|
|
(32 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Німецька мова, класи, 11-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки німецька мова</metakeywords>'''<span class="mw-headline">Планування уроків: Англійська мова 11 [[Німецька мова|клас]]</span>'''
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Німецька мова] 11 клас містить велику кількість навчальних матеріалів: конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавинок. Опубліковані матеріали зацікавлять усіх учнів ексклюзивними оригінальністю й доступністю. Тут можна скачати реферати, картинки й інше, що є необхідним для успішного навчання й здачі екзаменів та ЗНО. Гіпермаркет Знань - твоє джерело знань на щодень! |
| | | |
- | <br><br>1. Літній відпочинок | + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Німецька мова|Німецька мова]]>>Німецька мова 11 клас''' |
| | | |
- | 2. Я, моя сім’я і друзі.
| + | <br> |
| | | |
- | 3. [[Тема 1. Автобіографія|Автобіографія.]] <br>4. Вчинки людей. <br>5. Стосунки між людьми. <br>6. Риси характеру. <br>7. Ідеали та мрії. <br>8. Плани на майбутнє. <br>9. Узагальнююче повторення. <br>10. Контрольний урок. <br>11. '''Тема: Засоби масової інформації.''' <br>12. Телебачення. <br>13. Радіо. <br>14. Інформаційні та розважальні програми. <br>15. Улюблені радіо-/телепередачи. <br>16. Ведучі. <br>17. Кореспонденція. <br>18. Періодичні видання. <br>19. Узагальнююче повторення. <br>20. Контрольний урок. <br>21. '''Тема: Молодіжна культура. ''' <br>22. Зовнішність. <br>23. Захоплення сучасної молоді. <br>24. Молодіжні організації. <br>25. Течії молодіжної культури. <br>26. Клуби і товариства. <br>27. Юність - найкращий час. <br>28. Порівняльна характеристика молоді України та Німеччини. <br>29. Узагальнююче повторення. <br>30. Контрольний урок. <br>31. ''' Тема: Музика. ''' <br>32. Напрямки музики. <br>33. Популярні виконавці України. <br>34. Популярні виконавці Німеччини. <br>35. Моя улюбленна група (виконавець) <br>36. Композитори України та Німеччини. <br>37. Відвідування концерту. <br>38. Узагальнююче повторення. <br>39. Контрольний урок. <br>40. Семестрове оцінювання з аудіювання. <br>41. Семестрове оцінювання з говоріння. <br>42. Семестрове оцінювання з читання. <br>43. Семестрове оцінювання з письма. <br>44. Узагальнююче повторення. <br>45. Підсумковий урок. <br>46. Перегляд відеофільму. <br>47. Інтерактивні ігри. <br>48. Зимові каникули. <br>49. '''Тема: Природа і погода. ''' <br>50. Навколишнє середовище. <br>51. Охорона довкілля. <br>52. Природні ресурси. <br>53. Моя допомога охороні навколишнього середовища. <br>54. Узагальнююче повторення. <br>55. Контрольний урок. <br>56. '''Тема: Наука і технічний прогрес.''' <br>57. Відомі вчені. <br>58. Винахідники та винаходи. <br>59. Комп’ютер. <br>60. Комп’ютер. <br>61. Інтернет. <br>62. Інтернет. <br>63. Технічний прогрес та іноземні мови. <br>64. Роль сучасних технологій в твоєму житті. <br>65. Узагальнююче повторення. <br>66. Контрольний урок. <br>67. '''Тема: Німеччина. ''' <br>68. Географічне положення Німеччини. <br>69. Види ландшафтів. <br>70. Населення Німеччини. <br>71. Політична система Німеччини. <br>72. Історія Німеччини. <br>73. Видатні люди. <br>74. Великі міста. <br>75. Пам’ятки культури. <br>76. Узагальнююче повторення. <br>77. Контрольний урок. <br>78. '''[[Тема:_Робота_і_професія|Тема: Робота і професія.]] ''' <br>79. Види професій. <br>80. Характеристики роботи і професій. <br>81. Фактори впливу на вибір професії. <br>82. Моя майбутня професія. <br>83. Написання резюме. <br>84. Перша співбесіда. <br>85. Узагальнююче повторення. <br>86. Контрольний урок. <br>87. Підготовка до семестрових робіт. <br>88. Семестрове оцінювання з аудіювання. <br>89. Семестрове оцінювання з говоріння. <br>90. Семестрове оцінювання з читання. <br>91. Семестрове оцінювання з письма. <br>92. Узагальнююче повторення. <br>93. Підсумковий урок. <br>94. Перегляд відеофільму. <br>95. Інтерактивні ігри. <br><br>
| + | 1. Літній відпочинок<br> 2. Я, моя сім’я і друзі.<br>3. [[Тема 1. Автобіографія|Автобіографія.]] <br>4. Вчинки людей. <br>5. [[Стосунки між людьми.|Стосунки між людьми.]] <br>6. Риси характеру. <br>7. [[Ідеали та мрії.|Ідеали та мрії.]] <br>8. [[Плани на майбутнє.|Плани на майбутнє. ]]<br>9. Узагальнююче повторення. <br>10. Контрольний урок. |
| | | |
- | <br> | + | <br>11. [[Засоби масової інформації.|<u>'''Тема: '''</u>'''<u>Засоби масової інформації</u>''']] <br>12. Телебачення. <br>13. Радіо. <br>14. [[Інформаційні та розважальні програми.|Інформаційні та розважальні програми.]] <br>15. Улюблені радіо-/телепередачи. <br>16. Ведучі. <br>17. [[Кореспонденція.|Кореспонденція.]] <br>18. Періодичні видання. <br>19. Узагальнююче повторення. <br>20. Контрольний урок. |
| | | |
- | Повний перелік предметів зі шкільної програми: німецька [[Заглавная_страница|мова]], українська мова та література, математика...
| + | <br>21. <u>'''Тема: Молодіжна культура'''</u> <br>22. [[Зовнішність (Німецька мова 11 клас)|Зовнішність]]. <br>23. [[Захоплення сучасної молоді.|Захоплення сучасної молоді.]] <br>24. Молодіжні організації. <br>25. Течії молодіжної культури. <br>26. Клуби і товариства. <br>27. [[Юність - найкращий час|Юність - найкращий час]]. <br>28. Порівняльна характеристика молоді України та Німеччини. <br>29. Узагальнююче повторення. <br>30. [[Контрольний урок. (11 клас)|Контрольний урок.]] |
| | | |
- | <br> | + | <br>31. ''' <u>Тема: Музика</u> ''' <br>32. [[Напрямки музики.|Напрямки музики.]] <br>33. Популярні виконавці України. <br>34. [[Популярні виконавці Німеччини|Популярні виконавці Німеччини]]. <br>35. Моя улюбленна група (виконавець) <br>36. Композитори України та Німеччини. <br>37. Відвідування концерту. <br>38. Узагальнююче повторення. <br>39. [[Контрольний урок. Німецька мова 11 клас|Контрольний урок]]. <br>40. Семестрове оцінювання з аудіювання. <br>41. Семестрове оцінювання з говоріння. <br>42. Семестрове оцінювання з читання. <br>43. Семестрове оцінювання з письма. <br>44. Узагальнююче повторення. <br>45. Підсумковий урок. <br>46. [[Перегляд відеофільму.|Перегляд відеофільму.]] <br>47. Інтерактивні ігри. <br>48. [[Зимові каникули.|Зимові каникули.]] |
| + | |
| + | <br>49. <u>'''Тема: Природа і погода'''</u>''' ''' <br>50. [[Навколишнє середовище.|Навколишнє середовище]] <br>51. [[Охорона довкілля|Охорона довкілля]]. <br>52. [[Природні ресурси]]. <br>53. Моя допомога охороні навколишнього середовища. <br>54. [[Узагальнююче повторення (Німецька мова 11 клас)|Узагальнююче повторення]]. <br>55. Контрольний урок. |
| + | |
| + | <br>56. <u>'''Тема: Наука і технічний прогрес'''</u> <br>57. [[Відомі вчені.|Відомі вчені. ]]<br>58. Винахідники та винаходи. <br>59. [[Комп’ютер.]] <br>60. Комп’ютер. <br>61. Інтернет. <br>62. Інтернет. <br>63. [[Технічний прогрес та іноземні мови|Технічний прогрес та іноземні мови]]. <br>64. [[Роль сучасних технологій в твоєму житті|Роль сучасних технологій в твоєму житті]]. <br>65. Узагальнююче повторення. <br>66. Контрольний урок. |
| + | |
| + | <br>67. <u>'''Тема: Німеччина'''</u>''' ''' <br>68. Географічне положення Німеччини. <br>69. Види ландшафтів. <br>70. Населення Німеччини. <br>71. Політична система Німеччини. <br>72. Історія Німеччини. <br>73. Видатні люди. <br>74. Великі міста. <br>75. Пам’ятки культури. <br>76. Узагальнююче повторення. <br>77. Контрольний урок. |
| + | |
| + | <br>78. <u>'''[[Тема: Робота і професія|Тема: Робота і професія]]'''</u>'''[[Тема: Робота і професія| Робота і професія]]''' <br>79. [[Види професій.|Види професій.]] <br>80. Характеристики роботи і професій. <br>81. Фактори впливу на вибір професії. <br>82. Моя майбутня професія. <br>83. Написання резюме. <br>84. Перша співбесіда. <br>85. Узагальнююче повторення. <br>86. [[Робота і професія. Контрольний урок|Контрольний урок]]. <br>87. Підготовка до семестрових робіт. <br>88. Семестрове оцінювання з аудіювання. <br>89. Семестрове оцінювання з говоріння. <br>90. Семестрове оцінювання з читання. <br>91. [[Семестрове оцінювання з письма (11 клас)|Семестрове оцінювання з письма (11 клас)]] <br>92. Узагальнююче повторення. <br>93. Підсумковий урок. <br>94. Перегляд відеофільму. <br>95. Інтерактивні ігри. <br><br> <sub>Уроки [[Німецька мова|німецька мова]] онлайн, методичні розробки німецька мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br> | + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <br> | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.