|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 3: |
Строка 3: |
| <metakeywords>Разрезы (вырезы) на аксонометрических проекциях</metakeywords><br> | | <metakeywords>Разрезы (вырезы) на аксонометрических проекциях</metakeywords><br> |
| | | |
- | На аксонометрических проекциях для выявления внутренней формы также применяют разрезы. Получение аксонометрического изображения, содержащего разрез, показано на рис. 196.<br> Секущие плоскости выбираются таким образом, чтобы они совпадали с плоскостями симметрии (рис. 196, а) либо проходили через оси отверстий, пазов, углублений (рис. 196, б).<br> Штриховка на аксонометрических изображениях сечений наносится так, как показано на рис. 197, т. е. параллельно диагоналям проекций квадратов, построенных на осях x и z, x и у, у и z.<br>
| + | На аксонометрических проекциях для выявления внутренней формы также применяют разрезы. Получение аксонометрического изображения, содержащего разрез, показано на рис. 196.<br> |
| | | |
- | [[Image:Черчн69.jpg|211x434px]] | + | Секущие плоскости выбираются таким образом, чтобы они совпадали с плоскостями [[Преобразование_симметрии_в_пространстве|симметрии]] (рис. 196, а) либо проходили через оси отверстий, пазов, углублений (рис. 196, б).<br> |
| | | |
- | [[Image:Черчн70.jpg|380x649px]]
| + | Штриховка на аксонометрических изображениях сечений наносится так, как показано на рис. 197, т. е. параллельно диагоналям проекций квадратов, построенных на осях x и z, x и у, у и z.<br> |
| | | |
- | ''' Вопросы и задания'''<br>1. Как располагаются секущие плоскости для выявления внутренней формы при построении аксонометрических проекций, содержащих разрезы?<br>2. Каким образом наносится штриховка при выполнении разрезов на аксонометрических изображениях?<br>3. На аксонометрическом изображении детали (рис. 198) выполните разрез (используйте кальку).<br>4. Какое аксонометрическое изображение соответствует чертежу (рис. 199).
| |
| | | |
- | [[Image:Черчн71.jpg|350x307px]]
| |
| | | |
- | [[Image:Черчн72.jpg|446x566px]] | + | [[Image:Черчн69.jpg|200px|Получение аксонометрического изображения]] |
| + | |
| + | ''Получение аксонометрического изображения'' |
| + | |
| + | [[Image:Черчн70.jpg|300px|Фланец]] |
| + | |
| + | |
| + | '''Вопросы и задания'''<br>''1. Как располагаются секущие плоскости для выявления внутренней формы при построении аксонометрических проекций, содержащих разрезы?<br>2. Каким образом наносится штриховка при выполнении разрезов на аксонометрических изображениях?''<br>3. На аксонометрическом изображении детали (рис. 198) выполните [[Разрезы|разрез]] (используйте кальку).<br>4. Какое аксонометрическое изображение соответствует чертежу (рис. 199). |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | [[Image:Черчн71.jpg|300px|Опора]] |
| + | |
| + | ''Опора'' |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | [[Image:Черчн72.jpg|300px|Направляющая]] |
| + | |
| + | ''Направляющая'' |
| + | |
| + | [[Image:Черчн73.jpg|300px|Плита]]<br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | ''Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,''[[9_класс_уроки|''9 класс'']]''<br>Отослано читателями из интернет-сайтов'' |
| + | |
| | | |
- | [[Image:Черчн73.jpg|438x450px]]<br>
| |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Строка 31: |
Строка 54: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 53: |
Строка 76: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Строка 62: |
Строка 85: |
| | | |
| | | |
- | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| + | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> |
| </u> | | </u> |
| | | |
Текущая версия на 07:42, 28 августа 2012
Гипермаркет знаний>>Черчение 9 класс>>Черчение: Разрезы (вырезы) на аксонометрических проекциях
На аксонометрических проекциях для выявления внутренней формы также применяют разрезы. Получение аксонометрического изображения, содержащего разрез, показано на рис. 196.
Секущие плоскости выбираются таким образом, чтобы они совпадали с плоскостями симметрии (рис. 196, а) либо проходили через оси отверстий, пазов, углублений (рис. 196, б).
Штриховка на аксонометрических изображениях сечений наносится так, как показано на рис. 197, т. е. параллельно диагоналям проекций квадратов, построенных на осях x и z, x и у, у и z.
Получение аксонометрического изображения
Вопросы и задания 1. Как располагаются секущие плоскости для выявления внутренней формы при построении аксонометрических проекций, содержащих разрезы? 2. Каким образом наносится штриховка при выполнении разрезов на аксонометрических изображениях? 3. На аксонометрическом изображении детали (рис. 198) выполните разрез (используйте кальку). 4. Какое аксонометрическое изображение соответствует чертежу (рис. 199).
Опора
Направляющая
Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,9 класс Отослано читателями из интернет-сайтов
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|