KNOWLEDGE HYPERMARKET


ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА: КРАСНЫЕ
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 9 класс, урок, на Тему, Россия в поисках перспектив, 1917 — 1927 гг, Россия, ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА, КРАСНЫЕ</metakeywords>  
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 9 класс, урок, на Тему, Россия в поисках перспектив, 1917 — 1927 гг, Россия, Гражданская война, красные</metakeywords>  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[История|История]]&gt;&gt;[[Иcтория 9 класс|История 9 класс]]&gt;&gt;История: ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА: КРАСНЫЕ'''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[История|История]]&gt;&gt;[[Иcтория 9 класс|История 9 класс]]&gt;&gt;История: Гражданская война: красные'''  
<br>  
<br>  
Строка 7: Строка 7:
'''Гражданская война: красные'''  
'''Гражданская война: красные'''  
-
#Создание Красной армии.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
''1.Создание Красной армии. ''
-
#Военный коммунизм.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
#«Красный террор». Расстрел царской семьи.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
#Решающие победы красных.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
#Война с Польшей.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
#Окончание гражданской войны.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
<br>'''Создание Красной армии. '''15 января 1918 г. декрет СНК провозгласил создание Рабоче-крестьянской Красной армии, а 29 января — Красного флота. Армия строилась на принципах добровольности и классового подхода, исключавшего проникновение в нее «эксплуататорских элементов».<br>  
+
''2.Военный коммунизм. ''
 +
 
 +
''3.«Красный террор». Расстрел царской семьи. ''
 +
 
 +
''4.Решающие победы красных. ''
 +
 
 +
''5.Война с Польшей. ''
 +
 
 +
''6. Окончание гражданской войны.''
 +
 
 +
<br><u>'''Создание Красной армии.'''</u>
 +
 
 +
15 января 1918 г. декрет СНК провозгласил создание Рабоче-крестьянской Красной армии, а 29 января — Красного флота. Армия строилась на принципах добровольности и классового подхода, исключавшего проникновение в нее «эксплуататорских элементов».<br>  
Но первые итоги создания новой революционной армии не внушали оптимизма. Добровольческий принцип комплектования неизбежно приводил к организационной разобщенности, децентрализации в управлении войсками, что самым пагубным образом отражалось на боеспособности и дисциплине Красной армии. Поэтому В. И. Ленин счел возможным вернуться к традиционным, «буржуазным» принципам военного строительства, т. е. всеобщей воинской повинности и единоначалию.<br>  
Но первые итоги создания новой революционной армии не внушали оптимизма. Добровольческий принцип комплектования неизбежно приводил к организационной разобщенности, децентрализации в управлении войсками, что самым пагубным образом отражалось на боеспособности и дисциплине Красной армии. Поэтому В. И. Ленин счел возможным вернуться к традиционным, «буржуазным» принципам военного строительства, т. е. всеобщей воинской повинности и единоначалию.<br>  
Строка 28: Строка 35:
В ноябре 1918 г. был образован Совет рабочей и крестьянской обороны во главе с В. И. Лениным. Он сосредоточил в своих руках всю полноту государственной власти.  
В ноябре 1918 г. был образован Совет рабочей и крестьянской обороны во главе с В. И. Лениным. Он сосредоточил в своих руках всю полноту государственной власти.  
 +
<br> <u>'''Военный коммунизм.'''</u>
-
'''Военный коммунизм. '''Социально-экономическая политика советской власти также претерпела существенные изменения.<br>Деятельность комбедов до предела накалила обстановку в деревне. Во многих районах комбеды вступали в конфликты с местными Советами, стремясь узурпировать власть. В деревне «создалось двоевластие, приводившее к бесплодной растрате сил и путанице в отношениях», что вынужден был признать съезд комитетов бедноты Петроградской губернии в ноябре 1918 г.<br>  
+
Социально-экономическая политика советской власти также претерпела существенные изменения.<br>Деятельность комбедов до предела накалила обстановку в деревне. Во многих районах комбеды вступали в конфликты с местными Советами, стремясь узурпировать власть. В деревне «создалось двоевластие, приводившее к бесплодной растрате сил и путанице в отношениях», что вынужден был признать съезд комитетов бедноты Петроградской губернии в ноябре 1918 г.<br>  
2 декабря 1918 г. был обнародован декрет о роспуске комбедов. Это было не только' политическое, по и экономическое решение. Расчеты на то, что комбеды помогут увеличить поставки хлеба, не оправдались. Цена же хлеба, который удалось получить в результате «вооруженного похода в деревню», оказалась неизмеримо высокой — всеобщее возмущение крестьян, вылившееся в серию крестьянских восстаний против большевиков. В разгар Гражданской войны этот фактор мог оказаться решающим в деле свержения большевистской власти. Необходимо было вернуть доверие прежде всего среднего крестьянства, которое после передела земли определяло лицо деревни. Роспуск комитетов деревенской бедноты был первым шагом по пути политики умиротворения среднего крестьянства.<br>  
2 декабря 1918 г. был обнародован декрет о роспуске комбедов. Это было не только' политическое, по и экономическое решение. Расчеты на то, что комбеды помогут увеличить поставки хлеба, не оправдались. Цена же хлеба, который удалось получить в результате «вооруженного похода в деревню», оказалась неизмеримо высокой — всеобщее возмущение крестьян, вылившееся в серию крестьянских восстаний против большевиков. В разгар Гражданской войны этот фактор мог оказаться решающим в деле свержения большевистской власти. Необходимо было вернуть доверие прежде всего среднего крестьянства, которое после передела земли определяло лицо деревни. Роспуск комитетов деревенской бедноты был первым шагом по пути политики умиротворения среднего крестьянства.<br>  
Строка 45: Строка 53:
Вся совокупность этих чрезвычайных мер получила название политики «военного коммунизма». Военного потому, что политика эта была подчинена единственной цели — сконцентрировать все силы для военной победы над своими политическими противниками, коммунизма потому, что предпринимаемые большевиками меры удивительным образом совпадали с марксистским прогнозом некоторых социально-экономических черт будущего коммунистического общества. Новая программа РКП(б), принятая в марте 1919 г. на VIII съезде, уже связывала «военно-коммунистические» меры с теоретическими представлениями о коммунизме. <br>  
Вся совокупность этих чрезвычайных мер получила название политики «военного коммунизма». Военного потому, что политика эта была подчинена единственной цели — сконцентрировать все силы для военной победы над своими политическими противниками, коммунизма потому, что предпринимаемые большевиками меры удивительным образом совпадали с марксистским прогнозом некоторых социально-экономических черт будущего коммунистического общества. Новая программа РКП(б), принятая в марте 1919 г. на VIII съезде, уже связывала «военно-коммунистические» меры с теоретическими представлениями о коммунизме. <br>  
 +
<br> <u>'''«Красный террор». Расстрел царской семьи.''' </u>
-
'''«Красный террор». Расстрел царской семьи.''' Наряду с экономическими и военными мерами советская власть в государственном масштабе стала проводить политику устрашения населения, получившую название «красного террора».<br>  
+
Наряду с экономическими и военными мерами советская власть в государственном масштабе стала проводить политику устрашения населения, получившую название «красного террора».<br>  
В городах «красный террор» принял широкие размеры с сентября 1918 г. —&nbsp; после убийства председателя Петроградской ЧК М. С. Урицкого и покушения на жизнь В. И. Ленина. 5 сентября 1918 г. СНК РСФСР принял постановление о том, что «при данной ситуации обеспечение тыла путем террора является прямой необходимостью», что «необходимо освободить Советскую республику от классовых врагов путем изолирования их в концентрационных лагерях», что «подлежат расстрелу все лица, прикосновенные к белогвардейским организациям, заговорам и мятежам». Террор носил массовый характер. Только в ответ на покушение на В. И. Ленина Петроградская ЧК расстреляла, по официальным сообщениям, 500 заложников.<br>  
В городах «красный террор» принял широкие размеры с сентября 1918 г. —&nbsp; после убийства председателя Петроградской ЧК М. С. Урицкого и покушения на жизнь В. И. Ленина. 5 сентября 1918 г. СНК РСФСР принял постановление о том, что «при данной ситуации обеспечение тыла путем террора является прямой необходимостью», что «необходимо освободить Советскую республику от классовых врагов путем изолирования их в концентрационных лагерях», что «подлежат расстрелу все лица, прикосновенные к белогвардейским организациям, заговорам и мятежам». Террор носил массовый характер. Только в ответ на покушение на В. И. Ленина Петроградская ЧК расстреляла, по официальным сообщениям, 500 заложников.<br>  
Строка 58: Строка 67:
Еще раньше, 13 июля, в Перми был убит брат царя Михаил. 18 июля в Алапаевске были расстреляны и сброшены в шахту 18 членов императорской фамилии. <br>  
Еще раньше, 13 июля, в Перми был убит брат царя Михаил. 18 июля в Алапаевске были расстреляны и сброшены в шахту 18 членов императорской фамилии. <br>  
 +
<br> <u>'''Решающие победы красных.'''</u>
-
'''Решающие победы красных. '''13 ноября 1918 г. советское правительство аннулировало Брестский мирный договор и стало прилагать все усилия для изгнания немецких войск с оккупированных ими территорий. В конце ноября советская власть была провозглашена в Эстонии, в декабре — в Литве, Латвии, в январе 1919 г. — в Белоруссии, в феврале — марте — на Украине.<br>  
+
13 ноября 1918 г. советское правительство аннулировало Брестский мирный договор и стало прилагать все усилия для изгнания немецких войск с оккупированных ими территорий. В конце ноября советская власть была провозглашена в Эстонии, в декабре — в Литве, Латвии, в январе 1919 г. — в Белоруссии, в феврале — марте — на Украине.<br>  
Летом 1918 г. главную опасность для большевиков представлял чехословацкий корпус, и прежде всего его части в районе Средней Волги. В сентябре — начале октября красные взяли Казань, Симбирск, Сызрань и Самару. Чехословацкие войска отступили к Уралу. В конце 1918 — начале 1919 г. масштабные боевые действия происходили на Южном фронте. В ноябре 1918 г. Донская армия Краснова прорвала Южный фронт Красной армии, нанесла ей серьезное поражение и стала продвигаться на север. Ценой неимоверных усилий в декабре 1918 г. удалось остановить продвижение белоказачьих войск.<br>  
Летом 1918 г. главную опасность для большевиков представлял чехословацкий корпус, и прежде всего его части в районе Средней Волги. В сентябре — начале октября красные взяли Казань, Симбирск, Сызрань и Самару. Чехословацкие войска отступили к Уралу. В конце 1918 — начале 1919 г. масштабные боевые действия происходили на Южном фронте. В ноябре 1918 г. Донская армия Краснова прорвала Южный фронт Красной армии, нанесла ей серьезное поражение и стала продвигаться на север. Ценой неимоверных усилий в декабре 1918 г. удалось остановить продвижение белоказачьих войск.<br>  
Строка 77: Строка 87:
Стремительное наступление красных осенью 1919 г. заставило Добровольческую армию отступить на юг. В феврале — марте 1920 г. основные ее силы были разбиты и сама Добровольческая армия перестала существовать. Значительная группировка белых во главе с генералом Врангелем укрылась в Крыму. <br>  
Стремительное наступление красных осенью 1919 г. заставило Добровольческую армию отступить на юг. В феврале — марте 1920 г. основные ее силы были разбиты и сама Добровольческая армия перестала существовать. Значительная группировка белых во главе с генералом Врангелем укрылась в Крыму. <br>  
 +
<br> <u>'''Война с Польшей.'''</u>
-
'''Война с Польшей. '''Главным событием 1920 г. была война с Польшей. В апреле 1920 г. глава Польши Ю. Пилсудский отдал приказ о наступлении на Киев. Официально было объявлено, что речь идет лишь об оказании помощи украинскому народу в ликвидации незаконной советской власти и восстановлении независимости Украины. В ночь с 6 на 7 мая Киев был взят, однако вмешательство поляков было воспринято населением Украины как оккупация. Этими настроениями воспользовались большевики, сумевшие сплотить перед лицом внешней опасности различные слои общества. Против Польши были брошены практически все имевшиеся силы Красной армии, обье-динившиеся в составе Западного и Юго-Западного фронтов. Их командующими стали бывшие офицеры царской армии М. Н. Тухачевский и А. И. Егоров. 12 июня был освобожден Киев. Вскоре Красная армия вышла на границу с Польшей, что вызвало у части большевистских лидеров надежды на скорую реализацию идеи мировой революции в Западной Европе.  
+
Главным событием 1920 г. была война с Польшей. В апреле 1920 г. глава Польши Ю. Пилсудский отдал приказ о наступлении на Киев. Официально было объявлено, что речь идет лишь об оказании помощи украинскому народу в ликвидации незаконной советской власти и восстановлении независимости Украины. В ночь с 6 на 7 мая Киев был взят, однако вмешательство поляков было воспринято населением Украины как оккупация. Этими настроениями воспользовались большевики, сумевшие сплотить перед лицом внешней опасности различные слои общества. Против Польши были брошены практически все имевшиеся силы Красной армии, обье-динившиеся в составе Западного и Юго-Западного фронтов. Их командующими стали бывшие офицеры царской армии М. Н. Тухачевский и А. И. Егоров. 12 июня был освобожден Киев. Вскоре Красная армия вышла на границу с Польшей, что вызвало у части большевистских лидеров надежды на скорую реализацию идеи мировой революции в Западной Европе.  
В приказе по Западному фронту Тухачевский писал: «На наших штыках мы принесем трудящемуся человечеству счастье и мир. На Запад!»<br>Однако вступившая на польскую территорию Красная армия получила от противника отпор. Не поддержали идею мировой революции и польские «братья по классу», предпочитавшие мировой пролетарской революции государственный суверенитет своей страны.  
В приказе по Западному фронту Тухачевский писал: «На наших штыках мы принесем трудящемуся человечеству счастье и мир. На Запад!»<br>Однако вступившая на польскую территорию Красная армия получила от противника отпор. Не поддержали идею мировой революции и польские «братья по классу», предпочитавшие мировой пролетарской революции государственный суверенитет своей страны.  
Строка 84: Строка 95:
12 октября 1920 г. в Риге был подписан мирный договор с Польшей, по которому к ней переходили территории Западной Украины и Западной Белоруссии.<br>  
12 октября 1920 г. в Риге был подписан мирный договор с Польшей, по которому к ней переходили территории Западной Украины и Западной Белоруссии.<br>  
-
<br>'''Окончание гражданской войны. '''Заключив мир с Польшей, советское командование сосредоточило всю мощь Красной армии для борьбы с последним крупным белогвардейским очагом — армией генерала Врангеля.  
+
<u><br>'''Окончание гражданской войны.'''</u>
 +
 
 +
Заключив мир с Польшей, советское командование сосредоточило всю мощь Красной армии для борьбы с последним крупным белогвардейским очагом — армией генерала Врангеля.  
Войска Южного фронта под командованием М В. Фрунзе в начале ноября 1920 г. штурмом овладели, казалось, неприступными укреплениями па Перекопе и Чонгаре, форсировали залив Сиваш.<br>  
Войска Южного фронта под командованием М В. Фрунзе в начале ноября 1920 г. штурмом овладели, казалось, неприступными укреплениями па Перекопе и Чонгаре, форсировали залив Сиваш.<br>  
Строка 92: Строка 105:
<br>  
<br>  
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <u>'''ДОКУМЕНТЫ'''</u><br>'''А. И. ДЕНИКИН О КРАСНОЙ АРМИИ'''<br>К весне 1918 года обнаружилась окончательно полная несостоятельность Красной гвардии. Началась организация рабоче-крестьянской Красной Армии. Строилась она на принципах старых, отметенных революцией и большевиками в первый период их властвования, в том числе на нормальной организации, единовластии и дисциплине. Введено было «всеобщее обязательное обучение военному искусству», основаны инструкторские школы для подготовки командного состава, взят на учет старый офицерский состав, привлечены поголовно к службе офицеры Генерального штаба и т. д. Советская власть считала себя уже достаточно сильной, чтобы влить без опасения в ряды своей армии десятки тысяч «специалистов», за-ведомо чуждых или враждебных господствующей партии.  
+
<u>'''Документы'''</u>
 +
 
 +
'''А. И. Деникин о&nbsp; Красной армии'''
 +
 
 +
К весне 1918 года обнаружилась окончательно полная несостоятельность Красной гвардии. Началась организация рабоче-крестьянской Красной Армии. Строилась она на принципах старых, отметенных революцией и большевиками в первый период их властвования, в том числе на нормальной организации, единовластии и дисциплине. Введено было «всеобщее обязательное обучение военному искусству», основаны инструкторские школы для подготовки командного состава, взят на учет старый офицерский состав, привлечены поголовно к службе офицеры Генерального штаба и т. д. Советская власть считала себя уже достаточно сильной, чтобы влить без опасения в ряды своей армии десятки тысяч «специалистов», за-ведомо чуждых или враждебных господствующей партии.  
 +
 
 +
<br>'''Приказ председателя революционного военного совета республики войскам и советским учереждениям южного фронта № 65. 24 ноября 1918 г.'''
-
<br>'''ПРИКАЗ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ РЕВОЛЮЦИОННОГО ВОЕННОГО СОВЕТА РЕСПУБЛИКИ ВОЙСКАМ И СОВЕТСКИМ УЧРЕЖДЕНИЯМ ЮЖНОГО ФРОНТА № 65. 24 НОЯБРЯ 1918 г.'''<br>1. Всякий негодяй, который будет подговаривать к отступлению, дезертирству, невыполне-нию боевого приказа, будет РАССТРЕЛЯН.<br>2. Всякий солдат Красной Армии, который самовольно покинет боевой пост, будет РАССТРЕЛЯН.<br>3. Всякий солдат, который бросит винтовку или продаст часть обмундирования, будет РАССТРЕЛЯН.<br>4. Во всякой прифронтовой полосе распределены заградительные отряды для ловли дезер-тиров. Всякий солдат, который попытается оказать этим отрядам сопротивление, должен быть РАССТРЕЛЯН на месте.<br>5. Все местные советы и комитеты обязуются со своей стороны принимать все меры к ловле дезертиров, дважды в сутки устраивая облавы: в 8 часов утра и в 8 часов вечера. Пойман-ных доставлять в штаб ближайшей части и в ближайший военный комиссариат.<br>6. За укрывательство дезертиров виновные подлежат РАССТРЕЛУ.<br>7. Дома, в которых будут скрыты дезертиры, будут подвергаться сожжению.  
+
1. Всякий негодяй, который будет подговаривать к отступлению, дезертирству, невыполне-нию боевого приказа, будет РАССТРЕЛЯН.<br>2. Всякий солдат Красной Армии, который самовольно покинет боевой пост, будет РАССТРЕЛЯН.<br>3. Всякий солдат, который бросит винтовку или продаст часть обмундирования, будет РАССТРЕЛЯН.<br>4. Во всякой прифронтовой полосе распределены заградительные отряды для ловли дезер-тиров. Всякий солдат, который попытается оказать этим отрядам сопротивление, должен быть РАССТРЕЛЯН на месте.<br>5. Все местные советы и комитеты обязуются со своей стороны принимать все меры к ловле дезертиров, дважды в сутки устраивая облавы: в 8 часов утра и в 8 часов вечера. Пойман-ных доставлять в штаб ближайшей части и в ближайший военный комиссариат.<br>6. За укрывательство дезертиров виновные подлежат РАССТРЕЛУ.<br>7. Дома, в которых будут скрыты дезертиры, будут подвергаться сожжению.  
Смерть шкурникам и предателям!<br>  
Смерть шкурникам и предателям!<br>  
Строка 102: Строка 121:
Председатель Революционного Военного Совета Республики<br> <br>  
Председатель Революционного Военного Совета Республики<br> <br>  
-
'''ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:'''<br>1. Объясните, как и почему изменились взгляды большевистского руководства на принципы организации вооруженных сил в пролетарском государстве.
+
<u>'''Вопросы и задания:'''</u>
-
2. В чем заключается сущность политики военного комму-низма? Как вы думаете, какими причинами был обусловлен военный коммунизм? <br>
+
''1. Объясните, как и почему изменились взгляды большевистского руководства на принципы организации вооруженных сил в пролетарском государстве.''
-
3. Как вы считаете, насколько была обоснована политика «красного террора»? <br>  
+
''2. В чем заключается сущность политики военного комму-низма? Как вы думаете, какими причинами был обусловлен военный коммунизм? <br>''
-
4. Расскажите о наиболее крупных победах Красной армии на фронтах гражданской войны. <br>  
+
''3. Как вы считаете, насколько была обоснована политика «красного террора»? <br>''
-
5. В чем вы видите специфику русско-польской войны 1920 г.? Каковы были ее итоги?<br>  
+
''4. Расскажите о наиболее крупных победах Красной армии на фронтах гражданской войны. <br>''
-
6. Выскажите свое мнение, почему в вооруженном противостоянии красных и белых победили красные. (При ответе используйте документы.)
+
''5. В чем вы видите специфику русско-польской войны 1920 г.? Каковы были ее итоги?<br>''
-
<br>'''Расширяем словарный запас:'''<br>'''КОНЦЕНТРАЦИОННЫЙ ЛАГЕРЬ''' — место изоляции военнопленных, заключенных.<br>'''ТЕРРОР''' — форма политического запугивания, устрашения с использованием крайне жестоких методов — вплоть до физического уничтожения противника.<br><br>  
+
''6. Выскажите свое мнение, почему в вооруженном противостоянии красных и белых победили красные. (При ответе используйте документы.)''
 +
 
 +
<br><u>'''Расширяем словарный запас:'''</u>
 +
 
 +
'''Концентрационный лагерь''' — место изоляции военнопленных, заключенных.<br>'''Террор''' — форма политического запугивания, устрашения с использованием крайне жестоких методов — вплоть до физического уничтожения противника.<br><br>  
<br> ''История России, XX — начало XXI века&nbsp;: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Пыжиков. — 10-е изд. — М.&nbsp;: Просвещение, 2003'' <br>  
<br> ''История России, XX — начало XXI века&nbsp;: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Пыжиков. — 10-е изд. — М.&nbsp;: Просвещение, 2003'' <br>  
 +
 +
<sub>Материалы по истории [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по истории [[История|скачать]]</sub>  
<sub>Материалы по истории [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по истории [[История|скачать]]</sub>  
Строка 123: Строка 148:
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
  '''<u></u>'''
  '''<u></u>'''
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Версия 10:34, 11 сентября 2012

Гипермаркет знаний>>История>>История 9 класс>>История: Гражданская война: красные


Гражданская война: красные

1.Создание Красной армии.

2.Военный коммунизм.

3.«Красный террор». Расстрел царской семьи.

4.Решающие победы красных.

5.Война с Польшей.

6. Окончание гражданской войны.


Создание Красной армии.

15 января 1918 г. декрет СНК провозгласил создание Рабоче-крестьянской Красной армии, а 29 января — Красного флота. Армия строилась на принципах добровольности и классового подхода, исключавшего проникновение в нее «эксплуататорских элементов».

Но первые итоги создания новой революционной армии не внушали оптимизма. Добровольческий принцип комплектования неизбежно приводил к организационной разобщенности, децентрализации в управлении войсками, что самым пагубным образом отражалось на боеспособности и дисциплине Красной армии. Поэтому В. И. Ленин счел возможным вернуться к традиционным, «буржуазным» принципам военного строительства, т. е. всеобщей воинской повинности и единоначалию.

В июле 1918 г. был опубликован декрет о всеобщей воинской повинности мужского населения в возрасте от 18 до 40 лет. По всей стране создавалась сеть военных комиссариатов для ведения учета военнообязанных, организации и проведения военного обучения, мобилизации годного к военной службе населения и т. д. В течение лета — осени 1918 г. в ряды Красной армии было мобилизовано 300 тыс. человек. К весне 1919 г. численность Красной армии увеличилась до 1,5 млн. человек, а к октябрю 1919 г. —  до 3 млн. В 1920 г. число красноармейцев приблизилось к 5 млн. Большое внимание уделялось командным кадрам. Были созданы краткосрочные курсы и школы для подготовки среднего командного звена из наиболее отличившихся красноармейцев. В 1917 — 1919 гг. были открыты высшие военные учебные заведения: Академия Генерального штаба Красной армии, Артиллерийская, Военно-медицинская, Военно-хозяйственная, Военно-морская, Военно-инженерная академии. В советской печати было опубликовано извещение о привлечении на службу в Красную армию военных специалистов старой армии.

Широкое привлечение военспецов сопровождалось строгим «классовым» контролем за их деятельностью. С этой целью в апреле 1918 г. в Красной армии был введен институт военных комиссаров, не только надзиравших за командными кадрами, но и осуществлявших политическое воспитание красноармейцев.

В сентябре 1918 г. была организована единая структура управления войсками фронтов и армий. Во главе каждого фронта (армии) находился Революционный военный совет (Реввоснсовет, или РВС), состоявший из командующего фронтом (армией) и двух политических комиссаров. Возглавлял все фронтовые и военные учреждения Реввоенсовет республики во главе с Л. Д. Троцким.

Были предприняты меры по ужесточению дисциплины. Представители РВС, наделенные чрезвычайными полномочиями вплоть до расстрела изменников и трусов без суда и следствия, выезжали на самые напряженные участки фронта.

В ноябре 1918 г. был образован Совет рабочей и крестьянской обороны во главе с В. И. Лениным. Он сосредоточил в своих руках всю полноту государственной власти.


Военный коммунизм.

Социально-экономическая политика советской власти также претерпела существенные изменения.
Деятельность комбедов до предела накалила обстановку в деревне. Во многих районах комбеды вступали в конфликты с местными Советами, стремясь узурпировать власть. В деревне «создалось двоевластие, приводившее к бесплодной растрате сил и путанице в отношениях», что вынужден был признать съезд комитетов бедноты Петроградской губернии в ноябре 1918 г.

2 декабря 1918 г. был обнародован декрет о роспуске комбедов. Это было не только' политическое, по и экономическое решение. Расчеты на то, что комбеды помогут увеличить поставки хлеба, не оправдались. Цена же хлеба, который удалось получить в результате «вооруженного похода в деревню», оказалась неизмеримо высокой — всеобщее возмущение крестьян, вылившееся в серию крестьянских восстаний против большевиков. В разгар Гражданской войны этот фактор мог оказаться решающим в деле свержения большевистской власти. Необходимо было вернуть доверие прежде всего среднего крестьянства, которое после передела земли определяло лицо деревни. Роспуск комитетов деревенской бедноты был первым шагом по пути политики умиротворения среднего крестьянства.

11 января 1919 г. был издан декрет «О разверстке хлеба и фуража». Согласно этому декрету государство заранее сообщало точную цифру своих потребностей в зерне. Затем это количество распределялось (развёрстывалось) по губерниям, уездам, волостям и крестьянским дворам. Выполнение плана хлебозаготовок было обязательным. Причем продразверстка исходила не из возможностей крестьянских хозяйств, а из весьма условных «государственных потребностей», что на деле означало изъятие всех излишков хлеба, а зачастую и необходимых запасов. Новым по сравнению с политикой продовольственной диктатуры было то, что крестьяне заранее знали намерения государства, и это было немаловажным фактором для крестьянской психологии. В 1920 г. продразверстка распространилась на картофель, овощи и другие сельскохозяйственные продукты.

В области промышленного производства был взят курс на ускоренную национализацию всех отраслей промышленности, а не только важнейших, как предусматривал декрет от 28 июля 1918 г.

Власть ввела всеобщую трудовую повинность и трудовую мобилизацию населения для выполнения работ общегосударственного значения: лесозаготовительных, дорожных, строительных и т. д. Введение трудовой повинности повлияло на решение проблемы заработной платы. Рабочим вместо денег стали выдавать продуктовый паек, талоны на питание в столовой, предметы первой необходимости. Была отменена плата за жилье, транспорт, коммунальные и прочие услуги. Государство, мобилизовав рабочего, почти полностью брало на себя его содержание.

Товарно-денежные отношения были фактически упразднены. Сначала была запрещена свободная продажа продовольствия, затем других товаров широкого потребления, которые распределялись государством в качестве натурализированной заработной платы. Однако, несмотря на все запреты, нелегальная рыночная торговля продолжала существовать. По различным подсчетам, государство распределяло лишь 30 — 45% реального потребления. Все остальное приобреталось на черных рынках, у «мешочников» — нелегальных продавцов продовольствия.

Подобная политика потребовала создания специальных сверхцентрализованных хозяйственных органов, ведающих учетом и распределением всей имеющейся продукции. Созданные при ВСНХ главки (или центры) управляли деятельностью тех или иных отраслей промышленности, ведали их финансированием, материально-техническим снабжением, распределением изготовленной продукции.

Вся совокупность этих чрезвычайных мер получила название политики «военного коммунизма». Военного потому, что политика эта была подчинена единственной цели — сконцентрировать все силы для военной победы над своими политическими противниками, коммунизма потому, что предпринимаемые большевиками меры удивительным образом совпадали с марксистским прогнозом некоторых социально-экономических черт будущего коммунистического общества. Новая программа РКП(б), принятая в марте 1919 г. на VIII съезде, уже связывала «военно-коммунистические» меры с теоретическими представлениями о коммунизме.


«Красный террор». Расстрел царской семьи.

Наряду с экономическими и военными мерами советская власть в государственном масштабе стала проводить политику устрашения населения, получившую название «красного террора».

В городах «красный террор» принял широкие размеры с сентября 1918 г. —  после убийства председателя Петроградской ЧК М. С. Урицкого и покушения на жизнь В. И. Ленина. 5 сентября 1918 г. СНК РСФСР принял постановление о том, что «при данной ситуации обеспечение тыла путем террора является прямой необходимостью», что «необходимо освободить Советскую республику от классовых врагов путем изолирования их в концентрационных лагерях», что «подлежат расстрелу все лица, прикосновенные к белогвардейским организациям, заговорам и мятежам». Террор носил массовый характер. Только в ответ на покушение на В. И. Ленина Петроградская ЧК расстреляла, по официальным сообщениям, 500 заложников.

В бронепоезде, на котором Л. Д. Троцкий совершал свои переезды по фронтам, работал военно-революционный трибунал с неограниченными полномочиями. В Муроме, Арзамасе, Свияж-ске были созданы первые концентрационные лагеря. Между фронтом и тылом формировались специальные заградительные отряды, ведущие борьбу с дезертирами.

Одной из зловещих страниц «красного террора» стал расстрел бывшей царской семьи и других членов императорской фамилии.
Октябрьская революция застала бывшею российского императора и его семью в Тобольске, куда он был отправлен в ссылку по распоряжению А. Ф. Керенского. Тобольское заточение длилось до конца апреля 1918 г. Затем царская семья была переведена в Екатеринбург и размещена в доме, ранее принадлежавшем купцу Ипатьеву.

16 июля 1918 г., очевидно по согласованию с Совнаркомом, Уральский областной совет принял решение о расстреле Николая Романова и членов его семьи. Для выполнения этой тайной «операции» было отобрано 12 человек. В ночь на 17 июля разбуженная семья была переведена в подвальное помещение, где и разыгралась кровавая трагедия. Вместе с Николаем были расстреляны его жена, пятеро детей и слуги. Всего 11 человек.

Еще раньше, 13 июля, в Перми был убит брат царя Михаил. 18 июля в Алапаевске были расстреляны и сброшены в шахту 18 членов императорской фамилии.


Решающие победы красных.

13 ноября 1918 г. советское правительство аннулировало Брестский мирный договор и стало прилагать все усилия для изгнания немецких войск с оккупированных ими территорий. В конце ноября советская власть была провозглашена в Эстонии, в декабре — в Литве, Латвии, в январе 1919 г. — в Белоруссии, в феврале — марте — на Украине.

Летом 1918 г. главную опасность для большевиков представлял чехословацкий корпус, и прежде всего его части в районе Средней Волги. В сентябре — начале октября красные взяли Казань, Симбирск, Сызрань и Самару. Чехословацкие войска отступили к Уралу. В конце 1918 — начале 1919 г. масштабные боевые действия происходили на Южном фронте. В ноябре 1918 г. Донская армия Краснова прорвала Южный фронт Красной армии, нанесла ей серьезное поражение и стала продвигаться на север. Ценой неимоверных усилий в декабре 1918 г. удалось остановить продвижение белоказачьих войск.

В январе — феврале 1919 г. Красная армия перешла в контрнаступление, и к марту 1919 г. армия Краснова была фактически разгромлена, а значительная часть Донской области вернулась под власть Советов.

Весной 1919 г. главным фронтом снова стал Восточный. Здесь начали наступление войска адмирала Колчака. В марте — апреле они захватили Сарапул, Ижевск, Уфу. Передовые части колчаковской армии находились в нескольких десятках километров от Казани, Самары и Симбирска.

Этот успех позволил белым наметить новую перспективу — возможность похода Колчака на Москву при одновременном выходе левого фланга ею армии на соединение с силами Деникина.

Сложившаяся ситуация серьезно встревожила советское руководство. Ленин потребовал принятия чрезвычайных мер для организации отпора Колчаку. Группа войск под командованием М. В. Фрунзе в боях под Самарой разгромила отборные колчаковские части и 9 июня 1919 г. взяла Уфу. 14 июля был занят Екатеринбург. В ноябре пала столица Колчака — Омск. Остатки его армии покатились дальше на восток.

В первой половине мая 1919 г., когда красные одерживали первые победы над Колчаком, началось наступление на Петроград генерала Юденича. Одновременно антибольшевистские выступления произошли среди красноармейцев в фортах под Петроградом. Подавив эти выступления, войска Петроградского фронта перешли в наступление. Части Юденича были отброшены на эстонскую территорию. Неудачей закончилось и второе наступление Юденича на Питер в октябре 1919 г.
В феврале 1920 г. Красная армия освободила Архангельск, в марте — Мурманск. «Белый» север стал «красным».

Реальную опасность для большевиков представляла Добровольческая армия Деникина. К июню 1919 г. она захватила Донбасс, значительную часть Украины, Белгород, Царицын. В июле началось наступление Деникина на Москву. В сентябре белые вошли в Курск и Орел, заняли Воронеж. Наступил критический момент для власти большевиков. Большевики организовали мобилизацию сил и средств под девизом: «Все на борьбу с Деникиным!» Большую роль в изменении положения на фронте сыграла Первая конная армия С. М. Буденного. Значительную помощь Красной армии оказали повстанческие крестьянские отряды под предводительством Н. И. Махно, развернувшие «второй фронт» в тылу деникинской армии.

Стремительное наступление красных осенью 1919 г. заставило Добровольческую армию отступить на юг. В феврале — марте 1920 г. основные ее силы были разбиты и сама Добровольческая армия перестала существовать. Значительная группировка белых во главе с генералом Врангелем укрылась в Крыму.


Война с Польшей.

Главным событием 1920 г. была война с Польшей. В апреле 1920 г. глава Польши Ю. Пилсудский отдал приказ о наступлении на Киев. Официально было объявлено, что речь идет лишь об оказании помощи украинскому народу в ликвидации незаконной советской власти и восстановлении независимости Украины. В ночь с 6 на 7 мая Киев был взят, однако вмешательство поляков было воспринято населением Украины как оккупация. Этими настроениями воспользовались большевики, сумевшие сплотить перед лицом внешней опасности различные слои общества. Против Польши были брошены практически все имевшиеся силы Красной армии, обье-динившиеся в составе Западного и Юго-Западного фронтов. Их командующими стали бывшие офицеры царской армии М. Н. Тухачевский и А. И. Егоров. 12 июня был освобожден Киев. Вскоре Красная армия вышла на границу с Польшей, что вызвало у части большевистских лидеров надежды на скорую реализацию идеи мировой революции в Западной Европе.

В приказе по Западному фронту Тухачевский писал: «На наших штыках мы принесем трудящемуся человечеству счастье и мир. На Запад!»
Однако вступившая на польскую территорию Красная армия получила от противника отпор. Не поддержали идею мировой революции и польские «братья по классу», предпочитавшие мировой пролетарской революции государственный суверенитет своей страны.

12 октября 1920 г. в Риге был подписан мирный договор с Польшей, по которому к ней переходили территории Западной Украины и Западной Белоруссии.


Окончание гражданской войны.

Заключив мир с Польшей, советское командование сосредоточило всю мощь Красной армии для борьбы с последним крупным белогвардейским очагом — армией генерала Врангеля.

Войска Южного фронта под командованием М В. Фрунзе в начале ноября 1920 г. штурмом овладели, казалось, неприступными укреплениями па Перекопе и Чонгаре, форсировали залив Сиваш.

Последняя схватка красных и белых была особенно яростной и жестокой. Остатки некогда грозной Добровольческой армии устремились к сосредоточенным в крымских портах кораблям Черноморской эскадры. Почти 100 тыс. человек были вынуждены покинуть родину.
Таким образом, гражданская война в России закончилась победой большевиков. Они сумели мобилизовать экономические и людские ресурсы на нужды фронта, а главное — убедить огромные массы людей в том, что являются единственными защитниками национальных интересов России, увлечь их перспективами повой жизни.


Документы

А. И. Деникин о  Красной армии

К весне 1918 года обнаружилась окончательно полная несостоятельность Красной гвардии. Началась организация рабоче-крестьянской Красной Армии. Строилась она на принципах старых, отметенных революцией и большевиками в первый период их властвования, в том числе на нормальной организации, единовластии и дисциплине. Введено было «всеобщее обязательное обучение военному искусству», основаны инструкторские школы для подготовки командного состава, взят на учет старый офицерский состав, привлечены поголовно к службе офицеры Генерального штаба и т. д. Советская власть считала себя уже достаточно сильной, чтобы влить без опасения в ряды своей армии десятки тысяч «специалистов», за-ведомо чуждых или враждебных господствующей партии.


Приказ председателя революционного военного совета республики войскам и советским учереждениям южного фронта № 65. 24 ноября 1918 г.

1. Всякий негодяй, который будет подговаривать к отступлению, дезертирству, невыполне-нию боевого приказа, будет РАССТРЕЛЯН.
2. Всякий солдат Красной Армии, который самовольно покинет боевой пост, будет РАССТРЕЛЯН.
3. Всякий солдат, который бросит винтовку или продаст часть обмундирования, будет РАССТРЕЛЯН.
4. Во всякой прифронтовой полосе распределены заградительные отряды для ловли дезер-тиров. Всякий солдат, который попытается оказать этим отрядам сопротивление, должен быть РАССТРЕЛЯН на месте.
5. Все местные советы и комитеты обязуются со своей стороны принимать все меры к ловле дезертиров, дважды в сутки устраивая облавы: в 8 часов утра и в 8 часов вечера. Пойман-ных доставлять в штаб ближайшей части и в ближайший военный комиссариат.
6. За укрывательство дезертиров виновные подлежат РАССТРЕЛУ.
7. Дома, в которых будут скрыты дезертиры, будут подвергаться сожжению.

Смерть шкурникам и предателям!

Смерть дезертирам и красновским агентам!

Председатель Революционного Военного Совета Республики

Вопросы и задания:

1. Объясните, как и почему изменились взгляды большевистского руководства на принципы организации вооруженных сил в пролетарском государстве.

2. В чем заключается сущность политики военного комму-низма? Как вы думаете, какими причинами был обусловлен военный коммунизм?

3. Как вы считаете, насколько была обоснована политика «красного террора»?

4. Расскажите о наиболее крупных победах Красной армии на фронтах гражданской войны.

5. В чем вы видите специфику русско-польской войны 1920 г.? Каковы были ее итоги?

6. Выскажите свое мнение, почему в вооруженном противостоянии красных и белых победили красные. (При ответе используйте документы.)


Расширяем словарный запас:

Концентрационный лагерь — место изоляции военнопленных, заключенных.
Террор — форма политического запугивания, устрашения с использованием крайне жестоких методов — вплоть до физического уничтожения противника.


История России, XX — начало XXI века : Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Пыжиков. — 10-е изд. — М. : Просвещение, 2003


Материалы по истории онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по истории скачать


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.