|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна|Я і Україна]]>>[[Я і Україна 3 клас|Я і Україна 3 клас]]>>Я і Україна: Вчимося вчитися. Пам'ять і увага.'''<metakeywords>я і україна, 3 клас, урок, на тему, Вчимося вчитися, Пам'ять і увага</metakeywords> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна|Я і Україна]]>>[[Я і Україна 3 клас|Я і Україна 3 клас]]>>Я і Україна: Вчимося вчитися. Пам'ять і увага.'''<metakeywords>я і україна, 3 клас, урок, на тему, Вчимося вчитися, Пам'ять і увага</metakeywords> |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> '''Вчимося вчитися''' |
- | ВЧИМОСЯ ВЧИТИСЯ<br><br> Учись із бажанням, тоді швидше запам'ятовується вірш, легше розв'язується задача.<br> Згадай: якщо ти робиш уроки через силу, не зосереджуючись на них, — усе йде шкереберть.<br>Не дозволяй собі лінуватись. Будь наполегливим!<br> Щоб добре відповісти на уроці, тренуйся вдома переказувати оповідання, правило, користуючись запитаннями до тексту.<br><br>ПАМ'ЯТЬ І УВАГА<br><br> ...Андрій дуже хотів одержати хорошу оцінку. Вдома він прочитав текст від першого до останнього слова. Потім — іще. А тоді по третьому заходу.<br> Але наступного дня на уроці все змішалось докупи, хлопчик забув, з чого треба починати відповідь, розгубився..<br> Отже, потрібно знати правила запам'ятовування.<br> Наприклад, кращі результати будуть, якщо прочитати текст, а потім спробувати переказати, далі — ще раз прочитати і, не підглядаючи в підручник, переказати. Можливо, доведеться і втретє проробити те саме.<br> Якщо тренуватимеш пам'ять, то поступово число прочитувань зменшуватиметься.<br> Тренувати пам'ять допомагає і вивчення віршів, іноземної мови, гра в шахи, розв'язування цікавих задач.<br><br>Запам'ятай! Щоб розвинути пам'ять, треба частіше примушувати її працювати.<br> <br>Що робити, аби бути уважним? Правильно, треба тренувати увагу! Намагайся зосередитися на уроці, вдумуватися у те, що читаєш.<br><br>Позмагайтеся, хто з вас швидше запам'ятає вірш або цю фразу-спотиканку.
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>Женя з бджільми не дружив.<br>Завжди Женя бджіл дражнив. <br>Женю бджоли не жаліли — <br>та дражнила нажалили! <br>— Знай!<br><br>Хто з вас виявився уважнішим? Хто — кмітливішим?<br><br>Народні загадки-задачі
| + | Учись із бажанням, тоді швидше запам'ятовується [[Борис Олійник. Розповідь про поета. «Пісня про матір». Тема безсмертя у вірші. «В оборону хліба» — народні уявлення про життєві цінності|вірш]], легше розв'язується задача. Згадай: якщо ти робиш уроки через силу, не зосереджуючись на них, — усе йде шкереберть. Не дозволяй собі лінуватись. Будь наполегливим! Щоб добре відповісти на уроці, тренуйся вдома переказувати оповідання, правило, користуючись запитаннями до тексту. ПАМ'ЯТЬ І УВАГА ...Андрій дуже хотів одержати хорошу оцінку. Вдома він прочитав текст від першого до останнього слова. Потім — іще. А тоді по третьому заходу. Але наступного дня на уроці все змішалось докупи, хлопчик забув, з чого треба починати відповідь, розгубився.. Отже, потрібно знати правила запам'ятовування. Наприклад, кращі результати будуть, якщо прочитати текст, а потім спробувати переказати, далі — ще раз прочитати і, не підглядаючи в підручник, переказати. Можливо, доведеться і втретє проробити те саме. Якщо тренуватимеш пам'ять, то поступово число прочитувань зменшуватиметься. Тренувати пам'ять допомагає і вивчення віршів, іноземної мови, гра в шахи, розв'язування цікавих задач. Запам'ятай! Щоб розвинути пам'ять, треба частіше примушувати її працювати. Що робити, аби бути уважним? Правильно, треба тренувати увагу! Намагайся зосередитися на уроці, вдумуватися у те, що читаєш. Позмагайтеся, хто з вас швидше запам'ятає вірш або цю фразу-спотиканку. |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>Хто говорить усіма мовами?<br>Яких каменів немає в морі?<br>Під яким кущем ховається заєць у дощ? | + | <br>Женя з бджільми не дружив.<br>Завжди Женя бджіл дражнив. <br>Женю бджоли не жаліли — <br>та дражнила нажалили! <br>— Знай!<br><br>Хто з вас виявився уважнішим? Хто — кмітливішим?<br><br>'''Народні загадки-задачі '''<br>Хто говорить усіма мовами?<br>Яких каменів немає в морі?<br>Під яким кущем ховається заєць у дощ? |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> ''Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. [[Я і Україна 3 клас|Я і Україна 3 клас]]''<br> |
- |
| + | |
| | | |
- | ''Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. Я і Україна 3 клас''<br> | + | <br> ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
- |
| + | |
| | | |
- | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''
| + | <br> <br> |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| |
| <sub>Плани конспектів уроків, завдання та відповіді з предмету я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|матеріли]] для підготовки до уроків, домашня робота</sub> | | <sub>Плани конспектів уроків, завдання та відповіді з предмету я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|матеріли]] для підготовки до уроків, домашня робота</sub> |
| | | |
Строка 47: |
Строка 38: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] що ще не відомо, не відкрито вченими | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| + | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 18:14, 13 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Я і Україна>>Я і Україна 3 клас>>Я і Україна: Вчимося вчитися. Пам'ять і увага.
Вчимося вчитися
Учись із бажанням, тоді швидше запам'ятовується вірш, легше розв'язується задача. Згадай: якщо ти робиш уроки через силу, не зосереджуючись на них, — усе йде шкереберть. Не дозволяй собі лінуватись. Будь наполегливим! Щоб добре відповісти на уроці, тренуйся вдома переказувати оповідання, правило, користуючись запитаннями до тексту. ПАМ'ЯТЬ І УВАГА ...Андрій дуже хотів одержати хорошу оцінку. Вдома він прочитав текст від першого до останнього слова. Потім — іще. А тоді по третьому заходу. Але наступного дня на уроці все змішалось докупи, хлопчик забув, з чого треба починати відповідь, розгубився.. Отже, потрібно знати правила запам'ятовування. Наприклад, кращі результати будуть, якщо прочитати текст, а потім спробувати переказати, далі — ще раз прочитати і, не підглядаючи в підручник, переказати. Можливо, доведеться і втретє проробити те саме. Якщо тренуватимеш пам'ять, то поступово число прочитувань зменшуватиметься. Тренувати пам'ять допомагає і вивчення віршів, іноземної мови, гра в шахи, розв'язування цікавих задач. Запам'ятай! Щоб розвинути пам'ять, треба частіше примушувати її працювати. Що робити, аби бути уважним? Правильно, треба тренувати увагу! Намагайся зосередитися на уроці, вдумуватися у те, що читаєш. Позмагайтеся, хто з вас швидше запам'ятає вірш або цю фразу-спотиканку.
Женя з бджільми не дружив. Завжди Женя бджіл дражнив. Женю бджоли не жаліли — та дражнила нажалили! — Знай!
Хто з вас виявився уважнішим? Хто — кмітливішим?
Народні загадки-задачі Хто говорить усіма мовами? Яких каменів немає в морі? Під яким кущем ховається заєць у дощ?
Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. Я і Україна 3 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Плани конспектів уроків, завдання та відповіді з предмету я і Україна, матеріли для підготовки до уроків, домашня робота
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|