|
|
(9 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи|Шахи]]'''
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%B8 Шахи] 4 клас - це зібрання великої кількості цікавих і корисних матеріалів з предмету "Шахи". Шахи — наука, мистецтво, спорт. Тому здобуті знання та вміння стануть корисними для повсякденного життя кожному школяру-гравцеві. Гіпермаркет Знань допоможе вивчати предмет протягом он-лайн занять весело та цікаво. <br> |
| | | |
- | <br> '''Перелік тем 4 [[Шахи|клас]]''' | + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи|Шахи]]>>Шахи 4 клас ''' |
| | | |
- | | + | <br> <u>'''Вступ'''</u><br>1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт. (4 клас)|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]<br>3. Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.<br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції|Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]<br>6. Шахи — корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br><u>'''Теорія. Тактика ''' </u><br> 7. [[Класифікація комбінацій за ідеями|Класифікація комбінацій за ідеями]]. <br> 8. [[Наскрізна дія фігур (рентген)|Наскрізна дія фігур (рентген)]]. <br> 9. [[Перевантаження фігур|Перевантаження фігур]]. <br> 10. [[Перекриття|Перекриття]]. <br> 11. [[Елементи стратегії. Сильні та слабкі пункти. Пішакові слабкості|Елементи стратегії. Сильні та слабкі пункти. Пішакові слабкості]]. <br> 12. Закінчення. Боротьба ферзя проти пішака.<br>13. Найпростіші турові закінчення.<br> <br><u>'''Практика'''</u><br>14. [[Участь у турнірах|Участь у турнірах]]<br>15. [[Першість класу.|Першість класу.]] <br>16. Першість ліцею.<br>17. Кубок ліцею.<br>18. Участь у сеансах одночасної гри<br>19. Тренувальні, тематичні, консультаційні партії <br><br> <sub>Уроки [[Шахи|шахи]] онлайн, уроки шахи, методичні розробки шахи, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
- | '''Вступ'''<br>1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).<br>2. Шахи — наука, мистецтво, спорт.<br>3. Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.<br>5. Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі<br>6. Шахи — корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика ''' | + | |
- | <br> '''7.''' [[Класифікація комбінацій за ідеями|Класифікація комбінацій за ідеями]]. | + | |
- | <br> '''8.''' [[Наскрізна дія фігур (рентген)|Наскрізна дія фігур (рентген)]]. | + | |
- | <br> '''9.''' Перевантаження фігур. | + | |
- | <br> '''10.''' [[Перекриття|Перекриття]]. | + | |
- | <br> '''11.''' [[Елементи стратегії. Сильні та слабкі пункти. Пішакові слабкості|Елементи стратегії. Сильні та слабкі пункти. Пішакові слабкості]]. | + | |
- | <br> '''12.''' Закінчення. Боротьба ферзя проти пішака.<br>13. Найпростіші турові закінчення.<br> <br>'''Практика'''<br>14. Участь у турнірах<br>15. Першість класу. <br>16. Першість ліцею.<br>17. Кубок ліцею.<br>18. Участь у сеансах одночасної гри<br>19. Тренувальні, тематичні, консультаційні партії <br> | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <br> | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Текущая версия на 11:22, 10 сентября 2012
Шахи 4 клас - це зібрання великої кількості цікавих і корисних матеріалів з предмету "Шахи". Шахи — наука, мистецтво, спорт. Тому здобуті знання та вміння стануть корисними для повсякденного життя кожному школяру-гравцеві. Гіпермаркет Знань допоможе вивчати предмет протягом он-лайн занять весело та цікаво.
Гіпермаркет Знань>>Шахи>>Шахи 4 клас
Вступ 1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо). 2. Шахи — наука, мистецтво, спорт. 3. Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. 4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті. 5. Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі 6. Шахи — корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.
Теорія. Тактика 7. Класифікація комбінацій за ідеями. 8. Наскрізна дія фігур (рентген). 9. Перевантаження фігур. 10. Перекриття. 11. Елементи стратегії. Сильні та слабкі пункти. Пішакові слабкості. 12. Закінчення. Боротьба ферзя проти пішака. 13. Найпростіші турові закінчення. Практика 14. Участь у турнірах 15. Першість класу. 16. Першість ліцею. 17. Кубок ліцею. 18. Участь у сеансах одночасної гри 19. Тренувальні, тематичні, консультаційні партії
Уроки шахи онлайн, уроки шахи, методичні розробки шахи, усі уроки, уроки онлайн
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|