KNOWLEDGE HYPERMARKET


Письмо великої букви а.Повні уроки
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 13: Строка 13:
=== Хід уроку:  ===
=== Хід уроку:  ===
-
<br>Відео<br>&nbsp; Наш сьогоднішній урок ми розпочали з перегляду відео, розкажіть що вам сподобаохлось більш за все?<br>Так&nbsp; ми з вами почули мову тварин. Але не менш дивовижними є звуки нашої мови.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Дітки ми з вами вже вивчали, що усна мова – це потік звуків, за допомогою яких людина розрізняє зміст речень, значення слів. Всі звуки характеризуються певними фізичними і акустичними властивостями. Природа голосних і приголосних звуків, наприклад залежить від рівномірного чи нерівномірного коливання повітря, яке сприймає вухо людини, від поєднання голосу й шуму у вимові звуків.<br>  
+
<br>Відео<br>&nbsp;  
 +
{{#ev:youtube|w7no9c0sAkU}}
 +
Наш сьогоднішній урок ми розпочали з перегляду відео, розкажіть що вам сподобалось більш за все?<br>Так&nbsp; ми з вами почули мову тварин. Але не менш дивовижними є звуки нашої [[Українська_мова_—_державна_мова_України._Український_алфавіт._Повні_уроки|'''мови''']].<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Дітки ми з вами вже вивчали, що усна мова – це потік звуків, за допомогою яких людина розрізняє зміст речень, значення слів. Всі звуки характеризуються певними фізичними і акустичними властивостями. Природа голосних і [[Приголосні_звуки_та_їх_класифікація|'''приголосних звуків''']], наприклад залежить від рівномірного чи нерівномірного коливання повітря, яке сприймає вухо людини, від поєднання голосу й шуму у вимові звуків.<br>  
=== Робота в зошитах.  ===
=== Робота в зошитах.  ===
-
[[Image:T26v1.jpeg]][[Image:T26v2.jpeg]][[Image:T26v3.jpeg]]<br>Дітки перед вами фрагмент малюнку виконаний пунктирною лінією, ваше завдання з’єднати ці лініі в один малюнок.<br>&nbsp;Букв "а" дві - велика і мала.<br>&nbsp;<br>Виліпимо "А" велику. Вона складається з трьох елементів: дві більші однакові палички і одна менша. Буква "а" мала складається з двох елементів: паличка заокруглена вгорі і внизу і півовал, як буква с.<br>Фізкультхвилинка.<br>&nbsp;<br>Будем дружно ми вставати, <br>Щоб ногам роботу дати. <br>Раз - присіли, Два - всі встали, <br>Три руками помахали.<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>  
+
[[Image:T26v1.jpeg]][[Image:T26v2.jpeg]][[Image:T26v3.jpeg]]<br>Дітки перед вами фрагмент малюнку виконаний пунктирною лінією, ваше завдання з’єднати ці лініі в один [[Малювання|'''малюнок''']].<br>&nbsp;Букв "а" дві - велика і мала.<br>&nbsp;<br>Виліпимо "А" велику. Вона складається з трьох елементів: дві більші однакові палички і одна менша. Буква "а" мала складається з двох елементів: паличка заокруглена вгорі і внизу і півовал, як буква с.<br>Фізкультхвилинка.<br>&nbsp;<br>Будем дружно ми вставати, <br>Щоб ногам роботу дати. <br>Раз - присіли, Два - всі встали, <br>Три руками помахали.<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>  
-
Робота в зошитах.<br>&nbsp;<br>Надрукуємо "А",&nbsp; слова оса за зразком. Вивчимо вірш.<br>&nbsp;<br>Автобус їде вздовж алеї, <br>Акація цвіте в садку,<br>А ми зібралися під нею,<br>Абетку вивчити легку.<br>&nbsp;<br>&nbsp;А зараз завдання на увагу. Уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо букву А.<br>І знову повертаємось до роботи в зошитах. Друкуємо велику букву А.<br>  
+
Робота в зошитах.<br>&nbsp;[[Image:T26za.jpeg]]<br>Надрукуємо "А",&nbsp; слова оса за зразком. Вивчимо вірш.<br>&nbsp;<br>Автобус їде вздовж алеї, <br>Акація цвіте в садку,<br>А ми зібралися під нею,<br>Абетку вивчити легку.<br>&nbsp;<br>&nbsp;А зараз завдання на увагу. Уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо букву А.
 +
{{#ev:youtube|SFiyB7cFqb0&feature}}
 +
<br>І знову повертаємось до роботи в зошитах. Друкуємо велику букву А.<br>  
 +
 
 +
[[Image:T26za1.jpeg]]
=== Фізкультпауза.  ===
=== Фізкультпауза.  ===
Строка 27: Строка 33:
=== Самостійна робота.  ===
=== Самостійна робота.  ===
-
<br>"Знайти букву "а". Учням роздаються картки зі словами: троянда, хата, машина та інші. Треба олівчиком підкреслити букву "а".<br>Дітки послухайте казочу:<br>Чому вона вас вчить. Які слова з буквою а ми можемо підібрати до цієї розповіді?<br>І знову з вами хоче ще ближче познайомитись буква А:<br>&nbsp;Перша зустріч<br>─ Хто така? – спитав&nbsp; художник –<br>Малювати тебе можна?<br>─ «А»; будь ласка; мій портрет…<br>─ «А»&nbsp; велика – це намет…<br>─ Чи курінь, що на баштані… <br>─ «А»&nbsp; -&nbsp; не літера остання;<br>Починаю алфавіт!..<br>Мій маляточкам привіт.<br>Дітки, скажіть будь ласка, як звати лікаря який лікував усіх звіряток?<br>Так правильно це лікар Айболить.<br>Давайте разом пригадаємо як вона починається:<br>Добрий лікар Айболить! <br>Він під деревом сидить. <br>В нього може&nbsp; лікуватись<br>&nbsp;І корова, і вовчиха, І жучок, і черв'ячок,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;І ведмедиця! <br>Всіх зціляє в одну мить <br>Добрий лікар Айболить!<br>Дітки, давайте&nbsp; повторимо слова з буквою А.<br>А зараз ми з вами подивимось мультфільм і пригадаємо всіх героїв цієї казки:<br>  
+
<br>"Знайти букву "а". Учням роздаються картки зі словами: троянда, хата, машина та інші. Треба олівчиком підкреслити букву "а".<br>Дітки послухайте казочу:
 +
{{#ev:youtube|0AKQv4NzRY4&feature}}
 +
<br>Чому вона вас вчить. Які слова з буквою а ми можемо підібрати до цієї розповіді?<br>І знову з вами хоче ще ближче познайомитись буква А:  
 +
 
 +
[[Image:T26za3.jpeg]]<br>&nbsp;Перша зустріч<br>─ Хто така? – спитав&nbsp; художник –<br>Малювати тебе можна?<br>─ «А»; будь ласка; мій портрет…<br>─ «А»&nbsp; велика – це намет…<br>─ Чи курінь, що на баштані… <br>─ «А»&nbsp; -&nbsp; не літера остання;<br>Починаю [[Акселеративні_методи_«Тема_25._Звуки_і_букви._Алфавіт» |'''алфавіт''']]!..<br>Мій маляточкам привіт.<br>Дітки, скажіть будь ласка, як звати лікаря який лікував усіх звіряток?<br>Так правильно це лікар Айболить.<br>Давайте разом пригадаємо як вона починається:<br>Добрий лікар Айболить! <br>Він під деревом сидить. <br>В нього може&nbsp; лікуватись<br>&nbsp;І корова, і вовчиха, І жучок, і черв'ячок,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;І ведмедиця! <br>Всіх зціляє в одну мить <br>Добрий лікар Айболить!<br>Дітки, давайте&nbsp; повторимо слова з буквою А.<br>А зараз ми з вами подивимось мультфільм і пригадаємо всіх героїв цієї казки:<br>
 +
{{#ev:youtube|FHrFM4nkr1o}}
=== Список використаних джерел:  ===
=== Список використаних джерел:  ===

Текущая версия на 12:19, 15 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Письмо великої букви а.Повні уроки


Тема: Письмо великої букви а.

Содержание


Мета:

навчити дітей писати влику букву А. Розвиток уваги та формування навичок письма в учнів.

Тип уроку:

навчально - виховний

Хід уроку:


Відео
 


Наш сьогоднішній урок ми розпочали з перегляду відео, розкажіть що вам сподобалось більш за все?
Так  ми з вами почули мову тварин. Але не менш дивовижними є звуки нашої мови.
               
Дітки ми з вами вже вивчали, що усна мова – це потік звуків, за допомогою яких людина розрізняє зміст речень, значення слів. Всі звуки характеризуються певними фізичними і акустичними властивостями. Природа голосних і приголосних звуків, наприклад залежить від рівномірного чи нерівномірного коливання повітря, яке сприймає вухо людини, від поєднання голосу й шуму у вимові звуків.

Робота в зошитах.

T26v1.jpegT26v2.jpegT26v3.jpeg
Дітки перед вами фрагмент малюнку виконаний пунктирною лінією, ваше завдання з’єднати ці лініі в один малюнок.
 Букв "а" дві - велика і мала.
 
Виліпимо "А" велику. Вона складається з трьох елементів: дві більші однакові палички і одна менша. Буква "а" мала складається з двох елементів: паличка заокруглена вгорі і внизу і півовал, як буква с.
Фізкультхвилинка.
 
Будем дружно ми вставати,
Щоб ногам роботу дати.
Раз - присіли, Два - всі встали,
Три руками помахали.
 
 

Робота в зошитах.
 T26za.jpeg
Надрукуємо "А",  слова оса за зразком. Вивчимо вірш.
 
Автобус їде вздовж алеї,
Акація цвіте в садку,
А ми зібралися під нею,
Абетку вивчити легку.
 
 А зараз завдання на увагу. Уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо букву А.



І знову повертаємось до роботи в зошитах. Друкуємо велику букву А.

T26za1.jpeg

Фізкультпауза.


Діти марширують під вірш:
Ати - бати – Йшли солдати
Ати - бати – На базар.                           
Ати - бати – Що купили?
Ати - бати – Самовар!
 

Самостійна робота.


"Знайти букву "а". Учням роздаються картки зі словами: троянда, хата, машина та інші. Треба олівчиком підкреслити букву "а".
Дітки послухайте казочу:



Чому вона вас вчить. Які слова з буквою а ми можемо підібрати до цієї розповіді?
І знову з вами хоче ще ближче познайомитись буква А:

T26za3.jpeg
 Перша зустріч
─ Хто така? – спитав  художник –
Малювати тебе можна?
─ «А»; будь ласка; мій портрет…
─ «А»  велика – це намет…
─ Чи курінь, що на баштані…
─ «А»  -  не літера остання;
Починаю алфавіт!..
Мій маляточкам привіт.
Дітки, скажіть будь ласка, як звати лікаря який лікував усіх звіряток?
Так правильно це лікар Айболить.
Давайте разом пригадаємо як вона починається:
Добрий лікар Айболить!
Він під деревом сидить.
В нього може  лікуватись
 І корова, і вовчиха, І жучок, і черв'ячок,     
 І ведмедиця!
Всіх зціляє в одну мить
Добрий лікар Айболить!
Дітки, давайте  повторимо слова з буквою А.
А зараз ми з вами подивимось мультфільм і пригадаємо всіх героїв цієї казки:


Список використаних джерел:


Уроки з елементами творчості для початкової школи Северина Світлана Олександрівна, учитель початкових класів.Сватівська школа № 8 Луганської обл.
Петрусева пшениця. Урок для початкової школи
Павлиш Зінаїда Василівна, учитель початкових класів. Піщанська гімназія Кременчуцького району Полтавської обл.
Цепова І. В. Готуємось до уроків навчання грамоти (письмо). 1 клас - Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2008. — 160 с.
Сценарій. Останній Дзвоник. Г. В. Годунова, Хмельницька обл.
Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р.
"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.
Над уроком працювали:
Северина С. О.
Павлиш З. В.
Пилипенко В.В.
Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.


Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас