|
|
(13 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет Знань''']]'''>>'''[[Українська література|'''Українська література''']]'''>>'''[[Українська література 3 клас|'''Українська література 3 клас.Повні уроки''']]'''>> Українська література: «Як розмовляють тварини» В. Бондаренко. Повні уроки''' | + | [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''<metakeywords>Українська література 3 клас, Тема "Як розмовляють тварини" В.Бондаренко, Повні уроки</metakeywords>Гіпермаркет Знань''']]'''>>'''[[Українська література|'''Українська література''']]'''>>'''[[Українська_література_3_клас._Повні_уроки|'''Українська література 3 клас.Повні уроки''']]'''>> Українська література: «Як розмовляють тварини» В. Бондаренко. Повні уроки''' |
| | | |
- | ===== Тема: Як розмовляють тварини?<br>Мета: ознайомлення дітей з світом тварин, їх способом життя.<br>Тип уроку: навчально-пізнавальний. ===== | + | ===== Тема: Як розмовляють тварини?<br>Мета: ознайомлення дітей з світом тварин, їх способом життя.<br>Тип уроку: навчально-пізнавальний. ===== |
| | | |
- | <br>''' На сьогоднішньому уроці ми розглянемо гарне оповідання Володимира Бондаренка «Як розмовляють тварини». Давайте зараз разом прочитаємо текст, а потім поміркуємо над прочитаним.<br>Знайди і прочитай слова, що передають голоси різних тварин? <br>Як тварини повідомляють один одному про небезпеку?<br>Які птахи вміють наслідувати голоси інших тварин?<br>Знайди у тексті речення, яке містить найбільшу кількість назв птахів. '''<br> Як відомо, тварини не можуть розмовляти, як люди. Але кожен знає також, що тварини вміють видавати звуки. <br> Звуки тварин - це сигнали, які виражають їх стан, бажання, почуття. Гарчання лева чути на всю округу - цим цар звірів заявляє гучно про свою присутність. Ватажок слонів, найстарший і розумний в стаді, заклично сурмить, піднявши хобот, збираючи слонів у похід по джунглях у пошуках гарних пасовищ. Лось видає гучний клич, йдучи битися з суперником за самку.У шлюбний період голуби ніжно воркують, лелеки курличуть і виконують танці, тетерева видають гучні звуки, а солов'ї влаштовують сольні концерти, щоб затьмарити суперників. Цвіркуни-самці своїм сюрчання приваблюють самок. <br> Чарівні трелі птахів - це, як правило, пісні самців. І співають вони частіше не для того, щоб привернути увагу самок (як зазвичай вважається), а для попередження, що територія знаходиться під охороною. <br> Звукова сигналізація існує у всіх видів тварин. Приміром, курки видають 13 різних звуків, жаби - 6, півні - 15, синиці - 90, граки - 120, свині - 23, ворони - до 300, дельфіни - 32, лисиці - 36, мавпи - більше 40, коні - близько 100 звуків. Ці звуки передають загальне емоційно-психічний стан тварин - пошук корму, тривогу, агресивність, радість спілкування.<br> Навіть риби не мовчать! Вони видають багато різних і характерних звуків, використовуючи їх для спілкування в зграї. Видавані ними сигнали змінюються в залежності від стану риб, навколишнього середовища, від їх дій. Американські вчені встановили, що риби кашляють, чхають і хриплять, якщо вода по температурі не відповідає тим умовам, в яких вони повинні знаходитися. Продукція, рибами звуки схожі іноді на бурчання, писк, гавкіт, каркання і рохкання , а у риби цінглоссус - надзвичайний набір звуків, що нагадує баси органу, квакання жаб, дзвін і звуки арфи. <br>Але сигнали-звуки - це тільки один із способів зв'язку між тваринами. У них є й інші способи передачі інформації один одному. <br> Крім звуків є своєрідна «мова» жестів і мімічна «мова». Оскал морди або виразність очей тварини сильно розрізняються залежно від його настрою - спокійного, агресивного або грайливого. <br> Шимпанзе використовують для спілкування багату міміку. Наприклад, щільно стислі щелепи з оголеними яснами означають загрозу; похмурий погляд - залякування; посмішка, особливо з висунутим язиком, - дружелюбність; відтягування нижньої губи, поки не здадуться зуби і ясна, - утихомирену посмішку. Надуваючи губи, мати-шимпанзе висловлює свою любов до дитинчати. Часта позіхання означає замішання або утруднення. Шимпанзе часто позіхають, коли помітять, що за ними хтось спостерігає. <br> Хвіст тварин теж є виразником їх емоційного стану. Кішки тримають його «трубою» при вигляді собаки або під час бійки, а якщо кішка махає хвостом вліво-вправо, значить, вона в люті. У собак ж, навпаки, хвіст виляє при зустрічі господаря, висловлюючи безмірну радість. А при почутті провини собака піджимає хвіст. <br> У тваринному світі широко поширена «мова» запахів. Тварини сімейства котячих, куницевих, собачих «мітять» межі території, де вони мешкають. По запахах тварини визначають зрілість особин, вистежують видобуток, уникають ворогів або небезпечні місця - пастки і капкани. Комахи з допомогою запахів привертають до себе осіб протилежної статі. Для цього вони виділяють речовини - феромони у вигляді пахучих газів або рідин, які утворюються у спеціальних залозах на черевці або в роті. <br> Миші-полівки спілкуються за допомогою пахучих міток, майже як собаки. На жаль, їх сеча випускає ультрафіолет, а це випромінювання добре бачать головні вороги полівок - боривітер та інші хижі птахи. <br> Дотики теж використовуються у світі тварин як елемент спілкування. Придивіться до мурах: вони постійно облизують і обнюхують один одного. А лоскочучи антенами черевця своїх «корів» (попелиць), мурашки повідомляють їм, що пора "доїтися" - виділити крапельку «молочка». Мавпи часто перебирають один одному шерсть, ловлять бліх та інших паразитів - і це не просто гігієнічна процедура, а ритуал, який відіграє велику роль у встановленні зв'язків між тваринами у стаді і в формуванні ієрархії, а також діє як заспокійливе. Перебирання вовни в приматів - це і вираз ласки, і прояв симпатії, і запобігливість (наприклад, перед ватажком). <br> Жести і рухи тварини використовують для спілкування так само, як і людина. Горила б'ють себе в груди - цим вони попереджають родичів про небезпеку. Кенгуру, запримітивши небезпека, починає барабанити по землі хвостом чи задніми лапами. У період розмноження багато тварин і птахів влаштовують справжні шлюбні танці. І в кожного виду такий танець свій, не схожий на інші! Бджола-розвідниця за допомогою танцю розповідає одноплемінницям, де знаходиться нове джерело нектару, і спонукає їх летіти за ним. <br> Навіть колір у тварин використовується як елемент спілкування. Навесні, в період розмноження, у багатьох видів жаб горло набуває яскравого забарвлення. Так вони не тільки привертають партнера, але і подають зоровий сигнал, що попереджає, що територія зайнята. <br> Є й інші способи контактів між тваринами, пов'язані з біоелектромагнітними полями та акустичними сигналами: електромагнітна локація у рибки нільського слоника, ультразвукова ехолокація у летючих мишей, високочастотні звукові сигнали - свисти у дельфінів, інфразвукових сигналізація у слонів. Ці види сигналів людина може зафіксувати тільки з допомогою приладів. І ми поки що знаємо про мову тварин дуже мало. Принаймні, багато чого з того, що вони "говорять" один одному, ми перекласти не можемо і не завжди добре знаємо, як саме спілкуються особи того чи іншого виду.<br>'''Поміркуйте разом!<br>Чи можете ви доповнити текст розповіддю про мову інших тварин. <br>А як ви спілкуєтеся зі своїми домашніми улюбленцями? Розкажіть про них. Як вони показують свою радість, гнів, роздратованість при спілкуванні з вами?'''
| + | <br>''' На сьогоднішньому уроці ми розглянемо гарне оповідання Володимира Бондаренка «Як розмовляють тварини». Давайте зараз разом прочитаємо текст, а потім поміркуємо над прочитаним.<br>Знайди і прочитай слова, що передають голоси різних тварин? <br>Як тварини повідомляють один одному про небезпеку?<br>Які птахи вміють наслідувати голоси інших тварин?<br>Знайди у тексті речення, яке містить найбільшу кількість назв птахів. ''' |
| + | |
| + | {{#ev:youtube| qsF658EbAYo&feature }}<br> Як відомо, тварини не можуть розмовляти, як люди. Але кожен знає також, що тварини вміють видавати [[Тема_25._Звуки_і_букви._Алфавіт|'''звуки''']]. <br> Звуки тварин - це сигнали, які виражають їх стан, бажання, почуття. Гарчання лева чути на всю округу - цим цар звірів заявляє гучно про свою присутність. |
| + | |
| + | [[Image:Tt2.JPEG]] |
| + | |
| + | Ватажок слонів, найстарший і розумний в стаді, заклично сурмить, піднявши хобот, збираючи слонів у похід по джунглях у пошуках гарних пасовищ. |
| + | |
| + | [[Image:Tt1.JPEG]] |
| + | |
| + | Лось видає гучний клич, йдучи битися з суперником за самку.У шлюбний період голуби ніжно воркують, лелеки курличуть і виконують танці, тетерева видають гучні звуки, а солов'ї влаштовують сольні концерти, щоб затьмарити суперників. Цвіркуни-самці своїм сюрчання приваблюють самок. <br> Чарівні трелі птахів - це, як правило, пісні самців. І співають вони частіше не для того, щоб привернути увагу самок (як зазвичай вважається), а для попередження, що територія знаходиться під охороною. |
| + | |
| + | <!--[if gte mso 9]><xml> |
| + | <w:WordDocument> |
| + | <w:View>Normal</w:View> |
| + | <w:Zoom>0</w:Zoom> |
| + | <w:TrackMoves/> |
| + | <w:TrackFormatting/> |
| + | <w:PunctuationKerning/> |
| + | <w:ValidateAgainstSchemas/> |
| + | <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> |
| + | <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> |
| + | <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> |
| + | <w:DoNotPromoteQF/> |
| + | <w:LidThemeOther>RU</w:LidThemeOther> |
| + | <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> |
| + | <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> |
| + | <w:Compatibility> |
| + | <w:BreakWrappedTables/> |
| + | <w:SnapToGridInCell/> |
| + | <w:WrapTextWithPunct/> |
| + | <w:UseAsianBreakRules/> |
| + | <w:DontGrowAutofit/> |
| + | <w:SplitPgBreakAndParaMark/> |
| + | <w:DontVertAlignCellWithSp/> |
| + | <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> |
| + | <w:DontVertAlignInTxbx/> |
| + | <w:Word11KerningPairs/> |
| + | <w:CachedColBalance/> |
| + | </w:Compatibility> |
| + | <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> |
| + | <m:mathPr> |
| + | <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> |
| + | <m:brkBin m:val="before"/> |
| + | <m:brkBinSub m:val="--"/> |
| + | <m:smallFrac m:val="off"/> |
| + | <m:dispDef/> |
| + | <m:lMargin m:val="0"/> |
| + | <m:rMargin m:val="0"/> |
| + | <m:defJc m:val="centerGroup"/> |
| + | <m:wrapIndent m:val="1440"/> |
| + | <m:intLim m:val="subSup"/> |
| + | <m:naryLim m:val="undOvr"/> |
| + | </m:mathPr></w:WordDocument> |
| + | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> |
| + | <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" |
| + | DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" |
| + | LatentStyleCount="267"> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> |
| + | </w:LatentStyles> |
| + | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> |
| + | <style> |
| + | /* Style Definitions */ |
| + | table.MsoNormalTable |
| + | {mso-style-name:"Обычная таблица"; |
| + | mso-tstyle-rowband-size:0; |
| + | mso-tstyle-colband-size:0; |
| + | mso-style-noshow:yes; |
| + | mso-style-priority:99; |
| + | mso-style-qformat:yes; |
| + | mso-style-parent:""; |
| + | mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; |
| + | mso-para-margin-top:0cm; |
| + | mso-para-margin-right:0cm; |
| + | mso-para-margin-bottom:10.0pt; |
| + | mso-para-margin-left:0cm; |
| + | line-height:115%; |
| + | mso-pagination:widow-orphan; |
| + | font-size:11.0pt; |
| + | font-family:"Calibri","sans-serif"; |
| + | mso-ascii-font-family:Calibri; |
| + | mso-ascii-theme-font:minor-latin; |
| + | mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; |
| + | mso-fareast-theme-font:minor-fareast; |
| + | mso-hansi-font-family:Calibri; |
| + | mso-hansi-theme-font:minor-latin;} |
| + | </style> |
| + | <![endif]--> |
| + | |
| + | <span lang="EN-US" style="">{{#ev:youtube| 3KOB38DbQx8&feature }}</span><br> Звукова сигналізація існує у всіх видів тварин. Приміром, курки видають 13 різних звуків, жаби - 6, півні - 15, синиці - 90, граки - 120, свині - 23, ворони - до 300, дельфіни - 32, лисиці - 36, мавпи - більше 40, коні - близько 100 звуків. Ці звуки передають загальне емоційно-психічний стан тварин - пошук корму, тривогу, агресивність, радість спілкування. |
| + | |
| + | [[Image:Tt8.JPEG]]<br> Навіть [[Клас_Кісткові_риби._Повні_уроки|'''риби''']] не мовчать! Вони видають багато різних і характерних звуків, використовуючи їх для спілкування в зграї. Видавані ними сигнали змінюються в залежності від стану риб, навколишнього середовища, від їх дій. Американські вчені встановили, що риби кашляють, чхають і хриплять, якщо вода по температурі не відповідає тим умовам, в яких вони повинні знаходитися. Продукція, рибами звуки схожі іноді на бурчання, писк, гавкіт, каркання і рохкання , а у риби цінглоссус - надзвичайний набір звуків, що нагадує баси органу, квакання жаб, дзвін і звуки арфи. |
| + | |
| + | [[Image:Tt9.JPEG]]<br>Але сигнали-звуки - це тільки один із способів зв'язку між тваринами. У них є й інші способи передачі інформації один одному. <br> Крім звуків є своєрідна «мова» жестів і мімічна «мова». Оскал морди або виразність очей тварини сильно розрізняються залежно від його настрою - спокійного, агресивного або грайливого. <br> Шимпанзе використовують для спілкування багату міміку. Наприклад, щільно стислі щелепи з оголеними яснами означають загрозу; похмурий погляд - залякування; посмішка, особливо з висунутим язиком, - дружелюбність; відтягування нижньої губи, поки не здадуться зуби і ясна, - утихомирену посмішку. Надуваючи губи, мати-шимпанзе висловлює свою любов до дитинчати. Часта позіхання означає замішання або утруднення. Шимпанзе часто позіхають, коли помітять, що за ними хтось спостерігає. <br> Хвіст тварин теж є виразником їх емоційного стану. Кішки тримають його «трубою» при вигляді собаки або під час бійки, а якщо кішка махає хвостом вліво-вправо, значить, вона в люті. У собак ж, навпаки, хвіст виляє при зустрічі господаря, висловлюючи безмірну радість. А при почутті провини собака піджимає хвіст. |
| + | |
| + | [[Image:Tt6.JPEG]]<br> У тваринному світі широко поширена «мова» запахів. Тварини сімейства котячих, куницевих, собачих «мітять» межі території, де вони мешкають. По запахах тварини визначають зрілість особин, вистежують видобуток, уникають ворогів або небезпечні місця - пастки і капкани. Комахи з допомогою запахів привертають до себе осіб протилежної статі. Для цього вони виділяють речовини - феромони у вигляді пахучих газів або рідин, які утворюються у спеціальних залозах на черевці або в роті. <br> Миші-полівки спілкуються за допомогою пахучих міток, майже як собаки. На жаль, їх сеча випускає ультрафіолет, а це випромінювання добре бачать головні вороги полівок - боривітер та інші хижі птахи. |
| + | |
| + | [[Image:Tt5.JPEG]]<br> Дотики теж використовуються у світі тварин як елемент спілкування. Придивіться до мурах: вони постійно облизують і обнюхують один одного. А лоскочучи антенами черевця своїх «корів» (попелиць), мурашки повідомляють їм, що пора "доїтися" - виділити крапельку «молочка». Мавпи часто перебирають один одному шерсть, ловлять бліх та інших паразитів - і це не просто [[Правила_личной_гигиены_и_здоровья|'''гігієнічна''']] процедура, а ритуал, який відіграє велику роль у встановленні зв'язків між тваринами у стаді і в формуванні ієрархії, а також діє як заспокійливе. Перебирання вовни в приматів - це і вираз ласки, і прояв симпатії, і запобігливість (наприклад, перед ватажком). <br> Жести і рухи тварини використовують для спілкування так само, як і людина. Горила б'ють себе в груди - цим вони попереджають родичів про небезпеку. Кенгуру, запримітивши небезпека, починає барабанити по землі хвостом чи задніми лапами. У період розмноження багато тварин і птахів влаштовують справжні шлюбні танці. І в кожного виду такий танець свій, не схожий на інші! Бджола-розвідниця за допомогою танцю розповідає одноплемінницям, де знаходиться нове джерело нектару, і спонукає їх летіти за ним. <br> Навіть колір у тварин використовується як елемент спілкування. Навесні, в період розмноження, у багатьох видів жаб горло набуває яскравого забарвлення. Так вони не тільки привертають партнера, але і подають зоровий сигнал, що попереджає, що територія зайнята. |
| + | |
| + | {{#ev:youtube| CLPejLP44yI&feature }}<br> Є й інші способи контактів між тваринами, пов'язані з біоелектромагнітними полями та акустичними сигналами: електромагнітна локація у рибки нільського слоника, ультразвукова ехолокація у летючих мишей, високочастотні звукові сигнали - свисти у дельфінів, інфразвукових сигналізація у слонів. Ці види сигналів людина може зафіксувати тільки з допомогою приладів. І ми поки що знаємо про мову тварин дуже мало. Принаймні, багато чого з того, що вони "говорять" один одному, ми перекласти не можемо і не завжди добре знаємо, як саме спілкуються особи того чи іншого виду.<br>'''Поміркуйте разом!<br>Чи можете ви доповнити текст розповіддю про мову інших тварин. <br>А як ви спілкуєтеся зі своїми домашніми улюбленцями? Розкажіть про них. Як вони показують свою радість, гнів, роздратованість при спілкуванні з вами?''' |
| | | |
| <br>Список використаних джерел: <br>Урок на тему : «Чи розмовляють тварини?» учитель початкових класів Куличенко Руслана Миколаївна, ЗОШ №7 м. Коростень Житомирської обл..<br>Урок на тему : «Світ тварин»» учитель української літератури Безлучко Т.О. Миколіївська гімназія № 4.<br>Кращий подарунок: Загадки, вірші, оповідання.-Х:ПП «Поляков В.К» 2009. - 384с.<br>Коротько В.Т. Цікавинки про тварин, які живуть навколо нас. .: Ранок, 2009.- 356с.<br>Савченко О.Я. Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.<br>Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас : Підручник для навч.закл. - К.: Освіта 2003. - 295c. | | <br>Список використаних джерел: <br>Урок на тему : «Чи розмовляють тварини?» учитель початкових класів Куличенко Руслана Миколаївна, ЗОШ №7 м. Коростень Житомирської обл..<br>Урок на тему : «Світ тварин»» учитель української літератури Безлучко Т.О. Миколіївська гімназія № 4.<br>Кращий подарунок: Загадки, вірші, оповідання.-Х:ПП «Поляков В.К» 2009. - 384с.<br>Коротько В.Т. Цікавинки про тварин, які живуть навколо нас. .: Ранок, 2009.- 356с.<br>Савченко О.Я. Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.<br>Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас : Підручник для навч.закл. - К.: Освіта 2003. - 295c. |
| | | |
- | ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' <br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br><br>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | ---- |
| + | |
| + | '''<u>Над уроком працювали</u>''' |
| + | |
| + | Куличенко Р. М. |
| + | |
| + | Безлучко Т.О. |
| + | |
| + | Дідковська І.П. |
| + | |
| + | ---- |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> |
| + | |
| + | [[категория: Українська література 3 клас]] |
Ватажок слонів, найстарший і розумний в стаді, заклично сурмить, піднявши хобот, збираючи слонів у похід по джунглях у пошуках гарних пасовищ.
Лось видає гучний клич, йдучи битися з суперником за самку.У шлюбний період голуби ніжно воркують, лелеки курличуть і виконують танці, тетерева видають гучні звуки, а солов'ї влаштовують сольні концерти, щоб затьмарити суперників. Цвіркуни-самці своїм сюрчання приваблюють самок.
Чарівні трелі птахів - це, як правило, пісні самців. І співають вони частіше не для того, щоб привернути увагу самок (як зазвичай вважається), а для попередження, що територія знаходиться під охороною.
Куличенко Р. М.
Безлучко Т.О.
Дідковська І.П.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.