KNOWLEDGE HYPERMARKET


Звук у.Повні уроки
 
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 15: Строка 15:
=== Робота над раніше вивченим матеріалом.  ===
=== Робота над раніше вивченим матеріалом.  ===
-
<br>&nbsp;<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скласти з розрізної азбуки слово оса.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назвати голосні (о, а), скільки складів?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А [с] -&nbsp;? - Звук [с] приголосний.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторимо: о, а - голосні; [с] -приголосний.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка перша буква в слові? Друга -&nbsp;? третя -&nbsp;?<br>&nbsp;<br>  
+
<br>&nbsp;<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скласти з розрізної азбуки слово оса.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назвати [[Тема 26. Голосні звуки. Позначення їх буквами|'''голосні''']] (о, а), скільки складів?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А [с] -&nbsp;? - Звук [с] приголосний.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторимо: о, а - голосні; [с] -приголосний.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка перша буква в слові? Друга -&nbsp;? третя -&nbsp;?<br>&nbsp;<br>  
=== Робота над новим матеріалом  ===
=== Робота над новим матеріалом  ===
-
[[Image:T27y.jpeg]]<br>&nbsp;<br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який звук ви почули в кінці слова?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яку букву ви побачили?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звук [у] голосний чи приголосний?<br>&nbsp;<br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br>&nbsp;[[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br>&nbsp; Запам'ятайте слова з буквою У:
+
[[Image:T27y.jpeg]]<br>&nbsp;<br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який звук ви почули в кінці слова?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яку букву ви побачили?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звук [у] голосний чи [[Приголосні звуки та їх класифікація|'''приголосний''']]?<br>&nbsp;<br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br>&nbsp;[[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br>&nbsp; {{#ev:youtube|1tsyhME2UME}}<br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br>&nbsp;<br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br>&nbsp;<br> {{#ev:youtube|m2A_hMVMwyg}}  
-
 
+
-
{{#ev:youtube|rhE_8kcx1ew&playnext}} <br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br>&nbsp;<br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br>&nbsp;<br> {{#ev:youtube|m2A_hMVMwyg}}  
+
Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>  
Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>  
Строка 27: Строка 25:
=== Фізкультхвилинка.  ===
=== Фізкультхвилинка.  ===
-
<br>&nbsp;<br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br>&nbsp;<br>Відгадайте загадку.<br>&nbsp;<br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br>&nbsp;І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...&nbsp;&nbsp; (урок)<br>&nbsp;[[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який звук ви почули на початку слова?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Він голосний чи приголосний?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назвіть перший склад; другий склад.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який з них наголошений?<br>&nbsp;<br>Знайдіть букву У:<br>&nbsp;[[Image:T27y5.jpeg]]<br> Вивчимо віршик:  
+
<br>&nbsp;<br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, [[Українська література|'''читала''']], писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, [[Музика|'''співають''']], жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br>&nbsp;<br>Відгадайте загадку.<br>&nbsp;<br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br>&nbsp;І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...&nbsp;&nbsp; (урок)<br>&nbsp;[[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який звук ви почули на початку слова?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Він голосний чи приголосний?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назвіть перший склад; другий склад.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який з них наголошений?<br>&nbsp;<br>Знайдіть букву У:<br>&nbsp;[[Image:T27y5.jpeg]]<br> Вивчимо віршик:  
-
Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятатиякомога більше слів на букву У:
+
Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятати якомога більше слів на букву У: {{#ev:youtube|rhE_8kcx1ew&playnext}}<br><br>"Пограймо в слова" <br>&nbsp;<br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br>&nbsp;<br>Запам’ятаємо чистомовку: <br>&nbsp;<br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>&nbsp; <br>  
-
 
+
-
{{#ev:youtube|1tsyhME2UME}} <br><br>"Пограймо в слова" <br>&nbsp;<br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br>&nbsp;<br>Запам’ятаємо чистомовку: <br>&nbsp;<br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>&nbsp; <br>  
+
=== Завдання на увагу.  ===
=== Завдання на увагу.  ===
Строка 39: Строка 35:
=== Підсумок.  ===
=== Підсумок.  ===
-
<br>&nbsp;<br>&nbsp;Дізналися, що мова складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У".<br>&nbsp;<br>  
+
<br>&nbsp;<br>&nbsp;Дізналися, що [[Мова як засіб спілкування між людьми. Повні уроки|'''мова''']] складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У".<br>&nbsp;<br>  
=== Список використаних джерел:  ===
=== Список використаних джерел:  ===
-
<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл.<br>Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик <br><br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br><br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br><br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
+
<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл.<br>Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик <br><br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br><br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br><br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---
 +
 
 +
'''<u>Над уроком працювали</u>'''
 +
 
 +
Копильчук Н. В.
 +
 
 +
Стадник В. М.
 +
 
 +
О. Кондик
 +
 
 +
Жолник Р.М. Пилипенко В.В.  
 +
 
 +
----
 +
 
 +
<br>
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
[[Category:Українська_мова_1_клас]]
[[Category:Українська_мова_1_клас]]

Текущая версия на 12:23, 15 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова: Звук у.Повні уроки. Повні уроки.

Тема: Звук [у], позначення його буквами Уу.

Содержание

Мета:

Засвоїти букву у. Розширити уявлення про слово, озна¬йомити зі звуковою схемою слів, навчити складати речен¬ня, показати, що мова складається з речень.

Тип уроку:

навчально - виховний

Хід уроку:

Робота над раніше вивченим матеріалом.


 
-         Скласти з розрізної азбуки слово оса.
-         Назвати голосні (о, а), скільки складів?
-         А [с] - ? - Звук [с] приголосний.
-         Повторимо: о, а - голосні; [с] -приголосний.
-         Яка перша буква в слові? Друга - ? третя - ?
 

Робота над новим матеріалом

T27y.jpeg
 
Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).
А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).
-         Який звук ви почули в кінці слова?
-         Яку букву ви побачили?
-         Звук [у] голосний чи приголосний?
 
Виліпимо букви У у із пластиліну.
 T27y1.jpeg
- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.
 


Надрукуємо букви У у в зошиті.
 
А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.
-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.
(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)
 

Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?

Фізкультхвилинка.


 
Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело.
Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:
Учись любити
Учись любити все навколо себе:
Траву і квіти, кущик, деревце.
Жучка і пташку, і блакитне небо,
І синьооке чисте джерельце.
Усе прийшло на білий світ, щоб жити,
Щоб дарувати радість і красу.
Учися дивуватись і любити
Чистеньку, мов перлиночка, росу.
Поглянь на світ — це дивовижна казка!
А квіти — це, мабуть, душа землі.
У кожній з них струмить любов і ласка,
Вони неначе діточки малі.
Яка земля! Чарівна, пречудова!
Вона нам мати. Ми — її дитя!
Летить на землю весняна обнова,
Бурлить, вирує на землі життя!
T27y3.jpeg
 
Відгадайте загадку.
 
Ось до класу всіх скликає
Голосистий цей дзвінок.
 І ми радо поспішаєм
Не в садок, а на ...   (урок)
 T27y4.jpeg
- Давайте ще раз скажемо слово урок.
-         Який звук ви почули на початку слова?
-         Він голосний чи приголосний?
-         Розділимо слово на склади: у - рок.
-         Назвіть перший склад; другий склад.
-         Який з них наголошений?
 
Знайдіть букву У:
 T27y5.jpeg
Вивчимо віршик:

Уранці йдуть учитись учні.
Учителька у школі жде.
Улянці нашій аж незручно:
Чому ж вона туди не йде?

А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятати якомога більше слів на букву У:



"Пограймо в слова"
 
– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж
 
Запам’ятаємо чистомовку:
 
Са - са - са - прилетіла оса.
Су - су - су - не чіпайте осу.
 

Завдання на увагу.

Дівчинка вирізає букви, а чи є серед них буква У?
 

Підсумок.


 
 Дізналися, що мова складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У".
 

Список використаних джерел:


Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.
Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл.
Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик

"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.

Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.

Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.
Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.

---

Над уроком працювали

Копильчук Н. В.

Стадник В. М.

О. Кондик

Жолник Р.М. Пилипенко В.В.



Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас