Декоративно-прикладное искусство

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 09:22, 19 мая 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 18:47, 21 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Искусство|Искусство]]&gt;&gt;[[Искусство 9 класс|Искусство 9 класс]]&gt;&gt;Декоративно-прикладное искусство'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Искусство|Искусство]]&gt;&gt;[[Искусство 9 класс|Искусство 9 класс]]&gt;&gt;Декоративно-прикладное искусство'''  
  
  + <br> <br> 
  
- <br>   + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Декоративно-прикладное&nbsp; искусство'''<br><br><br>Декоративно-прикладное&nbsp; искусство&nbsp; —&nbsp; сложное&nbsp; и&nbsp; многогранное&nbsp; явление&nbsp; [[Изменения_в_политике_и_культуре|культуры]].&nbsp; Оно&nbsp; охватывает&nbsp; многие&nbsp; виды&nbsp; народных&nbsp; промыслов,&nbsp; связанных&nbsp; с&nbsp; созданием&nbsp; художественных изделий,&nbsp; имеющих&nbsp; практическое&nbsp; назначение&nbsp; в&nbsp; быту,&nbsp; и&nbsp; художественной обработкой&nbsp; утилитарных&nbsp; предметов (утварь,&nbsp; [[Meubles_(Мебель)|мебель]],&nbsp; [[Как_получаются_ткани|ткани]],&nbsp; орудия&nbsp; труда,средства&nbsp; передвижения,&nbsp; одежда,&nbsp; украшения,&nbsp; игрушки&nbsp; и&nbsp; т. д.).&nbsp; Декоративно-прикладное&nbsp; искусство&nbsp; живет&nbsp; вместе с [[Крупнейшие_народы_мира|народом]], уходя корнями в седую древность&nbsp; и&nbsp; развиваясь&nbsp; в&nbsp; наши&nbsp; дни.<br><br>[[Image:18.05-47.jpg|Дипилонский кратер; Фрагмент краснофигурной вазы]]<br><br>Произведения&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; обычно&nbsp; тесно связаны&nbsp; с&nbsp; архитектурно-пространственным&nbsp; окружением,&nbsp; ансамблем&nbsp; (на улице,&nbsp; в&nbsp; парке,&nbsp; в&nbsp; интерьере)&nbsp; и&nbsp; между собой,&nbsp; образуя&nbsp; художественный&nbsp; комплекс. Возникнув в глубокой древности, декоративно-прикладное&nbsp; искусство стало&nbsp; одной&nbsp; из&nbsp; важнейших&nbsp; областей&nbsp; народного&nbsp; творчества.&nbsp; Его&nbsp; история связана&nbsp; с&nbsp; художественным&nbsp; ремеслом, художественной&nbsp; промышленностью, с&nbsp; деятельностью&nbsp; профессиональных художников&nbsp; и&nbsp; народных&nbsp; мастеров,&nbsp; а с&nbsp; начала&nbsp; XX&nbsp; в.&nbsp; —&nbsp; с&nbsp; художественным конструированием&nbsp; и&nbsp; [[Дизайн|дизайном]]. 
  
- '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Декоративно-прикладное&nbsp; искусство'''<br><br><br>Декоративно-прикладное&nbsp; искусство&nbsp; —&nbsp; сложное&nbsp; и&nbsp; многогранное&nbsp; явление&nbsp; культуры.&nbsp; Оно&nbsp; охватывает&nbsp; многие&nbsp; виды&nbsp; народных&nbsp; промыслов,&nbsp; связанных&nbsp; с&nbsp; созданием&nbsp; художественных изделий,&nbsp; имеющих&nbsp; практическое&nbsp; назначение&nbsp; в&nbsp; быту,&nbsp; и&nbsp; художественной обработкой&nbsp; утилитарных&nbsp; предметов (утварь,&nbsp; мебель,&nbsp; ткани,&nbsp; орудия&nbsp; труда,средства&nbsp; передвижения,&nbsp; одежда,&nbsp; украшения,&nbsp; игрушки&nbsp; и&nbsp; т. д.).&nbsp; Декоративно-прикладное&nbsp; искусство&nbsp; живет&nbsp; вместе с народом, уходя корнями в седую древность&nbsp; и&nbsp; развиваясь&nbsp; в&nbsp; наши&nbsp; дни.<br><br>[[Image:18.05-47.jpg]]<br><br>Произведения&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; обычно&nbsp; тесно связаны&nbsp; с&nbsp; архитектурно-пространственным&nbsp; окружением,&nbsp; ансамблем&nbsp; (на улице,&nbsp; в&nbsp; парке,&nbsp; в&nbsp; интерьере)&nbsp; и&nbsp; между собой,&nbsp; образуя&nbsp; художественный&nbsp; комплекс. Возникнув в глубокой древности, декоративно-прикладное&nbsp; искусство стало&nbsp; одной&nbsp; из&nbsp; важнейших&nbsp; областей&nbsp; народного&nbsp; творчества.&nbsp; Его&nbsp; история связана&nbsp; с&nbsp; художественным&nbsp; ремеслом, художественной&nbsp; промышленностью, с&nbsp; деятельностью&nbsp; профессиональных художников&nbsp; и&nbsp; народных&nbsp; мастеров,&nbsp; а с&nbsp; начала&nbsp; XX&nbsp; в.&nbsp; —&nbsp; с&nbsp; художественным конструированием&nbsp; и&nbsp; дизайном. + <br>[[Image:18.05-48.jpg|МАКОВСКИЙ. Боярыня у окна]]<br><br>[[Анатомия,_физиология,_психология_и_гигиена_человека|Человек]]&nbsp; издавна&nbsp; стремился&nbsp; украсить&nbsp; свое&nbsp; жилище&nbsp; и&nbsp; все,&nbsp; с&nbsp; чем&nbsp; ему приходилось сталкиваться в быту. При изготовлении&nbsp; любой&nbsp; вещи&nbsp; народный мастер&nbsp; думал&nbsp; не&nbsp; только&nbsp; о&nbsp; ее&nbsp; практическом назначении, но и о красоте. Из самых&nbsp; простых&nbsp; материалов&nbsp; —&nbsp; дерева, металла,&nbsp; камня,&nbsp; глины&nbsp; —&nbsp; создавал&nbsp; он истинные&nbsp; произведения&nbsp; искусства, передававшие&nbsp; поэтическое&nbsp; представление&nbsp; мастера&nbsp; об&nbsp; окружающем&nbsp; мире.  
  
- <br>[[Image:18.05-48.jpg]]<br><br>Человек&nbsp; издавна&nbsp; стремился&nbsp; украсить&nbsp; свое&nbsp; жилище&nbsp; и&nbsp; все,&nbsp; с&nbsp; чем&nbsp; ему приходилось сталкиваться в быту. При изготовлении&nbsp; любой&nbsp; вещи&nbsp; народный мастер&nbsp; думал&nbsp; не&nbsp; только&nbsp; о&nbsp; ее&nbsp; практическом назначении, но и о красоте. Из самых&nbsp; простых&nbsp; материалов&nbsp; —&nbsp; дерева, металла,&nbsp; камня,&nbsp; глины&nbsp; —&nbsp; создавал&nbsp; он истинные&nbsp; произведения&nbsp; искусства, передававшие&nbsp; поэтическое&nbsp; представление&nbsp; мастера&nbsp; об&nbsp; окружающем&nbsp; мире. + В&nbsp; народном&nbsp; искусстве&nbsp; всегда&nbsp; находила&nbsp; свое&nbsp; отражение&nbsp; родная&nbsp; природа. Знакомые&nbsp; каждому&nbsp; с&nbsp; детства&nbsp; цветы&nbsp; и травы,&nbsp; изображения&nbsp; зверей&nbsp; и&nbsp; [[Встречаем_птиц|птиц]], солнца&nbsp; и&nbsp; неба,&nbsp; земли&nbsp; и&nbsp; [[Воды_суши|воды]],&nbsp; преображенные фантазией&nbsp; художника,&nbsp; превращались в изделии в яркий, выразительный&nbsp; орнамент.<br><br>[[Image:18.05-49.jpg|Глиняные фигурки играющего на лире и танцующих женщин. Греция]]<br><br>Декоративно-прикладное&nbsp; искусство имеет&nbsp; свой&nbsp; язык&nbsp; и&nbsp; свои&nbsp; законы.&nbsp; Выражая&nbsp; представление&nbsp; о&nbsp; прекрасном своими&nbsp; специфическими&nbsp; средствами,&nbsp; оно&nbsp; никогда&nbsp; не&nbsp; стремится&nbsp; слепо копировать&nbsp; окружающий&nbsp; мир,&nbsp; а&nbsp; передает&nbsp; только&nbsp; самое&nbsp; характерное&nbsp; и выразительное.&nbsp; Художник&nbsp; творчески перерабатывает&nbsp; формы,&nbsp; найденные&nbsp; в [[Явления_природы|природе]],&nbsp; с&nbsp; учетом&nbsp; конкретного&nbsp; материала,&nbsp; его&nbsp; декоративных&nbsp; достоинств и&nbsp; особенностей&nbsp; технологической&nbsp; обработки.<br><br>[[Image:18.05-50.jpg|Фарфоровые тарелки. Китай; Кинжал и ножны. Западная Европа; ФАБЕРЖЕ. Пасхальное яйцо]]<br>&nbsp;<br>Язык&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; отличается&nbsp; стилизацией&nbsp; или, напротив,&nbsp; необычайной&nbsp; точностью [[Восприятие_формы._Многообразие_форм|форм]];&nbsp; выявлением&nbsp; и&nbsp; обыгрыванием фактуры&nbsp; и&nbsp; пластических&nbsp; свойств&nbsp; материала;&nbsp; использованием&nbsp; орнаментов, включающих&nbsp; как&nbsp; мотивы&nbsp; традиционных&nbsp; изображений,&nbsp; так&nbsp; и&nbsp; авангардные формы.&nbsp; Композиционное&nbsp; построение декора&nbsp; в&nbsp; предметах&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; всегда&nbsp; основано на&nbsp; гармонии&nbsp; частей&nbsp; и&nbsp; целого. <br><br>[[Image:18.05-51.jpg|Большая императорская корона. Россия; Иван-Царевич. Дулево]]<br><br>Современные&nbsp; [[Отделка_изделия|изделия]]&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; созданы&nbsp; с&nbsp; учетом народных&nbsp; традиций и моды сегодняшнего дня. До сих пор самыми популярными&nbsp; предметами&nbsp; этого&nbsp; искусства, овеянными&nbsp; дымкой&nbsp; старинных&nbsp; традиций,&nbsp; являются&nbsp; изделия&nbsp; из&nbsp; стали,&nbsp; ковры,&nbsp; сделанные&nbsp; вручную&nbsp; и&nbsp; украшенные традиционным&nbsp; орнаментом,&nbsp; —&nbsp; в&nbsp; восточных&nbsp; [[Три_новые_страны|странах]];&nbsp; керамика,&nbsp; предметы из морских раковин —&nbsp; в южных; изделия&nbsp; из&nbsp; янтаря —&nbsp; в&nbsp; прибалтийском&nbsp; регионе;&nbsp; ритуальные&nbsp; маски&nbsp; —&nbsp; в&nbsp; Африке; фарфор,&nbsp; перегородчатая&nbsp; эмаль,&nbsp; ткани, расписанные&nbsp; цветами, фруктами, фантастическими животными, — в Китае и [[Япония|Японии]]&nbsp; и&nbsp; т.&nbsp; д.  
  
- В&nbsp; народном&nbsp; искусстве&nbsp; всегда&nbsp; находила&nbsp; свое&nbsp; отражение&nbsp; родная&nbsp; природа. Знакомые&nbsp; каждому&nbsp; с&nbsp; детства&nbsp; цветы&nbsp; и травы,&nbsp; изображения&nbsp; зверей&nbsp; и&nbsp; птиц, солнца&nbsp; и&nbsp; неба,&nbsp; земли&nbsp; и&nbsp; воды,&nbsp; преображенные фантазией&nbsp; художника,&nbsp; превращались в изделии в яркий, выразительный&nbsp; орнамент.<br><br>[[Image:18.05-49.jpg]]<br><br>Декоративно-прикладное&nbsp; искусство имеет&nbsp; свой&nbsp; язык&nbsp; и&nbsp; свои&nbsp; законы.&nbsp; Выражая&nbsp; представление&nbsp; о&nbsp; прекрасном своими&nbsp; специфическими&nbsp; средствами,&nbsp; оно&nbsp; никогда&nbsp; не&nbsp; стремится&nbsp; слепо копировать&nbsp; окружающий&nbsp; мир,&nbsp; а&nbsp; передает&nbsp; только&nbsp; самое&nbsp; характерное&nbsp; и выразительное.&nbsp; Художник&nbsp; творчески перерабатывает&nbsp; формы,&nbsp; найденные&nbsp; в природе,&nbsp; с&nbsp; учетом&nbsp; конкретного&nbsp; материала,&nbsp; его&nbsp; декоративных&nbsp; достоинств и&nbsp; особенностей&nbsp; технологической&nbsp; обработки.<br><br>[[Image:18.05-50.jpg]]<br>&nbsp;<br>Язык&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; отличается&nbsp; стилизацией&nbsp; или, напротив,&nbsp; необычайной&nbsp; точностью форм;&nbsp; выявлением&nbsp; и&nbsp; обыгрыванием фактуры&nbsp; и&nbsp; пластических&nbsp; свойств&nbsp; материала;&nbsp; использованием&nbsp; орнаментов, включающих&nbsp; как&nbsp; мотивы&nbsp; традиционных&nbsp; изображений,&nbsp; так&nbsp; и&nbsp; авангардные формы.&nbsp; Композиционное&nbsp; построение декора&nbsp; в&nbsp; предметах&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; всегда&nbsp; основано на&nbsp; гармонии&nbsp; частей&nbsp; и&nbsp; целого. <br><br>[[Image:18.05-51.jpg]]<br><br>Современные&nbsp; изделия&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; созданы&nbsp; с&nbsp; учетом народных&nbsp; традиций и моды сегодняшнего дня. До сих пор самыми популярными&nbsp; предметами&nbsp; этого&nbsp; искусства, овеянными&nbsp; дымкой&nbsp; старинных&nbsp; традиций,&nbsp; являются&nbsp; изделия&nbsp; из&nbsp; стали,&nbsp; ковры,&nbsp; сделанные&nbsp; вручную&nbsp; и&nbsp; украшенные традиционным&nbsp; орнаментом,&nbsp; —&nbsp; в&nbsp; восточных&nbsp; странах;&nbsp; керамика,&nbsp; предметы из морских раковин —&nbsp; в южных; изделия&nbsp; из&nbsp; янтаря —&nbsp; в&nbsp; прибалтийском&nbsp; регионе;&nbsp; ритуальные&nbsp; маски&nbsp; —&nbsp; в&nbsp; Африке; фарфор,&nbsp; перегородчатая&nbsp; эмаль,&nbsp; ткани, расписанные&nbsp; цветами, фруктами, фантастическими животными, — в Китае и Японии&nbsp; и&nbsp; т.&nbsp; д. + <br>[[Image:18.05-52.jpg|Морской янтарь и изделия из него]]<br>  
  
- <br>[[Image:18.05-52.jpg]]<br> + [[Image:18.05-53.jpg|Персидский ковер. Иран]]  
  
- [[Image:18.05-53.jpg]] + <br>Много&nbsp; прекрасных&nbsp; образцов&nbsp; декоративно-прикладного искусства можно увидеть&nbsp; в&nbsp; художественных,&nbsp; исторических, краеведческих и этнографических музеях, а также в книгах, альбомах и на страницах&nbsp; журналов.&nbsp; Каждая&nbsp; выставка&nbsp; народного&nbsp; искусства&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; всегда открытие&nbsp; мира&nbsp; [[Что_есть_красота|красоты]]&nbsp; и&nbsp; мудрости. Изделия,&nbsp; сработанные&nbsp; старыми&nbsp; и&nbsp; современными&nbsp; художниками,&nbsp; неизменно вызывают&nbsp; восхищение&nbsp; посетителей,&nbsp; а у&nbsp; некоторых&nbsp; появляется&nbsp; желание&nbsp; следовать&nbsp; примеру&nbsp; народных&nbsp; мастеров. 
  
- <br>Много&nbsp; прекрасных&nbsp; образцов&nbsp; декоративно-прикладного искусства можно увидеть&nbsp; в&nbsp; художественных,&nbsp; исторических, краеведческих и этнографических музеях, а также в книгах, альбомах и на страницах&nbsp; журналов.&nbsp; Каждая&nbsp; выставка&nbsp; народного&nbsp; искусства&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; всегда открытие&nbsp; мира&nbsp; красоты&nbsp; и&nbsp; мудрости. Изделия,&nbsp; сработанные&nbsp; старыми&nbsp; и&nbsp; современными&nbsp; художниками,&nbsp; неизменно вызывают&nbsp; восхищение&nbsp; посетителей,&nbsp; а у&nbsp; некоторых&nbsp; появляется&nbsp; желание&nbsp; следовать&nbsp; примеру&nbsp; народных&nbsp; мастеров. + Каждому,&nbsp; кто&nbsp; соприкасается&nbsp; с&nbsp; произведениями&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства,&nbsp; важно&nbsp; не&nbsp; оставаться праздными&nbsp; зрителями,&nbsp; а&nbsp; стремиться быть&nbsp; исследователями,&nbsp; всякий&nbsp; раз&nbsp; пытаясь&nbsp; понять,&nbsp; какими&nbsp; художественными&nbsp; и&nbsp; техническими&nbsp; приемами&nbsp; мастер смог&nbsp; достичь&nbsp; совершенства.&nbsp; Многое из&nbsp; того,&nbsp; что&nbsp; каждый&nbsp; из&nbsp; вас&nbsp; попытается&nbsp; любовно&nbsp; сделать&nbsp; своими&nbsp; [[Почему_нужно_чистить_зубы_и_мыть_руки|руками]], будет&nbsp; доставлять&nbsp; окружающим&nbsp; людям 
  
- Каждому,&nbsp; кто&nbsp; соприкасается&nbsp; с&nbsp; произведениями&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства,&nbsp; важно&nbsp; не&nbsp; оставаться праздными&nbsp; зрителями,&nbsp; а&nbsp; стремиться быть&nbsp; исследователями,&nbsp; всякий&nbsp; раз&nbsp; пытаясь&nbsp; понять,&nbsp; какими&nbsp; художественными&nbsp; и&nbsp; техническими&nbsp; приемами&nbsp; мастер смог&nbsp; достичь&nbsp; совершенства.&nbsp; Многое из&nbsp; того,&nbsp; что&nbsp; каждый&nbsp; из&nbsp; вас&nbsp; попытается&nbsp; любовно&nbsp; сделать&nbsp; своими&nbsp; руками, будет&nbsp; доставлять&nbsp; окружающим&nbsp; людям + <br>[[Image:18.05-54.jpg|Пудреница. Финифть. Ростов Великий; Поднос черненым орнаментом. Москва; Поднос. Жостово]]<br><br>•&nbsp; Рассмотрите&nbsp; предметы&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; на&nbsp; страницах&nbsp; учебника.&nbsp; Как&nbsp; и&nbsp; с какой&nbsp; целью&nbsp; украшали&nbsp; предметы&nbsp; быта&nbsp; и&nbsp; орудия&nbsp; труда&nbsp; древние&nbsp; люди? 
  
- <br>[[Image:18.05-54.jpg]]<br><br>•&nbsp; Рассмотрите&nbsp; предметы&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; на&nbsp; страницах&nbsp; учебника.&nbsp; Как&nbsp; и&nbsp; с какой&nbsp; целью&nbsp; украшали&nbsp; предметы&nbsp; быта&nbsp; и&nbsp; орудия&nbsp; труда&nbsp; древние&nbsp; люди? + •&nbsp; Проанализируйте&nbsp; символику&nbsp; орнаментов&nbsp; на&nbsp; различных&nbsp; произведениях&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства.&nbsp; Какую&nbsp; информацию&nbsp; несут&nbsp; формы&nbsp; и&nbsp; украшения&nbsp; этих&nbsp; предметов?  
  
- •&nbsp; Проанализируйте&nbsp; символику&nbsp; орнаментов&nbsp; на&nbsp; различных&nbsp; произведениях&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства.&nbsp; Какую&nbsp; информацию&nbsp; несут&nbsp; формы&nbsp; и&nbsp; украшения&nbsp; этих&nbsp; предметов? + •&nbsp; Послушайте&nbsp; народные&nbsp; мелодии&nbsp; и&nbsp; наигрыши.&nbsp; Какие&nbsp; предметы,&nbsp; изображенные&nbsp; на&nbsp; развороте, соответствуют&nbsp; им&nbsp; по&nbsp; стилю?<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Художественно-творческие&nbsp; задания<br>'''<br>&gt;&nbsp;&nbsp; Подберите информацию об истории одного из известных народных промыслов, подготовьте альбом,&nbsp; стенд,&nbsp; [[21._Компьютерные_презентации|компьютерную&nbsp; презентацию]],&nbsp; познакомьте&nbsp; с&nbsp; ней&nbsp; одноклассников.  
-   + 
- •&nbsp; Послушайте&nbsp; народные&nbsp; мелодии&nbsp; и&nbsp; наигрыши.&nbsp; Какие&nbsp; предметы,&nbsp; изображенные&nbsp; на&nbsp; развороте, соответствуют&nbsp; им&nbsp; по&nbsp; стилю?<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Художественно-творческие&nbsp; задания<br>'''<br>&gt;&nbsp;&nbsp; Подберите информацию об истории одного из известных народных промыслов, подготовьте альбом,&nbsp; стенд,&nbsp; компьютерную&nbsp; презентацию,&nbsp; познакомьте&nbsp; с&nbsp; ней&nbsp; одноклассников. + 
  
 &gt;&nbsp;&nbsp; Выполните&nbsp; эскиз&nbsp; росписи&nbsp; по мотивам&nbsp; какого-либо&nbsp; русского&nbsp; народного&nbsp; промысла: Жостово, Городец,&nbsp; Хохлома&nbsp; и&nbsp; др.&nbsp; (по&nbsp; выбору),&nbsp; на&nbsp; одну&nbsp; из&nbsp; тем:&nbsp; «Времена&nbsp; года»,&nbsp; «Утро»,&nbsp; «Лесная&nbsp; сказка», «Золотая&nbsp; рожь»&nbsp; и&nbsp; др.    &gt;&nbsp;&nbsp; Выполните&nbsp; эскиз&nbsp; росписи&nbsp; по мотивам&nbsp; какого-либо&nbsp; русского&nbsp; народного&nbsp; промысла: Жостово, Городец,&nbsp; Хохлома&nbsp; и&nbsp; др.&nbsp; (по&nbsp; выбору),&nbsp; на&nbsp; одну&nbsp; из&nbsp; тем:&nbsp; «Времена&nbsp; года»,&nbsp; «Утро»,&nbsp; «Лесная&nbsp; сказка», «Золотая&nbsp; рожь»&nbsp; и&nbsp; др.  
  
- &gt;&nbsp; Подготовьте&nbsp; с&nbsp; одноклассниками&nbsp; выставку&nbsp; изделий&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства разных жанров. Продумайте музыкальное&nbsp; сопровождение,&nbsp; подберите&nbsp; образцы&nbsp; народного&nbsp; словесного творчества&nbsp; (отрывки&nbsp; из&nbsp; сказок,&nbsp; преданий,&nbsp; пословицы,&nbsp; поговорки&nbsp; и&nbsp; др.). Проведите&nbsp; экскурсию&nbsp; по данной&nbsp; экспозиции&nbsp; для&nbsp; младших школьников,&nbsp; родителей,&nbsp; гостей школы.<br><br> + &gt;&nbsp; Подготовьте&nbsp; с&nbsp; одноклассниками&nbsp; выставку&nbsp; изделий&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства разных жанров. Продумайте музыкальное&nbsp; сопровождение,&nbsp; подберите&nbsp; образцы&nbsp; народного&nbsp; словесного творчества&nbsp; (отрывки&nbsp; из&nbsp; [[Рассказываем_сказки|сказок]],&nbsp; преданий,&nbsp; [[Пословицы_и_поговорки|пословицы]],&nbsp; поговорки&nbsp; и&nbsp; др.). Проведите&nbsp; экскурсию&nbsp; по данной&nbsp; экспозиции&nbsp; для&nbsp; младших школьников,&nbsp; родителей,&nbsp; гостей школы.<br><br>  
-   + 
  
  + <br> 
  
 <br><br><br>    <br><br><br>  
  
- <br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''   + <br> ''Сергеева Г. П., [[Искусство|Искусство]]. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''  
  
 <sub>Материалы по искусству [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по искусству [[Искусство|скачать]]</sub> <br>    <sub>Материалы по искусству [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по искусству [[Искусство|скачать]]</sub> <br>  
Строка 52:
Строка 51:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 74:
Строка 73:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Версия 18:47, 21 июля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 9 класс>>Декоративно-прикладное искусство 

 
 
                                                            Декоративно-прикладное  искусство


Декоративно-прикладное  искусство  —  сложное  и  многогранное  явление  культуры.  Оно  охватывает  многие  виды  народных  промыслов,  связанных  с  созданием  художественных изделий,  имеющих  практическое  назначение  в  быту,  и  художественной обработкой  утилитарных  предметов (утварь,  мебель,  ткани,  орудия  труда,средства  передвижения,  одежда,  украшения,  игрушки  и  т. д.).  Декоративно-прикладное  искусство  живет  вместе с народом, уходя корнями в седую древность  и  развиваясь  в  наши  дни.



Произведения  декоративно-прикладного  искусства  обычно  тесно связаны  с  архитектурно-пространственным  окружением,  ансамблем  (на улице,  в  парке,  в  интерьере)  и  между собой,  образуя  художественный  комплекс. Возникнув в глубокой древности, декоративно-прикладное  искусство стало  одной  из  важнейших  областей  народного  творчества.  Его  история связана  с  художественным  ремеслом, художественной  промышленностью, с  деятельностью  профессиональных художников  и  народных  мастеров,  а с  начала  XX  в.  —  с  художественным конструированием  и  дизайном. 



Человек  издавна  стремился  украсить  свое  жилище  и  все,  с  чем  ему приходилось сталкиваться в быту. При изготовлении  любой  вещи  народный мастер  думал  не  только  о  ее  практическом назначении, но и о красоте. Из самых  простых  материалов  —  дерева, металла,  камня,  глины  —  создавал  он истинные  произведения  искусства, передававшие  поэтическое  представление  мастера  об  окружающем  мире. 
В  народном  искусстве  всегда  находила  свое  отражение  родная  природа. Знакомые  каждому  с  детства  цветы  и травы,  изображения  зверей  и  птиц, солнца  и  неба,  земли  и  воды,  преображенные фантазией  художника,  превращались в изделии в яркий, выразительный  орнамент.



Декоративно-прикладное  искусство имеет  свой  язык  и  свои  законы.  Выражая  представление  о  прекрасном своими  специфическими  средствами,  оно  никогда  не  стремится  слепо копировать  окружающий  мир,  а  передает  только  самое  характерное  и выразительное.  Художник  творчески перерабатывает  формы,  найденные  в природе,  с  учетом  конкретного  материала,  его  декоративных  достоинств и  особенностей  технологической  обработки.


 
Язык  декоративно-прикладного  искусства  отличается  стилизацией  или, напротив,  необычайной  точностью форм;  выявлением  и  обыгрыванием фактуры  и  пластических  свойств  материала;  использованием  орнаментов, включающих  как  мотивы  традиционных  изображений,  так  и  авангардные формы.  Композиционное  построение декора  в  предметах  декоративно-прикладного  искусства  всегда  основано на  гармонии  частей  и  целого. 



Современные  изделия  декоративно-прикладного  искусства  созданы  с  учетом народных  традиций и моды сегодняшнего дня. До сих пор самыми популярными  предметами  этого  искусства, овеянными  дымкой  старинных  традиций,  являются  изделия  из  стали,  ковры,  сделанные  вручную  и  украшенные традиционным  орнаментом,  —  в  восточных  странах;  керамика,  предметы из морских раковин —  в южных; изделия  из  янтаря —  в  прибалтийском  регионе;  ритуальные  маски  —  в  Африке; фарфор,  перегородчатая  эмаль,  ткани, расписанные  цветами, фруктами, фантастическими животными, — в Китае и Японии  и  т.  д. 


 
 

Много  прекрасных  образцов  декоративно-прикладного искусства можно увидеть  в  художественных,  исторических, краеведческих и этнографических музеях, а также в книгах, альбомах и на страницах  журналов.  Каждая  выставка  народного  искусства  —  это  всегда открытие  мира  красоты  и  мудрости. Изделия,  сработанные  старыми  и  современными  художниками,  неизменно вызывают  восхищение  посетителей,  а у  некоторых  появляется  желание  следовать  примеру  народных  мастеров. 
Каждому,  кто  соприкасается  с  произведениями  декоративно-прикладного  искусства,  важно  не  оставаться праздными  зрителями,  а  стремиться быть  исследователями,  всякий  раз  пытаясь  понять,  какими  художественными  и  техническими  приемами  мастер смог  достичь  совершенства.  Многое из  того,  что  каждый  из  вас  попытается  любовно  сделать  своими  руками, будет  доставлять  окружающим  людям 



•  Рассмотрите  предметы  декоративно-прикладного  искусства  на  страницах  учебника.  Как  и  с какой  целью  украшали  предметы  быта  и  орудия  труда  древние  люди? 
•  Проанализируйте  символику  орнаментов  на  различных  произведениях  декоративно-прикладного  искусства.  Какую  информацию  несут  формы  и  украшения  этих  предметов? 
•  Послушайте  народные  мелодии  и  наигрыши.  Какие  предметы,  изображенные  на  развороте, соответствуют  им  по  стилю?

                                                             Художественно-творческие  задания

>   Подберите информацию об истории одного из известных народных промыслов, подготовьте альбом,  стенд,  компьютерную  презентацию,  познакомьте  с  ней  одноклассников. 
>   Выполните  эскиз  росписи  по мотивам  какого-либо  русского  народного  промысла: Жостово, Городец,  Хохлома  и  др.  (по  выбору),  на  одну  из  тем:  «Времена  года»,  «Утро»,  «Лесная  сказка», «Золотая  рожь»  и  др. 
>  Подготовьте  с  одноклассниками  выставку  изделий  декоративно-прикладного  искусства разных жанров. Продумайте музыкальное  сопровождение,  подберите  образцы  народного  словесного творчества  (отрывки  из  сказок,  преданий,  пословицы,  поговорки  и  др.). Проведите  экскурсию  по данной  экспозиции  для  младших школьников,  родителей,  гостей школы.

 

 



 

 Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил. 
_{Материалы по искусству онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по искусству скачать} 
 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Искусство|Искусство]]&gt;&gt;[[Искусство 9 класс|Искусство 9 класс]]&gt;&gt;Декоративно-прикладное искусство'''
+<br> <br>
-<br>
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Декоративно-прикладное&nbsp; искусство'''<br><br><br>Декоративно-прикладное&nbsp; искусство&nbsp; —&nbsp; сложное&nbsp; и&nbsp; многогранное&nbsp; явление&nbsp; [[Изменения_в_политике_и_культуре|культуры]].&nbsp; Оно&nbsp; охватывает&nbsp; многие&nbsp; виды&nbsp; народных&nbsp; промыслов,&nbsp; связанных&nbsp; с&nbsp; созданием&nbsp; художественных изделий,&nbsp; имеющих&nbsp; практическое&nbsp; назначение&nbsp; в&nbsp; быту,&nbsp; и&nbsp; художественной обработкой&nbsp; утилитарных&nbsp; предметов (утварь,&nbsp; [[Meubles_(Мебель)|мебель]],&nbsp; [[Как_получаются_ткани|ткани]],&nbsp; орудия&nbsp; труда,средства&nbsp; передвижения,&nbsp; одежда,&nbsp; украшения,&nbsp; игрушки&nbsp; и&nbsp; т. д.).&nbsp; Декоративно-прикладное&nbsp; искусство&nbsp; живет&nbsp; вместе с [[Крупнейшие_народы_мира|народом]], уходя корнями в седую древность&nbsp; и&nbsp; развиваясь&nbsp; в&nbsp; наши&nbsp; дни.<br><br>[[Image:18.05-47.jpg|Дипилонский кратер; Фрагмент краснофигурной вазы]]<br><br>Произведения&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; обычно&nbsp; тесно связаны&nbsp; с&nbsp; архитектурно-пространственным&nbsp; окружением,&nbsp; ансамблем&nbsp; (на улице,&nbsp; в&nbsp; парке,&nbsp; в&nbsp; интерьере)&nbsp; и&nbsp; между собой,&nbsp; образуя&nbsp; художественный&nbsp; комплекс. Возникнув в глубокой древности, декоративно-прикладное&nbsp; искусство стало&nbsp; одной&nbsp; из&nbsp; важнейших&nbsp; областей&nbsp; народного&nbsp; творчества.&nbsp; Его&nbsp; история связана&nbsp; с&nbsp; художественным&nbsp; ремеслом, художественной&nbsp; промышленностью, с&nbsp; деятельностью&nbsp; профессиональных художников&nbsp; и&nbsp; народных&nbsp; мастеров,&nbsp; а с&nbsp; начала&nbsp; XX&nbsp; в.&nbsp; —&nbsp; с&nbsp; художественным конструированием&nbsp; и&nbsp; [[Дизайн|дизайном]].
-'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Декоративно-прикладное&nbsp; искусство'''<br><br><br>Декоративно-прикладное&nbsp; искусство&nbsp; —&nbsp; сложное&nbsp; и&nbsp; многогранное&nbsp; явление&nbsp; культуры.&nbsp; Оно&nbsp; охватывает&nbsp; многие&nbsp; виды&nbsp; народных&nbsp; промыслов,&nbsp; связанных&nbsp; с&nbsp; созданием&nbsp; художественных изделий,&nbsp; имеющих&nbsp; практическое&nbsp; назначение&nbsp; в&nbsp; быту,&nbsp; и&nbsp; художественной обработкой&nbsp; утилитарных&nbsp; предметов (утварь,&nbsp; мебель,&nbsp; ткани,&nbsp; орудия&nbsp; труда,средства&nbsp; передвижения,&nbsp; одежда,&nbsp; украшения,&nbsp; игрушки&nbsp; и&nbsp; т. д.).&nbsp; Декоративно-прикладное&nbsp; искусство&nbsp; живет&nbsp; вместе с народом, уходя корнями в седую древность&nbsp; и&nbsp; развиваясь&nbsp; в&nbsp; наши&nbsp; дни.<br><br>[[Image:18.05-47.jpg]]<br><br>Произведения&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; обычно&nbsp; тесно связаны&nbsp; с&nbsp; архитектурно-пространственным&nbsp; окружением,&nbsp; ансамблем&nbsp; (на улице,&nbsp; в&nbsp; парке,&nbsp; в&nbsp; интерьере)&nbsp; и&nbsp; между собой,&nbsp; образуя&nbsp; художественный&nbsp; комплекс. Возникнув в глубокой древности, декоративно-прикладное&nbsp; искусство стало&nbsp; одной&nbsp; из&nbsp; важнейших&nbsp; областей&nbsp; народного&nbsp; творчества.&nbsp; Его&nbsp; история связана&nbsp; с&nbsp; художественным&nbsp; ремеслом, художественной&nbsp; промышленностью, с&nbsp; деятельностью&nbsp; профессиональных художников&nbsp; и&nbsp; народных&nbsp; мастеров,&nbsp; а с&nbsp; начала&nbsp; XX&nbsp; в.&nbsp; —&nbsp; с&nbsp; художественным конструированием&nbsp; и&nbsp; дизайном.
+<br>[[Image:18.05-48.jpg|МАКОВСКИЙ. Боярыня у окна]]<br><br>[[Анатомия,_физиология,_психология_и_гигиена_человека|Человек]]&nbsp; издавна&nbsp; стремился&nbsp; украсить&nbsp; свое&nbsp; жилище&nbsp; и&nbsp; все,&nbsp; с&nbsp; чем&nbsp; ему приходилось сталкиваться в быту. При изготовлении&nbsp; любой&nbsp; вещи&nbsp; народный мастер&nbsp; думал&nbsp; не&nbsp; только&nbsp; о&nbsp; ее&nbsp; практическом назначении, но и о красоте. Из самых&nbsp; простых&nbsp; материалов&nbsp; —&nbsp; дерева, металла,&nbsp; камня,&nbsp; глины&nbsp; —&nbsp; создавал&nbsp; он истинные&nbsp; произведения&nbsp; искусства, передававшие&nbsp; поэтическое&nbsp; представление&nbsp; мастера&nbsp; об&nbsp; окружающем&nbsp; мире.
-<br>[[Image:18.05-48.jpg]]<br><br>Человек&nbsp; издавна&nbsp; стремился&nbsp; украсить&nbsp; свое&nbsp; жилище&nbsp; и&nbsp; все,&nbsp; с&nbsp; чем&nbsp; ему приходилось сталкиваться в быту. При изготовлении&nbsp; любой&nbsp; вещи&nbsp; народный мастер&nbsp; думал&nbsp; не&nbsp; только&nbsp; о&nbsp; ее&nbsp; практическом назначении, но и о красоте. Из самых&nbsp; простых&nbsp; материалов&nbsp; —&nbsp; дерева, металла,&nbsp; камня,&nbsp; глины&nbsp; —&nbsp; создавал&nbsp; он истинные&nbsp; произведения&nbsp; искусства, передававшие&nbsp; поэтическое&nbsp; представление&nbsp; мастера&nbsp; об&nbsp; окружающем&nbsp; мире.
+В&nbsp; народном&nbsp; искусстве&nbsp; всегда&nbsp; находила&nbsp; свое&nbsp; отражение&nbsp; родная&nbsp; природа. Знакомые&nbsp; каждому&nbsp; с&nbsp; детства&nbsp; цветы&nbsp; и травы,&nbsp; изображения&nbsp; зверей&nbsp; и&nbsp; [[Встречаем_птиц|птиц]], солнца&nbsp; и&nbsp; неба,&nbsp; земли&nbsp; и&nbsp; [[Воды_суши|воды]],&nbsp; преображенные фантазией&nbsp; художника,&nbsp; превращались в изделии в яркий, выразительный&nbsp; орнамент.<br><br>[[Image:18.05-49.jpg|Глиняные фигурки играющего на лире и танцующих женщин. Греция]]<br><br>Декоративно-прикладное&nbsp; искусство имеет&nbsp; свой&nbsp; язык&nbsp; и&nbsp; свои&nbsp; законы.&nbsp; Выражая&nbsp; представление&nbsp; о&nbsp; прекрасном своими&nbsp; специфическими&nbsp; средствами,&nbsp; оно&nbsp; никогда&nbsp; не&nbsp; стремится&nbsp; слепо копировать&nbsp; окружающий&nbsp; мир,&nbsp; а&nbsp; передает&nbsp; только&nbsp; самое&nbsp; характерное&nbsp; и выразительное.&nbsp; Художник&nbsp; творчески перерабатывает&nbsp; формы,&nbsp; найденные&nbsp; в [[Явления_природы|природе]],&nbsp; с&nbsp; учетом&nbsp; конкретного&nbsp; материала,&nbsp; его&nbsp; декоративных&nbsp; достоинств и&nbsp; особенностей&nbsp; технологической&nbsp; обработки.<br><br>[[Image:18.05-50.jpg|Фарфоровые тарелки. Китай; Кинжал и ножны. Западная Европа; ФАБЕРЖЕ. Пасхальное яйцо]]<br>&nbsp;<br>Язык&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; отличается&nbsp; стилизацией&nbsp; или, напротив,&nbsp; необычайной&nbsp; точностью [[Восприятие_формы._Многообразие_форм|форм]];&nbsp; выявлением&nbsp; и&nbsp; обыгрыванием фактуры&nbsp; и&nbsp; пластических&nbsp; свойств&nbsp; материала;&nbsp; использованием&nbsp; орнаментов, включающих&nbsp; как&nbsp; мотивы&nbsp; традиционных&nbsp; изображений,&nbsp; так&nbsp; и&nbsp; авангардные формы.&nbsp; Композиционное&nbsp; построение декора&nbsp; в&nbsp; предметах&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; всегда&nbsp; основано на&nbsp; гармонии&nbsp; частей&nbsp; и&nbsp; целого. <br><br>[[Image:18.05-51.jpg|Большая императорская корона. Россия; Иван-Царевич. Дулево]]<br><br>Современные&nbsp; [[Отделка_изделия|изделия]]&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; созданы&nbsp; с&nbsp; учетом народных&nbsp; традиций и моды сегодняшнего дня. До сих пор самыми популярными&nbsp; предметами&nbsp; этого&nbsp; искусства, овеянными&nbsp; дымкой&nbsp; старинных&nbsp; традиций,&nbsp; являются&nbsp; изделия&nbsp; из&nbsp; стали,&nbsp; ковры,&nbsp; сделанные&nbsp; вручную&nbsp; и&nbsp; украшенные традиционным&nbsp; орнаментом,&nbsp; —&nbsp; в&nbsp; восточных&nbsp; [[Три_новые_страны|странах]];&nbsp; керамика,&nbsp; предметы из морских раковин —&nbsp; в южных; изделия&nbsp; из&nbsp; янтаря —&nbsp; в&nbsp; прибалтийском&nbsp; регионе;&nbsp; ритуальные&nbsp; маски&nbsp; —&nbsp; в&nbsp; Африке; фарфор,&nbsp; перегородчатая&nbsp; эмаль,&nbsp; ткани, расписанные&nbsp; цветами, фруктами, фантастическими животными, — в Китае и [[Япония|Японии]]&nbsp; и&nbsp; т.&nbsp; д.
-В&nbsp; народном&nbsp; искусстве&nbsp; всегда&nbsp; находила&nbsp; свое&nbsp; отражение&nbsp; родная&nbsp; природа. Знакомые&nbsp; каждому&nbsp; с&nbsp; детства&nbsp; цветы&nbsp; и травы,&nbsp; изображения&nbsp; зверей&nbsp; и&nbsp; птиц, солнца&nbsp; и&nbsp; неба,&nbsp; земли&nbsp; и&nbsp; воды,&nbsp; преображенные фантазией&nbsp; художника,&nbsp; превращались в изделии в яркий, выразительный&nbsp; орнамент.<br><br>[[Image:18.05-49.jpg]]<br><br>Декоративно-прикладное&nbsp; искусство имеет&nbsp; свой&nbsp; язык&nbsp; и&nbsp; свои&nbsp; законы.&nbsp; Выражая&nbsp; представление&nbsp; о&nbsp; прекрасном своими&nbsp; специфическими&nbsp; средствами,&nbsp; оно&nbsp; никогда&nbsp; не&nbsp; стремится&nbsp; слепо копировать&nbsp; окружающий&nbsp; мир,&nbsp; а&nbsp; передает&nbsp; только&nbsp; самое&nbsp; характерное&nbsp; и выразительное.&nbsp; Художник&nbsp; творчески перерабатывает&nbsp; формы,&nbsp; найденные&nbsp; в природе,&nbsp; с&nbsp; учетом&nbsp; конкретного&nbsp; материала,&nbsp; его&nbsp; декоративных&nbsp; достоинств и&nbsp; особенностей&nbsp; технологической&nbsp; обработки.<br><br>[[Image:18.05-50.jpg]]<br>&nbsp;<br>Язык&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; отличается&nbsp; стилизацией&nbsp; или, напротив,&nbsp; необычайной&nbsp; точностью форм;&nbsp; выявлением&nbsp; и&nbsp; обыгрыванием фактуры&nbsp; и&nbsp; пластических&nbsp; свойств&nbsp; материала;&nbsp; использованием&nbsp; орнаментов, включающих&nbsp; как&nbsp; мотивы&nbsp; традиционных&nbsp; изображений,&nbsp; так&nbsp; и&nbsp; авангардные формы.&nbsp; Композиционное&nbsp; построение декора&nbsp; в&nbsp; предметах&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; всегда&nbsp; основано на&nbsp; гармонии&nbsp; частей&nbsp; и&nbsp; целого. <br><br>[[Image:18.05-51.jpg]]<br><br>Современные&nbsp; изделия&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; созданы&nbsp; с&nbsp; учетом народных&nbsp; традиций и моды сегодняшнего дня. До сих пор самыми популярными&nbsp; предметами&nbsp; этого&nbsp; искусства, овеянными&nbsp; дымкой&nbsp; старинных&nbsp; традиций,&nbsp; являются&nbsp; изделия&nbsp; из&nbsp; стали,&nbsp; ковры,&nbsp; сделанные&nbsp; вручную&nbsp; и&nbsp; украшенные традиционным&nbsp; орнаментом,&nbsp; —&nbsp; в&nbsp; восточных&nbsp; странах;&nbsp; керамика,&nbsp; предметы из морских раковин —&nbsp; в южных; изделия&nbsp; из&nbsp; янтаря —&nbsp; в&nbsp; прибалтийском&nbsp; регионе;&nbsp; ритуальные&nbsp; маски&nbsp; —&nbsp; в&nbsp; Африке; фарфор,&nbsp; перегородчатая&nbsp; эмаль,&nbsp; ткани, расписанные&nbsp; цветами, фруктами, фантастическими животными, — в Китае и Японии&nbsp; и&nbsp; т.&nbsp; д.
+<br>[[Image:18.05-52.jpg|Морской янтарь и изделия из него]]<br>
-<br>[[Image:18.05-52.jpg]]<br>
+[[Image:18.05-53.jpg|Персидский ковер. Иран]]
-[[Image:18.05-53.jpg]]
+<br>Много&nbsp; прекрасных&nbsp; образцов&nbsp; декоративно-прикладного искусства можно увидеть&nbsp; в&nbsp; художественных,&nbsp; исторических, краеведческих и этнографических музеях, а также в книгах, альбомах и на страницах&nbsp; журналов.&nbsp; Каждая&nbsp; выставка&nbsp; народного&nbsp; искусства&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; всегда открытие&nbsp; мира&nbsp; [[Что_есть_красота|красоты]]&nbsp; и&nbsp; мудрости. Изделия,&nbsp; сработанные&nbsp; старыми&nbsp; и&nbsp; современными&nbsp; художниками,&nbsp; неизменно вызывают&nbsp; восхищение&nbsp; посетителей,&nbsp; а у&nbsp; некоторых&nbsp; появляется&nbsp; желание&nbsp; следовать&nbsp; примеру&nbsp; народных&nbsp; мастеров.
-<br>Много&nbsp; прекрасных&nbsp; образцов&nbsp; декоративно-прикладного искусства можно увидеть&nbsp; в&nbsp; художественных,&nbsp; исторических, краеведческих и этнографических музеях, а также в книгах, альбомах и на страницах&nbsp; журналов.&nbsp; Каждая&nbsp; выставка&nbsp; народного&nbsp; искусства&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; всегда открытие&nbsp; мира&nbsp; красоты&nbsp; и&nbsp; мудрости. Изделия,&nbsp; сработанные&nbsp; старыми&nbsp; и&nbsp; современными&nbsp; художниками,&nbsp; неизменно вызывают&nbsp; восхищение&nbsp; посетителей,&nbsp; а у&nbsp; некоторых&nbsp; появляется&nbsp; желание&nbsp; следовать&nbsp; примеру&nbsp; народных&nbsp; мастеров.
+Каждому,&nbsp; кто&nbsp; соприкасается&nbsp; с&nbsp; произведениями&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства,&nbsp; важно&nbsp; не&nbsp; оставаться праздными&nbsp; зрителями,&nbsp; а&nbsp; стремиться быть&nbsp; исследователями,&nbsp; всякий&nbsp; раз&nbsp; пытаясь&nbsp; понять,&nbsp; какими&nbsp; художественными&nbsp; и&nbsp; техническими&nbsp; приемами&nbsp; мастер смог&nbsp; достичь&nbsp; совершенства.&nbsp; Многое из&nbsp; того,&nbsp; что&nbsp; каждый&nbsp; из&nbsp; вас&nbsp; попытается&nbsp; любовно&nbsp; сделать&nbsp; своими&nbsp; [[Почему_нужно_чистить_зубы_и_мыть_руки|руками]], будет&nbsp; доставлять&nbsp; окружающим&nbsp; людям
-Каждому,&nbsp; кто&nbsp; соприкасается&nbsp; с&nbsp; произведениями&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства,&nbsp; важно&nbsp; не&nbsp; оставаться праздными&nbsp; зрителями,&nbsp; а&nbsp; стремиться быть&nbsp; исследователями,&nbsp; всякий&nbsp; раз&nbsp; пытаясь&nbsp; понять,&nbsp; какими&nbsp; художественными&nbsp; и&nbsp; техническими&nbsp; приемами&nbsp; мастер смог&nbsp; достичь&nbsp; совершенства.&nbsp; Многое из&nbsp; того,&nbsp; что&nbsp; каждый&nbsp; из&nbsp; вас&nbsp; попытается&nbsp; любовно&nbsp; сделать&nbsp; своими&nbsp; руками, будет&nbsp; доставлять&nbsp; окружающим&nbsp; людям
+<br>[[Image:18.05-54.jpg|Пудреница. Финифть. Ростов Великий; Поднос черненым орнаментом. Москва; Поднос. Жостово]]<br><br>•&nbsp; Рассмотрите&nbsp; предметы&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; на&nbsp; страницах&nbsp; учебника.&nbsp; Как&nbsp; и&nbsp; с какой&nbsp; целью&nbsp; украшали&nbsp; предметы&nbsp; быта&nbsp; и&nbsp; орудия&nbsp; труда&nbsp; древние&nbsp; люди?
-<br>[[Image:18.05-54.jpg]]<br><br>•&nbsp; Рассмотрите&nbsp; предметы&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства&nbsp; на&nbsp; страницах&nbsp; учебника.&nbsp; Как&nbsp; и&nbsp; с какой&nbsp; целью&nbsp; украшали&nbsp; предметы&nbsp; быта&nbsp; и&nbsp; орудия&nbsp; труда&nbsp; древние&nbsp; люди?
+•&nbsp; Проанализируйте&nbsp; символику&nbsp; орнаментов&nbsp; на&nbsp; различных&nbsp; произведениях&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства.&nbsp; Какую&nbsp; информацию&nbsp; несут&nbsp; формы&nbsp; и&nbsp; украшения&nbsp; этих&nbsp; предметов?
-•&nbsp; Проанализируйте&nbsp; символику&nbsp; орнаментов&nbsp; на&nbsp; различных&nbsp; произведениях&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства.&nbsp; Какую&nbsp; информацию&nbsp; несут&nbsp; формы&nbsp; и&nbsp; украшения&nbsp; этих&nbsp; предметов?
+•&nbsp; Послушайте&nbsp; народные&nbsp; мелодии&nbsp; и&nbsp; наигрыши.&nbsp; Какие&nbsp; предметы,&nbsp; изображенные&nbsp; на&nbsp; развороте, соответствуют&nbsp; им&nbsp; по&nbsp; стилю?<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Художественно-творческие&nbsp; задания<br>'''<br>&gt;&nbsp;&nbsp; Подберите информацию об истории одного из известных народных промыслов, подготовьте альбом,&nbsp; стенд,&nbsp; [[21._Компьютерные_презентации|компьютерную&nbsp; презентацию]],&nbsp; познакомьте&nbsp; с&nbsp; ней&nbsp; одноклассников.
-•&nbsp; Послушайте&nbsp; народные&nbsp; мелодии&nbsp; и&nbsp; наигрыши.&nbsp; Какие&nbsp; предметы,&nbsp; изображенные&nbsp; на&nbsp; развороте, соответствуют&nbsp; им&nbsp; по&nbsp; стилю?<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Художественно-творческие&nbsp; задания<br>'''<br>&gt;&nbsp;&nbsp; Подберите информацию об истории одного из известных народных промыслов, подготовьте альбом,&nbsp; стенд,&nbsp; компьютерную&nbsp; презентацию,&nbsp; познакомьте&nbsp; с&nbsp; ней&nbsp; одноклассников.
 &gt;&nbsp;&nbsp; Выполните&nbsp; эскиз&nbsp; росписи&nbsp; по мотивам&nbsp; какого-либо&nbsp; русского&nbsp; народного&nbsp; промысла: Жостово, Городец,&nbsp; Хохлома&nbsp; и&nbsp; др.&nbsp; (по&nbsp; выбору),&nbsp; на&nbsp; одну&nbsp; из&nbsp; тем:&nbsp; «Времена&nbsp; года»,&nbsp; «Утро»,&nbsp; «Лесная&nbsp; сказка», «Золотая&nbsp; рожь»&nbsp; и&nbsp; др.
-&gt;&nbsp; Подготовьте&nbsp; с&nbsp; одноклассниками&nbsp; выставку&nbsp; изделий&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства разных жанров. Продумайте музыкальное&nbsp; сопровождение,&nbsp; подберите&nbsp; образцы&nbsp; народного&nbsp; словесного творчества&nbsp; (отрывки&nbsp; из&nbsp; сказок,&nbsp; преданий,&nbsp; пословицы,&nbsp; поговорки&nbsp; и&nbsp; др.). Проведите&nbsp; экскурсию&nbsp; по данной&nbsp; экспозиции&nbsp; для&nbsp; младших школьников,&nbsp; родителей,&nbsp; гостей школы.<br><br>
+&gt;&nbsp; Подготовьте&nbsp; с&nbsp; одноклассниками&nbsp; выставку&nbsp; изделий&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; искусства разных жанров. Продумайте музыкальное&nbsp; сопровождение,&nbsp; подберите&nbsp; образцы&nbsp; народного&nbsp; словесного творчества&nbsp; (отрывки&nbsp; из&nbsp; [[Рассказываем_сказки|сказок]],&nbsp; преданий,&nbsp; [[Пословицы_и_поговорки|пословицы]],&nbsp; поговорки&nbsp; и&nbsp; др.). Проведите&nbsp; экскурсию&nbsp; по данной&nbsp; экспозиции&nbsp; для&nbsp; младших школьников,&nbsp; родителей,&nbsp; гостей школы.<br><br>
+<br>
 <br><br><br>
-<br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''
+<br> ''Сергеева Г. П., [[Искусство|Искусство]]. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''
 <sub>Материалы по искусству [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по искусству [[Искусство|скачать]]</sub> <br>
@@ Строка 52: / Строка 51: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 74: / Строка 73: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: