|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 3''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 3'''<br> |
| - | | + | |
| - | <br> | + | |
| | | | |
| | <metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання.</metakeywords> | | <metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання.</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''<u>Запитання і завдання</u>'''<br> 1. Порівняйте погляди прихильників тези про світове лідерство США після Першої світової війни та їхніх опонентів. Чиї аргументи видаються Вам переконливішими і чому?<br> 2. Чим Ви можете пояснити той факт, що після війни, коли, як правило, життя людей є непростим, Америка вступила в період «проспериті»? <br> 3. «Велика депресія» - це випадковий збіг обставин, результат недалекоглядної політики республіканців чи закономірне явище?<br> 4. У чому полягає принципова відмінність між політикою республіканських урядів В. Гардінґа, К. Куліджа і Г. Гувера та «Новим курсом» Ф. Д. Рузвелта?<br> 5. Які, на Вашу думку, із заходів «Нового курсу» заслуговують на те, щоб їх застосувати в нашій країні?<br> 6. Чим були породжені повоєнні проблеми Великої Британії - країни, на території якої не пролунав жоден постріл за час війни?<br> 7. Чи вважаєте Ви, що громадянську війну в Ірландії 1919-1921 рр. можна схарактеризувати як національно-визвольну?<br> 8. Проаналізуйте схему «Засади економічної політики консерваторів». Які, з Вашої точки зору, були її сильні та слабкі сторони в умовах Британії 20-х рр.? Чи придатні для сьогодення хоча б деякі з «рецептів» тодішніх британських консерваторів?<br> 9. Страйк шахтарів і загальний страйк 1926 р.: причини, наслідки, уроки.<br> 10. Порівняйте прояви «Великої депресії» у США та у Великій Британії й визначте особливості економічної кризи у Сполученому Королівстві.<br> 11. Який із запропонованих варіантів оцінки конституційної кризи 1936 р. Ви вважаєте правильним: а) вона засвідчила занепад монархії та підвищення ролі виконавчої влади в особі уряду; б) стала підтвердженням того, що коли йдеться про владу, то емоції й почуття повинні поступитися обов'язку; в) Ваш варіант оцінки?<br> 12. Порівняйте процеси повоєнної відбудови у Франції та у Великій Британії. Результати дослідження занесіть до таблиці за таким зразком:<br> Спільне Відмінне<br> 13. Які економічні й соціальні проблеми французи розв'язали у 20-х рр., а які залишились нерозв'язаними? Чи вважаєте Ви, що успіхи були закономірними, а невдачі - неминучими? <br> 14. Чи є, на Вашу думку, підстави говорити про «французький варіант» «Великої депресії»? Залежно від того, яку точку зору поділяєте, запропонуйте варіант аргументації схвальної або негативної відповіді.<br> 15. Чи вважаєте Ви природним, що парламентський устрій у Франції піддавався атакам з боку політичних противників - лівих і правих?<br> 16. Французький фашизм 20-30-х рр.: серйозна небезпека для демократії у країні, чи намагання фашистських організацій привернути до себе увагу й заробити на цьому політичний капітал?<br> 17. Чи існує залежність між передвиборчими гаслами Народного фронту і результатами виборів 1936 р.? Як Ви вважаєте, які з тез передвиборчої програми Народного фронту найбільше імпонували: а) робітникам; б) селянам; в) інтелігенції; г) промисловцям і фінансистам?<br> 18. Результати перебування при владі уряду Народного фронту були не однозначними. Якщо «зважити» на шальках терезів перемоги і поразки цього уряду, то що, на Вашу думку, переважить?
| + | '''Запитання і завдання'''<br>1. Порівняйте погляди прихильників тези про світове лідерство США після Першої світової війни та їхніх опонентів. Чиї аргументи видаються Вам переконливішими і чому?<br>2. Чим Ви можете пояснити той факт, що після війни, коли, як правило, життя людей є непростим, Америка вступила в період «проспериті»? <br>3. «Велика депресія» - це випадковий збіг обставин, результат недалекоглядної політики республіканців чи закономірне явище?<br>4. У чому полягає принципова відмінність між політикою республіканських урядів В. Гардінґа, К. Куліджа і Г. Гувера та «Новим курсом» Ф. Д. Рузвелта?<br>5. Які, на Вашу думку, із заходів «Нового курсу» заслуговують на те, щоб їх застосувати в нашій країні?<br>6. Чим були породжені повоєнні проблеми Великої Британії - країни, на території якої не пролунав жоден постріл за час війни?<br>7. Чи вважаєте Ви, що громадянську війну в Ірландії 1919-1921 рр. можна схарактеризувати як національно-визвольну?<br>8. Проаналізуйте схему «Засади економічної політики консерваторів». Які, з Вашої точки зору, були її сильні та слабкі сторони в умовах Британії 20-х рр.? Чи придатні для сьогодення хоча б деякі з «рецептів» тодішніх британських консерваторів?<br>9. Страйк шахтарів і загальний страйк 1926 р.: причини, наслідки, уроки.<br>10. Порівняйте прояви «Великої депресії» у США та у Великій Британії й визначте особливості економічної кризи у Сполученому Королівстві. |
| | + | |
| | + | 11. Який із запропонованих варіантів оцінки конституційної кризи 1936 р. Ви вважаєте правильним: а) вона засвідчила занепад монархії та підвищення ролі виконавчої влади в особі уряду; б) стала підтвердженням того, що коли йдеться про владу, то емоції й почуття повинні поступитися обов'язку; в) Ваш варіант оцінки?<br>12. Порівняйте процеси повоєнної відбудови у Франції та у Великій Британії. Результати дослідження занесіть до таблиці за таким зразком: |
| | + | |
| | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| | + | |- |
| | + | | Спільне |
| | + | | Відмінне |
| | + | |- |
| | + | | ... |
| | + | | ... |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | <br>13. Які економічні й соціальні проблеми французи розв'язали у 20-х рр., а які залишились нерозв'язаними? Чи вважаєте Ви, що успіхи були закономірними, а невдачі - неминучими? <br>14. Чи є, на Вашу думку, підстави говорити про «французький варіант» «Великої депресії»? Залежно від того, яку точку зору поділяєте, запропонуйте варіант аргументації схвальної або негативної відповіді.<br>15. Чи вважаєте Ви природним, що парламентський устрій у Франції піддавався атакам з боку політичних противників - лівих і правих?<br>16. Французький фашизм 20-30-х рр.: серйозна небезпека для демократії у країні, чи намагання фашистських організацій привернути до себе увагу й заробити на цьому політичний капітал?<br>17. Чи існує залежність між передвиборчими гаслами Народного фронту і результатами виборів 1936 р.? Як Ви вважаєте, які з тез передвиборчої програми Народного фронту найбільше імпонували: а) робітникам; б) селянам; в) інтелігенції; г) промисловцям і фінансистам?<br>18. Результати перебування при владі уряду Народного фронту були не однозначними. Якщо «зважити» на шальках терезів перемоги і поразки цього уряду, то що, на Вашу думку, переважить? |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | ''Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.'' | + | ''Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.'' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Текущая версия на 08:30, 12 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Історія всесвітня>>Всесвітня історія 10 клас>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 3
Запитання і завдання
1. Порівняйте погляди прихильників тези про світове лідерство США після Першої світової війни та їхніх опонентів. Чиї аргументи видаються Вам переконливішими і чому?
2. Чим Ви можете пояснити той факт, що після війни, коли, як правило, життя людей є непростим, Америка вступила в період «проспериті»?
3. «Велика депресія» - це випадковий збіг обставин, результат недалекоглядної політики республіканців чи закономірне явище?
4. У чому полягає принципова відмінність між політикою республіканських урядів В. Гардінґа, К. Куліджа і Г. Гувера та «Новим курсом» Ф. Д. Рузвелта?
5. Які, на Вашу думку, із заходів «Нового курсу» заслуговують на те, щоб їх застосувати в нашій країні?
6. Чим були породжені повоєнні проблеми Великої Британії - країни, на території якої не пролунав жоден постріл за час війни?
7. Чи вважаєте Ви, що громадянську війну в Ірландії 1919-1921 рр. можна схарактеризувати як національно-визвольну?
8. Проаналізуйте схему «Засади економічної політики консерваторів». Які, з Вашої точки зору, були її сильні та слабкі сторони в умовах Британії 20-х рр.? Чи придатні для сьогодення хоча б деякі з «рецептів» тодішніх британських консерваторів?
9. Страйк шахтарів і загальний страйк 1926 р.: причини, наслідки, уроки.
10. Порівняйте прояви «Великої депресії» у США та у Великій Британії й визначте особливості економічної кризи у Сполученому Королівстві.
11. Який із запропонованих варіантів оцінки конституційної кризи 1936 р. Ви вважаєте правильним: а) вона засвідчила занепад монархії та підвищення ролі виконавчої влади в особі уряду; б) стала підтвердженням того, що коли йдеться про владу, то емоції й почуття повинні поступитися обов'язку; в) Ваш варіант оцінки?
12. Порівняйте процеси повоєнної відбудови у Франції та у Великій Британії. Результати дослідження занесіть до таблиці за таким зразком:
13. Які економічні й соціальні проблеми французи розв'язали у 20-х рр., а які залишились нерозв'язаними? Чи вважаєте Ви, що успіхи були закономірними, а невдачі - неминучими?
14. Чи є, на Вашу думку, підстави говорити про «французький варіант» «Великої депресії»? Залежно від того, яку точку зору поділяєте, запропонуйте варіант аргументації схвальної або негативної відповіді.
15. Чи вважаєте Ви природним, що парламентський устрій у Франції піддавався атакам з боку політичних противників - лівих і правих?
16. Французький фашизм 20-30-х рр.: серйозна небезпека для демократії у країні, чи намагання фашистських організацій привернути до себе увагу й заробити на цьому політичний капітал?
17. Чи існує залежність між передвиборчими гаслами Народного фронту і результатами виборів 1936 р.? Як Ви вважаєте, які з тез передвиборчої програми Народного фронту найбільше імпонували: а) робітникам; б) селянам; в) інтелігенції; г) промисловцям і фінансистам?
18. Результати перебування при владі уряду Народного фронту були не однозначними. Якщо «зважити» на шальках терезів перемоги і поразки цього уряду, то що, на Вашу думку, переважить?
Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.
Матеріали з всесвітньої історії, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з всесвітньої історії для 10 класу
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
