KNOWLEDGE HYPERMARKET


Письмо рядкової букви у. Повні уроки
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 15: Строка 15:
=== Організаційна частина.  ===
=== Організаційна частина.  ===
-
<br>[[Image:T29zu.jpeg]]<br><br>Виділення звука [у] з вірша.<br><br>Сьогодні до нас завітаала мудра птаха. Вона принаесла нам нову писану букву. А яку ви зараз дізнаєтесь. А спочатку послухайте вірші:<br><br>У ДВОРІ<br>Сніжок сьогодні сиплеться,<br>Кружляє угорі. <br>У нас маленька дівчинка<br>Гуляє у дворі.<br><br>Тут раптом хлопці вибігли,-<br>Такий почався бій! <br>Аж зовсім зникла дівчинка <br>У хмарі сніговій.<br>Марія Пригара<br><br><br>Про що говориться? Який звук найчастіше повторюється у вірші?<br><br>'''ІІ. Основна частина'''<br>  
+
<br>[[Image:T29zu.jpeg]]<br><br>Виділення звука [у] з вірша.<br><br>Сьогодні до нас завітаала мудра птаха. Вона принаесла нам нову писану букву. А яку ви зараз дізнаєтесь. А спочатку послухайте [[Тема_8._Вірші-діалоги|'''вірші''']]:<br><br>У ДВОРІ<br>Сніжок сьогодні сиплеться,<br>Кружляє угорі. <br>У нас маленька дівчинка<br>Гуляє у дворі.<br><br>Тут раптом хлопці вибігли,-<br>Такий почався бій! <br>Аж зовсім зникла дівчинка <br>У хмарі сніговій.<br>Марія Пригара<br><br><br>Про що говориться? Який звук найчастіше повторюється у вірші?<br><br>'''ІІ. Основна частина'''<br>  
=== Вивчення нового матеріалу.  ===
=== Вивчення нового матеріалу.  ===
Строка 23: Строка 23:
=== Фізкультхвилинка.  ===
=== Фізкультхвилинка.  ===
{{#ev:youtube|W8emal-XDvQ}}
{{#ev:youtube|W8emal-XDvQ}}
-
Дітки, а як перекласти- утята українською мовою?
+
Дітки, а як перекласти- утята [[Українська_мова |'''українською мовою''']]?
<br><br>“Встаньте діти, посміхніться.<br><br>Землі нашій поклоніться.<br><br>І до сонця потягніться<br><br>В різні боки нахиліться<br><br>Веретеном покрутіться<br><br>Раз присядьте, два присядьте<br><br>І за парти тихо сядьте.  
<br><br>“Встаньте діти, посміхніться.<br><br>Землі нашій поклоніться.<br><br>І до сонця потягніться<br><br>В різні боки нахиліться<br><br>Веретеном покрутіться<br><br>Раз присядьте, два присядьте<br><br>І за парти тихо сядьте.  
Строка 30: Строка 30:
=== Розвиток зв’язного мовлення.  ===
=== Розвиток зв’язного мовлення.  ===
-
[[Image:T29zu4.jpeg]]<br><br>Кожна пора року нам приносить багато радості.<br>Назвіть пори року які ви знаєте.<br>А тепер дайте відповідь яка погода<br>У літку?<br>Літом ви можете плескатись у …….<br>Часто ми гуляємо у ……<br><br>Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:<br>Вус, розум, вулик, лук, павук, думати, оцет, кулак, верткий, в'юн, каюта, люк, салют, вісь, охати, лом, злодій, бор, мовчки, простір, договір, сукно, клен, пальто, підйом, прийом.<br>Послухайте веселу пісеньку:<br>Про кого вона? <br>Хто знає як перекладається українською мовою – утята?<br>[[Image:T29zu5.jpeg]]<br>Продовження роботи в зошиті.<br><br>1.Написання складів “ау, ус, му, су”.<br><br>2.Написання “су”, слова “сума”.<br>Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літеро у весело плескаєте в долоні:<br><br>ПРО КУЦОГО ПІВНИКА<br><br>Ой виріжу вирізанку: <br>То ж то дива буде! <br>З вирізанки-вистриганки <br>Здивуються люди!<br><br>Ось дві курки, дві квоктушки! <br>Ось дві качки-хлюпотушки! <br>Ось два півні — ніжки рівні! <br>Ось індички — дві сестрички!<br><br>Та не вистало паперу<br>На півня одного.<br>Він стоїть безхвостий, куций:<br>Всі сміються з нього.<br><br>Ой сміються дві квоктушки, <br>Ще й дві качки-хлюпотушки, <br>Ще й Два півні — ніжки рівні,<br>Ще й індички — дві сестрички!<br><br>Причепив я бідоласі <br>Колосок пшениці. <br>Дуже заздрять цій обнові <br>Братики й сестриці.<br><br>Заздрять курки — дві квоктушки! <br>Ще й дві качки-хлюпотушки! <br>Ще й два півні — ніжки рівні! <br>Ще й індички — дві сестрички!<br>Я. Поразінська<br><br>  
+
[[Image:T29zu4.jpeg]]<br><br>Кожна пора року нам приносить багато радості.<br>Назвіть пори року які ви знаєте.<br>А тепер дайте відповідь яка погода<br>У літку?<br>Літом ви можете плескатись у …….<br>Часто ми гуляємо у ……<br><br>Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:<br>Вус, розум, вулик, лук, павук, думати, оцет, кулак, верткий, в'юн, каюта, люк, салют, вісь, охати, лом, злодій, бор, мовчки, простір, договір, сукно, клен, пальто, підйом, прийом.<br>Послухайте веселу [[Музика|'''пісеньку''']]:<br>Про кого вона? <br>Хто знає як перекладається українською мовою – утята?<br>[[Image:T29zu5.jpeg]]<br>Продовження роботи в зошиті.<br><br>1.Написання складів “ау, ус, му, су”.<br><br>2.Написання “су”, слова “сума”.<br>Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літеро у весело плескаєте в долоні:<br><br>ПРО КУЦОГО ПІВНИКА<br><br>Ой виріжу вирізанку: <br>То ж то дива буде! <br>З вирізанки-вистриганки <br>Здивуються люди!<br><br>Ось дві курки, дві квоктушки! <br>Ось дві качки-хлюпотушки! <br>Ось два півні — ніжки рівні! <br>Ось індички — дві сестрички!<br><br>Та не вистало паперу<br>На півня одного.<br>Він стоїть безхвостий, куций:<br>Всі сміються з нього.<br><br>Ой сміються дві квоктушки, <br>Ще й дві качки-хлюпотушки, <br>Ще й Два півні — ніжки рівні,<br>Ще й індички — дві сестрички!<br><br>Причепив я бідоласі <br>Колосок пшениці. <br>Дуже заздрять цій обнові <br>Братики й сестриці.<br><br>Заздрять курки — дві квоктушки! <br>Ще й дві качки-хлюпотушки! <br>Ще й два півні — ніжки рівні! <br>Ще й індички — дві сестрички!<br>Я. Поразінська<br><br>  
=== Чистомовки для розвитку фонематичного слуху.  ===
=== Чистомовки для розвитку фонематичного слуху.  ===
Строка 42: Строка 42:
=== Список&nbsp; використаних джерел:  ===
=== Список&nbsp; використаних джерел:  ===
-
Урок на тему: Практичне написання букви У. Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>  
+
Урок на тему: Практичне написання букви У. Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В<br><br> ---
 +
 
 +
'''<u>Над уроком працювали</u>'''
 +
 
 +
Цесорева Г. В.
 +
 
 +
Балема Г.О.
 +
 
 +
Пилипенко В.В.
 +
----
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>  
 +
 
 +
 
[[Category:Українська_мова_1_клас]]
[[Category:Українська_мова_1_клас]]

Текущая версия на 12:32, 15 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Письмо рядкової букви у.Повні уроки


 Тема: Письмо рядкової букви у.

Содержание

Мета.

Навчити дітей писати рядкову букву “у”, з’єднувати її з іншими буквами у словах. Закріплювати вміння проводити звуковий аналіз слів, вдосконалювати вимову, закріплювати вміння поділяти слова на склади, ставити наголос. Розвивати творчі здібності дітей. Збагачувати словниковий запас, мовлення дітей.

Тип уроку:

навчально - виховний

Організаційна частина.


T29zu.jpeg

Виділення звука [у] з вірша.

Сьогодні до нас завітаала мудра птаха. Вона принаесла нам нову писану букву. А яку ви зараз дізнаєтесь. А спочатку послухайте вірші:

У ДВОРІ
Сніжок сьогодні сиплеться,
Кружляє угорі.
У нас маленька дівчинка
Гуляє у дворі.

Тут раптом хлопці вибігли,-
Такий почався бій!
Аж зовсім зникла дівчинка
У хмарі сніговій.
Марія Пригара


Про що говориться? Який звук найчастіше повторюється у вірші?

ІІ. Основна частина

Вивчення нового матеріалу.

T29zu1.jpeg


Письмо в зошиті.

Буква “У” – це лівий півовал. Починаємо писати нижче верхньої рядкової лінії, видемо до середини, другу лінію також починаємо писати нижче верхньої рядкової лінії  і опускаємо в самий низ на кінці заокруглюючи ліворуч.
Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. А Незнайко пише так.
T29zu2.jpeg

Фізкультхвилинка.

Дітки, а як перекласти- утята українською мовою?

“Встаньте діти, посміхніться.

Землі нашій поклоніться.

І до сонця потягніться

В різні боки нахиліться

Веретеном покрутіться

Раз присядьте, два присядьте

І за парти тихо сядьте.

T29zu3.jpeg
Відгадайте загадку:
  – Я вухатий ваш дружок,
     В мене сірий кожушок,
     Куций хвостик, довгі вуса,
     Я усіх, усіх боюся.  (Заєць)
Молодці дітки ви правильно відгадали загадку, а тепер в давайте повторимо  слова із загадки де є звук у.
Дітки, послухайте віршик:


Скажіть, в якому місяці сонечко най пекуче?
Чому потрібно одягати панамки?
В яких словах вашої відповіді звучить звук У?

Розвиток зв’язного мовлення.

T29zu4.jpeg

Кожна пора року нам приносить багато радості.
Назвіть пори року які ви знаєте.
А тепер дайте відповідь яка погода
У літку?
Літом ви можете плескатись у …….
Часто ми гуляємо у ……

Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:
Вус, розум, вулик, лук, павук, думати, оцет, кулак, верткий, в'юн, каюта, люк, салют, вісь, охати, лом, злодій, бор, мовчки, простір, договір, сукно, клен, пальто, підйом, прийом.
Послухайте веселу пісеньку:
Про кого вона?
Хто знає як перекладається українською мовою – утята?
T29zu5.jpeg
Продовження роботи в зошиті.

1.Написання складів “ау, ус, му, су”.

2.Написання “су”, слова “сума”.
Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літеро у весело плескаєте в долоні:

ПРО КУЦОГО ПІВНИКА

Ой виріжу вирізанку:
То ж то дива буде!
З вирізанки-вистриганки
Здивуються люди!

Ось дві курки, дві квоктушки!
Ось дві качки-хлюпотушки!
Ось два півні — ніжки рівні!
Ось індички — дві сестрички!

Та не вистало паперу
На півня одного.
Він стоїть безхвостий, куций:
Всі сміються з нього.

Ой сміються дві квоктушки,
Ще й дві качки-хлюпотушки,
Ще й Два півні — ніжки рівні,
Ще й індички — дві сестрички!

Причепив я бідоласі
Колосок пшениці.
Дуже заздрять цій обнові
Братики й сестриці.

Заздрять курки — дві квоктушки!
Ще й дві качки-хлюпотушки!
Ще й два півні — ніжки рівні!
Ще й індички — дві сестрички!
Я. Поразінська

Чистомовки для розвитку фонематичного слуху.



Са-са-са – вранішня роса (укусила оса).

Су-су-су – заплели косу.

Се-се-се – прочитали все.

Си-си-си – зошит принесли.

Сі-сі-сі – ідіть діти всі.

Письмо в зошитах.

Фізкультхвилинка.

2) Гра “Подумай”.

1.У назвах якого посуду є звук “у” (каструля, друшлаг,).
2.У назвах овочів (капуста).

3) Гра “Полювання”.

- Діти в класі шукають предмети, назви яких містять звук [у].
 Фізкультхвилинка.

“Пальчики боряться”, “качечки вітаються,” “курчата клюють зерно”, дихальні вправи (нюхаємо вправи, задуваємо свічку).

Дітки зараз ми з вами дивимось мультфільм і уважно слухаємо в яки словах найчастіше використовується літера у:

}
 

Підсумок уроку.



Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа?

Список  використаних джерел:

Урок на тему: Практичне написання букви У. Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою
Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району
"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.
Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В

---

Над уроком працювали

Цесорева Г. В.

Балема Г.О.

Пилипенко В.В.



Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас