    -------------------                                    0 • а = -------------------
    
0 + а = --------------                             1 • а =    ------------------                                      а • 0 = --------------------
    
а - 0 = ---------------                             а : 1 = -----------------                                           0 : а =     -----------------------

а  - а = -----------------                          а : а =    ------------------                                       а : 0 =  --------------------------
 

2. При  каких значениях переменной верно равенство:



3. Расшифруй фамилию известного путешественника, расположив ответы примеров в порядке убывания. Чем он знаменит и в каком веке он жил?



4. Реши уравнения:



5. В первом пакете было 2 кг муки. Когда из него отсыпали 1 кг муки, то в нем стало на 1 кг меньше муки, чем во втором пакете. Сколько килограммов муки было в двух пакетах?
 

 
6. На приготовление домашнего задания ученик рассчитышл потратить 2, но потратил на ч больше. На прогулку во дворе он потратил на 1 ч меньше, чем на приготовление домашюго задания. Сколько всего времени потратил ученик на npoгулкy и домашнее задание?



7.  Запиши частные в виде дробей. Там, где это возможно, выдели целую часть. Расположи полученные числа в порядке возрастания, и ты узнаешь, как называют ученого, изучающего культуру разных народов.
 


8. 1)    Мальчик прошел 25 км за 4 ч. С какой скоростью он шел?

    2)    Черепаха проползла 7 м за 8 мин. Какова ее скорость?

9. Ученик решил 12 уравнений за 40 мин. Сколько минут он решал одно уравнение, если на каждое тратил времени поровну? Сколько секунд он потратил на решение каждого уравнения?

10. Сколько:



11. Выполни действия по алгоритму:

1. Переведи в неправильные дроби числа:

2.    Кайди наибольший и наименьший из числителей полученных дробей.

3.    Вычисли их разность.

4.    Бычисли их произведение.

5.    Узнай, во сколько раз произведение больше разности.



Кто из героев мультфильма получил правильный ответ?

12.  На рисунке показана диаграмма Венна множестве А, В, С и D.


 
Запиши около линий их обозначения, если известно, что:
 
А - множество правильных дробей;

В — множество правильных дробей со знаменателем 8;

С — множество дробей с числителем 5;

D — множество всех дробей.

Отметь на диаграмме числа:
 
13. а) 21 488 : 316 : 68 + (3600 • 409 - 3805 •  0) : 818 : 100 • 1;

      б) (325 •70-91 • 250) : 56 938 + (7259 - 0) • (896 : 1) : 8 : 14.

14*.  На прямой отмечено 10 точек так, что расстояние между любыми соседними точками равно 5 см. Каково расстояние между крайними точками?
 
15. Игра "Древнерусский календарь".

Названия месяцев, которыми мы пользуемся, — январь, февраль, март и т. д. — не русские. Они пришли к нашим предкам из Византии вместе с юлианским календарем. А как называли месяцы в Древней Руси? Расшифруй их названия, решив примеры:

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по математике, задания по математике 4 класса скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.