Звук п.Повні уроки — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Звук п.Повні уроки

 		Версия 19:30, 21 февраля 2011 (просмотреть исходный код)
User23  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 08:06, 16 августа 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(5 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
- <u>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|&lt;u&gt;Гіпермаркет Знань]]'''</u>'''&gt;&gt;'''&lt;/u&gt;'''[[Українська мова|<u>Українська мова</u>]]<u>&gt;&gt;</u>[[Письмо. Читання. 1 клас|<u>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки</u>]]'''<u>'''&gt;&gt; Українська мова:Звук п.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук п.Повні уроки</metakeywords>'''</u> + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Звук п.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук п.Повні уроки</metakeywords>'''  
  
- '''''Тема: Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп.'''''<br>   + <br> '''''Тема: Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп.'''''<br>  
  
- ===Мета=== + === Мета  ===
  
 ознайомитися з новою буквою, вчитися читати з нею склади, слова;&nbsp;&nbsp; розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, аналітичні вміння;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; виховувати повагу до праці, викликати інтерес , захоплення до читання.<br>&nbsp;    ознайомитися з новою буквою, вчитися читати з нею склади, слова;&nbsp;&nbsp; розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, аналітичні вміння;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; виховувати повагу до праці, викликати інтерес , захоплення до читання.<br>&nbsp;  
  
- === Хід уроку: === + === Хід уроку:  ===
  
 === Актуалізація опорних знань.  ===  === Актуалізація опорних знань.  ===
  
- <u><br>Д</u>авайте пригадаємо:<br>&nbsp; Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>&nbsp;Як позначаються звуки на письмі&nbsp;? ( буквами )<br>&nbsp; Які бувають звуки&nbsp;? (мовні і немовні )<br>Виліпимо з пластиліну букву "П", велику і малу.<br>&nbsp;<br>Відгадайте загадку.<br>&nbsp;<br>У портфелі є хатинка —<br>ручки там живуть, резинка,<br>клей, лінійка, кутники? —<br>школярів помічники. <br>(Пенал).&nbsp;&nbsp;&nbsp; (Сова)<br>&nbsp;<br>– Поділимо слово пенал на склади. В якому складі знаходиться буква ",п"&nbsp;?<br>– В першому.<br><br>2)&nbsp;&nbsp; Гра «Знайдіть помилку»<br>Уважно мене слухайте і виправіть мої помилки<br>-&nbsp; в слові «парта» останній звук [ т ] ( ні, [ а ] );<br>-&nbsp; в слові «півник» перший звук&nbsp; [ т ]&nbsp; ( ні, [ п’] ).<br>- в солові «присіли»&nbsp; п’ять приголосних (ні, чотири).<br>Фізкультхвилинка:<br>Вчитель&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Учні<br>Трава низенька-низенька.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роблять присідання.<br>Дерева високі-високі.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Піднімають руки вгору.<br>Вітер дерева колише-гойдає.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обертаються.<br>То направо, то наліво нахиляє.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нахиляються вправо, вліво.<br>То вгору, то назад.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Потягуються вгору, назад.<br>То вниз нагинає.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нахиляється вперед.<br>Птахи летять-відлітають.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Махають руками-«крильми».<br>А учні тихенько за парти сідають.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сідають за парти.<br><br>Про що ця пісенька?<br>Поділіть слово – папа на склади.<br>Скільки в слові голосних?<u><br><br></u>   + <u><br>Д</u>авайте пригадаємо:<br>&nbsp; Скільки в [[Українська_мова |'''українській мові''']] голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>&nbsp;Як позначаються звуки на письмі&nbsp;? ( буквами )<br>&nbsp; Які бувають звуки&nbsp;? (мовні і немовні )<br>Виліпимо з пластиліну букву "П", велику і малу.<br>&nbsp;[[Image:T71p.jpeg]]<br>Відгадайте загадку.<br>&nbsp;<br>У портфелі є хатинка —<br>ручки там живуть, резинка,<br>клей, лінійка, кутники? —<br>школярів помічники. <br>(Пенал).&nbsp;&nbsp;&nbsp; (Сова)<br>&nbsp;<br>– Поділимо слово пенал на склади. В якому складі знаходиться буква ",п"&nbsp;?<br>– В першому.<br><br>2)&nbsp;&nbsp; Гра «Знайдіть помилку»<br>Уважно мене слухайте і виправіть мої помилки<br>-&nbsp; в слові «парта» останній звук [ т ] ( ні, [ а ] );<br>-&nbsp; в слові «півник» перший звук&nbsp; [ т ]&nbsp; ( ні, [ п’] ).<br>- в солові «присіли»&nbsp; п’ять приголосних (ні, чотири).<br>  
  +  
  + === Фізкультхвилинка:  ===
  +  
  + <br>Вчитель&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Учні<br>Трава низенька-низенька.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роблять присідання.<br>Дерева високі-високі.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Піднімають руки вгору.<br>Вітер дерева колише-гойдає.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обертаються.<br>То направо, то наліво нахиляє.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нахиляються вправо, вліво.<br>То вгору, то назад.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Потягуються вгору, назад.<br>То вниз нагинає.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нахиляється вперед.<br>Птахи летять-відлітають.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Махають руками-«крильми».<br>А учні тихенько за парти сідають.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сідають за парти.<br><br> {{#ev:youtube|9nIDAHsQJoA&amp;feature}} 
  +  
  + Про що ця пісенька?<br>Поділіть слово – папа на склади.<br>Скільки в слові [[Тема_26._Голосні_звуки._Позначення_їх_буквами|'''голосних''']]?<u><br><br></u>  
  
 === Вивчення нового матеріалу.  ===  === Вивчення нового матеріалу.  ===
  
- <u><br></u>Знайомство з новою буквою.<br>Давайте подумаємо на що схожа буква П?<br>Хто вона?!<br>&nbsp;<br>-&nbsp; Де&nbsp; вона? – ми на алеї;<br>Ось зайшли, ось вийшли з неї;<br>- Де вона?! – пита тебе.<br>- Він про що?<br>- Про букву «Пе»!..&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2) Читання відкритих складів, слів з новою буквою<br>Вивчення скоромовки:<br>Їхав Прокіп мимо кіп. <br>Лічив снопи по три копи: <br>Одна копа ковпаком, <br>Друга копа ковпаком, <br>Третя копа ковпаком.<br><br>Гра впіймай букву<br>Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву П.<br>ПОДУШЕЧКА<br>Ой, подушечко боката,<br>М’якенька, пухова, <br>Через тебе прикрість має<br>Першокласник Вова.<br>Це ж ти його не пускаєш <br>Вранці на уроки,<br>Це ти йому ніжно пестиш <br>І вушка, і щоки.<br>Ой, подушечко, підбита,<br>З чотирма ріжками, <br>Як шкода, що місця мало<br>В рюкзачку з книжками.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><u><br></u>3) Друкування нової букви в зошитах.<u><br></u>   + <u>[[Image:T71p1.jpeg]]<br></u>Знайомство з новою буквою.<br>Давайте подумаємо на що схожа буква П?<br>Хто вона?!<br>&nbsp;<br>-&nbsp; Де&nbsp; вона? – ми на алеї;<br>Ось зайшли, ось вийшли з неї;<br>- Де вона?! – пита тебе.<br>- Він про що?<br>- Про букву «Пе»!..&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2) Читання відкритих складів, слів з новою буквою<br>Вивчення скоромовки:<br>Їхав Прокіп мимо кіп. <br>Лічив снопи по три копи: <br>Одна копа ковпаком, <br>Друга копа ковпаком, <br>Третя копа ковпаком.<br>[[Image:T71p2.jpeg]]<br>Гра впіймай букву<br>Я [[Українська_література|'''читаю''']] вірш а ви оплесками ловите букву П.<br>ПОДУШЕЧКА<br>Ой, подушечко боката,<br>М’якенька, пухова, <br>Через тебе прикрість має<br>Першокласник Вова.<br>Це ж ти його не пускаєш <br>Вранці на уроки,<br>Це ти йому ніжно пестиш <br>І вушка, і щоки.<br>Ой, подушечко, підбита,<br>З чотирма ріжками, <br>Як шкода, що місця мало<br>В рюкзачку з книжками.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><u>[[Image:T21p3.jpeg]]<br></u>3) Друкування нової букви в зошитах.<u><br></u>  
  
 === Відеозавдання  ===  === Відеозавдання  ===
  
- на розвиток уваги та пам’яті:<br>Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою П:<br><u><br></u> + на розвиток уваги та пам’яті:<br>Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою П:  
  
- === Робота з «Букварем». === + {{#ev:youtube|2lCGR_Rr3Ao&amp;feature}} <br><u><br></u> 
  
- <u><br></u>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br>Молодці, ви сьогодні старанно працювали і заслужили на мультфільм:<u><br><br></u> + === Робота з «[[Сценарій:_Свято_Букваря.|Букварем]]».  ===
  
- === ;Підсумок уроку.  === + <u>[[Image:T71p4.jpeg]]<br></u>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання складів, [[Тема_3._Слово._Речення  |'''слів та речень''']] ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br>Молодці, ви сьогодні старанно працювали і заслужили на мультфільм: 
  
- <u><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </u>- Що було цікавого на уроці?<br>- З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились?<br>- На що схожа ця буква?<br><u><br><br></u>   + {{#ev:youtube|MBTIUm8M_TM&amp;feature}} <u><br><br></u> 
  +  
  + === &nbsp; Підсумок уроку.  ===
  +  
  + <u><br></u>- Що було цікавого на уроці?<br>- З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились?<br>- На що схожа ця буква?<br><u><br><br></u>  
  
 === Список&nbsp; використаних джерел:  ===  === Список&nbsp; використаних джерел:  ===
Строка 33:
Строка 43:
 <u><br></u>Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&amp;nbsp; — 2009 р.<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br>    <u><br></u>Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&amp;nbsp; — 2009 р.<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br>  
  
- Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<u><br></u> + ---
  +  
  + '''<u>Над уроком працювали</u>'''
  +  
  + Святченко О. М.
  +  
  + Балема Г.О.
  +  
  + Пилипенко В.В.
  + ----
  +  
  +  
  +  
  + Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>  
  +  
  +  
  
 [[Category:Українська_мова_1_клас]]  [[Category:Українська_мова_1_клас]]
Текущая версия на 08:06, 16 августа 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Звук п.Повні уроки 

 Тема: Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп.
 

Содержание

1 Мета
2 Хід уроку:
3 Актуалізація опорних знань.
4 Фізкультхвилинка:
5 Вивчення нового матеріалу.
6 Відеозавдання
7 Робота з «Букварем».
8   Підсумок уроку.
9 Список  використаних джерел:


  Мета  
ознайомитися з новою буквою, вчитися читати з нею склади, слова;   розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, аналітичні вміння;     виховувати повагу до праці, викликати інтерес , захоплення до читання.
  

  Хід уроку:  
  Актуалізація опорних знань.  

Давайте пригадаємо:
  Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )
 Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )
  Які бувають звуки ? (мовні і немовні )
Виліпимо з пластиліну букву "П", велику і малу.
 
Відгадайте загадку.
 
У портфелі є хатинка —
ручки там живуть, резинка,
клей, лінійка, кутники? —
школярів помічники. 
(Пенал).    (Сова)
 
– Поділимо слово пенал на склади. В якому складі знаходиться буква ",п" ?
– В першому.

2)   Гра «Знайдіть помилку»
Уважно мене слухайте і виправіть мої помилки
-  в слові «парта» останній звук [ т ] ( ні, [ а ] );
-  в слові «півник» перший звук  [ т ]  ( ні, [ п’] ).
- в солові «присіли»  п’ять приголосних (ні, чотири).
 

  Фізкультхвилинка:  

Вчитель                                             Учні
Трава низенька-низенька.                                Роблять присідання.
Дерева високі-високі.                                       Піднімають руки вгору.
Вітер дерева колише-гойдає.                           Обертаються.
То направо, то наліво нахиляє.                        Нахиляються вправо, вліво.
То вгору, то назад.                                            Потягуються вгору, назад.
То вниз нагинає.                                               Нахиляється вперед.
Птахи летять-відлітають.                                 Махають руками-«крильми».
А учні тихенько за парти сідають.                  Сідають за парти.

 

 
Про що ця пісенька?
Поділіть слово – папа на склади.
Скільки в слові голосних?

 

  Вивчення нового матеріалу.  

Знайомство з новою буквою.
Давайте подумаємо на що схожа буква П?
Хто вона?!
 
-  Де  вона? – ми на алеї;
Ось зайшли, ось вийшли з неї;
- Де вона?! – пита тебе.
- Він про що?
- Про букву «Пе»!..     
2) Читання відкритих складів, слів з новою буквою
Вивчення скоромовки:
Їхав Прокіп мимо кіп. 
Лічив снопи по три копи: 
Одна копа ковпаком, 
Друга копа ковпаком, 
Третя копа ковпаком.

Гра впіймай букву
Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву П.
ПОДУШЕЧКА
Ой, подушечко боката,
М’якенька, пухова, 
Через тебе прикрість має
Першокласник Вова.
Це ж ти його не пускаєш 
Вранці на уроки,
Це ти йому ніжно пестиш 
І вушка, і щоки.
Ой, подушечко, підбита,
З чотирма ріжками, 
Як шкода, що місця мало
В рюкзачку з книжками.    

3) Друкування нової букви в зошитах.
 

  Відеозавдання  
на розвиток уваги та пам’яті:
Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою П: 



 

 
  Робота з «Букварем».  

1)    Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).
Молодці, ви сьогодні старанно працювали і заслужили на мультфільм: 



 

 
    Підсумок уроку.  

- Що було цікавого на уроці?
- З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились?
- На що схожа ця буква?


 

  Список  використаних джерел:  

Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.
Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р.
"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. 
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. 
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.
Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.

 
---
Над уроком працювали
Святченко О. М.
Балема Г.О.
Пилипенко В.В.




Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BF.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<u>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|&lt;u&gt;Гіпермаркет Знань]]'''</u>'''&gt;&gt;'''&lt;/u&gt;'''[[Українська мова|<u>Українська мова</u>]]<u>&gt;&gt;</u>[[Письмо. Читання. 1 клас|<u>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки</u>]]'''<u>'''&gt;&gt; Українська мова:Звук п.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук п.Повні уроки</metakeywords>'''</u>
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Звук п.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук п.Повні уроки</metakeywords>'''
-'''''Тема: Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп.'''''<br>
+<br> '''''Тема: Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп.'''''<br>
-===Мета===
+=== Мета  ===
 ознайомитися з новою буквою, вчитися читати з нею склади, слова;&nbsp;&nbsp; розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, аналітичні вміння;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; виховувати повагу до праці, викликати інтерес , захоплення до читання.<br>&nbsp;
-=== Хід уроку: ===
+=== Хід уроку:  ===
 === Актуалізація опорних знань.  ===
-<u><br>Д</u>авайте пригадаємо:<br>&nbsp; Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>&nbsp;Як позначаються звуки на письмі&nbsp;? ( буквами )<br>&nbsp; Які бувають звуки&nbsp;? (мовні і немовні )<br>Виліпимо з пластиліну букву "П", велику і малу.<br>&nbsp;<br>Відгадайте загадку.<br>&nbsp;<br>У портфелі є хатинка —<br>ручки там живуть, резинка,<br>клей, лінійка, кутники? —<br>школярів помічники. <br>(Пенал).&nbsp;&nbsp;&nbsp; (Сова)<br>&nbsp;<br>– Поділимо слово пенал на склади. В якому складі знаходиться буква ",п"&nbsp;?<br>– В першому.<br><br>2)&nbsp;&nbsp; Гра «Знайдіть помилку»<br>Уважно мене слухайте і виправіть мої помилки<br>-&nbsp; в слові «парта» останній звук [ т ] ( ні, [ а ] );<br>-&nbsp; в слові «півник» перший звук&nbsp; [ т ]&nbsp; ( ні, [ п’] ).<br>- в солові «присіли»&nbsp; п’ять приголосних (ні, чотири).<br>Фізкультхвилинка:<br>Вчитель&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Учні<br>Трава низенька-низенька.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роблять присідання.<br>Дерева високі-високі.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Піднімають руки вгору.<br>Вітер дерева колише-гойдає.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обертаються.<br>То направо, то наліво нахиляє.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нахиляються вправо, вліво.<br>То вгору, то назад.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Потягуються вгору, назад.<br>То вниз нагинає.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нахиляється вперед.<br>Птахи летять-відлітають.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Махають руками-«крильми».<br>А учні тихенько за парти сідають.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сідають за парти.<br><br>Про що ця пісенька?<br>Поділіть слово – папа на склади.<br>Скільки в слові голосних?<u><br><br></u>
+<u><br>Д</u>авайте пригадаємо:<br>&nbsp; Скільки в [[Українська_мова |'''українській мові''']] голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>&nbsp;Як позначаються звуки на письмі&nbsp;? ( буквами )<br>&nbsp; Які бувають звуки&nbsp;? (мовні і немовні )<br>Виліпимо з пластиліну букву "П", велику і малу.<br>&nbsp;[[Image:T71p.jpeg]]<br>Відгадайте загадку.<br>&nbsp;<br>У портфелі є хатинка —<br>ручки там живуть, резинка,<br>клей, лінійка, кутники? —<br>школярів помічники. <br>(Пенал).&nbsp;&nbsp;&nbsp; (Сова)<br>&nbsp;<br>– Поділимо слово пенал на склади. В якому складі знаходиться буква ",п"&nbsp;?<br>– В першому.<br><br>2)&nbsp;&nbsp; Гра «Знайдіть помилку»<br>Уважно мене слухайте і виправіть мої помилки<br>-&nbsp; в слові «парта» останній звук [ т ] ( ні, [ а ] );<br>-&nbsp; в слові «півник» перший звук&nbsp; [ т ]&nbsp; ( ні, [ п’] ).<br>- в солові «присіли»&nbsp; п’ять приголосних (ні, чотири).<br>
+=== Фізкультхвилинка:  ===
+<br>Вчитель&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Учні<br>Трава низенька-низенька.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роблять присідання.<br>Дерева високі-високі.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Піднімають руки вгору.<br>Вітер дерева колише-гойдає.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обертаються.<br>То направо, то наліво нахиляє.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нахиляються вправо, вліво.<br>То вгору, то назад.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Потягуються вгору, назад.<br>То вниз нагинає.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нахиляється вперед.<br>Птахи летять-відлітають.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Махають руками-«крильми».<br>А учні тихенько за парти сідають.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сідають за парти.<br><br> {{#ev:youtube|9nIDAHsQJoA&amp;feature}}
+Про що ця пісенька?<br>Поділіть слово – папа на склади.<br>Скільки в слові [[Тема_26._Голосні_звуки._Позначення_їх_буквами|'''голосних''']]?<u><br><br></u>
 === Вивчення нового матеріалу.  ===
-<u><br></u>Знайомство з новою буквою.<br>Давайте подумаємо на що схожа буква П?<br>Хто вона?!<br>&nbsp;<br>-&nbsp; Де&nbsp; вона? – ми на алеї;<br>Ось зайшли, ось вийшли з неї;<br>- Де вона?! – пита тебе.<br>- Він про що?<br>- Про букву «Пе»!..&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2) Читання відкритих складів, слів з новою буквою<br>Вивчення скоромовки:<br>Їхав Прокіп мимо кіп. <br>Лічив снопи по три копи: <br>Одна копа ковпаком, <br>Друга копа ковпаком, <br>Третя копа ковпаком.<br><br>Гра впіймай букву<br>Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву П.<br>ПОДУШЕЧКА<br>Ой, подушечко боката,<br>М’якенька, пухова, <br>Через тебе прикрість має<br>Першокласник Вова.<br>Це ж ти його не пускаєш <br>Вранці на уроки,<br>Це ти йому ніжно пестиш <br>І вушка, і щоки.<br>Ой, подушечко, підбита,<br>З чотирма ріжками, <br>Як шкода, що місця мало<br>В рюкзачку з книжками.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><u><br></u>3) Друкування нової букви в зошитах.<u><br></u>
+<u>[[Image:T71p1.jpeg]]<br></u>Знайомство з новою буквою.<br>Давайте подумаємо на що схожа буква П?<br>Хто вона?!<br>&nbsp;<br>-&nbsp; Де&nbsp; вона? – ми на алеї;<br>Ось зайшли, ось вийшли з неї;<br>- Де вона?! – пита тебе.<br>- Він про що?<br>- Про букву «Пе»!..&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2) Читання відкритих складів, слів з новою буквою<br>Вивчення скоромовки:<br>Їхав Прокіп мимо кіп. <br>Лічив снопи по три копи: <br>Одна копа ковпаком, <br>Друга копа ковпаком, <br>Третя копа ковпаком.<br>[[Image:T71p2.jpeg]]<br>Гра впіймай букву<br>Я [[Українська_література|'''читаю''']] вірш а ви оплесками ловите букву П.<br>ПОДУШЕЧКА<br>Ой, подушечко боката,<br>М’якенька, пухова, <br>Через тебе прикрість має<br>Першокласник Вова.<br>Це ж ти його не пускаєш <br>Вранці на уроки,<br>Це ти йому ніжно пестиш <br>І вушка, і щоки.<br>Ой, подушечко, підбита,<br>З чотирма ріжками, <br>Як шкода, що місця мало<br>В рюкзачку з книжками.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><u>[[Image:T21p3.jpeg]]<br></u>3) Друкування нової букви в зошитах.<u><br></u>
 === Відеозавдання  ===
-на розвиток уваги та пам’яті:<br>Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою П:<br><u><br></u>
+на розвиток уваги та пам’яті:<br>Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою П:
-=== Робота з «Букварем». ===
+{{#ev:youtube|2lCGR_Rr3Ao&amp;feature}} <br><u><br></u>
-<u><br></u>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br>Молодці, ви сьогодні старанно працювали і заслужили на мультфільм:<u><br><br></u>
+=== Робота з «[[Сценарій:_Свято_Букваря.|Букварем]]».  ===
-=== ;Підсумок уроку.  ===
+<u>[[Image:T71p4.jpeg]]<br></u>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання складів, [[Тема_3._Слово._Речення  |'''слів та речень''']] ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br>Молодці, ви сьогодні старанно працювали і заслужили на мультфільм:
-<u><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </u>- Що було цікавого на уроці?<br>- З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились?<br>- На що схожа ця буква?<br><u><br><br></u>
+{{#ev:youtube|MBTIUm8M_TM&amp;feature}} <u><br><br></u>
+=== &nbsp; Підсумок уроку.  ===
+<u><br></u>- Що було цікавого на уроці?<br>- З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились?<br>- На що схожа ця буква?<br><u><br><br></u>
 === Список&nbsp; використаних джерел:  ===
@@ Строка 33: / Строка 43: @@
 <u><br></u>Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&amp;nbsp; — 2009 р.<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br>
-Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<u><br></u>
+---
+'''<u>Над уроком працювали</u>'''
+Святченко О. М.
+Балема Г.О.
+Пилипенко В.В.
+----
+Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
 [[Category:Українська_мова_1_клас]]
 Содержание

1 Мета
2 Хід уроку:
3 Актуалізація опорних знань.
4 Фізкультхвилинка:
5 Вивчення нового матеріалу.
6 Відеозавдання
7 Робота з «Букварем».
8   Підсумок уроку.
9 Список  використаних джерел:

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: