|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 класс, урок, на Тему, Россия в революционном вихре 1917 г., От демократии к диктатуре, Выступление генерала Корнилова</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 класс, урок, на Тему, Россия в революционном вихре 1917 г., От демократии к диктатуре, Выступление генерала Корнилова, Россия, партии, закон</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[История 11 класс|История 11 класс]]>>История: Выступление генерала Корнилова''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[История 11 класс|История 11 класс]]>>История: Выступление генерала Корнилова''' |
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''29. Выступление генерала Корнилова'''<br> | + | '''29. Выступление генерала Корнилова''' |
| | | |
- | <br><u>'''Тайный сговор с Керенским.'''</u><br>
| + | <u>'''Тайный сговор с Керенским.'''</u><br> |
| | | |
- | Подготовка к военному перевороту началась еще до Государственного совещания. Ее осуществляли Ставка Верховного Главного командования во главе с Л. Г. Корниловым, офицерские организации (Военная лига, Союз георгиевских кавалеров, Союз офицеров армии и флота и др.), торгово-промышленные круги (Общество экономического возрождения России, руководимое А. И. Гучковым и А. И. Путиловым), а также верхи кадетской партии, окончательно убедившиеся в том, что <революция сошла с рельс>.<br> | + | Подготовка к военному перевороту началась еще до Государственного совещания. Ее осуществляли Ставка Верховного Главного командования во главе с Л. Г. Корниловым, офицерские организации (Военная лига, Союз георгиевских кавалеров, Союз офицеров армии и флота и др.), торгово-промышленные круги (Общество экономического возрождения '''[[Росія. Особливості ЕГП та ПГП. Природні умови і природні ресурси. Населення, особливості національного складу|России]]''', руководимое А. И. Гучковым и А. И. Путиловым), а также верхи кадетской партии, окончательно убедившиеся в том, что <революция сошла с рельс>.<br> |
| | | |
- | Полной согласованности в планах и действиях этих сил не было. Тем не менее все сходились на необходимости роспуска Советов и солдатских комитетов, запрещения большевистской партии. Вопрос о конкретной форме диктатуры оставался открытым (то ли личная диктатура Корнилова или Керенского, осуществляемая под прикрытием Временного правительства, то ли их <Думувират>, то ли коллективная диктатура <людей мощной воли>. (как говорилось в одном из документов той поры). | + | Полной согласованности в планах и действиях этих сил не было. Тем не менее все сходились на необходимости роспуска Советов и солдатских комитетов, запрещения большевистской партии. Вопрос о конкретной форме диктатуры оставался открытым (то ли личная диктатура Корнилова или Керенского, осуществляемая под прикрытием Временного правительства, то ли их <Думувират>, то ли коллективная диктатура <людей мощной воли>. (как говорилось в одном из документов той поры). |
| | | |
- | 3 августа Верховный Главнокомандующий вручил министру-председателю Докладную записку. В ней определялся круг людей, которые могли явиться основой для первого шага к <<твердой власти>. Генерал предлагал востановить дисциплинарную власть офицеров, ограничить компетенции воисковых комитетов <интересами хозяйственного быта армии>, распространить на тыловые части закон о смертной казни, расформировать неповинующиеся воинские подразделения с направлением нижних чинов в <концлагеря с самым суровым режимом>, перевести железные дороги, большую часть заводов и шахт на военное положение с запретом митингов и забастовок.<br> | + | 3 августа Верховный Главнокомандующий вручил министру-председателю Докладную записку. В ней определялся круг людей, которые могли явиться основой для первого шага к <<твердой власти>. Генерал предлагал востановить дисциплинарную власть офицеров, ограничить компетенции воисковых комитетов <интересами хозяйственного быта армии>, распространить на тыловые части '''[[Презентація уроку: Виникнення спартанської держави. Закони Лiкурга. Соціальний та державний устрій Спарти.|закон]]''' о смертной казни, расформировать неповинующиеся воинские подразделения с направлением нижних чинов в <концлагеря с самым суровым режимом>, перевести железные дороги, большую часть заводов и шахт на военное положение с запретом митингов и забастовок.<br> |
| | | |
- | А. Ф. Керенский долго колебался, но после фиаско на Государственном совещании все же решился принять протянутую руку генерала. 24 августа в Могилев, где находилась Ставка, прибыл его личный представитель Б. В. Савинков, бывший эсер-террорист. Соглашение было достигнуто быстро: Керенский принимал к исполнению все пункты докладной записки Корнилова, а генерал обязывался направить в Петроград верные ему воинские части для жесткого подавления <возможных беспорядков>, иначе говоря, для репрессий против всех неугодных власти сил. К моменту прибытия войск премьер должен был объявить в городе военное положение. Главковерх тут же отдал приказ о движении к столице конного корпуса и двух конных дивизий в эшелонах по железной дороге. <br> | + | А. Ф. Керенский долго колебался, но после фиаско на Государственном совещании все же решился принять протянутую руку генерала. 24 августа в Могилев, где находилась Ставка, прибыл его личный представитель Б. В. Савинков, бывший эсер-террорист. Соглашение было достигнуто быстро: Керенский принимал к исполнению все пункты докладной записки Корнилова, а генерал обязывался направить в Петроград верные ему воинские части для жесткого подавления <возможных беспорядков>, иначе говоря, для репрессий против всех неугодных власти сил. К моменту прибытия войск премьер должен был объявить в городе военное положение. Главковерх тут же отдал приказ о движении к столице конного корпуса и двух конных дивизий в эшелонах по железной дороге. <br> |
| | | |
- | <u>'''Мятеж.'''</u><br> | + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''Мятеж.'''</u><br> |
| | | |
- | После возвращения Б. В. Савинкова в Петроград премьера вновь обуяли сомнения. Он вдруг ясно представил себе, что произойдет в бурлящем городе после ввода туда войск (в том числе <Дикой дивизии>, набранной из мусульман, почти не владевших русским языком), сколько крови прольется при разгоне большевистской партии, Советов и других организаций <революционной демократии>. Да и отважатся ли корниловские части на это кровопролитие, настолько ли они надежны? Этим сомнениям А. Ф. Керенского положили конец полученные известия о планах Л. Г. Корнилова сместить Временное правительство и взять на себя всю полноту военной и гражданской власти.<br> | + | После возвращения Б. В. Савинкова в Петроград премьера вновь обуяли сомнения. Он вдруг ясно представил себе, что произойдет в бурлящем городе после ввода туда войск (в том числе <Дикой дивизии>, набранной из мусульман, почти не владевших русским языком), сколько крови прольется при разгоне большевистской '''[[Коммунистическая партия в 20-е гг.|партии]]''', Советов и других организаций <революционной демократии>. Да и отважатся ли корниловские части на это кровопролитие, настолько ли они надежны? Этим сомнениям А. Ф. Керенского положили конец полученные известия о планах Л. Г. Корнилова сместить Временное правительство и взять на себя всю полноту военной и гражданской власти.<br> |
| | | |
- | Современные историки оспаривают достоверность этих известий. В любом случае они скорее отражали общее настроение монархического окружения Корнилова, чем твердое намерение его самого. Но в зыбкой и полной неопределенности атмосфере августа 1917 г. Керенский не стал доискиваться истины. Он решил, что называется, с головой выдать генерала левым и ценой его устранения с политической арены упрочить собственные позиции.<br> | + | Современные [http://xvatit.com/vuzi/ '''историки'''] оспаривают достоверность этих известий. В любом случае они скорее отражали общее настроение монархического окружения Корнилова, чем твердое намерение его самого. Но в зыбкой и полной неопределенности атмосфере августа 1917 г. Керенский не стал доискиваться истины. Он решил, что называется, с головой выдать генерала левым и ценой его устранения с политической арены упрочить собственные позиции.<br> |
| | | |
- | Утром 27 августа в Ставку ушла правительственная телеграмма, отзывавшая Л. Г. Корнилова с должности Верховного Главнокомандующего, а в вечерних газетах появилось официальное сообщение за подписью А. Ф- Керенского с обвинением Корнилова в попытке <установить государственный порядок, противоречащий завоеваниям революции>. В качестве главного доказательства указывалось на движение корниловских войск к Петрограду. | + | Утром 27 августа в Ставку ушла правительственная телеграмма, отзывавшая Л. Г. Корнилова с должности Верховного Главнокомандующего, а в вечерних газетах появилось официальное сообщение за подписью А. Ф. Керенского с обвинением Корнилова в попытке <установить государственный порядок, противоречащий завоеваниям революции>. В качестве главного доказательства указывалось на движение корниловских '''[[Боевые действия на фронтах|войск]]''' к Петрограду. |
| | | |
- | Министры-кадеты, не желая участвовать в расправе над генералом, подали в отставку. Правительство фактически распалось, и у власти с 1 сентября встала Директория, куда наряду с политиками (А. Ф. Керенский, М. И. Терещенко, А. М. Никитин) впервые вошли военные (генерал А. И. Верховский, адмирал Д. Н. Вердеревский). | + | Министры-кадеты, не желая участвовать в расправе над генералом, подали в отставку. Правительство фактически распалось, и у власти с 1 сентября встала Директория, куда наряду с политиками (А. Ф. Керенский, М. И. Терещенко, А. М. Никитин) впервые вошли военные (генерал А. И. Верховский, адмирал Д. Н. Вердеревский). |
| | | |
| Премьер-министр, сделав крен влево, сразу получил мощную поддержку Советов, профсоюзов, соцпартий (включая большевиков), учредивших Комитет народной борьбы с контрреволюцией. | | Премьер-министр, сделав крен влево, сразу получил мощную поддержку Советов, профсоюзов, соцпартий (включая большевиков), учредивших Комитет народной борьбы с контрреволюцией. |
Строка 31: |
Строка 33: |
| Железнодорожники саботировали перевозки воинских частей корниловцев, туда направились сотни революционных агитаторов. В Петрограде спешно формировались вооруженные отряды рабочей Красной гвардии. Перед арестованными в июльские дни членами РСДРП (б) были раскрыты двери тюрем. | | Железнодорожники саботировали перевозки воинских частей корниловцев, туда направились сотни революционных агитаторов. В Петрограде спешно формировались вооруженные отряды рабочей Красной гвардии. Перед арестованными в июльские дни членами РСДРП (б) были раскрыты двери тюрем. |
| | | |
- | В ставке заявление А. Ф. Керенского произвело впечатление разорвавшейся бомбы. Л. Г. Корнилов, по свидетельству очевидцев, был потрясен случившимся до глубины души, но отказался сложить обязанности Верховного Главнокомандующего и отозвать дивизии. | + | В ставке заявление А. Ф. Керенского произвело впечатление разорвавшейся бомбы. Л. Г. Корнилов, по свидетельству очевидцев, был потрясен случившимся до глубины души, но отказался сложить обязанности Верховного Главнокомандующего и отозвать дивизии. |
| | | |
| В своем обращении к <русским людям>, переданном из Ставки утром 28 августа, он расценил действия главы правительства <как великую провокацию, которая ставит на карту судьбу Отечества>. | | В своем обращении к <русским людям>, переданном из Ставки утром 28 августа, он расценил действия главы правительства <как великую провокацию, которая ставит на карту судьбу Отечества>. |
Строка 37: |
Строка 39: |
| Этими действиями продвижение корниловских частей к Петрограду из вполне легального, санкционированного сверху, переводилось в разряд открытого антиправительственного выступления, мятежа. | | Этими действиями продвижение корниловских частей к Петрограду из вполне легального, санкционированного сверху, переводилось в разряд открытого антиправительственного выступления, мятежа. |
| | | |
- | Правда, окончательно закрепил такой характер событий сам генерал, проигнорировав директивы официальных властей. К подобному повороту не были готовы ни войска, ни их командиры. Среди них царила растерянность. Неразбериха усугублялась <разъяснительной> работой революционных агитаторов, беспрепятственно проникавших в воинские эшелоны по пути их следования к столице. | + | Правда, окончательно закрепил такой характер событий сам генерал, проигнорировав директивы официальных властей. К подобному повороту не были готовы ни войска, ни их командиры. Среди них царила растерянность. Неразбериха усугублялась <разъяснительной> работой революционных агитаторов, беспрепятственно проникавших в воинские эшелоны по пути их следования к столице. |
| | | |
- | В итоге КОРПУС и две дивизии были остановлены и рассеяны, но Корнилов и его сподвижники арестованы, а непосредственно командовавший военной экспедицией генерал А. М. Крымов застрелился. Этот единственный выстрел поставил последнюю точку в корниловской эпопее. | + | В итоге КОРПУС и две дивизии были остановлены и рассеяны, но Корнилов и его сподвижники арестованы, а непосредственно командовавший военной экспедицией генерал А. М. Крымов застрелился. Этот единственный выстрел поставил последнюю точку в корниловской эпопее. |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| <u>'''Третье коалиционное правительство.'''</u> | | <u>'''Третье коалиционное правительство.'''</u> |
Строка 46: |
Строка 50: |
| | | |
| Одновременно А. Ф. Керенскому путем сложных закулисных маневров удалось добиться согласия группы политиков из числа эсеров, меньшевиков, кадетов и беспартийных войти в третье по счету коалиционное правительство. Его состав, пополненный военными чинами, был одобрен Предпарламентом, и с 25 сентября новый кабинет министров приступил к работе. | | Одновременно А. Ф. Керенскому путем сложных закулисных маневров удалось добиться согласия группы политиков из числа эсеров, меньшевиков, кадетов и беспартийных войти в третье по счету коалиционное правительство. Его состав, пополненный военными чинами, был одобрен Предпарламентом, и с 25 сентября новый кабинет министров приступил к работе. |
- |
| |
- | Итак, А. Ф. Керенский одержал победу над мятежными генералами и восстановил официальные структуры государственной власти. Но эта победа оказалась пирровой. Хрупкий баланс сил в стране был необратимо нарушен. Поражение корниловского выступления вызвало в рядах правых, прежде всего офицеров, смятение и дезорганизацию, ненависть к Керенскому, которого не без основания обвиняли в беспринципности и политическом коварстве, в окончательном подрыве боеспособности русской армии. Министру-председателю и его правительству уже не приходилось надеяться на какую-либо эффективную помощь со стороны правых. Утратив их поддержку, власти оказались перед прямой и молниеносно нараставшей угрозой удара с левого, большевистского фланга.<br>
| |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | 1. <Почему свержение негодной власти старого правительства есть подвиг... а попытка свержения негодной власти Керенского, предпринятая Корниловым, исчерпавшим все легальные средства ... есть мятеж?> - задавался вопросом А. И. Деникин. Ни современники, ни потомки <несостоявшегося диктаторах не пришли к однозначной оценке его деятельности.Подумайте, как разные политические деятели оценивали действия Л. Г. Корнилова в августе 1917 г. | + | ''1. <Почему свержение негодной власти старого правительства есть подвиг... а попытка свержения негодной власти Керенского, предпринятая Корниловым, исчерпавшим все легальные средства ... есть мятеж?> - задавался вопросом А. И. Деникин. Ни современники, ни потомки <несостоявшегося диктаторах не пришли к однозначной оценке его деятельности.Подумайте, как разные политические деятели оценивали действия Л. Г. Корнилова в августе 1917 г.'' |
| | | |
- | 2. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Как соотносится взгляд авторов учебника на события августа 1917 г. с вашей позицией и трактовками этого вопроса в современной исторической науке?<br> | + | ''2. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Как соотносится взгляд авторов учебника на события августа 1917 г. с вашей позицией и трактовками этого вопроса в современной исторической науке?''<br> |
| | | |
| <br> ''Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке. 10 -11 классы. - М.: Просвещение, 2002 '' <br> | | <br> ''Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке. 10 -11 классы. - М.: Просвещение, 2002 '' <br> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| <sub>Книги и учебники согласно календарному плануванння по истории 11 класса [[История|скачать]], помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <sub>Книги и учебники согласно календарному плануванння по истории 11 класса [[История|скачать]], помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Строка 62: |
Строка 66: |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 18:50, 13 сентября 2012
Гипермаркет знаний>>История>>История 11 класс>>История: Выступление генерала Корнилова
29. Выступление генерала Корнилова
Тайный сговор с Керенским.
Подготовка к военному перевороту началась еще до Государственного совещания. Ее осуществляли Ставка Верховного Главного командования во главе с Л. Г. Корниловым, офицерские организации (Военная лига, Союз георгиевских кавалеров, Союз офицеров армии и флота и др.), торгово-промышленные круги (Общество экономического возрождения России, руководимое А. И. Гучковым и А. И. Путиловым), а также верхи кадетской партии, окончательно убедившиеся в том, что <революция сошла с рельс>.
Полной согласованности в планах и действиях этих сил не было. Тем не менее все сходились на необходимости роспуска Советов и солдатских комитетов, запрещения большевистской партии. Вопрос о конкретной форме диктатуры оставался открытым (то ли личная диктатура Корнилова или Керенского, осуществляемая под прикрытием Временного правительства, то ли их <Думувират>, то ли коллективная диктатура <людей мощной воли>. (как говорилось в одном из документов той поры).
3 августа Верховный Главнокомандующий вручил министру-председателю Докладную записку. В ней определялся круг людей, которые могли явиться основой для первого шага к <<твердой власти>. Генерал предлагал востановить дисциплинарную власть офицеров, ограничить компетенции воисковых комитетов <интересами хозяйственного быта армии>, распространить на тыловые части закон о смертной казни, расформировать неповинующиеся воинские подразделения с направлением нижних чинов в <концлагеря с самым суровым режимом>, перевести железные дороги, большую часть заводов и шахт на военное положение с запретом митингов и забастовок.
А. Ф. Керенский долго колебался, но после фиаско на Государственном совещании все же решился принять протянутую руку генерала. 24 августа в Могилев, где находилась Ставка, прибыл его личный представитель Б. В. Савинков, бывший эсер-террорист. Соглашение было достигнуто быстро: Керенский принимал к исполнению все пункты докладной записки Корнилова, а генерал обязывался направить в Петроград верные ему воинские части для жесткого подавления <возможных беспорядков>, иначе говоря, для репрессий против всех неугодных власти сил. К моменту прибытия войск премьер должен был объявить в городе военное положение. Главковерх тут же отдал приказ о движении к столице конного корпуса и двух конных дивизий в эшелонах по железной дороге.
Мятеж.
После возвращения Б. В. Савинкова в Петроград премьера вновь обуяли сомнения. Он вдруг ясно представил себе, что произойдет в бурлящем городе после ввода туда войск (в том числе <Дикой дивизии>, набранной из мусульман, почти не владевших русским языком), сколько крови прольется при разгоне большевистской партии, Советов и других организаций <революционной демократии>. Да и отважатся ли корниловские части на это кровопролитие, настолько ли они надежны? Этим сомнениям А. Ф. Керенского положили конец полученные известия о планах Л. Г. Корнилова сместить Временное правительство и взять на себя всю полноту военной и гражданской власти.
Современные историки оспаривают достоверность этих известий. В любом случае они скорее отражали общее настроение монархического окружения Корнилова, чем твердое намерение его самого. Но в зыбкой и полной неопределенности атмосфере августа 1917 г. Керенский не стал доискиваться истины. Он решил, что называется, с головой выдать генерала левым и ценой его устранения с политической арены упрочить собственные позиции.
Утром 27 августа в Ставку ушла правительственная телеграмма, отзывавшая Л. Г. Корнилова с должности Верховного Главнокомандующего, а в вечерних газетах появилось официальное сообщение за подписью А. Ф. Керенского с обвинением Корнилова в попытке <установить государственный порядок, противоречащий завоеваниям революции>. В качестве главного доказательства указывалось на движение корниловских войск к Петрограду.
Министры-кадеты, не желая участвовать в расправе над генералом, подали в отставку. Правительство фактически распалось, и у власти с 1 сентября встала Директория, куда наряду с политиками (А. Ф. Керенский, М. И. Терещенко, А. М. Никитин) впервые вошли военные (генерал А. И. Верховский, адмирал Д. Н. Вердеревский).
Премьер-министр, сделав крен влево, сразу получил мощную поддержку Советов, профсоюзов, соцпартий (включая большевиков), учредивших Комитет народной борьбы с контрреволюцией.
Железнодорожники саботировали перевозки воинских частей корниловцев, туда направились сотни революционных агитаторов. В Петрограде спешно формировались вооруженные отряды рабочей Красной гвардии. Перед арестованными в июльские дни членами РСДРП (б) были раскрыты двери тюрем.
В ставке заявление А. Ф. Керенского произвело впечатление разорвавшейся бомбы. Л. Г. Корнилов, по свидетельству очевидцев, был потрясен случившимся до глубины души, но отказался сложить обязанности Верховного Главнокомандующего и отозвать дивизии.
В своем обращении к <русским людям>, переданном из Ставки утром 28 августа, он расценил действия главы правительства <как великую провокацию, которая ставит на карту судьбу Отечества>.
Этими действиями продвижение корниловских частей к Петрограду из вполне легального, санкционированного сверху, переводилось в разряд открытого антиправительственного выступления, мятежа.
Правда, окончательно закрепил такой характер событий сам генерал, проигнорировав директивы официальных властей. К подобному повороту не были готовы ни войска, ни их командиры. Среди них царила растерянность. Неразбериха усугублялась <разъяснительной> работой революционных агитаторов, беспрепятственно проникавших в воинские эшелоны по пути их следования к столице.
В итоге КОРПУС и две дивизии были остановлены и рассеяны, но Корнилов и его сподвижники арестованы, а непосредственно командовавший военной экспедицией генерал А. М. Крымов застрелился. Этот единственный выстрел поставил последнюю точку в корниловской эпопее.
Третье коалиционное правительство.
А. Ф. Керенский попытался опираясь на широкую антикорниловскую волну, укрепить свое положение и стабилизировать обстановку в стране. С тем <чтобы дать моральное удовлетворение общественному мнению>, Россия 1 сентября была провозглашена республикой. 14 сентября было созвано Демократическое совещание, призванное, по мысли его устроителей, внести консолидирующее начало в расколотое российское общество на базе сплочения всех противников военной диктатуры. В нем участвовали представители политических партий, земств и городских дум, профсоюзов, Советов, армии.
Одновременно А. Ф. Керенскому путем сложных закулисных маневров удалось добиться согласия группы политиков из числа эсеров, меньшевиков, кадетов и беспартийных войти в третье по счету коалиционное правительство. Его состав, пополненный военными чинами, был одобрен Предпарламентом, и с 25 сентября новый кабинет министров приступил к работе.
1. <Почему свержение негодной власти старого правительства есть подвиг... а попытка свержения негодной власти Керенского, предпринятая Корниловым, исчерпавшим все легальные средства ... есть мятеж?> - задавался вопросом А. И. Деникин. Ни современники, ни потомки <несостоявшегося диктаторах не пришли к однозначной оценке его деятельности.Подумайте, как разные политические деятели оценивали действия Л. Г. Корнилова в августе 1917 г.
2. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Как соотносится взгляд авторов учебника на события августа 1917 г. с вашей позицией и трактовками этого вопроса в современной исторической науке?
Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке. 10 -11 классы. - М.: Просвещение, 2002
Книги и учебники согласно календарному плануванння по истории 11 класса скачать, помощь школьнику онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|