|
|
(64 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]'''>>[[Биология_8_класс|Биология 8 класс]]
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Биология] 8 класс - здесь собраны лучшие школьный уроки по биологии. Все проявления жизни, разнообразие живых организмов, их строение , процессы жизнедеятельности, взаимосвязь с внешней средой. Гипермаркет знаний - это лучшие конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы и много других интересных материалов. |
| | | |
- | <br>'''Глава 1. НАУКИ, ИЗУЧАЮЩИЕ ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА'''<br>1. [[Анатомия, физиология, психология и гигиена человека|Анатомия, физиология, психология и гигиена человека. ]] <br>2. [[Становление наук о человеке|Становление наук о человеке]]<br><br>'''Глава 2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА'''<br>3. [[Систематическое положение человека|Систематическое положение человека ]] <br>4. Историческое прошлое людей <br>5. Расы человека<br><br>'''Глава 3. СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА'''<br>6. Общий обзор организма <br>7. Клеточное строение организма <br>8. Ткани<br>9. Рефлекторная регуляция<br><br>'''Глава 4. ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА'''<br>10. Значение опор но-двигательной системы, ее состав. Строение костей <br>11. Скелет человека. Осевой скелет <br>12. Скелет поясов и свободных конечностей; добавочный скелет. Соединение костей <br>13. Строение мышц <br>14. Работа скелетных мышц и их регуляция<br>15. Осанка. Предупреждение плоскостопия<br>16. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов <br><br>'''Глава 5. ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА'''<br>17. Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма<br>18. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет<br>19. Иммунология на службе здоровья. <br><br>'''Глава 6. КРОВЕНОСНАЯ И ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМЫ'''<br>20. Транспортные системы организма<br>21. Круги кровообращения<br>22. Строение и работа сердца<br>23. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения<br>24. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов<br>25. Первая помощь при кровотечениях<br><br>'''Глава 7. ДЫХАНИЕ'''<br>26. Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей<br>27. Легкие. Легочное и тканевое дыхание <br>28. Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды<br>29. Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь. Приемы реанимации<br><br>'''Глава 8. ПИЩЕВАРЕНИЕ'''<br>30. Питание и пищеварение <br>31. Пищеварение в ротовой полости<br>32. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов<br>33. Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендицит<br>34. Регуляция пищеварения<br>35. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций <br><br>'''Глава 9. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ'''<br>36. Обмен веществ и энергии - основное свойство всех живых существ<br>37. Витамины<br>38. Энерготраты человека и пищевой рацион<br><br>'''Глава 10. ПОКРОВНЫЕ ОРГАНЫ. ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ. ВЫДЕЛЕНИЕ'''<br>39. Кожа - наружный покровный орган<br>40. Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи.<br>41. Терморегуляция организма. Закаливание<br>42. Выделение<br><br>'''Глава 11. НЕРВНАЯ СИСТЕМА'''<br>43. Значение нервной системы<br>44. Строение нервной системы. Спинной мозг<br>45. Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка<br>46. Функции переднего мозга<br>47. Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы<br><br>'''Глава 12. АНАЛИЗАТОРЫ. ОРГАНЫ ЧУВСТВ'''<br>48. Анализаторы<br>49. Зрительный анализатор<br>50. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней<br>51. Слуховой анализатор<br>52. Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса<br>'''<br>Глава 13. ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПОВЕДЕНИЕ. ПСИХИКА'''<br>53. Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности<br>54. Врожденные и приобретенные программы поведения<br>55. Сон и сновидения<br>56. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы <br>57. Воля, эмоции, внимание<br><br>'''Глава 14. ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА'''<br>58. Роль эндокринной регуляции<br>59. Функция желез внутренней секреции<br>'''<br>Глава 15. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА'''<br>60. Жизненные циклы. Размножение<br>61. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды<br>62. Наследственные и врожденные заболевания и заболевания, передаваемые половым путем<br>63. Развитие ребенка после рождения. Становление личности<br>64. Интересы, склонности, способности | + | <br> [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|'''Гипермаркет знаний''']]'''>>'''[[Биология|'''Биология''']]'''>>Биология 8 класс''' |
| + | |
| + | <br><u>'''Глава 1. Науки, изучающие организм человека'''</u> |
| + | |
| + | <br>1. [[Анатомия, физиология, психология и гигиена человека|Анатомия, физиология, психология и гигиена человека.]]<br>2. [[Становление наук о человеке|Становление наук о человеке]]<br><br><u>'''Глава 2. Происхождение человека'''</u> |
| + | |
| + | <br>3. [[Систематическое положение человека|Систематическое положение человека]] <br>4. [[Историческое прошлое людей|Историческое прошлое людей]]<br>5. [[Расы человека|Расы человека]]<br><br><u>'''Глава 3. Строение организма'''</u> |
| + | |
| + | <br>6. [[Общий обзор организма|Общий обзор организма]]<br>7. [[Клеточное строение организма|Клеточное строение организма]]<br>8. [[Ткани|Ткани]]<br>9. [[Рефлекторная регуляция|Рефлекторная регуляция]]<br><br><u>'''Глава 4. Опорно-двигательная система'''</u> |
| + | |
| + | <br>10. [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей|Значение опор но-двигательной системы, ее состав. Строение костей]]<br>11. [[Скелет человека. Осевой скелет|Скелет человека. Осевой скелет ]] <br>12. [[Скелет поясов и свободных конечностей; добавочный скелет. Соединение костей|Скелет поясов и свободных конечностей; добавочный скелет. Соединение костей]]<br>13. [[Строение мышц|Строение мышц ]] <br>14. [[Работа скелетных мышц и их регуляция|Работа скелетных мышц и их регуляция]]<br>15. [[Осанка. Предупреждение плоскостопия|Осанка. Предупреждение плоскостопия]]<br>16. [[Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов|Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов ]] <br><br><u>'''Глава 5. Внутренняя среда организма'''</u> |
| + | |
| + | <br>17. [[Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма|Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма]]<br>18. [[Борьба организма с инфекцией. Иммунитет|Борьба организма с инфекцией. Иммунитет]]<br>19. [[Иммунология на службе здоровья|Иммунология на службе здоровья.]]<br><br><u>'''Глава 6. Кровеносная и лимфатическая системы'''</u> |
| + | |
| + | <br>20. [[Транспортные системы организма|Транспортные системы организма]]<br>21. [[Круги кровообращения|Круги кровообращения]]<br>22.[[Строение и работа сердца|Строение и работа сердца]]<br>23. [[Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения|Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения]]<br>24. [[Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов|Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов]]<br>25. [[Первая помощь при кровотечениях|Первая помощь при кровотечениях]]<br><br><u>'''Глава 7. Дыхание'''</u> |
| + | |
| + | <br>26. [[Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей|Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей]]<br>27. [[Легкие. Легочное и тканевое дыхание|Легкие. Легочное и тканевое дыхание ]] <br>28. [[Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды|Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды]]<br>29. [[Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья|Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь. Приемы реанимации]]<br><br><u>'''Глава 8. Пищеварение'''</u> |
| + | |
| + | <br>30. [[Питание и пищеварение|Питание и пищеварение]]<br>31. [[Пищеварение в ротовой полости|Пищеварение в ротовой полости]]<br>32. [[Пищеварение в желутке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов|Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов]]<br>33. [[Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендицит|Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендицит]]<br>34.[[Регуляция пищеварения|Регуляция пищеварения]]<br>35. [[Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций|Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций ]]<br><br><u>'''Глава 9. Обмен веществ и энергии'''</u> |
| + | |
| + | <br>36. [[Обмен веществ и энергии - основное свойство всех живых существ|Обмен веществ и энергии - основное свойство всех живых существ]]<br>37. [[Витамины|Витамины]]<br>38. [[Энерготраты человека и пищевой рацион|Энерготраты человека и пищевой рацион]]<br><br><u>'''Глава 10. Покровные органы. Терморегуляция. Выделения'''</u> |
| + | |
| + | <br>39. [[Кожа - наружный покровный орган|Кожа - наружный покровный орган]]<br>40. [[Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи|Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи.]]<br>41. [[Терморегуляция организма. Закаливание|Терморегуляция организма. Закаливание]]<br>42. [[Выделение|Выделение]]<br><br><u>'''Глава 11. Нервная система'''</u> |
| + | |
| + | <br>43. [[Значение нервной системы|Значение нервной системы]]<br>44. [[Строение нервной системы. Спинной мозг|Строение нервной системы. Спинной мозг]]<br>45. [[Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка|Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка]]<br>46. [[Функции переднего мозга|Функции переднего мозга]]<br>47. [[Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы|Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы]]<br><u><br>'''Глава 12. Анализаторы. Органы чувств'''</u> |
| + | |
| + | <br>48.[[Анализаторы|Анализаторы]]<br>49. [[Зрительный анализатор|Зрительный анализатор]]<br>50. [[Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней|Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней]]<br>51. [[Слуховой анализатор|Слуховой анализатор]]<br>52. [[Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса|Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса]]<br>'''<br>'''<u>'''Глава 13. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика'''</u> |
| + | |
| + | <br>53. [[Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности|Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности]]<br>54. [[Врожденные и приобретенные программы поведения|Врожденные и приобретенные программы поведения]]<br>55. [[Сон и сновидения|Сон и сновидения]]<br>56.[[Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание.|Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы ]]<br>57. [[Воля, эмоции, внимание|Воля, эмоции, внимание]]<br><br><u>'''Глава 14. Эндокринная система'''</u> |
| + | |
| + | <br>58. [[Роль эндокринной регуляции|Роль эндокринной регуляции]]<br>59. [[Функция желез внутренней секреции|Функция желез внутренней секреции]]<br>'''<br>'''<u>'''Глава 15. Индивидуальное развитие организма'''</u> |
| + | |
| + | <br>60. [[Жизненные циклы. Размножение|Жизненные циклы. Размножение]]<br>61. [[Развитие зародыша и плода. Беременность и роды|Развитие зародыша и плода. Беременность и роды]]<br>62. [[Наследственные и врожденные заболевания, передаваемые половым путем|Наследственные и врожденные заболевания и заболевания, передаваемые половым путем]]<br>63. [[Развитие ребенка после рождения. Становление личности|Развитие ребенка после рождения. Становление личности]]<br>64. [[Интересы, склонности, способности|Интересы, склонности, способности]] |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| + | <sub>[[Биология|Биология]] уроки онлайн, биология задания, ГДЗ [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|по всем школьным предметам]]</sub> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.