|
|
(3 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Основи здоров'я|Основи здоров'я]]''' <br> [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F Основи здоров’я] 8 клас познайомить школярів з такими важливими темами як <!--[if gte mso 9]><xml>
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F Основи здоров’я] 8 клас познайомить школярів з такими важливими темами, як життя і здоров’я людини, надзвичайні ситуації,фізіологічна і соціальна зрілість, екологічна безпека, правова відповідальність неповнолітніх, соціальні патології. В ході інтерактивного навчання учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в реальних ситуаціях. |
- | <w:WordDocument>
| + | |
- | <w:View>Normal</w:View>
| + | |
- | <w:Zoom>0</w:Zoom>
| + | |
- | <w:PunctuationKerning/>
| + | |
- | <w:ValidateAgainstSchemas/>
| + | |
- | <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
| + | |
- | <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
| + | |
- | <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
| + | |
- | <w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BreakWrappedTables/>
| + | |
- | <w:SnapToGridInCell/>
| + | |
- | <w:WrapTextWithPunct/>
| + | |
- | <w:UseAsianBreakRules/>
| + | |
- | <w:DontGrowAutofit/>
| + | |
- | </w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
| + | |
- | </w:WordDocument>
| + | |
- | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
| + | |
- | <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
| + | |
- | </w:LatentStyles>
| + | |
- | </xml><![endif]--><span lang="UK" style="">життя і здоров’я
| + | |
- | людини, надзвичайні ситуації,<span style=""> | + | |
- | </span>фізіологічна і соціальна зрілість, екологічна безпека, правова відповідальність неповнолітніх, соціальні патології.</span> В ході інтерактивного навчання учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні , а й на практиці, в реальних ситуаціях.<br>
| + | |
| | | |
- | '''Календарне планування по темам 8 [[Основи здоров'я|клас]]''' | + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Основи здоров'я|Основи здоров'я]]>>Основи здоров'я 8 клас''' |
| + | |
| + | <br> <u>'''Вступ. На порозі дорослого життя'''</u><br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''Вступ. На порозі дорослого життя '''<br> | + | <u>'''Життя і здоров'''</u><u>''''я людини. Надзвичайні ситуації'''</u><br>2. Надзвичайні ситуації (НС) соціального, природногота техногенного походження, причини їх виникнення. |
| | | |
- | <br>
| + | 3. Викрадення дітей і торгівля ними. Безпритульність. Залучення до небезпечних видів бізнесу і найгірших видів праці. |
| | | |
- | '''Життя і здоровя людини. Надзвичайні ситуації'''<br>2. Надзвичайні ситуації (НС) соціального, природногота техногенного походження, причини їх виникнення.
| + | 4. Основні принципи порятунку та захисту людей. Оптимальні дії під час конкретних НС. Перша допомога при НС.<br>Дія рятувальних служб при НС. Права і обов'язки людини під час НС та в період ліквідації їх наслідків. <br><u><br>'''Фізична складова здоров'''</u><u>''''я'''</u><br>5. Оздоровчі системи Поняття про оздоровчі системи. Оздоровче харчування. |
| | | |
- | 3. Викрадення дітей і торгівля ними. Безпритульність. Залучення до небезпечних видів бізнесу і найгірших видів праці.
| + | 6. Сучасні й традиційні системи харчування. Основи безпеки харчування. Хвороби, до яких призводить неякісне, незбалансоване харчування. Перша допомога при харчових отруєннях і кишкових інфекціях. |
| | | |
- | 4. Основні принципи порятунку та захисту людей. Оптимальні дії під час конкретних НС. Перша допомога при НС.<br>Дія рятувальних служб при НС. Права і обов'язки людини під час НС та в період ліквідації їх наслідків. <br> <br>'''Фізична складова здоровя'''<br>5. Оздоровчі системи Поняття про оздоровчі системи. Оздоровче харчування.
| + | 7. Харчові добавки. Харчові продукти у природі, отруйні та небезпечні рослини.<br><u><br>'''Соціальна складова здоров'''</u><u>''''я'''</u> |
| | | |
- | 6. Сучасні й традиційні системи харчування. Основи безпеки харчування. Хвороби, до яких призводить неякісне, незбалансоване харчування. Перша допомога при харчових отруєннях і кишкових інфекціях.
| + | 8. Фізіологічна і соціальна зрілість |
| | | |
- | 7. Харчові добавки. Харчові продукти у природі, отруйні та небезпечні рослини.<br><br>'''Соціальна складова здоровя'''
| + | 9. Ознаки фізіологічної та соціальної зрілості. Соціальні аспекти статевого дозрівання. Шкідливість для здоров'я раннього статевого життя та вагітності неповнолітніх. Спілкування дівчат і хлопців на засадах дружби. |
| | | |
- | 8. Фізіологічна і соціальна зрілість<br>9. Ознаки фізіологічної та соціальної зрілості. Соціальні аспекти статевого дозрівання. Шкідливість для здоров'я раннього статевого життя та вагітності неповнолітніх. Спілкування дівчат і хлопців на засадах дружби.
| + | 10. Особливості дії тютюнового диму, алкоголю і наркотиків на статеве дозрівання. Поняття про ІПСШ. Шляхи зараження ІПСШ. Причини, умови розвитку й наслідки СНІД. |
| | | |
- | 10. Особливості дії тютюнового диму, алкоголю і наркотиків на статеве дозрівання. Поняття про ІПСШ. Шляхи зараження ІПСШ. Причини, умови розвитку й наслідки СНІД. <br>11. Безпека в сучасному суспільстві. Безпека на дорогах. Правила для мотоциклістів. Перевезення пасажирів на мотоциклі.
| + | 11. Безпека в сучасному суспільстві. Безпека на дорогах. Правила для мотоциклістів. Перевезення пасажирів на мотоциклі. |
| | | |
| 12. Екологічна безпека: поняття, умови забезпечення. Вплив екологічних умов проживання на здоров'я людини. | | 12. Екологічна безпека: поняття, умови забезпечення. Вплив екологічних умов проживання на здоров'я людини. |
Строка 50: |
Строка 29: |
| 13. Уникнення небезпеки в кримінальних ситуаціях пограбування, шантажу, нападу. Захист від релігійних сект.<br>Основи самозахисту у кримінальних ситуаціях та його межі. | | 13. Уникнення небезпеки в кримінальних ситуаціях пограбування, шантажу, нападу. Захист від релігійних сект.<br>Основи самозахисту у кримінальних ситуаціях та його межі. |
| | | |
- | 14. Правова відповідальність неповнолітніх. Органи охорони правопорядку.<br>15. Небезпеки під час терористичних актів. Основи самозахисту під час терористичних актів. | + | 14. Правова відповідальність неповнолітніх. Органи охорони правопорядку. |
| + | |
| + | 15. Небезпеки під час терористичних актів. Основи самозахисту під час терористичних актів. |
| | | |
| 16. Соціальні небезпеки у місцях проживання. Соціальні патології. | | 16. Соціальні небезпеки у місцях проживання. Соціальні патології. |
Строка 56: |
Строка 37: |
| 17. Соціальні конфлікти. Інформаційна безпека. <br> | | 17. Соціальні конфлікти. Інформаційна безпека. <br> |
| | | |
- | <br>'''Психічна і духовна складова здоровя''' <br>18. Всебічний розвиток особистості<br>19. Значення всебічного розвитку для формування особистості молодої людини. Взаємовплив психічної та духовної складових здоров'я. Чинники формування духовної складової здоров'я. | + | <br><u>'''Психічна і духовна складова здоров'''</u><u>''''я''' </u><br>18. Всебічний розвиток особистості |
| | | |
- | 20. Естетичні та моральні засади здоров'я. Краса і здоров'я.<br>
| + | 19. Значення всебічного розвитку для формування особистості молодої людини. Взаємовплив психічної та духовної складових здоров'я. Чинники формування духовної складової здоров'я. |
| | | |
- | <br> | + | 20. Естетичні та моральні засади здоров'я. Краса і здоров'я.<br><br> <sub>Уроки [[Основи здоров'я|основи здоров'я]] онлайн, методичні розробки основи здоров'я, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Строка 98: |
Строка 79: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br> | + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Текущая версия на 07:58, 7 сентября 2012
Основи здоров’я 8 клас познайомить школярів з такими важливими темами, як життя і здоров’я людини, надзвичайні ситуації,фізіологічна і соціальна зрілість, екологічна безпека, правова відповідальність неповнолітніх, соціальні патології. В ході інтерактивного навчання учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в реальних ситуаціях.
Гіпермаркет Знань>>Основи здоров'я>>Основи здоров'я 8 клас
Вступ. На порозі дорослого життя
Життя і здоров'я людини. Надзвичайні ситуації 2. Надзвичайні ситуації (НС) соціального, природногота техногенного походження, причини їх виникнення.
3. Викрадення дітей і торгівля ними. Безпритульність. Залучення до небезпечних видів бізнесу і найгірших видів праці.
4. Основні принципи порятунку та захисту людей. Оптимальні дії під час конкретних НС. Перша допомога при НС. Дія рятувальних служб при НС. Права і обов'язки людини під час НС та в період ліквідації їх наслідків.
Фізична складова здоров'я 5. Оздоровчі системи Поняття про оздоровчі системи. Оздоровче харчування.
6. Сучасні й традиційні системи харчування. Основи безпеки харчування. Хвороби, до яких призводить неякісне, незбалансоване харчування. Перша допомога при харчових отруєннях і кишкових інфекціях.
7. Харчові добавки. Харчові продукти у природі, отруйні та небезпечні рослини.
Соціальна складова здоров'я
8. Фізіологічна і соціальна зрілість
9. Ознаки фізіологічної та соціальної зрілості. Соціальні аспекти статевого дозрівання. Шкідливість для здоров'я раннього статевого життя та вагітності неповнолітніх. Спілкування дівчат і хлопців на засадах дружби.
10. Особливості дії тютюнового диму, алкоголю і наркотиків на статеве дозрівання. Поняття про ІПСШ. Шляхи зараження ІПСШ. Причини, умови розвитку й наслідки СНІД.
11. Безпека в сучасному суспільстві. Безпека на дорогах. Правила для мотоциклістів. Перевезення пасажирів на мотоциклі.
12. Екологічна безпека: поняття, умови забезпечення. Вплив екологічних умов проживання на здоров'я людини.
13. Уникнення небезпеки в кримінальних ситуаціях пограбування, шантажу, нападу. Захист від релігійних сект. Основи самозахисту у кримінальних ситуаціях та його межі.
14. Правова відповідальність неповнолітніх. Органи охорони правопорядку.
15. Небезпеки під час терористичних актів. Основи самозахисту під час терористичних актів.
16. Соціальні небезпеки у місцях проживання. Соціальні патології.
17. Соціальні конфлікти. Інформаційна безпека.
Психічна і духовна складова здоров'я 18. Всебічний розвиток особистості
19. Значення всебічного розвитку для формування особистості молодої людини. Взаємовплив психічної та духовної складових здоров'я. Чинники формування духовної складової здоров'я.
20. Естетичні та моральні засади здоров'я. Краса і здоров'я.
Уроки основи здоров'я онлайн, методичні розробки основи здоров'я, усі уроки, уроки онлайн
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|