<br>''Ранок''<br>Сміється ранок голубий, іскристий,<br>Сніжок веселим сяйвом виграє.<br>Промінчик сонечка тоненький чистий<br>Заглянув сміло у вікно моє.<br>— Привіт, промінчику! — всміхаюсь і радію,<br>Що знову бачу сині небеса,<br>На щось надіюсь я, живу і мрію,<br>А серце радує земна краса. <br>Назвіть голосні букви у слові Ранок?<br>Розберіть слово – промінчик на склади.<br>Пригадайте, що таке наголос?<br>(Наголос — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.) <br>Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>Що знову бачу сині небеса <br>Вчимо абетку:<br> {{#ev:youtube|YHNSWCBQDLg&playnext}} <br>
+
<br>''Ранок''<br>Сміється ранок голубий, іскристий,<br>Сніжок веселим сяйвом виграє.<br>Промінчик сонечка тоненький чистий<br>Заглянув сміло у вікно моє.<br>— Привіт, промінчику! — всміхаюсь і радію,<br>Що знову бачу сині небеса,<br>На щось надіюсь я, живу і мрію,<br>А серце радує земна краса. <br>Назвіть голосні букви у слові Ранок?<br>Розберіть слово – промінчик на склади.<br>Пригадайте, що таке [[Наголос,_як_сильніше_вимовлюваний_склад.Повні_уроки|'''наголос''']]?<br>(Наголос — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.) <br>Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>Що знову бачу сині небеса <br>Вчимо абетку:<br> {{#ev:youtube|YHNSWCBQDLg&playnext}} <br>
=== <u>Фізкультхвилинка:</u> ===
=== <u>Фізкультхвилинка:</u> ===
Строка 19:
Строка 19:
=== <u>Вивчення нового матеріалу.</u> ===
=== <u>Вивчення нового матеріалу.</u> ===
-
[[Image:T77p.jpeg]]<br>Знайомство з новою буквою.<br><br>Неслухняна буква<br> <br>«о» зібралося летіти…<br>Умовляли букву діти:<br>- Ще маленьке,підрости…<br>Та куди там,та куди!<br>Зупинила Одиниця:<br>- Хоч під ноги подивися!<br>І стоять – ричать тепер:<br> <br>Так з’явилась буква «еР».<br>
+
[[Image:T77p.jpeg]]<br>Знайомство з новою [[Звуки_и_буквы._Алфавит.Полные_уроки|'''буквою''']].<br><br>Неслухняна буква<br> <br>«о» зібралося летіти…<br>Умовляли букву діти:<br>- Ще маленьке,підрости…<br>Та куди там,та куди!<br>Зупинила Одиниця:<br>- Хоч під ноги подивися!<br>І стоять – ричать тепер:<br> <br>Так з’явилась буква «еР».<br>
=== <u>Розвиток мовлення</u> ===
=== <u>Розвиток мовлення</u> ===
Строка 25:
Строка 25:
[[Image:T77p1.jpeg]]<br>Читаємо в голос:<br>Пролетів веселий жук (Ж-Ж-Ж).<br><br>Задзвенів комарик тут ( 3-3-3 ).<br><br>Вітер гілку розгойдав ( У-У-У)<br><br>Песик в будці загарчав ( Р-Р-Р )'<br><br>Зашумів у воді очерет ( Ш-Ш-Ш )!<br><br>А ми тихенько їдемо вперед ( Ш-Ш-Ш ).
[[Image:T77p1.jpeg]]<br>Читаємо в голос:<br>Пролетів веселий жук (Ж-Ж-Ж).<br><br>Задзвенів комарик тут ( 3-3-3 ).<br><br>Вітер гілку розгойдав ( У-У-У)<br><br>Песик в будці загарчав ( Р-Р-Р )'<br><br>Зашумів у воді очерет ( Ш-Ш-Ш )!<br><br>А ми тихенько їдемо вперед ( Ш-Ш-Ш ).
-
[[Image:T77p2.jpeg]]<br>Гра впіймай букву<br>Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву Р.<br>Бігла мишка рано вранці<br>назбирати ягід тацю, <br>щоб зварити до сніданку<br>мишенятам добру манку. <br>Назбирала п'ять чорничок, <br>дві малинки і суничок. <br>Щоб росли здорові мишки, <br>мають з'їсти кашки трішки.<br>[[Image:T77p3.jpeg]]<br>3) Друкування нової букви в зошитах.<br>
+
<br>Гра впіймай букву<br>Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву Р.<br>Бігла мишка рано вранці<br>назбирати ягід тацю, <br>щоб зварити до сніданку<br>мишенятам добру манку. <br>Назбирала п'ять чорничок, <br>дві малинки і суничок. <br>Щоб росли здорові мишки, <br>мають з'їсти кашки трішки.<br>[[Image:T77p3.jpeg]]<br>3) Друкування нової букви в зошитах.<br>
-
=== Відеозавдання на розвиток уваги та пам’яті: ===
+
=== Відеозавдання на розвиток уваги та пам’яті: ===
{{#ev:youtube|K8EthSSB17c&feature}} <br>Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою Р:<br><br>[[Image:T77p4.jpeg]]<br> <br>
{{#ev:youtube|K8EthSSB17c&feature}} <br>Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою Р:<br><br>[[Image:T77p4.jpeg]]<br> <br>
-
=== <u>Робота з «Букварем».</u> ===
+
=== <u>Робота з «[[Сценарій:_Свято_Букваря.|Букварем]]».</u> ===
<br>1) Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br><br> {{#ev:youtube|U3FER9hOAJk}}
<br>1) Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br><br> {{#ev:youtube|U3FER9hOAJk}}
Строка 41:
Строка 41:
=== <u>Список використаних джерел:</u> ===
=== <u>Список використаних джерел:</u> ===
-
<br>Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р. <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р<br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<u><br>
+
<br>Урок з [[Українська_мова |'''української мови''']] для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р. <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р<br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---
+
+
'''<u>Над уроком працювали</u>'''
+
+
Святченко О. М.
+
+
Дзюба І.
+
+
Пилипенко В.В.
+
+
----
+
+
<br>
+
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
ознайомитися з новою буквою, вчитися читати з нею склади, слова; розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, аналітичні вміння; виховувати повагу до праці, викликати інтерес , захоплення до читання.
Хід уроку:
Актуалізація опорних знань.
Ранок Сміється ранок голубий, іскристий, Сніжок веселим сяйвом виграє. Промінчик сонечка тоненький чистий Заглянув сміло у вікно моє. — Привіт, промінчику! — всміхаюсь і радію, Що знову бачу сині небеса, На щось надіюсь я, живу і мрію, А серце радує земна краса. Назвіть голосні букви у слові Ранок? Розберіть слово – промінчик на склади. Пригадайте, що таке наголос? (Наголос — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.) Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах: Що знову бачу сині небеса Вчимо абетку:
Фізкультхвилинка:
Всі піднесли руки – раз! На носках стоїть весь клас, Два присіли, руки вниз, На сусіда подивись. Раз! – і вгору, Два! – і вниз, На сусіда подивись. Будем дружно ми вставати, Щоб ногам роботу дати. Раз – присіли, два – піднялись. Хай мужніє ваше тіло. Хто старався присідати, Може вже відпочивати.
«о» зібралося летіти… Умовляли букву діти: - Ще маленьке,підрости… Та куди там,та куди! Зупинила Одиниця: - Хоч під ноги подивися! І стоять – ричать тепер:
Так з’явилась буква «еР».
Розвиток мовлення
Читаємо в голос: Пролетів веселий жук (Ж-Ж-Ж).
Задзвенів комарик тут ( 3-3-3 ).
Вітер гілку розгойдав ( У-У-У)
Песик в будці загарчав ( Р-Р-Р )'
Зашумів у воді очерет ( Ш-Ш-Ш )!
А ми тихенько їдемо вперед ( Ш-Ш-Ш ).
Гра впіймай букву Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву Р. Бігла мишка рано вранці назбирати ягід тацю, щоб зварити до сніданку мишенятам добру манку. Назбирала п'ять чорничок, дві малинки і суничок. Щоб росли здорові мишки, мають з'їсти кашки трішки. 3) Друкування нової букви в зошитах.
Відеозавдання на розвиток уваги та пам’яті:
Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою Р:
1) Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).
Підсумок уроку.
- Що було цікавого на уроці? - З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились? - На що схожа ця буква?
Список використаних джерел:
Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл. Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО — 2009 р. "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.
---
Над уроком працювали
Святченко О. М.
Дзюба І.
Пилипенко В.В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
