KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тематичне оцінювання 2
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 2'''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]&gt;&gt;[[Всесвітня історія 10 клас|Всесвітня історія 10 клас]]&gt;&gt; Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 2'''<br>  
-
 
+
-
<br>  
+
<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>  
<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>  
-
&nbsp;&nbsp; <u>Запитання і завдання</u><br>&nbsp;&nbsp; 1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>&nbsp;&nbsp; 2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні інтереси?<br>&nbsp;&nbsp; 3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>&nbsp;&nbsp; 4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) Секретаріат; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) Асамблея; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) Рада; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) Мандатна комісія.<br>&nbsp;&nbsp; 5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>&nbsp;&nbsp; 6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>&nbsp;&nbsp; 7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>&nbsp;&nbsp; 8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>&nbsp;&nbsp; 9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>&nbsp; 10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?
+
'''Запитання і завдання'''<br>''1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні ''[[Підприємництво і суспільний прогрес. Інтереси підприємця, громади та суспільства: відмінності та сучасні способи гармонізації|''інтереси'']]''?<br>3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) Секретаріат; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) Асамблея; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) Рада; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) Мандатна комісія.<br>5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?''
-
 
+
 +
<br>
-
Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.
+
''Всесвітня історія ''[[10 клас уроки|''10 клас'']]''. Полянський П. Б.''
<br>  
<br>  
Строка 16: Строка 14:
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
   
   

Текущая версия на 07:50, 12 сентября 2012

Гіпермаркет Знань>>Історія всесвітня>>Всесвітня історія 10 клас>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 2

Запитання і завдання
1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?
2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні
інтереси?
3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?
4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:
      а) Секретаріат;
      б) Асамблея;
      в) Рада;
      г) Мандатна комісія.
5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?
6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?
7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?
8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?
9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?
10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?


Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.


Матеріали з всесвітньої історії, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з всесвітньої історії для 10 класу

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.