Тема 39. Команди циклу Повтори поки

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 21:28, 29 сентября 2009 (просмотреть исходный код)
Ju2009  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 10:54, 14 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Команди циклу Повтори поки'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Команди циклу Повтори поки</metakeywords>    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Команди циклу Повтори поки'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Команди циклу Повтори поки</metakeywords>  
  
- Команда циклу Повтори поки<br>1. Як виконується команда циклу Повтори N разів&nbsp;? <br>2. Чи завжди заздалегідь відома кількість повторень циклу? Наведіть приклади.<br><br>У попередніх задачах ви складали алгоритм для Восьминіжки за умови, що розміри ділянки заздалегідь відомі. Тому, якщо змінити ці розміри, наприклад, довжину коридору, обмеженого перешкодами, потрібно вносити зміни до тексту програми, зокрема змінювати кількість повторень циклу. А чи не можна скласти такий універсальний алгоритм, який би правильно працював при довільній довжині коридору? Виявляється, можна. Але для цього трібно в алгоритмі використати іншу команду циклу, кількість повторень яко-о заздалегідь невідома, а залежить від результату перевірки певної умови. Загальний вигляд цієї команди циклу такий:<br>Повтори поки &lt;умова&gt; <br>&lt;Команди тіла циклу&gt; <br>Все<br><br>Блок-схемою цю команду циклу можна зобразити так:<br>&nbsp; + '''Команда циклу Повтори поки'''
  
- [[Image:Inf 7 32.jpeg]]<br>Нехай Восьминіжка стоїть перед горизонтальним коридором невідомої довжини. Потрібно визначити кількість зафарбованих клітинок у ньому.<br>Вправо<br>КІЛЬКІСТЬ&nbsp;:= 0<br>Повтори поки Зверху перешкода Якщо Зафарбовано<br>КІЛЬКІСТЬ&nbsp;:= КІЛЬКІСТЬ + 1<br>Все<br>Вправо Все<br>Повідомлення ("Кількість зафарбованих<br>КЛІТИНОК у КОРИДОРІ: ", КІЛЬКІСТЬ)<br>Продемонструємо виконання цього алгоритму для конкретного коридору довжиною 5 клітинок, у якому зафарбовані вказані клітинки.<br>&nbsp;   + <br>''1. Як виконується команда циклу Повтори N разів&nbsp;? <br>2. Чи завжди заздалегідь відома кількість повторень циклу? Наведіть приклади.''<br><br>У попередніх задачах ви складали алгоритм для Восьминіжки за умови, що розміри ділянки заздалегідь відомі. Тому, якщо змінити ці розміри, наприклад, довжину коридору, обмеженого перешкодами, потрібно вносити зміни до тексту програми, зокрема змінювати кількість повторень [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_33._%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B6%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%83_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_N_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%B2 циклу]. А чи не можна скласти такий універсальний алгоритм, який би правильно працював при довільній довжині коридору? Виявляється, можна. Але для цього трібно в алгоритмі використати іншу [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_33._%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B6%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%83_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_N_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%B2 команду циклу], кількість повторень яко-о заздалегідь невідома, а залежить від результату перевірки певної умови. Загальний вигляд цієї [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_33._%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B6%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%83_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_N_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%B2 команди] циклу такий:<br>Повтори поки &lt;умова&gt; <br>&lt;Команди тіла циклу&gt; <br>Все<br><br>Блок-схемою цю команду циклу можна зобразити так:<br>&nbsp;  
  
- [[Image:Inf 7 33.jpeg]]   + [[Image:Inf 7 32.jpeg|Блок-схемою цю команду циклу можна зобразити так:]]<br>
  +  
  + Нехай Восьминіжка стоїть перед горизонтальним коридором невідомої довжини. Потрібно визначити кількість зафарбованих клітинок у ньому.<br>Вправо<br>КІЛЬКІСТЬ&nbsp;:= 0<br>Повтори поки Зверху перешкода Якщо Зафарбовано<br>КІЛЬКІСТЬ&nbsp;:= КІЛЬКІСТЬ + 1<br>Все<br>Вправо Все<br>Повідомлення ("Кількість зафарбованих<br>КЛІТИНОК у КОРИДОРІ: ", КІЛЬКІСТЬ)<br>Продемонструємо виконання цього алгоритму для конкретного коридору довжиною 5 клітинок, у якому зафарбовані вказані клітинки.<br>&nbsp; 
  +  
  + [[Image:Inf 7 33.jpeg|Продемонструємо виконання цього алгоритму для конкретного коридору довжиною 5 клітинок, у якому зафарбовані вказані клітинки.]]  
  
 <br>    <br>  
  
- ''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас''<br>   + ''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика, 7 клас]''<br>  
  
 ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''    ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''  
  
- <br> <sub>Вся інформатика онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]] інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно</sub> + <br> <sub>Вся інформатика онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]] інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно</sub>  
  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості + <br> 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] +  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти +   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення]                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ + 
         
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III +  '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті +  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята +  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
  +  
  +  '''<u>Доповнення</u>'''
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
  +  
  +  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  +  
  + <br> 
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Текущая версия на 10:54, 14 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 7 клас>>Інформатика: Команди циклу Повтори поки 
Команда циклу Повтори поки

1. Як виконується команда циклу Повтори N разів ? 
2. Чи завжди заздалегідь відома кількість повторень циклу? Наведіть приклади.

У попередніх задачах ви складали алгоритм для Восьминіжки за умови, що розміри ділянки заздалегідь відомі. Тому, якщо змінити ці розміри, наприклад, довжину коридору, обмеженого перешкодами, потрібно вносити зміни до тексту програми, зокрема змінювати кількість повторень циклу. А чи не можна скласти такий універсальний алгоритм, який би правильно працював при довільній довжині коридору? Виявляється, можна. Але для цього трібно в алгоритмі використати іншу команду циклу, кількість повторень яко-о заздалегідь невідома, а залежить від результату перевірки певної умови. Загальний вигляд цієї команди циклу такий:
Повтори поки <умова> 
<Команди тіла циклу> 
Все

Блок-схемою цю команду циклу можна зобразити так:
  


Нехай Восьминіжка стоїть перед горизонтальним коридором невідомої довжини. Потрібно визначити кількість зафарбованих клітинок у ньому.
Вправо
КІЛЬКІСТЬ := 0
Повтори поки Зверху перешкода Якщо Зафарбовано
КІЛЬКІСТЬ := КІЛЬКІСТЬ + 1
Все
Вправо Все
Повідомлення ("Кількість зафарбованих
КЛІТИНОК у КОРИДОРІ: ", КІЛЬКІСТЬ)
Продемонструємо виконання цього алгоритму для конкретного коридору довжиною 5 клітинок, у якому зафарбовані вказані клітинки.
  
 

 
Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас
 
Надіслано читачами з інтернет-сайту 

 _{Вся інформатика онлайн, конспекти інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно} 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_39._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%83_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Команди циклу Повтори поки'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Команди циклу Повтори поки</metakeywords>
-Команда циклу Повтори поки<br>1. Як виконується команда циклу Повтори N разів&nbsp;? <br>2. Чи завжди заздалегідь відома кількість повторень циклу? Наведіть приклади.<br><br>У попередніх задачах ви складали алгоритм для Восьминіжки за умови, що розміри ділянки заздалегідь відомі. Тому, якщо змінити ці розміри, наприклад, довжину коридору, обмеженого перешкодами, потрібно вносити зміни до тексту програми, зокрема змінювати кількість повторень циклу. А чи не можна скласти такий універсальний алгоритм, який би правильно працював при довільній довжині коридору? Виявляється, можна. Але для цього трібно в алгоритмі використати іншу команду циклу, кількість повторень яко-о заздалегідь невідома, а залежить від результату перевірки певної умови. Загальний вигляд цієї команди циклу такий:<br>Повтори поки &lt;умова&gt; <br>&lt;Команди тіла циклу&gt; <br>Все<br><br>Блок-схемою цю команду циклу можна зобразити так:<br>&nbsp;
+'''Команда циклу Повтори поки'''
-[[Image:Inf 7 32.jpeg]]<br>Нехай Восьминіжка стоїть перед горизонтальним коридором невідомої довжини. Потрібно визначити кількість зафарбованих клітинок у ньому.<br>Вправо<br>КІЛЬКІСТЬ&nbsp;:= 0<br>Повтори поки Зверху перешкода Якщо Зафарбовано<br>КІЛЬКІСТЬ&nbsp;:= КІЛЬКІСТЬ + 1<br>Все<br>Вправо Все<br>Повідомлення ("Кількість зафарбованих<br>КЛІТИНОК у КОРИДОРІ: ", КІЛЬКІСТЬ)<br>Продемонструємо виконання цього алгоритму для конкретного коридору довжиною 5 клітинок, у якому зафарбовані вказані клітинки.<br>&nbsp;
+<br>''1. Як виконується команда циклу Повтори N разів&nbsp;? <br>2. Чи завжди заздалегідь відома кількість повторень циклу? Наведіть приклади.''<br><br>У попередніх задачах ви складали алгоритм для Восьминіжки за умови, що розміри ділянки заздалегідь відомі. Тому, якщо змінити ці розміри, наприклад, довжину коридору, обмеженого перешкодами, потрібно вносити зміни до тексту програми, зокрема змінювати кількість повторень [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_33._%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B6%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%83_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_N_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%B2 циклу]. А чи не можна скласти такий універсальний алгоритм, який би правильно працював при довільній довжині коридору? Виявляється, можна. Але для цього трібно в алгоритмі використати іншу [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_33._%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B6%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%83_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_N_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%B2 команду циклу], кількість повторень яко-о заздалегідь невідома, а залежить від результату перевірки певної умови. Загальний вигляд цієї [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_33._%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B6%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%83_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_N_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%B2 команди] циклу такий:<br>Повтори поки &lt;умова&gt; <br>&lt;Команди тіла циклу&gt; <br>Все<br><br>Блок-схемою цю команду циклу можна зобразити так:<br>&nbsp;
-[[Image:Inf 7 33.jpeg]]
+[[Image:Inf 7 32.jpeg|Блок-схемою цю команду циклу можна зобразити так:]]<br>
+Нехай Восьминіжка стоїть перед горизонтальним коридором невідомої довжини. Потрібно визначити кількість зафарбованих клітинок у ньому.<br>Вправо<br>КІЛЬКІСТЬ&nbsp;:= 0<br>Повтори поки Зверху перешкода Якщо Зафарбовано<br>КІЛЬКІСТЬ&nbsp;:= КІЛЬКІСТЬ + 1<br>Все<br>Вправо Все<br>Повідомлення ("Кількість зафарбованих<br>КЛІТИНОК у КОРИДОРІ: ", КІЛЬКІСТЬ)<br>Продемонструємо виконання цього алгоритму для конкретного коридору довжиною 5 клітинок, у якому зафарбовані вказані клітинки.<br>&nbsp;
+[[Image:Inf 7 33.jpeg|Продемонструємо виконання цього алгоритму для конкретного коридору довжиною 5 клітинок, у якому зафарбовані вказані клітинки.]]
 <br>
-''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас''<br>
+''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика, 7 клас]''<br>
 ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''
 <br> <sub>Вся інформатика онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]] інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно</sub>
- [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+<br>
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
+  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення]                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
+ '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
+ '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+ '''<u>Доповнення</u>'''
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
+ '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+<br>
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: