KNOWLEDGE HYPERMARKET


Россия в первой половине XIX века. Крымская война.
(Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 10 к...)
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 10 класс, История, урок, на Тему, НОВОЕ ВРЕМЯ, ЭПОХА ЕВРОПЕЙСКОГО ГОСПОДСТВА,  Время потрясений и перемен (конец XVIII — начало XIX в.), Россия в первой половине XIX века, Крымская война.</metakeywords>  
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 10 класс, История, урок, на Тему, Новое время, Эпоха европейского господства,  Время потрясений и перемен (конец XVIII — начало XIX в.), Россия в первой половине XIX века, Крымская война, Англия, Франция, Наполеон, Европа, Россия, Константин, крестьян</metakeywords>  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[История|История]]&gt;&gt;[[Иcтория 10 класс|История 10 класс]]&gt;&gt;История: Россия в первой половине XIX века. Крымская война. '''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[История|История]]&gt;&gt;[[Иcтория 10 класс|История 10 класс]]&gt;&gt;История: Россия в первой половине XIX века. Крымская война. ''' <br>
-
Россия в первой половине XIX века. Крымская война
+
'''Россия в первой половине XIX века. Крымская война '''<br>  
-
<br>
+
 
-
После победы над Наполеоном и создания Священно-
+
<br> После победы над '''[[Презентація до теми Франція у період Консульства й Імперії. Кодекси Наполеона. Війни Наполеона.|Наполеоном]]''' и создания Священногo союза Россия предстала перед современниками как вершитель судеб Европы. Между тем в первые десятилетия XIX века стало намечаться отставание Российской империи от западноевропейских держав по уровню экономического и военно-технического развития.<br>  
-
<br>
+
 
-
гo союза Россия предстала перед современниками как
+
<u>'''<br> Незавершенные прео6разования Александра l'''</u><br>  
-
<br>
+
 
-
вершитель судеб Европы, Между тем в первые десятиле-
+
После смерти Екатерины Великой на престол вступил ее сын Павел l (1796-1801). Будучи сторонником жесткой централизации власти, Павел огpаничил вольности дворянства. Резкие повороты eгo внешней политики - сперва присоединение к антифранцузской коалиции, затем разрыв с '''[[Англосаксонські королівства і нормандське завоювання Англії. Держава Плантагенетів. Ілюстрації|Англией]]''' вызвали недовольство даже придворной знати. В результате заговора Павел был убит, на престол вступил eгo сын Александр l (1801-1825).<br>  
-
<br>
+
 
-
тия XIX века стало намечаться отставание Российской им-
+
Новый император начал свое царствование как сторонник идей Просвещения. По eгo указанию была расширена сеть университетов, получивших гарантии ненмешательства властей (включая и полицию) в их внутренние дела. Была ослаблена цензура, коллегии заменены министерствами на европейский лад. По пожеланию императора был разработан проект реформ, реализация которых привела бы к превращению России в конституционную монархию с системой разделения властей. Однако возражения высших сановников помешали осуществлению преобразований. Автор представленногo проекта. М.М. Сперанский (1772-18З9), подвергся опале и был сослан на малозначимую должность в провинцию. <br>  
-
<br>
+
 
-
перии от западноевропейских держав по уровню эконо-
+
После победы над Наполеоном просветительские тенденции в политике Александра l сменились принципами верности идеям абсолютизма, на которых строилась политика Свяшенного союза. Последним проявлением либерализма стало утверждение в 1815 г. конституции Царства Польского, распространявшейся на польские земли, вошедшие в состав '''[[Росія. Особливості ЕГП та ПГП. Природні умови і природні ресурси. Населення, особливості національного складу|России]]'''. В Польше создавался выборный законодательный opгaн - сейм, признавались свобода печати и права личности. Однако проекты конституции для Pocсии, планы реформ, нацеленных на отмену крепостного права, ocтавались на бумаге.<br>  
-
<br>
+
 
-
мического и военно-технического развития,
+
В последние годы царствования Александра l была ужесточена цензура, урезаны университетские вольности, крестьяне лишились права искать защиты у властей от жестокостей помешиков. Ближайшим советником царя стал А.А. Аракчеев (1769- 1834), приверженец незыблемости существующих порядков.<br>  
-
<br>
+
 
-
Незавершенные прео6разования
+
Опасения властей имели под собой определенные основания. В 1816-1817 гг. в России возникли тайные общества, в которых наиболее заметную роль [http://xvatit.com/relax/  '''играли'''] офицеры-дворяне, участвовавшие в заграничном походе русской армии на Париж и разделявшие многие из идей французской революции. Их прoграммы предполагали отмену сословных привилегий, ликвидацию кpeпостногo права, установление республики или конституционной монархии. <br>  
-
<br>
+
 
-
Александра 1
+
Основным методом достижения своих целей заговорщики считали военный переворот, опасаясь, что революция с широким участием народных масс выльется в кровавую гpажданскую войну. Благоприятным для восстания был избран период замешательства, наступившего после внезапной смерти Александра l.<br>  
-
<br>
+
 
-
После смерти Екатерины Великой на престол вступил ее сын Павел 1
+
По порядку старшинства престол должен бы наследовать eгo старший брат '''[[Презентація до теми Реформи Діоклетіана і Константина|Константин]]'''. Однако он отрекся от короны в пользу младшего брата - Николая. Эту ситуацию загoворщики использовали для восстания 14 декабря 1825 г. выведя на Сенатскую площадь в Петербурге верные им войска. Пассивая, выжидательная тактика восставших позволила правительству стянуть в столицу подкрепления и подавить мятеж. Лидеры декабристов были казнены, остальные подверглись ссылке и были приговорены к различным срокам тюремного заключения.<br> <br> <u>'''Россия при Николае l (1825-1855)'''</u><br>  
-
<br>
+
 
-
(1796-1801). Будучи сторонником жесткой централизации власти,
+
Восстание декабристов наложило значительный отпечаток на цapcтвование Николая 1, заставив eгo с большой подозрительностью относиться к либеральным идеям. <br>  
-
<br>
+
 
-
Павел огpаничил вольности дворянства. Резкие повороты eгo внеш-
+
Вся полнота власти сосредоточилась в канцелярии императора. Особые полномочия получило lll отделение, осуществлявшее полицейский контроль над соблюдением закона и порядка, включая борьбу с инакомыслием. Была ужесточена цензура, урезана свобода университетов, ужесточены законы. Неукоснительно проводился в жизнь принцип сословной организации общества, в том числе и в сфере образования. <br>  
-
<br>
+
 
-
ней политики - сперва присоединение к антифранцузской коали-
+
Политика, направленная на усиление центральной власти, в царствование Николая l впервые в российской истории получила идеологическое обоснование. Основа взаимоотношений власти и общества была в 1832 г. сформулирована министром просвещения lрафом С.С. Уваровым (1786-1855) как "нравославие, самодержавие, народность". Она предполагала, что основная масса населения России привержена православию и самодержцу, который обеспечивает наилучший из возможных порядок вещей.<br>  
-
<br>
+
 
-
ции, затем разрыв с Англией вызвали недовольство даже придвор-
+
Несмотря на цензурные ограничения в образованных слоях общества, в том числе и в среде дворянства, складывались оппозиционные идейные течения. Среди них выделялось три основных нaправления.<br>  
-
<br>
+
 
-
ной знати. В результате заговора Павел был убит, на престол вступил
+
Bo-пepвыx, славянофильство. У eгo истоков стояли А.С. Хомяков (1804 - 1860) и братья Аксаковы. Они подчеркивали уникальность, самобытность России, ее отличия от государств как Западной '''[[«Расширение» Европы|Европы]]''', так и Азии. Они делали акцент на особенностях православной веры и приверженности крестьянства устоям общинной жизни. <br>  
-
<br>
+
 
-
eгo сын Александр 1 (1801-1825),
+
Призывая вернуться на истинно русский путь развития, славянофилы не выступали против развития мануфактур, внедрения дoстижений науки и техники. Однако они осуждали бюрократическую, централизованную модель управления, считали, что она заимствована Петром l у Запада. Они предлагали учитывать мнeние народа, в частности вернуться к практике созыва земских соборов, ввести свободу слова и печати. Славянофилы осуждали крепостное право. сковывающее инициативу народа и порождающее опасность социальных взрывов.<br>  
-
<br>
+
 
-
Новый император начал свое царствование как сторонник идей
+
Bo-втopыx, выделялось так называемое западничество, к которому примыкали историки С.М. Соловьев (1820-1879), Т.Н. Грановский (181З-1855), публицисты М.Н. Катков (1818-1887) и К.Д. Кавелин (1818-1885). Они полагали, что Россия в политическом и социальном развитии идет по тому же пути, что и Западная Европа. Идеальным для России они считали осуществление peформ, направленных на утверждение парламентской монархии aнглийского типа, принятие правовых гарантий гpажданских прав и свобод.<br>  
-
<br>
+
 
-
Просвещения. По eгo указанию была расширена сеть университетов,
+
В-третьих, начало выделяться революционно-демократическое течение общественно-политической мысли. Eгo наиболее яркие представители - А.И. Герцен (1812-1870), В.Т. Белинский (1811- 1846), Н.П.. Огрев (181З-1877) - склонялись к мысли о необходимости революционного свержения самодержавия и крепостнического строя. Однако поляризация богатства и бедности в городах стран Запада также вызывала их осуждение. Герцен, полемизируя со славянофилами, в то же время полагал, что крестьянское общинное землевладение несет в себе зародыш новою, более прогрессивного строя, чем капиталистическая, частно-предпринимательская система. <br>  
-
<br>
+
 
-
получивших гарантии ненмешательства властей (включая и поли-
+
Наиболее негативно правительство относилось к революционно-демократическим мыслителям. Самые радикальные из них, в частности принадлежащие к кружку М.В. Петрашевского (1821- 1866), пытались организовать политическое движение, распространяли листовки. Члены кружка были арестованы и сосланы в Сибирь. <br>  
-
<br>
+
 
-
цию) в их внутренние дела. Была ослаблена цензура, коллегии заме-
+
Неверно считать, что правительство игнорировало обостряющиеся в российском обществе проблемы. В царствование Николая l было принято около 100 указов, в какой-то мере улучшавших положение крестьянства. Упорядочился сбор налогов с государственных '''[[Жизнь крестьянина|крестьян]]''', расширились возможности выкупа крестьян у своих владельцев.<br>  
-
<br>
+
 
-
нены министерствами на европейский лад, По пожеланию императо-
+
Даже в среде помещиков росло понимание тoгo, что крепостное право в тех формах, в каких оно сложилось в России, не только бесчеловечно, но и экономически неэффективно.<br>  
-
<br>
+
 
-
ра был разработан проект реформ, реализация которых привела бы к
+
Государство стремилось содействовать развитию промышленности. В 1837 г. была пuстроена первая железная дорога между Петербургом и Царским Селом. На внутренних речных путях первый пароход появился еще в 1815 г. Мануфактуры постепенно переходили на использование машин, начинала складываться промышленность. Темпы перемен были, однако, очень медленными. Их тормозило, по меньшей мере, два обстоятельства.<br>  
-
<br>
+
 
-
превращению России в конституционную монархию с системой раз-
+
Bo-пepвых, при растущей централизации власти бюрократизм, взяточничество, произвол чиновников приобрели катастрофические масштабы, Какие- либо действенные формы гpажданского контроля над органами власти на местах отсутствовали. Эффективность гocyдарственного управления падала, казнокрадство наносило возрастающий урон экономике.<br>  
-
<br>
+
 
-
деления властей, Однако возражения высших сановников помешали
+
Bo-втopыx, крепостное право тормозило развитие страны. Отпущенные на оброк крестьяне могли использоваться на мануфактурах лишь в качестве подсобных, неквалифицированных, сезонных рабочих. Производительность подневольного труда на барщине была низкой, повысить ее не представлялось возможным.<br>  
-
<br>
+
 
-
осуществлению преобразований, Автор представленногo проекта.
+
Россия вступила в полосу кризиса аграрной цивилизации. Численность ее населения за первую половину XIX века почти удвоилась, приблизившись к 100 млн, человек. Урожайность же зерновых осталась на уровне показателей Западной Европы paннeгo Средневековья. Подавляющее большинство помещиков, не говоря уже о крестьянах, не имело ни средств, ни желания использовать современные приемы и технику земледелия, выращивать новые культуры, подбирать сорта семян, соответствующих климатическим условиям России. Единственным нововведением, принятым при Петре l , стал картофель, да и то попытки ею внедрения долюе время вызывали недовольство. Низкой оставалась энерговооруженность сельского труда, даже лошади были лишь у половины крестьянских хозяйств. <br>  
-
<br>
+
 
-
М,М, Спера1fСКUЙ (1772-18З9), подвергся опале и был сослан на
+
Несмотря на то что Россия была крупнейшим поставщиком зерна на мировом рынке, доходность крупных поместий катастрофически падала. Чтобы удовлетворить потребности в промышленных товарах, выплатить налоги государству, помещики закладывали своих крепостных. За первую половину XIX века доля крепостных крестьян, числящихся в залоге, возросла с 5 до 65%. Многие помещичьи имения продавались за долги.<br>  
-
<br>
+
 
-
малозначимую должность в провинцию.
+
Все это тормозило развитие страны, привело к ее военно-техническому отставанию от передовых в техническом отношении держав, что проявилось в середине XIX века.<br> <u>'''<br> "Восточный вопрос". Россия в Крымской войне'''</u><br>  
-
<br>
+
 
-
9- 42-4.:1. Россия в первойполовине XIX века
+
Наиболее острые противоречия в Европе середины XIX века вызывал -"восточный вопрос", связанный с попытками раздела европейскими державами территории Османской империи.<br>  
-
<br>
+
 
-
Крымская война
+
В 1830 г. французские войска вторглись в Алжир, который считался вассалом Османской империи, хотя еще с начала XVIII века перестал выплачивать ей дань. Сопротивление отдельных племен продолжалось более десятилетия, тем не менее им не удалось остановить завоевателей. <br>  
-
<br>
+
 
-
307
+
Французские власти конфисковали земли, принадлежавшие гocyдapству, мусульманской церкви, сопротивляющимся племенам. Эти земли передавались колонистам из стран Южной Европы, которые использовали передовые приемы земледелия. Подобная политика обеспечила '''[[Тема 8. Франція у період Реставрації. Липнева революція і Липнева монархія. Політична роздробленість Німеччини|Франции]]''' внутреннюю опору в Алжире, превращение eгo в стабильный рынок сбыта ее товаров.<br>  
-
<br>
+
 
-
После победы над Наполеоном просветительские тенденции в
+
Франция уделяла повышенное внимание и другому государству, формально вассальному по отношению к Турции, Египту. <br>  
-
<br>
+
 
-
политике Александра 1 сменились принципами верности идеям
+
Паша Египта Мухам.мед-Алu (1769-1849) провел реформы, усилившие eгo власть. Земли феодалов, духовенства. переведенногo на гocударственнoe обеспечение, были конфискованы в пользу гocударствa. Это облегчило положение крестьян (феллахов), которые теперь платили налоги только центральной власти. При помощи французских военных инструкторов была реорганизована армия, ставшая сильнее турецкой.<br>  
-
<br>
+
 
-
абсолютизма, на которых строилась политика Свяшенного союза,
+
В 1831 г. Мухаммед-Али, поощряемый Францией, стремившейся укрепиться на Ближнем Востоке, начал войну против султана. Eгo войска заняли Сирию и Ливан, вступили в пределы Турции. По тpeбованию России и Англии, не желавших установления контроля Франции над Османской империей, в 1833 г. между Египтом и Турцией было подписано перемирие. Однако в 1839 г. военные действия между ними возобновились, турецкая армия вновь потерпела поражение. Это подтолкнуло Англию, Россию, Пруссию и Австрию к совместному выступлению на помощь Турции, Франция не решилась воевать против столь сильной коалиции, и египетский паша отступил.
-
<br>
+
 
-
Последним прuявлением либерализма стало утверждение в
+
8ыявившаяся слабость Турции стимулировала проведение политики танзuмата (реформ). Было введено централизованное административное управление, ликвидирована вoeнноленная система, признано право частной собственности на землю. Стала развиваться светская система образования. Султан гарантировал подцанным неприкосновенность жизни и имущества независимо от их религиозной принадлежности. Было решено реформировать систему сбора налогов, создать регyлярную армию европейского типа.
-
<br>
+
 
-
1815 г. конституции Царства Польского, распространявшейся на
+
Реформы, однако, не встретили поддержки ни знати, ни дyховенства, ни крестьянства, не обеспечили условий для развития собственногo производства, которое не выдерживало конкуренции европейских товаров, особенно английских и французских, На турецкий рынок стали проникать и другие промышленные страны, в частности США.  
-
<br>
+
 
-
польские земли, вошедшие в состав России, В Польше создавался
+
Экспансия стран Запада в Турцию вызывала беспокойство в Pocсии, опасавшейся утраты влияния на cвoeгo южного соседа. В 1853 г. Николай l провозгласил Турцию -больным человеком» Европы. Дипломатия России попыталась договориться с Англией о разделе сфер влияния на Ближнем Востоке.Не встретив поддержки, Россия решила действовать самостоятельно. Под предлогом ущемления прав православных, живущих на территории Османской империи, Россия начала против нее военные действия.  
-
<br>
+
 
-
выборный законодательный opгaH - сейм, признавались свобода
+
Время для новoгo наступления на Турцию было выбрано не случайно, Николай l полагал, что Россия, сыгpавшая заметную роль в подавлении революционного движения 1848- 1849 а. в Центральной Европе, может рассчитывать на солидарность монархов Австрии и Пруссии. От соперничающих друг с другом Англии и Франции ceрьезного сопротивления не ожидалось.
-
<br>
+
 
-
печати и права личности, Однако проекты конституции для Poc-
+
С началом войны турецкий флот был уничтожен, Русские войска перешли в наступление в Закавказье, заняли территории придунайских княжеств Молдавии и Валахии, Опасаясь, что победа России нарушит равновесие сил в Европе, Англия и Франция единым фронтом выступили в защиту территориальной целостности Турции. Дипломатическую поддержку им оказала Австрия.
-
<br>
+
 
-
сии, планы реформ, нацеленных на отмену крепостного права, oc-
+
Идея войны против России, сыгpавшей в 1849 г. роль жандарма Европы, расправившейся с революционным, освободительным движением в Венгpии, была популярна в среде либерально мыслящих  
-
<br>
+
 
-
тавались на бумаге,
+
[[Image:16-08-2.jpg|640px|Крымская война]]<br>  
-
<br>
+
 
-
В последние годы царствования Александра 1 была ужесточена
+
<br>  
-
<br>
+
 
-
цензура, урезаны университетские вольности, крестьяне лиши-
+
европейцев и лидеров зарождающегося рабочего движения. Для Франции, где недавно ставший императором Наполеон lll нуждался в победоносной войне для укрепления своей власти, конфликт с Pocсией в союзе с Англией представлялся выгодным.
-
<br>
+
 
-
лись права искать защиты у властей от жестокостей помешиков,
+
В начавшейся войне, получившей название Крымской (1853-1856), выявилась экономическая и военно-техническая отсталость России. Ее парусный морской флот оказался не в состоянии бороться С паровыми кораблями Англии и Франции. Из-за слабого развития железнодорожной сети переброска русских войск на основные театры военных действий занимала больше времени, чем доставка на Черное море подкреплений из Англии и Франции.
-
<br>
+
 
-
Ближайшим советником царя стал А,А. Аракчеев (1769- 1834),
+
По требованию Австрии, угpожавшей вступить в войну, Россия вывела армию из придунайских княжеств, Англо-французские войска высадились в Крыму и после года осады взяли Севастополь. Флот союзников бомбардировал прибрежные города, угpожая новыми десантами, Успехи русских войск на Кавказе не могли переломить общею, неблагоприятного для России хода военных действий.
-
<br>
+
 
-
приверженец незыблемости существующих порядков,
+
По условиям мира, заключенного в 1856 г. в Париже, союзники вывели свои силы с территории России. Она, в свою очередь, отказалась от требований к Турции, лишалась права содержать военный флот на Черном море, которое было объявлено нейтральным, Валахия, Молдавия и Сербия остались вассалами <br> Османской империи.
-
<br>
+
 
-
Опасения властей имели под собой определенные основания,
+
Наиболее значимым из последствий Крымской войны для eвpoпейских стран был временный выход России из системы союзов на континенте. Идея солидарности монархов после отказа Австрии и Пруссии поддержать Россию полностью провалилась.
-
<br>
+
 
-
В 1816-1817 гг. в России возникли тайные общества, в которых
+
Поражение стало для России сигналом к проведению реформ. Иначе она превратилась бы во второстепенную, а затем и зависимую от передовых промышленных держав страну.<br> <br> <u>'''Вопросы и задания'''</u>  
-
<br>
+
 
-
наиболее заметную роль играли офицеры-дворяне, участвовав-
+
''1. Охарактеризуйте политику Александра l. Почему намеченные им реформы не были реализованы? <br> 2. В чем состояли особенности политики Николая I? Какими методами он стремился укрепить Российскую империю? В чем вы видите ограниченность eгo политики? <br> 3. Какие настроения существовали в российском обществе середины XIX века? В чем состояли особенности западничества, славянофильства и революционно-демократического течений в общественно-политической мысли России? <br> 4.Укажите причины отставания России в экономическом и военно-техническом развитии от стран Запада.<br> 5. Раскройте сущность «восточногo вопроса» в международной политике. Какую позицию занимала Россия по отношению к Турции? <br> 6. Какие цели преследовали европейские государства на Ближнем Востоке? <br> 7. Расскажите о Крымской войне и ее последствиях для России.''
-
<br>
+
 
-
шие в заграничном походе русской армии на Париж и разделяв-
+
<br> <br> ''3агладин Н.В., Симония Н.А. , История. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. - 8-e изд. - М.: ООО ТИД Pycское слово - РС., 2008. '' <br>
-
<br>
+
 
-
шие многие из идей французской революции, Их прoграммы
+
<br>  
-
<br>
+
-
предполагали отмену сословных привилегий, ликвидацию Kpe-
+
-
<br>
+
-
постногo права, установление республики или конституционной
+
-
<br>
+
-
монархии.
+
-
<br>
+
-
Основным методом достижения своих целей заговорщики счита-
+
-
<br>
+
-
ли военный переворот, опасаясь, что революция с широким участи-
+
-
<br>
+
-
ем народных масс выльется в кровавую гpажданскую войну, Благо-
+
-
<br>
+
-
приятным для восстания был избран период замешательства,
+
-
<br>
+
-
наступившего после внезапной смерти Александра J,
+
-
<br>
+
-
По порядку старшинства престол должен бьш наследовать eгo
+
-
<br>
+
-
старший брат Константин, Однако он отрекся от короны в пользу
+
-
<br>
+
-
младшего брата - Николая, Эту ситуацию загoворщики использова-
+
-
<br>
+
-
ли для восстания 14 декабря 1825 г. выведя на Сенатскую площадь в
+
-
<br>
+
-
Петербурге верные им войска, ПdССИВНая, выжидательная тактика
+
-
<br>
+
-
восставших позволила правительству стянуть в столицу подкрепле-
+
-
<br>
+
-
ния и подавить мятеж. Лидеры декабристов были казнены, осталь-
+
-
<br>
+
-
ные подверглись ссылке и были приговорены к различным срокам
+
-
<br>
+
-
тюремного заключения,
+
-
<br>
+
-
З08 1 '.... 10. .
+
-
<br>
+
-
Пр трясе пер
+
-
<br>
+
-
Россия при Николае 1 (1825-1855)
+
-
<br>
+
-
Восстание декабристов наложило значительный отпечаток на цapcт-
+
-
<br>
+
-
вование Николая 1, заставив eгo с большоЙ подозрительностью OTHO-
+
-
<br>
+
-
ситься к либеральным идеям.
+
-
<br>
+
-
Вся полнота власти сосредоточилась в канцелярии императора,
+
-
<br>
+
-
Особые полномочия получило 111 отделение, осуществлявшее по-
+
-
<br>
+
-
лицейский контроль над соблюдением закона и порядка, включая
+
-
<br>
+
-
борьбу с инакомыслием. Была ужесточена цензура, урезана свобо-
+
-
<br>
+
-
да университетов, ужесточены законы, Неукоснительно ПрОВОДИk
+
-
<br>
+
-
ся в жизнь принцип сословной организации общества, в том числе
+
-
<br>
+
-
и в сфере образования.
+
-
<br>
+
-
Политика, направленная на усиление центральной власти, в
+
-
<br>
+
-
царствование Николая 1 впервые в российской истории получила
+
-
<br>
+
-
идеологическое обоснование, Основа взаимоотношений власти и
+
-
<br>
+
-
общества была в 1832 г. сформулирована министром просвещения
+
-
<br>
+
-
lрафом с.с. Уваровым (1786-1855) как «нравославие, самодержа-
+
-
<br>
+
-
вие, HapOДHOCTЬ-, Она предполагала, что основная масса населения
+
-
<br>
+
-
России привержена православию и самодержцу, который обеспечи-
+
-
<br>
+
-
вает наилучший из возможных порядок вещеЙ,
+
-
<br>
+
-
Несмотря на цензурные ограничения в образованных слоях об-
+
-
<br>
+
-
щества, в том числе и в среде дворянства, складывались оппозици-
+
-
<br>
+
-
онные идейные течения. Среди них выделялось три основных Ha-
+
-
<br>
+
-
правления,
+
-
<br>
+
-
Bo-пepвыx. славЯ1l0фUJlьство, У eгo истоков стояли А.с. ХОМЯ-
+
-
<br>
+
-
ков (1804 - 1860) и братья Аксаковы, Они подчеркивали уникаль-
+
-
<br>
+
-
ность, самобытность России, ее отличия от государств как Запаk
+
-
<br>
+
-
ной Европы, так и Азии. Они делали акцент на особенностях
+
-
<br>
+
-
православной веры и приверженности крестьянства устоям об-
+
-
<br>
+
-
щинной жизни.
+
-
<br>
+
-
Призывая вернуться на истинно русский путь развития, славя-
+
-
<br>
+
-
нофилы не выступали против развития мануфактур, внедрения дo-
+
-
<br>
+
-
стижений науки и техники, Однако они осуждали бюрократиче-
+
-
<br>
+
-
скую, централизованную модель управления, считали, что она
+
-
<br>
+
-
заимствована Петром 1 у Запада, Они предлагали учитывать MHe-
+
-
<br>
+
-
ние народа, в частности вернуться к практике созыва земских собо-
+
-
<br>
+
-
ров, ввести свободу слова и печати. Славянофилы осуждали крепо-
+
-
<br>
+
-
стное право. сковывающее инициативу народа и порождающее
+
-
<br>
+
-
опасность социальных взрывов,
+
-
<br>
+
-
!I!I42-4З Россия в первой половине XIX века
+
-
<br>
+
-
Крымская война
+
-
<br>
+
-
309
+
-
<br>
+
-
Bo-втopыx, выделялось так называемое западничество, к KOTO-
+
-
<br>
+
-
рому примыкали историки см, Соловьев (1820-1879), тв. ТРШLOв-
+
-
<br>
+
-
ский (181З-1855), публицисты м.н Катков (1818-1887) и
+
-
<br>
+
-
КД, Кавелин (1818-1885). Они полагали, что Россия в политиче-
+
-
<br>
+
-
ском и социальном развитии идет по тому же пути, что и Западная
+
-
<br>
+
-
Европа, Идеальным для России они считали осуществление pe-
+
-
<br>
+
-
форм, направленных на утверждение парламентской монархии aH-
+
-
<br>
+
-
г лийского типа, принятие правовых гарантий гpажданских прав и
+
-
<br>
+
-
свобод,
+
-
<br>
+
-
В-третьих, начало выделяться революционно-демократическое
+
-
<br>
+
-
течение общественно-политической мысли, Eгo наиболее яркие
+
-
<br>
+
-
представители - А.и. Терцен (1812-1870), ВТ Белинский (1811-
+
-
<br>
+
-
1846), нгг. Ошрев (181З-1877) - склuнялись к мысли О необхо-
+
-
<br>
+
-
димости революционного свержения самодержавия и крепостни-
+
-
<br>
+
-
ческого строя, Однако поляризация богатства и бедности в
+
-
<br>
+
-
городах стран Запада также вызывала их осуждение, [ерцен, поле-
+
-
<br>
+
-
мизируя со славянофилами, в то же время полагал, что крестьян-
+
-
<br>
+
-
ское общинное землевладение несет в себе зародыш новою, более
+
-
<br>
+
-
прогрессивного строя. чем капиталистическая, частнопредприни-
+
-
<br>
+
-
мательская система.
+
-
<br>
+
-
Наиболее негативно правительство относилось к революцион-
+
-
<br>
+
-
но-демократическим мыслителям, Самые радикальные из них, в
+
-
<br>
+
-
частности принадлежащие к кружку м,в, ПетрашевскоlO (1821-
+
-
<br>
+
-
1866), пытались организовать политическое движение, распрост-
+
-
<br>
+
-
раняли листовки, Члены кружка были арестованы и сосланы в
+
-
<br>
+
-
Сибирь.
+
-
<br>
+
-
Неверно считать, что правительство игнорировало обостряю-
+
-
<br>
+
-
щиеся в российском обществе проблемы, В царствование Нико-
+
-
<br>
+
-
лая 1 было принято около 100 указов, в какой-то мере улучшавших
+
-
<br>
+
-
положение крестьянства, Упорядочился сбор налогов с гuсударст-
+
-
<br>
+
-
венных крестьян, расширились возможности выкупа крестьян у
+
-
<br>
+
-
своих владельцев,
+
-
<br>
+
-
Даже в среде помещиков росло понимание Toгo, что крепостное
+
-
<br>
+
-
право в тех формах, в каких оно сложилось в России, не ТОЛЬКО бес-
+
-
<br>
+
-
человечно, но и экономически неэффективно,
+
-
<br>
+
-
[осударство стремилось содействовать развитию промышленно-
+
-
<br>
+
-
сти, В 1837 г. была пuстроена первая железная дорога между Петер-
+
-
<br>
+
-
бургом и Царским Селом, На внутренних речных путях первый
+
-
<br>
+
-
310 I &lt;-...
+
-
<br>
+
-
Время потрясеннй и перемен
+
-
<br>
+
-
пароход появился еще в 1815 г. Мануфактуры постепенно переходи-
+
-
<br>
+
-
ли на использование машин, начинала складываться промышлен-
+
-
<br>
+
-
ность, Темпы перемен были, однако, очень медленными, Их тормози-
+
-
<br>
+
-
ло, по меньшей мере, два обстоятельства,
+
-
<br>
+
-
Bo-пepвы,' при растущей централизации власти бюрократизм,
+
-
<br>
+
-
взяточничество, произвол чиновников приобрели катастрофические
+
-
<br>
+
-
масштабы, Какие- либо действенные формы гpажданского контроля
+
-
<br>
+
-
над органами власти на местах отсутствовали, Эффективность гocy-
+
-
<br>
+
-
дарственного управления падала. казнокрадство наносило возраста-
+
-
<br>
+
-
ющий урон экономике,
+
-
<br>
+
-
Bo-втopыx, крепостное право тормозило развитие страны. Отпу-
+
-
<br>
+
-
щенные на оброк крестьяне могли использоваться на мануфактурах
+
-
<br>
+
-
лишь в качестве подсобных, неквалифицированных, сезонных рабо-
+
-
<br>
+
-
чих, Производительность подневольного труда на барщине была
+
-
<br>
+
-
низкой, повысить ее не представлялось возможным,
+
-
<br>
+
-
Россия вступила в полосу кризиса аграрной цивилизации. Чис-
+
-
<br>
+
-
ленность ее населения за первую половину XIX века почти удвои-
+
-
<br>
+
-
лась, приблизившись к 100 млн, человек, Урожайность же зерно-
+
-
<br>
+
-
вых осталась на уровне показателей Западной Европы paHHeгo
+
-
<br>
+
-
Средневековья, Подавляющее большинство помещиков, не говоря
+
-
<br>
+
-
уже о крестьянах, не имело ни средств, ни желания использовать
+
-
<br>
+
-
современные приемы и технику земледелия, выращивать новые
+
-
<br>
+
-
культуры, подбирать сорта семян, соответствующих климатиче-
+
-
<br>
+
-
ским условиям России, Единственным нововведением, принятым
+
-
<br>
+
-
при Петре 1, стал картофель, да и то попытки ею внедрения долюе
+
-
<br>
+
-
время вызывали недовольство, Низкой оставалась энерговоору-
+
-
<br>
+
-
женность сельского труда, даже лошади были лишь у половины
+
-
<br>
+
-
крестьянских хозяйств.
+
-
<br>
+
-
Несмотря на то что Россия была крупнейшим поставщиком
+
-
<br>
+
-
зерна на мировом рынке, доходность крупных поместий KaTaCT-
+
-
<br>
+
-
рофически падала, Чтобы удовлетворить потребности в промыш-
+
-
<br>
+
-
ленных товарах, выплатить налоги государству, помещики закла-
+
-
<br>
+
-
дывали своих крепостных, За первую половину XIX века доля
+
-
<br>
+
-
крепостных крестьян, числящихся в залоге, возросла с 5 до 65%,
+
-
<br>
+
-
Многие помещичьи имения продавались за долги,
+
-
<br>
+
-
Все это тормозило развитие страны, привело к ее военно-техниче-
+
-
<br>
+
-
скому отставанию от передовых в техническом отношении держав,
+
-
<br>
+
-
что проявилось в середине XIX века,
+
-
<br>
+
-
99 42-4З. Россия в нервой половине XIX века.
+
-
<br>
+
-
Крымская война
+
-
<br>
+
-
311
+
-
<br>
+
-
-«Восточный вопрос-.
+
-
<br>
+
-
Россия в Крымской войне
+
-
<br>
+
-
Наиболее острые противоречия в Европе середины XIX века вызы-
+
-
<br>
+
-
вал -«восточный вопрос-, связанный с попытками раздела европей-
+
-
<br>
+
-
скими державами территории Османской империи,
+
-
<br>
+
-
В 1830 г. французские войска вторглись в Алжир, который счи-
+
-
<br>
+
-
тался вассалом Османской империи, хотя еще с начала XVIII века
+
-
<br>
+
-
перестал выплачивать ей дань, Сопротивление отдельных племен
+
-
<br>
+
-
продолжалось более десятилетия, тем не менее им не удалось OCTaHO-
+
-
<br>
+
-
вить завоевателей.
+
-
<br>
+
-
Французские власти конфисковали земли, принадлежав-
+
-
<br>
+
-
шие гocyдapCTBY, мусульманской церкви, сопротивляющимся
+
-
<br>
+
-
племенам, Эти земли передавались колонистам из стран Юж-
+
-
<br>
+
-
ной Европы, которые использовали передовые приемы земле-
+
-
<br>
+
-
делия, Подобная политика обеспечила Франции внутреннюю
+
-
<br>
+
-
опору в Алжире, превращение eгo в стабильный рынок сбыта ее
+
-
<br>
+
-
товаров,
+
-
<br>
+
-
Франция уделяла повышенное внимание и другому государству,
+
-
<br>
+
-
формально вассальному по отношению к Турции, Египту.
+
-
<br>
+
-
Паша Египта Мухам.мед-Алu (1769-1849) провел реформы,
+
-
<br>
+
-
усилившие eгo власть, Земли феодалов, духовенства. переве-
+
-
<br>
+
-
денногo на гocYAapcTBeHHoe обеспечение, были конфискованы
+
-
<br>
+
-
в пользу гocYAapcTBa, Это облегчило положение крестьян
+
-
<br>
+
-
(феллахов), которые теперь платили налоги только централь-
+
-
<br>
+
-
ной власти. При помощи французских военных инструкторов
+
-
<br>
+
-
была реорганизована армия, ставшая сильнее турецкой,
+
-
<br>
+
-
В 1831 г. Мухаммед-Али, поощряемый Францией, стремившейся
+
-
<br>
+
-
укрепиться на Ближнем Востоке, начал войну против султана, Eгo
+
-
<br>
+
-
войска заняли Сирию и Ливан, вступили в пределы Турции, По тpe-
+
-
<br>
+
-
бованию России и Англии, не желавших установления контроля
+
-
<br>
+
-
Франции над Османской империей, в 1833 г. между Египтом и Турци-
+
-
<br>
+
-
ей было подписано перемирие, Однако в 1839 г. военные действия
+
-
<br>
+
-
между ними возобновились, турецкая армия вновь потерпела пора-
+
-
<br>
+
-
жение. Это подтолкнуло Англию, Россию, Пруссию и Австрию к COB-
+
-
<br>
+
-
местному выступлению на помощь Турции, Франция не решилась BO-
+
-
<br>
+
-
евать против столь сильной коалиции, и египетский паша отступил,
+
-
<br>
+
-
312 I
+
-
<br>
+
-
fлава 10,
+
-
<br>
+
-
Время потрясений и перемеи
+
-
<br>
+
-
8ыявившаяся слабость Турции стимулировала проведение
+
-
<br>
+
-
политики танзuмата (реформ), Было введено централизован-
+
-
<br>
+
-
ное административное управление, ликвидирована BoeHHO-
+
-
<br>
+
-
ленная система, признано право частной собственности на
+
-
<br>
+
-
землю. Стала развиваться светская система образования.
+
-
<br>
+
-
Султан гарантировал подцанным неприкосновенность жизни и
+
-
<br>
+
-
имущества независимо от их религиозной принадлежности.
+
-
<br>
+
-
Было решено реформировать систему сбора налогов, создать
+
-
<br>
+
-
регyлярную армию европейского типа,
+
-
<br>
+
-
Реформы, однако, не встретили подцержки ни знати, ни дy-
+
-
<br>
+
-
ховенства, ни крестьянства, не обеспечили условий для разви-
+
-
<br>
+
-
тия собственногo производства, которое не выдерживало KOH-
+
-
<br>
+
-
куренции европейских товаров, особенно английских и
+
-
<br>
+
-
французских, На турецкий рынок стали проникать и другие
+
-
<br>
+
-
промышленные страны, в частности США.
+
-
<br>
+
-
Экспансия стран Запада в Турцию вызывала беспокойство в Poc-
+
-
<br>
+
-
сии, опасавшейся утраты влияния на cBoeгo южного соседа, В 1853 г.
+
-
<br>
+
-
Николай J провозгласил Турцию -больным человеком» Европы,
+
-
<br>
+
-
Дипломатия России попыталась договориться с Англией о разделе
+
-
<br>
+
-
сфер влияния на Ближнем Востоке, Не встретив поддержки, Россия
+
-
<br>
+
-
решила действовать самостоятельно, Под предлогом ущемления
+
-
<br>
+
-
прав православных, живущих на территории Османской империи,
+
-
<br>
+
-
Россия начала против нее военные действия.
+
-
<br>
+
-
Время для HOBoгo наступления на Турцию было выбрано не слу-
+
-
<br>
+
-
чайно, Николай J полагал, что Россия, сыгpавшая заметную роль в
+
-
<br>
+
-
подавлении революционного движения 1848- 1849 а. в Централь-
+
-
<br>
+
-
ной Европе, может рассчитывать на солидарность монархов Австрии
+
-
<br>
+
-
и Пруссии, От соперничающих друг с другом Англии и Франции ce-
+
-
<br>
+
-
рьезного сопротивления не ожидалось,
+
-
<br>
+
-
С началом войны турецкий флот был уничтожен, Русские войска
+
-
<br>
+
-
перешли в наступление в Закавказье, заняли территории придунай-
+
-
<br>
+
-
ских княжеств Молдавии и Валахии, Опасаясь, что победа России
+
-
<br>
+
-
нарушит равновесие сил в Европе, Англия и Франция единым фрон-
+
-
<br>
+
-
том выступили В защиту территориальной целостности Турции,
+
-
<br>
+
-
Дипломатическую поддержку им оказала Австрия,
+
-
<br>
+
-
Идея войны против России, сыгpавшей в 1849 г. роль жандарма
+
-
<br>
+
-
Европы, расправившейся с революционным, освободительным дви-
+
-
<br>
+
-
жением в Венгpии, была популярна в среде либерально мыслящих
+
-
<br>
+
-
ОССИ8СКАИ
+
-
<br>
+
-
о -
+
-
<br>
+
-
O- '
+
-
<br>
+
-
О ,.
+
-
<br>
+
-
С О(ф-:::::О-).
+
-
<br>
+
-
., З.'Р'.
+
-
<br>
+
-
IААр........)О
+
-
<br>
+
-
1
+
-
<br>
+
-
+
-
<br>
+
-
А
+
-
<br>
+
-
11
+
-
<br>
+
-
в
+
-
<br>
+
-
11
+
-
<br>
+
-
п
+
-
<br>
+
-
в
+
-
<br>
+
-
р
+
-
<br>
+
-
-
+
-
<br>
+
-
.....
+
-
<br>
+
-
Пono...... 8ОЙсК IC М8чапу 8OЙI6.I м их дeМcnМ8
+
-
<br>
+
-
о 1154 Ос.,. '- (с yкu.o....M nIA8)
+
-
<br>
+
-
-...-.. руссммх
+
-
<br>
+
-
,- Oтpuc:..... ....no--yKКlfJ[ дec8fТ08
+
-
<br>
+
-
- .......... Т)'рецосмх
+
-
<br>
+
-
- (:осреAQточем.... В8рне .оМск СOt03НМК08
+
-
<br>
+
-
(Aнг.... .. Фра........м) .. ... денст.н.
+
-
<br>
+
-
От.ОД РУССКМА .ойск ..:1 AyмlМcI\МX КНJUIC8CТ8 8..д.у
+
-
<br>
+
-
8р11жде6ностм Аастрмм
+
-
<br>
+
-
сосредоТоче..... 8ктрмМСКМJl: .оМск .. CМUCYn8ЦNI ..ММ
+
-
<br>
+
-
ДУН8ЙСКМJI. ИНlUКIIIСТ8
+
-
<br>
+
-
)( 1153 Мест. м гO»l .........uao. сраже.....t4
+
-
<br>
+
-
+ кpenocтм
+
-
<br>
+
-
-
+
-
<br>
+
-
TepptfТOpМll. OToweдwII8 от России по Пlpмжскому MNpНOMY
+
-
<br>
+
-
дoгooopy 1856 "
+
-
<br>
+
-
-......
+
-
<br>
+
-
гр-ницw 'OCYД1!PCТ8 Д8НW ... 1856г.
+
-
<br>
+
-
Крымская война
+
-
<br>
+
-
g:-
+
-
<br>
+
-
51: ,j&gt;,
+
-
<br>
+
-
- '1
+
-
<br>
+
-
;.: ,j&gt;,
+
-
<br>
+
-
- ,...,
+
-
<br>
+
-
txi 'о
+
-
<br>
+
-
-, !i\
+
-
<br>
+
-
- :;1
+
-
<br>
+
-
+
-
<br>
+
-
'"
+
-
<br>
+
-
;;;
+
-
<br>
+
-
+
-
<br>
+
-
txi
+
-
<br>
+
-
О
+
-
<br>
+
-
=,
+
-
<br>
+
-
-
+
-
<br>
+
-
-
+
-
<br>
+
-
о
+
-
<br>
+
-
!:"!
+
-
<br>
+
-
:;:
+
-
<br>
+
-
'"
+
-
<br>
+
-
х
+
-
<br>
+
-
х
+
-
<br>
+
-
'"
+
-
<br>
+
-
'"
+
-
<br>
+
-
;.:
+
-
<br>
+
-
!"
+
-
<br>
+
-
w
+
-
<br>
+
-
....
+
-
<br>
+
-
w
+
-
<br>
+
-
314 1 C-M1'.
+
-
<br>
+
-
р три .еНI
+
-
<br>
+
-
ер
+
-
<br>
+
-
европейцев и лидеров зарождающегося рабочего движения, Для
+
-
<br>
+
-
Франции, где недавно ставший императором Наполеон 111 нуждался
+
-
<br>
+
-
в победоносной войне для укрепления своей власти, конфликт с Poc-
+
-
<br>
+
-
сией в союзе с Англией представлялся выгодным,
+
-
<br>
+
-
В начавшейся войне, получившей название КрЫМСКОЙ (1853-
+
-
<br>
+
-
1856), выявилась экономическая и военно-техническая отсталость
+
-
<br>
+
-
России, Ее парусный морской флот оказался не в состоянии бороть-
+
-
<br>
+
-
ся С паровыми кораблями Англии и Франции, Из-за слабого разви-
+
-
<br>
+
-
тия железнодорожной сети переброска русских войск на основные
+
-
<br>
+
-
театры военных действий занимала больше времени, чем доставка на
+
-
<br>
+
-
Черное море подкреплений из Англии и Франции,
+
-
<br>
+
-
По требованию Австрии, угpожавшей вступить в войну, Россия
+
-
<br>
+
-
вывела армию из придунайских княжеств, Англо-французские вой-
+
-
<br>
+
-
ска высадились в Крыму и после года осады взяли Севастополь,
+
-
<br>
+
-
Флот союзников бомбардировал прибрежные города, угpожая HO-
+
-
<br>
+
-
выми десантами, Успехи русских войск на Кавказе не могли перело-
+
-
<br>
+
-
мить общею, неблагоприятного для России хода военных действий,
+
-
<br>
+
-
По условиям мира, заключенного в 1856 г. в Париже, союзни-
+
-
<br>
+
-
ки вывели свои силы с территории России, Она, в свою очередь,
+
-
<br>
+
-
отказалась от требований к Турции, лишалась права содержать
+
-
<br>
+
-
военный флот на Черном море, которое было объявлено нейт-
+
-
<br>
+
-
ральным, Валахия, Молдавия и Сербия остались вассалами
+
-
<br>
+
-
Османской империи,
+
-
<br>
+
-
Наиболее значимым из последствий Крымской войны для eBpo-
+
-
<br>
+
-
пейских стран был временный выход России из системы союзов на
+
-
<br>
+
-
континенте, Идея солидарности монархов после отказа Австрии и
+
-
<br>
+
-
Пруссии поддержать Россию полностью провалилась,
+
-
<br>
+
-
Поражение стало для России сигналом к проведению реформ,
+
-
<br>
+
-
Иначе она превратилась бы во второстепенную, а затем и зависи-
+
-
<br>
+
-
мую от передовых промышленных держав страну,
+
-
<br>
+
-
-- 42-4З
+
-
<br>
+
-
1.
+
-
<br>
+
-
Вопросы и задания
+
-
<br>
+
-
}"
+
-
<br>
+
-
Охарактеризуйте политику Александра 1, Почему намеченные
+
-
<br>
+
-
им реформы не были реализованы?
+
-
<br>
+
-
В чем состояли особенности политики Николая I? Какими
+
-
<br>
+
-
методами он стремился укрепить Российскую империю? В чем
+
-
<br>
+
-
вы видите ограниченность eгo политики?
+
-
<br>
+
-
-- 42-4З. Россия в первnй половине XIX века
+
-
<br>
+
-
Кры ' ,."
+
-
<br>
+
-
315
+
-
<br>
+
-
з. Какие настроения существовали в российском обществе
+
-
<br>
+
-
середины XIX века? В чем состояли особенности западничест-
+
-
<br>
+
-
ва, славянофильства и революционно-демократического тече-
+
-
<br>
+
-
ний в общественно-политической мысли России?
+
-
<br>
+
-
4, Укажите причины отставания России в экономическом и
+
-
<br>
+
-
военно-техническом развитии от стран Запада,
+
-
<br>
+
-
5. Раскройте сущность «восточногo вопроса» в международной
+
-
<br>
+
-
политике, Какую позицию занимала Россия по отношению к
+
-
<br>
+
-
Турции?
+
-
<br>
+
-
6. Какие цели преследовали европейские государства на
+
-
<br>
+
-
Ближнем Востоке?
+
-
<br>
+
-
7. I Расскажите о Крымской войне и ее последствиях для России,
+
-
<br>
+
-
<br> ''3агладин Н.В., Симония Н.А. , История. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. - 8-e изд. - М.: ООО ТИД Pycское слово - РС., 2008. '' <br>  
+
<sub>Материалы по истории [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по истории [[История|скачать]]</sub>  
<sub>Материалы по истории [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по истории [[История|скачать]]</sub>  
Строка 794: Строка 108:
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
  '''<u></u>'''
  '''<u></u>'''
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Текущая версия на 14:08, 12 сентября 2012

Гипермаркет знаний>>История>>История 10 класс>>История: Россия в первой половине XIX века. Крымская война.

Россия в первой половине XIX века. Крымская война


После победы над Наполеоном и создания Священногo союза Россия предстала перед современниками как вершитель судеб Европы. Между тем в первые десятилетия XIX века стало намечаться отставание Российской империи от западноевропейских держав по уровню экономического и военно-технического развития.


Незавершенные прео6разования Александра l

После смерти Екатерины Великой на престол вступил ее сын Павел l (1796-1801). Будучи сторонником жесткой централизации власти, Павел огpаничил вольности дворянства. Резкие повороты eгo внешней политики - сперва присоединение к антифранцузской коалиции, затем разрыв с Англией вызвали недовольство даже придворной знати. В результате заговора Павел был убит, на престол вступил eгo сын Александр l (1801-1825).

Новый император начал свое царствование как сторонник идей Просвещения. По eгo указанию была расширена сеть университетов, получивших гарантии ненмешательства властей (включая и полицию) в их внутренние дела. Была ослаблена цензура, коллегии заменены министерствами на европейский лад. По пожеланию императора был разработан проект реформ, реализация которых привела бы к превращению России в конституционную монархию с системой разделения властей. Однако возражения высших сановников помешали осуществлению преобразований. Автор представленногo проекта. М.М. Сперанский (1772-18З9), подвергся опале и был сослан на малозначимую должность в провинцию.

После победы над Наполеоном просветительские тенденции в политике Александра l сменились принципами верности идеям абсолютизма, на которых строилась политика Свяшенного союза. Последним проявлением либерализма стало утверждение в 1815 г. конституции Царства Польского, распространявшейся на польские земли, вошедшие в состав России. В Польше создавался выборный законодательный opгaн - сейм, признавались свобода печати и права личности. Однако проекты конституции для Pocсии, планы реформ, нацеленных на отмену крепостного права, ocтавались на бумаге.

В последние годы царствования Александра l была ужесточена цензура, урезаны университетские вольности, крестьяне лишились права искать защиты у властей от жестокостей помешиков. Ближайшим советником царя стал А.А. Аракчеев (1769- 1834), приверженец незыблемости существующих порядков.

Опасения властей имели под собой определенные основания. В 1816-1817 гг. в России возникли тайные общества, в которых наиболее заметную роль играли офицеры-дворяне, участвовавшие в заграничном походе русской армии на Париж и разделявшие многие из идей французской революции. Их прoграммы предполагали отмену сословных привилегий, ликвидацию кpeпостногo права, установление республики или конституционной монархии.

Основным методом достижения своих целей заговорщики считали военный переворот, опасаясь, что революция с широким участием народных масс выльется в кровавую гpажданскую войну. Благоприятным для восстания был избран период замешательства, наступившего после внезапной смерти Александра l.

По порядку старшинства престол должен бы наследовать eгo старший брат Константин. Однако он отрекся от короны в пользу младшего брата - Николая. Эту ситуацию загoворщики использовали для восстания 14 декабря 1825 г. выведя на Сенатскую площадь в Петербурге верные им войска. Пассивая, выжидательная тактика восставших позволила правительству стянуть в столицу подкрепления и подавить мятеж. Лидеры декабристов были казнены, остальные подверглись ссылке и были приговорены к различным срокам тюремного заключения.

Россия при Николае l (1825-1855)

Восстание декабристов наложило значительный отпечаток на цapcтвование Николая 1, заставив eгo с большой подозрительностью относиться к либеральным идеям.

Вся полнота власти сосредоточилась в канцелярии императора. Особые полномочия получило lll отделение, осуществлявшее полицейский контроль над соблюдением закона и порядка, включая борьбу с инакомыслием. Была ужесточена цензура, урезана свобода университетов, ужесточены законы. Неукоснительно проводился в жизнь принцип сословной организации общества, в том числе и в сфере образования.

Политика, направленная на усиление центральной власти, в царствование Николая l впервые в российской истории получила идеологическое обоснование. Основа взаимоотношений власти и общества была в 1832 г. сформулирована министром просвещения lрафом С.С. Уваровым (1786-1855) как "нравославие, самодержавие, народность". Она предполагала, что основная масса населения России привержена православию и самодержцу, который обеспечивает наилучший из возможных порядок вещей.

Несмотря на цензурные ограничения в образованных слоях общества, в том числе и в среде дворянства, складывались оппозиционные идейные течения. Среди них выделялось три основных нaправления.

Bo-пepвыx, славянофильство. У eгo истоков стояли А.С. Хомяков (1804 - 1860) и братья Аксаковы. Они подчеркивали уникальность, самобытность России, ее отличия от государств как Западной Европы, так и Азии. Они делали акцент на особенностях православной веры и приверженности крестьянства устоям общинной жизни.

Призывая вернуться на истинно русский путь развития, славянофилы не выступали против развития мануфактур, внедрения дoстижений науки и техники. Однако они осуждали бюрократическую, централизованную модель управления, считали, что она заимствована Петром l у Запада. Они предлагали учитывать мнeние народа, в частности вернуться к практике созыва земских соборов, ввести свободу слова и печати. Славянофилы осуждали крепостное право. сковывающее инициативу народа и порождающее опасность социальных взрывов.

Bo-втopыx, выделялось так называемое западничество, к которому примыкали историки С.М. Соловьев (1820-1879), Т.Н. Грановский (181З-1855), публицисты М.Н. Катков (1818-1887) и К.Д. Кавелин (1818-1885). Они полагали, что Россия в политическом и социальном развитии идет по тому же пути, что и Западная Европа. Идеальным для России они считали осуществление peформ, направленных на утверждение парламентской монархии aнглийского типа, принятие правовых гарантий гpажданских прав и свобод.

В-третьих, начало выделяться революционно-демократическое течение общественно-политической мысли. Eгo наиболее яркие представители - А.И. Герцен (1812-1870), В.Т. Белинский (1811- 1846), Н.П.. Огрев (181З-1877) - склонялись к мысли о необходимости революционного свержения самодержавия и крепостнического строя. Однако поляризация богатства и бедности в городах стран Запада также вызывала их осуждение. Герцен, полемизируя со славянофилами, в то же время полагал, что крестьянское общинное землевладение несет в себе зародыш новою, более прогрессивного строя, чем капиталистическая, частно-предпринимательская система.

Наиболее негативно правительство относилось к революционно-демократическим мыслителям. Самые радикальные из них, в частности принадлежащие к кружку М.В. Петрашевского (1821- 1866), пытались организовать политическое движение, распространяли листовки. Члены кружка были арестованы и сосланы в Сибирь.

Неверно считать, что правительство игнорировало обостряющиеся в российском обществе проблемы. В царствование Николая l было принято около 100 указов, в какой-то мере улучшавших положение крестьянства. Упорядочился сбор налогов с государственных крестьян, расширились возможности выкупа крестьян у своих владельцев.

Даже в среде помещиков росло понимание тoгo, что крепостное право в тех формах, в каких оно сложилось в России, не только бесчеловечно, но и экономически неэффективно.

Государство стремилось содействовать развитию промышленности. В 1837 г. была пuстроена первая железная дорога между Петербургом и Царским Селом. На внутренних речных путях первый пароход появился еще в 1815 г. Мануфактуры постепенно переходили на использование машин, начинала складываться промышленность. Темпы перемен были, однако, очень медленными. Их тормозило, по меньшей мере, два обстоятельства.

Bo-пepвых, при растущей централизации власти бюрократизм, взяточничество, произвол чиновников приобрели катастрофические масштабы, Какие- либо действенные формы гpажданского контроля над органами власти на местах отсутствовали. Эффективность гocyдарственного управления падала, казнокрадство наносило возрастающий урон экономике.

Bo-втopыx, крепостное право тормозило развитие страны. Отпущенные на оброк крестьяне могли использоваться на мануфактурах лишь в качестве подсобных, неквалифицированных, сезонных рабочих. Производительность подневольного труда на барщине была низкой, повысить ее не представлялось возможным.

Россия вступила в полосу кризиса аграрной цивилизации. Численность ее населения за первую половину XIX века почти удвоилась, приблизившись к 100 млн, человек. Урожайность же зерновых осталась на уровне показателей Западной Европы paннeгo Средневековья. Подавляющее большинство помещиков, не говоря уже о крестьянах, не имело ни средств, ни желания использовать современные приемы и технику земледелия, выращивать новые культуры, подбирать сорта семян, соответствующих климатическим условиям России. Единственным нововведением, принятым при Петре l , стал картофель, да и то попытки ею внедрения долюе время вызывали недовольство. Низкой оставалась энерговооруженность сельского труда, даже лошади были лишь у половины крестьянских хозяйств.

Несмотря на то что Россия была крупнейшим поставщиком зерна на мировом рынке, доходность крупных поместий катастрофически падала. Чтобы удовлетворить потребности в промышленных товарах, выплатить налоги государству, помещики закладывали своих крепостных. За первую половину XIX века доля крепостных крестьян, числящихся в залоге, возросла с 5 до 65%. Многие помещичьи имения продавались за долги.

Все это тормозило развитие страны, привело к ее военно-техническому отставанию от передовых в техническом отношении держав, что проявилось в середине XIX века.

"Восточный вопрос". Россия в Крымской войне

Наиболее острые противоречия в Европе середины XIX века вызывал -"восточный вопрос", связанный с попытками раздела европейскими державами территории Османской империи.

В 1830 г. французские войска вторглись в Алжир, который считался вассалом Османской империи, хотя еще с начала XVIII века перестал выплачивать ей дань. Сопротивление отдельных племен продолжалось более десятилетия, тем не менее им не удалось остановить завоевателей.

Французские власти конфисковали земли, принадлежавшие гocyдapству, мусульманской церкви, сопротивляющимся племенам. Эти земли передавались колонистам из стран Южной Европы, которые использовали передовые приемы земледелия. Подобная политика обеспечила Франции внутреннюю опору в Алжире, превращение eгo в стабильный рынок сбыта ее товаров.

Франция уделяла повышенное внимание и другому государству, формально вассальному по отношению к Турции, Египту.

Паша Египта Мухам.мед-Алu (1769-1849) провел реформы, усилившие eгo власть. Земли феодалов, духовенства. переведенногo на гocударственнoe обеспечение, были конфискованы в пользу гocударствa. Это облегчило положение крестьян (феллахов), которые теперь платили налоги только центральной власти. При помощи французских военных инструкторов была реорганизована армия, ставшая сильнее турецкой.

В 1831 г. Мухаммед-Али, поощряемый Францией, стремившейся укрепиться на Ближнем Востоке, начал войну против султана. Eгo войска заняли Сирию и Ливан, вступили в пределы Турции. По тpeбованию России и Англии, не желавших установления контроля Франции над Османской империей, в 1833 г. между Египтом и Турцией было подписано перемирие. Однако в 1839 г. военные действия между ними возобновились, турецкая армия вновь потерпела поражение. Это подтолкнуло Англию, Россию, Пруссию и Австрию к совместному выступлению на помощь Турции, Франция не решилась воевать против столь сильной коалиции, и египетский паша отступил.

8ыявившаяся слабость Турции стимулировала проведение политики танзuмата (реформ). Было введено централизованное административное управление, ликвидирована вoeнноленная система, признано право частной собственности на землю. Стала развиваться светская система образования. Султан гарантировал подцанным неприкосновенность жизни и имущества независимо от их религиозной принадлежности. Было решено реформировать систему сбора налогов, создать регyлярную армию европейского типа.

Реформы, однако, не встретили поддержки ни знати, ни дyховенства, ни крестьянства, не обеспечили условий для развития собственногo производства, которое не выдерживало конкуренции европейских товаров, особенно английских и французских, На турецкий рынок стали проникать и другие промышленные страны, в частности США.

Экспансия стран Запада в Турцию вызывала беспокойство в Pocсии, опасавшейся утраты влияния на cвoeгo южного соседа. В 1853 г. Николай l провозгласил Турцию -больным человеком» Европы. Дипломатия России попыталась договориться с Англией о разделе сфер влияния на Ближнем Востоке.Не встретив поддержки, Россия решила действовать самостоятельно. Под предлогом ущемления прав православных, живущих на территории Османской империи, Россия начала против нее военные действия.

Время для новoгo наступления на Турцию было выбрано не случайно, Николай l полагал, что Россия, сыгpавшая заметную роль в подавлении революционного движения 1848- 1849 а. в Центральной Европе, может рассчитывать на солидарность монархов Австрии и Пруссии. От соперничающих друг с другом Англии и Франции ceрьезного сопротивления не ожидалось.

С началом войны турецкий флот был уничтожен, Русские войска перешли в наступление в Закавказье, заняли территории придунайских княжеств Молдавии и Валахии, Опасаясь, что победа России нарушит равновесие сил в Европе, Англия и Франция единым фронтом выступили в защиту территориальной целостности Турции. Дипломатическую поддержку им оказала Австрия.

Идея войны против России, сыгpавшей в 1849 г. роль жандарма Европы, расправившейся с революционным, освободительным движением в Венгpии, была популярна в среде либерально мыслящих

Крымская война


европейцев и лидеров зарождающегося рабочего движения. Для Франции, где недавно ставший императором Наполеон lll нуждался в победоносной войне для укрепления своей власти, конфликт с Pocсией в союзе с Англией представлялся выгодным.

В начавшейся войне, получившей название Крымской (1853-1856), выявилась экономическая и военно-техническая отсталость России. Ее парусный морской флот оказался не в состоянии бороться С паровыми кораблями Англии и Франции. Из-за слабого развития железнодорожной сети переброска русских войск на основные театры военных действий занимала больше времени, чем доставка на Черное море подкреплений из Англии и Франции.

По требованию Австрии, угpожавшей вступить в войну, Россия вывела армию из придунайских княжеств, Англо-французские войска высадились в Крыму и после года осады взяли Севастополь. Флот союзников бомбардировал прибрежные города, угpожая новыми десантами, Успехи русских войск на Кавказе не могли переломить общею, неблагоприятного для России хода военных действий.

По условиям мира, заключенного в 1856 г. в Париже, союзники вывели свои силы с территории России. Она, в свою очередь, отказалась от требований к Турции, лишалась права содержать военный флот на Черном море, которое было объявлено нейтральным, Валахия, Молдавия и Сербия остались вассалами
Османской империи.

Наиболее значимым из последствий Крымской войны для eвpoпейских стран был временный выход России из системы союзов на континенте. Идея солидарности монархов после отказа Австрии и Пруссии поддержать Россию полностью провалилась.

Поражение стало для России сигналом к проведению реформ. Иначе она превратилась бы во второстепенную, а затем и зависимую от передовых промышленных держав страну.

Вопросы и задания

1. Охарактеризуйте политику Александра l. Почему намеченные им реформы не были реализованы?
2. В чем состояли особенности политики Николая I? Какими методами он стремился укрепить Российскую империю? В чем вы видите ограниченность eгo политики?
3. Какие настроения существовали в российском обществе середины XIX века? В чем состояли особенности западничества, славянофильства и революционно-демократического течений в общественно-политической мысли России?
4.Укажите причины отставания России в экономическом и военно-техническом развитии от стран Запада.
5. Раскройте сущность «восточногo вопроса» в международной политике. Какую позицию занимала Россия по отношению к Турции?
6. Какие цели преследовали европейские государства на Ближнем Востоке?
7. Расскажите о Крымской войне и ее последствиях для России.



3агладин Н.В., Симония Н.А. , История. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. - 8-e изд. - М.: ООО ТИД Pycское слово - РС., 2008.


Материалы по истории онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по истории скачать


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.