|
|
(42 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> <metakeywords>біологія, класи, 11-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, біологія,клас,уроки біологія</metakeywords> '''План уроків по Біології '''[[Біологія|'''11 клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"> </span>'''<br> | + | <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> <metakeywords>біологія, класи, 11-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, біологія,клас,уроки біологія</metakeywords> </span></span> |
| | | |
- | ''' Універсальні властивості організмів<br> Спадковість і мінливість організмів<br>Закономірності спадковості і мінливості'''<br>Тема 1. [[Тема 1. Закономірності спадковості ,встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.|Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.]]<br>Тема 2. [[Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування|Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування]].<br>Тема 3. Проміжний характер успадкування.<br>Тема 4. Генетика статі. Генотип як цілісна система.<br>Тема 5. Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість.<br>Тема 6. Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції.<br><br>'''Основи селекції та біотехнології'''<br>Тема 7. Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції.<br>Тема 8. Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів.<br>Тема 9. Біотехнологія та її основні напрямки.<br><br>'''Розмноження та індивідуальний розвиток організмів'''<br>Тема 10. [[Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення|Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення.]] <br>Тема 11. [[Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин|Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин.]] <br>Тема 12. [[Утворення статевих клітин. Запліднення|Утворення статевих клітин. Запліднення.]] <br>Тема 13. [[Онтогенез._Гістогенез_та_органогенез|Онтогенез. Гістогенез та органогенез.]] <br>Тема 14. Постембріональний розвиток та його етапи. <br>Тема 15. [[Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли.|Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли]]. <br>Тема 16. Спадковість та мінливість організмів.<br><br>''' Надорганізмові системи<br>Основи екології. Людина і біосфера'''<br>Тема 17. Екологічні фактори. Поняття про середовище існування. <br>Тема 18. Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду. <br>Тема 19. Популяція. Структура популяції. <br>Тема 20. Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах. <br>Тема 21. Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди. <br>Тема 22. Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери. <br>Тема 23. Природоохоронне законодавство України.<br><br>'''Історичний розвиток органічного світу<br>Основи еволюційного вчення'''<br>Тема 24. [[Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна|Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна.]]<br>Тема 25. Мікроеволюція. Природний добір.<br>Тема 26. Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення.<br>Тема 27. Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу.<br> <br>''' Історичний розвиток та різноманітність органічного світу'''<br>Тема 28. Гіпотези виникнення життя на Землі. <br>Тема 29. Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів. <br>Тема 30. Формування наземних екосистем. Поява людини. <br>Тема 31. Екскурсія <br>Тема 32. Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу.<br> <br>''' Узагальнення курсу'''<br>Тема 33. Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери. <br>Тема 34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.
| + | <span class="mw-headline"><span class="mw-headline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F Біологія] 11 клас розповість усі таємниці біологічної науки за допомогою цікавих конспектів, додаткових пояснень, відео- і аудіоелементів. Теоретичний і практичний матеріал по виченню біологіїї в 11 класі можна використовувати як при підготовці до уроків, так і до шкільних екзаменів та ЗНО. Дізнайся більше й цікавіше про всі рівні </span></span><span class="mw-headline"><span class="mw-headline">організації такого складного і чудового світу живої природи</span></span> за допомогою Гіпермаркету Знань!<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> </span></span> |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | <br> | + | <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> </span></span>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Біологія|'''<Біологія''']]'''>>Біологія 11 клас '''<br> |
| | | |
- | Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, [[Заглавная страница|географія]]...
| + | <br> <u>'''Універсальні властивості організмів'''</u> |
| + | |
| + | <u>'''<br>Спадковість і мінливість організмів. Закономірності спадковості і мінливості'''</u><br>1. [[Тема 1. Закономірності спадковості ,встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.|Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.]]<br>2. [[Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування|Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування]].<br>3. [[Проміжний характер успадкування|Проміжний характер успадкування.]]<br>4. [[Генетика статі. Генотип як цілісна система|Генетика статі. Генотип як цілісна система.]]<br>5. [[Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість|Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість.]]<br>6. [[Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції|Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції.]]<br><br><u>'''Основи селекції та біотехнології'''</u><br>7. [[Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції|Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції.]]<br>8. [[Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів|Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів.]]<br>9. [[Біотехнологія та її основні напрямки|Біотехнологія та її основні напрямки.]]<br><br><u>'''Розмноження та індивідуальний розвиток організмів'''</u><br>10. [[Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення|Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення.]] <br>11. [[Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин|Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин.]] <br>12. [[Утворення статевих клітин. Запліднення|Утворення статевих клітин. Запліднення.]] <br>13. [[Онтогенез. Гістогенез та органогенез|Онтогенез. Гістогенез та органогенез.]] <br>14. [[Постембріональний розвиток та його етапи|Постембріональний розвиток та його етапи.]] <br>15. [[Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли|Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли.]] <br>16. [[Спадковість та мінливість організмів|Спадковість та мінливість організмів.]]<br><u><br>'''Надорганізмові системи'''</u> |
| + | |
| + | <u>'''<br>Основи екології. Людина і біосфера'''</u><br>17. [[Екологічні фактори. Поняття про середовище існування|Екологічні фактори. Поняття про середовище існування.]] <br>18. [[Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду|Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду.]] <br>19. [[Популяція. Структура популяції|Популяція. Структура популяції.]] <br>20. [[Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах|Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах.]] <br>21. [[Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди|Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди.]] <br>22. [[Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери|Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери.]] <br>23. [[Природоохоронне законодавство України|Природоохоронне законодавство України.]]<br><br><u>'''Історичний розвиток органічного світу'''</u> |
| + | |
| + | <u>'''<br>Основи еволюційного вчення'''</u><br>24. [[Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна|Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна.]]<br>25. [[Мікроеволюція. Природний добір|Мікроеволюція. Природний добір.]]<br>26. [[Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення|Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення.]]<br>27. [[Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу|Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу.]]<br> <br><u>'''Історичний розвиток та різноманітність органічного світу'''</u><br>28. [[Гіпотези виникнення життя на Землі|Гіпотези виникнення життя на Землі]]. <br>29. [[Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів|Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів.]] <br>30. [[Формування наземних екосистем. Поява людини|Формування наземних екосистем. Поява людини.]] <br>31. Екскурсія <br>32. [[Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу|Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу.]]<br> <br><u>'''Узагальнення курсу'''</u><br>33. [[Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери|Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери.]] <br>34. [[Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання|Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.]] <br> |
| + | |
| + | <br> <sub>Уроки [[Біологія|біології]], методичні розробки уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|календарне планування]], усі уроки онлайн</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
| + | |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, задачі та вправи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій у класі |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | <u>'''Удосконалення підручників та уроків'''</u> |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок у текстах |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки-кейси] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.