|
|
|
| (2 промежуточные версии не показаны) | | Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Аксонометрические проекции</metakeywords><br> | | <metakeywords>Аксонометрические проекции</metakeywords><br> |
| | | | |
| | + | Аксонометрические ороекции предсяавдядат собой наглядное и достаточно точное изображение предметов. Слово «аксонометрия» — греческое. Оно состоит из двух слов: ахеоп — ось и metreo — измерение, что означает измерение по осям (или измерение [[Признак_параллельности_прямых|параллельно]] осям).<br><br>Сравните изображения [[Презентація_до_теми_Об'єм_прямокутного_паралелепіпеда,_куба._Практична_робота.|куба]], приведенные на рис. вз. Оба рисунка позволяют получить представление о форме куба, несмотря на то что для их построения использовались центральное проецирование, или перспектива (рис. 83, а), и параллельное проецирование (рис. 83, б). |
| | | | |
| | | | |
| - | Аксонометрические ороекции предсяавдядат собой наглядное и достаточно точное изображение предметов. Слово «аксонометрия» — греческое. Оно состоит из двух слов: ахеоп — ось и metreo — измерение, что означает измерение по осям (или измерение параллельно осям).<br> Сравните изображения куба, приведенные на рис. вз. Оба рисунка позволяют получить представление о форме куба, несмотря на то что для их построения использовались центральное проецирование, или перспектива (рис. 83, а), и параллельное проецирование (рис. 83, б).
| |
| | | | |
| - | [[Image:черчн6.jpg]] | + | [[Image:Черчн6.jpg|250px|Куб]] |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | Наглядные изображения предметов, используемые в технике, выполняют по правилам параллельного проецирования. Наиболее удобными для построения наглядных [[Изображения_на_сборочном_чертеже|изображений]] являются аксонометрические проекции.<br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | ''Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,[[9_класс_уроки|9 класс]]<br>Отослано читателями из интернет-сайтов'' |
| | + | |
| | | | |
| - | Наглядные изображения предметов, используемые в технике, выполняют по правилам параллельного проецирования. Наиболее удобными для построения наглядных изображений являются аксонометрические проекции.<br>
| |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| Строка 25: |
Строка 33: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| - |
| + | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| Строка 47: |
Строка 55: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| - |
| + | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
| Строка 56: |
Строка 64: |
| | | | |
| | | | |
| - | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| + | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> |
| | </u> | | </u> |
| | | | |
Текущая версия на 13:37, 27 августа 2012
Гипермаркет знаний>>Черчение 9 класс>>Черчение: Аксонометрические проекции
Аксонометрические ороекции предсяавдядат собой наглядное и достаточно точное изображение предметов. Слово «аксонометрия» — греческое. Оно состоит из двух слов: ахеоп — ось и metreo — измерение, что означает измерение по осям (или измерение параллельно осям).
Сравните изображения куба, приведенные на рис. вз. Оба рисунка позволяют получить представление о форме куба, несмотря на то что для их построения использовались центральное проецирование, или перспектива (рис. 83, а), и параллельное проецирование (рис. 83, б).
Наглядные изображения предметов, используемые в технике, выполняют по правилам параллельного проецирования. Наиболее удобными для построения наглядных изображений являются аксонометрические проекции.
Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,9 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
