Англійська мова 9 клас. Повні уроки

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 12:38, 27 января 2011 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 14:26, 19 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(25 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Календарно-тематичне планування [[Англійська мова 9 клас|9 клас англійська мова]]<br><br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на перший семестр. Знайомство з новою лексикою, unit 1. There’s no place like home<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Аудіювання та читання: The towns of Sumy region. Повні уроки|Аудіювання та читання: The towns of Sumy region]]<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст..8<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; present tenses, adverbs of frequency<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр.24,25,26&nbsp;&nbsp; ст. 11<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; The smart way to live&nbsp; ст.14, 15<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; впр.32,33 ст.13<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; stative verbs , adverbs of time<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:Giving directions<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 2, travel and holidays, weather , means of transport<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: Herman Helmholtz. Повні уроки|Аудіювання та читання: Herman Helmholtz]]<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 22<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; idioms and fixed phrases<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 22<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Future Tenses<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; an article describing a place<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: The definite article. Повні уроки|Граматика:&nbsp; the Definite Article]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Means of transport ст..27 <br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: an article&nbsp;&nbsp; describing a place<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,Welcome to M exico ст.28-29<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст.32<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування Problem solving&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст.33<br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1,2<br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 3,&nbsp;&nbsp; People’s appearance&amp;character<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Аудіювання та читання: Primitive society on the territory of the British isles|Аудіювання та читання: Primitive society on the territory of the British isles]]<br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.40,41<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика: Past tenses<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика: used/would<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: ex.16,17<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Giving/responding to news<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: Engineering and Technological Progress. Повні уроки|Аудіювання та читання: Engineering and Technological Progress]]<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:a story<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст. 50,51<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:a story<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; Grammar in use ст.44<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Lady Tichborne. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Lady Tichborne]]<br>&nbsp;42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: Pricing. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: Pricing]]<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>&nbsp;48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br>&nbsp;49.&nbsp;&nbsp; Задачі на другий семестр.&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 4,&nbsp;&nbsp; Health is better than wealth. <br>&nbsp;50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: An Englishman's day. Повні уроки|Аудіювання та читання: An Englishman's day]]<br>&nbsp;51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 54<br>&nbsp;52.&nbsp;&nbsp; [[Modals: obligation, necessity. Повні уроки|Modals: obligation, necessity]]<br>&nbsp;53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр. 15&nbsp;&nbsp; ст.&nbsp; 56<br>&nbsp;54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp;&nbsp; Traditional folk medicine <br>&nbsp;55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: feelings and experiences<br>&nbsp;56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; An assessment report<br>&nbsp;57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: phrasal verbs. Повні уроки|Граматика:&nbsp;&nbsp; phrasal verbs]]<br>&nbsp;58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: Making decisions<br>&nbsp;59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота An assessment report<br>&nbsp;60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit&nbsp; 4<br>&nbsp;61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green<br>&nbsp;62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: More about the English. Повні уроки|Аудіювання та читання: More about the English]]<br>&nbsp;63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.&nbsp; 72<br>&nbsp;64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Comparatives<br>&nbsp;65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 75<br>&nbsp;66.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; -ing forms /infinitives<br>&nbsp;67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; grammar in use –error correction<br>&nbsp;69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: an interview p.77 <br>&nbsp;70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;71.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, birds in danger<br>&nbsp;72.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:literature clip ст.82<br>&nbsp;73.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp; asking for/expressing opinions<br>&nbsp;74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота <br>&nbsp;75.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit&nbsp; 6, Necessity is the mother of invention<br>&nbsp;76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: How Einstein discovered the law of relativity. Повні уроки|Аудіювання та читання: How Einstein discovered the law of relativity]]<br>&nbsp;77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 86<br>&nbsp;78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; relative clauses<br>&nbsp;79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: the passive. Повні уроки|Граматика:&nbsp; the Passive]]<br>&nbsp;80.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; describing objects<br>&nbsp;81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: using electricity<br>&nbsp;82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; SDR-4x:King of the Dance Floor<br>&nbsp;83.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: a letter of complaint<br>84.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;: literature&nbsp; clip ст.&nbsp; 96,97<br>&nbsp;85.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: a letter of complaint<br>&nbsp;86.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; revision and extension + [[Англійська_мова|Англійська мова]] 9 клас містить велику кількість лексико-граматичного матеріалу, котрий допоможе у навчанні школярам, у підготовці цікавих уроків вчителям, у підготовці до випускних та вступних екзаменів абітурієнтам. Отже, разом з Гіпермаркетом знань подорожуйте по мовній країні весело й цікаво!<br>  
  
- 87.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Conditionals 0 and 1. Повні уроки|Conditionals 0 and 1]]<br>&nbsp;88.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>&nbsp;89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>&nbsp;90.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml> + <br> 
  +  
  +  
  +  
  + [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''&gt;&gt;'''[[Англійська_мова|'''Англійська мова''']]'''&gt;&gt;Англійська мова 1 клас '''<br><br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на перший семестр. Знайомство з новою лексикою, unit 1. There’s no place like home<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Аудіювання та читання: The towns of Sumy region. Повні уроки|Аудіювання та читання: The towns of Sumy region]]<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст..8<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; present tenses, adverbs of frequency<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр.24,25,26&nbsp;&nbsp; ст. 11<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; The smart way to live&nbsp; ст.14, 15<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування: What is a computer. Повні уроки|Навички усного спілкування:&nbsp; What is computer]]<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; stative verbs , adverbs of time<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:Giving directions<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 2, travel and holidays, weather , means of transport<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: Herman Helmholtz. Повні уроки|Аудіювання та читання: Herman Helmholtz]]<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 22<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; idioms and fixed phrases<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування. Повні уроки|Навички усного спілкування]]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: Future Tenses. Повні уроки|Граматика:&nbsp;&nbsp; Future Tenses]]<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; an article describing a place<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: The definite article. Повні уроки|Граматика:&nbsp; the Definite Article]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Means of transport ст..27 <br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: an article&nbsp;&nbsp; describing a place<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,Welcome to M exico ст.28-29<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст.32<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування Problem solving&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст.33<br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1,2<br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою: People’s appearance. Повні уроки|Знайомство з новою лексикою: People’s appearance]]<br>  
  +  
  + 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою: Character<br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Аудіювання та читання: Primitive society on the territory of the British isles|Аудіювання та читання: Primitive society on the territory of the British isles]]<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.40,41<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: Past tenses. Повні уроки|Граматика: Past tenses]]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика: used/would<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування: Eleсtrісіty аnd Eleсtrоnісs. Повні уроки|Навички усного спілкування: Electricity and Electronics]]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Giving/responding to news<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: Engineering and Technological Progress. Повні уроки|Аудіювання та читання: Engineering and Technological Progress]]<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:a story<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст. 50,51<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:a story<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; Grammar in use ст.44<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Lady Tichborne. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Lady Tichborne]]<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: D. I. Mendeleyev (1834–1907). Повні уроки|Семестрове оцінювання з говоріння: D. I. Mendeleyev (1834–1907)]]<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: Pricing. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: Pricing]]<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml>
   <w:WordDocument>    <w:WordDocument>
    <w:View>Normal</w:View>     <w:View>Normal</w:View>
Строка 41:
Строка 47:
 	mso-bidi-language:#0400;}  	mso-bidi-language:#0400;}
 </style>  </style>
- <![endif]-->[[Семестрове оцінювання з аудіювання: Leopards. Повні уроки|<span>Семестрове оцінювання з аудіювання: Leopards</span>]]<br>&nbsp;91.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>&nbsp;92.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: Line and staff positions. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: Line and staff positions]]<br>&nbsp;93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>&nbsp;94.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>&nbsp;95.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>&nbsp;96.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>&nbsp;97.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Англійська мова|англійська мова]], [[Українська мова|українська мова]] та література, математика...&nbsp; <br>   + <![endif]-->[[Інтерактивні ігри (9.1). Повні уроки|<span>Інтерактивні ігри </span><span lang="UK">(9.1)</span>]]<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br>50.&nbsp;&nbsp; Задачі на другий семестр. Знайомство з новою лексикою, unit 4, Health is better than wealth. <br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: An Englishman's day. Повні уроки|Аудіювання та читання: An Englishman's day]]<br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 54<br>53.&nbsp;&nbsp; [[Modals: obligation, necessity. Повні уроки|Modals: obligation, necessity]]<br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування: Thermionic Valves or Tubes. Diode. Повні уроки|Навички усного спілкування: Thermionic Valves or Tubes. Diode]]<br>55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, Traditional folk medicine <br>56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: feelings and experiences<br>57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: An assessment report<br>58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: phrasal verbs. Повні уроки|Граматика:&nbsp;&nbsp; phrasal verbs]]<br>59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: Making decisions<br>60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота An assessment report<br>61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 4<br>62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green<br>63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: More about the English. Повні уроки|Аудіювання та читання: More about the English]]<br>64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 72<br>65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: Comparatives. Повні уроки|Граматика:&nbsp;&nbsp; Comparatives]]<br>66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування: Functional parts of a computer. Повні уроки|Навички усного спілкування: Funсtіоnаl pаrts оf а соmputer]]<br>67.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: -ing forms / infinitives. Повні уроки|Граматика: -ing forms / infinitives]]<br>68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: an article providing solutions to problems<br>69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; grammar in use – error correction<br>70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: an interview p.77 <br>71.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: an article providing solutions to problems<br>72.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, birds in danger<br>73.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання: literature clip ст.82<br>74. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування asking for/expressing opinions<br>75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота <br>76.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit&nbsp; 6, Necessity is the mother of invention<br>77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: How Einstein discovered the law of relativity. Повні уроки|Аудіювання та читання: How Einstein discovered the law of relativity]]<br>78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 86<br>79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: relative clauses. Повні уроки|Граматика:&nbsp; relative clauses]]<br>80.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: the passive. Повні уроки|Граматика:&nbsp; the Passive]]<br>81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: describing objects<br>82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: using electricity<br>83.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, SDR-4x:King of the Dance Floor<br>84.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: a letter of complaint<br>85.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання: literature clip ст. 96,97<br>86.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: a letter of complaint<br>87.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; revision and extension 
  +  
  + 88.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Conditionals 0 and 1. Повні уроки|Conditionals 0 and 1]]<br>89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>90.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>91.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml>
  +  <w:WordDocument>
  +   <w:View>Normal</w:View>
  +   <w:Zoom>0</w:Zoom>
  +   <w:PunctuationKerning/>
  +   <w:ValidateAgainstSchemas/>
  +   <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
  +   <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
  +   <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
  +   <w:Compatibility>
  +    <w:BreakWrappedTables/>
  +    <w:SnapToGridInCell/>
  +    <w:WrapTextWithPunct/>
  +    <w:UseAsianBreakRules/>
  +    <w:DontGrowAutofit/>
  +   </w:Compatibility>
  +   <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
  +  </w:WordDocument>
  + </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
  +  <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
  +  </w:LatentStyles>
  + </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
  + <style>
  +  /* Style Definitions */
  +  table.MsoNormalTable
  + 	{mso-style-name:"Обычная таблица";
  + 	mso-tstyle-rowband-size:0;
  + 	mso-tstyle-colband-size:0;
  + 	mso-style-noshow:yes;
  + 	mso-style-parent:"";
  + 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
  + 	mso-para-margin:0cm;
  + 	mso-para-margin-bottom:.0001pt;
  + 	mso-pagination:widow-orphan;
  + 	font-size:10.0pt;
  + 	font-family:"Times New Roman";
  + 	mso-ansi-language:#0400;
  + 	mso-fareast-language:#0400;
  + 	mso-bidi-language:#0400;}
  + </style>
  + <![endif]-->[[Семестрове оцінювання з аудіювання: Leopards. Повні уроки|<span>Семестрове оцінювання з аудіювання: Leopards</span>]]<br>92.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрoве oцінювання з гoвoріння: The power of programs. Повні уроки|Семестрoве oцінювання з гoвoріння: The power of programs]]<br>93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: Line and staff positions. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: Line and staff positions]]<br>94.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>95.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>96.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>97.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>98.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br>
  +  
  + <br><sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: </sub>[[Англійська мова|<sub>англійська мова</sub>]]<sub>, </sub>[[Українська мова|<sub>українська мова</sub>]]<sub>та література, математика...&nbsp; </sub><br>  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання + 
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
  +  
  +  '''<u>Доповнення</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки 
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
         
-   '''<u>Доповнення</u>''' +   '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше + 
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми + 
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  +  
  +  [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>]
  + 
  + Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. 
  + 
  + Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].
Текущая версия на 14:26, 19 сентября 2012
Англійська мова 9 клас містить велику кількість лексико-граматичного матеріалу, котрий допоможе у навчанні школярам, у підготовці цікавих уроків вчителям, у підготовці до випускних та вступних екзаменів абітурієнтам. Отже, разом з Гіпермаркетом знань подорожуйте по мовній країні весело й цікаво!
 

 


Гіпермаркет знань>>Англійська мова>>Англійська мова 1 клас 


1.    Задачі на перший семестр. Знайомство з новою лексикою, unit 1. There’s no place like home
2.   Аудіювання та читання: The towns of Sumy region
3.    Виконання лексичних вправ ст..8
4.    Граматика:  present tenses, adverbs of frequency
5.    Навики усного спілкування , впр.24,25,26   ст. 11
6.    Аудіювання та читання,  The smart way to live  ст.14, 15
7.    Навички усного спілкування:  What is computer
8.    Підготовка до письмової роботи:  A letter of invitation to a friend
9.    Граматика:  stative verbs , adverbs of time
10.    Навики усного спілкування:Giving directions
11.    Письмова робота:  A letter of invitation to a friend
12.    Контрольна робота, unit 1
13.    Знайомство з новою лексикою, unit 2, travel and holidays, weather , means of transport
14.    Аудіювання та читання: Herman Helmholtz
15.    Виконання лексичних вправ ст. 22
16.    Граматика:   idioms and fixed phrases
17.    Навички усного спілкування
18.      Граматика:   Future Tenses
19.    Підготовка до письмової роботи:  an article describing a place
20.    Граматика:  the Definite Article
21.    Аудіювання та  говоріння:Means of transport ст..27 
22.    Письмова робота: an article   describing a place
23.     Аудіювання та читання,Welcome to M exico ст.28-29
24.     Читання :Culture clip ст.32
25.     Навики усного спілкування Problem solving    ст.33
26.    Контрольна робота, unit 1,2
27.     Знайомство з новою лексикою: People’s appearance
 
28.    Знайомство з новою лексикою: Character
29.    Аудіювання та читання: Primitive society on the territory of the British isles
30.    Виконання лексичних вправ ст.40,41
31.    Граматика: Past tenses
32.    Граматика: used/would
33.     Навички усного спілкування: Electricity and Electronics
34.     Аудіювання та  говоріння:Giving/responding to news
35.     Аудіювання та читання: Engineering and Technological Progress
36.     Підготовка до письмової роботи:a story
37.    Читання :Culture clip ст. 50,51
38.     Письмова робота:a story
39.    Граматика:  Grammar in use ст.44
40.    Повторення лексико-граматичного м-лу
41.    Семестрова контрольна робота
42.    Семестрове оцінювання з аудіювання: Lady Tichborne
43.    Семестрове оцінювання з говоріння: D. I. Mendeleyev (1834–1907)
44.    Семестрове оцінювання з читання: Pricing
45.    Семестрове оцінювання з письма
46.    Повторення лексико-граматичного м-ла
47.    Інтерактивні ігри (9.1)
48.    Інтерактивні лінгвістичні   ігри
49.    Підсумковий урок
50.   Задачі на другий семестр. Знайомство з новою лексикою, unit 4, Health is better than wealth. 
51.    Аудіювання та читання: An Englishman's day
52.    Виконання лексичних вправ ст. 54
53.   Modals: obligation, necessity
54.    Навички усного спілкування: Thermionic Valves or Tubes. Diode
55.    Аудіювання та читання, Traditional folk medicine 
56.    Навики усного спілкування: feelings and experiences
57.    Підготовка до письмової роботи: An assessment report
58.    Граматика:   phrasal verbs
59.    Навики усного спілкування: Making decisions
60.    Письмова робота An assessment report
61.    Контрольна робота, unit 4
62.    Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green
63.    Аудіювання та читання: More about the English
64.    Виконання лексичних вправ ст. 72
65.    Граматика:   Comparatives
66.    Навички усного спілкування: Funсtіоnаl pаrts оf а соmputer
67.      Граматика: -ing forms / infinitives
68.    Підготовка до письмової роботи: an article providing solutions to problems
69.    Граматика:   grammar in use – error correction
70.    Аудіювання та  говоріння: an interview p.77 
71.    Письмова робота: an article providing solutions to problems
72.     Аудіювання та читання, birds in danger
73.     Читання: literature clip ст.82
74.    Навики усного спілкування asking for/expressing opinions
75.    Контрольна робота 
76.     Знайомство з новою лексикою, unit  6, Necessity is the mother of invention
77.    Аудіювання та читання: How Einstein discovered the law of relativity
78.    Виконання лексичних вправ ст. 86
79.    Граматика:  relative clauses
80.    Граматика:  the Passive
81.     Навики усного спілкування: describing objects
82.     Аудіювання та  говоріння: using electricity
83.     Аудіювання та читання, SDR-4x:King of the Dance Floor
84.     Підготовка до письмової роботи: a letter of complaint
85.     Читання: literature clip ст. 96,97
86.     Письмова робота: a letter of complaint
87.    Граматика:  revision and extension 
88.    Conditionals 0 and 1
89.    Повторення лексико-граматичного м-ла
90.    Семестрова контрольна робота
91.    Семестрове оцінювання з аудіювання: Leopards
92.    Семестрoве oцінювання з гoвoріння: The power of programs
93.    Семестрове оцінювання з читання: Line and staff positions
94.    Семестрове оцінювання з письма
95.    Повторення лексико-граматичного м-ла
96.    Інтерактивні лінгвістичні ігри
97.    Інтерактивні лінгвістичні ігри
98.    Підсумковий урок


_{Повний перелік предметів зі шкільної програми:}_{англійська мова}_,_{українська мова}_{та література, математика...}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам. 
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Календарно-тематичне планування [[Англійська мова 9 клас|9 клас англійська мова]]<br><br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на перший семестр. Знайомство з новою лексикою, unit 1. There’s no place like home<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Аудіювання та читання: The towns of Sumy region. Повні уроки|Аудіювання та читання: The towns of Sumy region]]<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст..8<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; present tenses, adverbs of frequency<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр.24,25,26&nbsp;&nbsp; ст. 11<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; The smart way to live&nbsp; ст.14, 15<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; впр.32,33 ст.13<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; stative verbs , adverbs of time<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:Giving directions<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 2, travel and holidays, weather , means of transport<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: Herman Helmholtz. Повні уроки|Аудіювання та читання: Herman Helmholtz]]<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 22<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; idioms and fixed phrases<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 22<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Future Tenses<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; an article describing a place<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: The definite article. Повні уроки|Граматика:&nbsp; the Definite Article]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Means of transport ст..27 <br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: an article&nbsp;&nbsp; describing a place<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,Welcome to M exico ст.28-29<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст.32<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування Problem solving&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст.33<br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1,2<br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 3,&nbsp;&nbsp; People’s appearance&amp;character<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Аудіювання та читання: Primitive society on the territory of the British isles|Аудіювання та читання: Primitive society on the territory of the British isles]]<br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.40,41<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика: Past tenses<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика: used/would<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: ex.16,17<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Giving/responding to news<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: Engineering and Technological Progress. Повні уроки|Аудіювання та читання: Engineering and Technological Progress]]<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:a story<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст. 50,51<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:a story<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; Grammar in use ст.44<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Lady Tichborne. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Lady Tichborne]]<br>&nbsp;42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: Pricing. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: Pricing]]<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>&nbsp;48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br>&nbsp;49.&nbsp;&nbsp; Задачі на другий семестр.&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 4,&nbsp;&nbsp; Health is better than wealth. <br>&nbsp;50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: An Englishman's day. Повні уроки|Аудіювання та читання: An Englishman's day]]<br>&nbsp;51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 54<br>&nbsp;52.&nbsp;&nbsp; [[Modals: obligation, necessity. Повні уроки|Modals: obligation, necessity]]<br>&nbsp;53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр. 15&nbsp;&nbsp; ст.&nbsp; 56<br>&nbsp;54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp;&nbsp; Traditional folk medicine <br>&nbsp;55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: feelings and experiences<br>&nbsp;56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; An assessment report<br>&nbsp;57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: phrasal verbs. Повні уроки|Граматика:&nbsp;&nbsp; phrasal verbs]]<br>&nbsp;58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: Making decisions<br>&nbsp;59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота An assessment report<br>&nbsp;60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit&nbsp; 4<br>&nbsp;61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green<br>&nbsp;62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: More about the English. Повні уроки|Аудіювання та читання: More about the English]]<br>&nbsp;63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.&nbsp; 72<br>&nbsp;64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Comparatives<br>&nbsp;65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 75<br>&nbsp;66.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; -ing forms /infinitives<br>&nbsp;67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; grammar in use –error correction<br>&nbsp;69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: an interview p.77 <br>&nbsp;70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;71.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, birds in danger<br>&nbsp;72.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:literature clip ст.82<br>&nbsp;73.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp; asking for/expressing opinions<br>&nbsp;74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота <br>&nbsp;75.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit&nbsp; 6, Necessity is the mother of invention<br>&nbsp;76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: How Einstein discovered the law of relativity. Повні уроки|Аудіювання та читання: How Einstein discovered the law of relativity]]<br>&nbsp;77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 86<br>&nbsp;78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; relative clauses<br>&nbsp;79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: the passive. Повні уроки|Граматика:&nbsp; the Passive]]<br>&nbsp;80.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; describing objects<br>&nbsp;81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: using electricity<br>&nbsp;82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; SDR-4x:King of the Dance Floor<br>&nbsp;83.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: a letter of complaint<br>84.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;: literature&nbsp; clip ст.&nbsp; 96,97<br>&nbsp;85.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: a letter of complaint<br>&nbsp;86.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; revision and extension
+[[Англійська_мова|Англійська мова]] 9 клас містить велику кількість лексико-граматичного матеріалу, котрий допоможе у навчанні школярам, у підготовці цікавих уроків вчителям, у підготовці до випускних та вступних екзаменів абітурієнтам. Отже, разом з Гіпермаркетом знань подорожуйте по мовній країні весело й цікаво!<br>
-.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Conditionals 0 and 1. Повні уроки|Conditionals 0 and 1]]<br>&nbsp;88.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>&nbsp;89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>&nbsp;90.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml>
+<br>
+[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''&gt;&gt;'''[[Англійська_мова|'''Англійська мова''']]'''&gt;&gt;Англійська мова 1 клас '''<br><br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на перший семестр. Знайомство з новою лексикою, unit 1. There’s no place like home<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Аудіювання та читання: The towns of Sumy region. Повні уроки|Аудіювання та читання: The towns of Sumy region]]<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст..8<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; present tenses, adverbs of frequency<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр.24,25,26&nbsp;&nbsp; ст. 11<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; The smart way to live&nbsp; ст.14, 15<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування: What is a computer. Повні уроки|Навички усного спілкування:&nbsp; What is computer]]<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; stative verbs , adverbs of time<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:Giving directions<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 2, travel and holidays, weather , means of transport<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: Herman Helmholtz. Повні уроки|Аудіювання та читання: Herman Helmholtz]]<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 22<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; idioms and fixed phrases<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування. Повні уроки|Навички усного спілкування]]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: Future Tenses. Повні уроки|Граматика:&nbsp;&nbsp; Future Tenses]]<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; an article describing a place<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: The definite article. Повні уроки|Граматика:&nbsp; the Definite Article]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Means of transport ст..27 <br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: an article&nbsp;&nbsp; describing a place<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,Welcome to M exico ст.28-29<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст.32<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування Problem solving&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст.33<br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1,2<br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою: People’s appearance. Повні уроки|Знайомство з новою лексикою: People’s appearance]]<br>
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою: Character<br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Аудіювання та читання: Primitive society on the territory of the British isles|Аудіювання та читання: Primitive society on the territory of the British isles]]<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.40,41<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: Past tenses. Повні уроки|Граматика: Past tenses]]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика: used/would<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування: Eleсtrісіty аnd Eleсtrоnісs. Повні уроки|Навички усного спілкування: Electricity and Electronics]]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Giving/responding to news<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: Engineering and Technological Progress. Повні уроки|Аудіювання та читання: Engineering and Technological Progress]]<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:a story<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст. 50,51<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:a story<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; Grammar in use ст.44<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Lady Tichborne. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Lady Tichborne]]<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: D. I. Mendeleyev (1834–1907). Повні уроки|Семестрове оцінювання з говоріння: D. I. Mendeleyev (1834–1907)]]<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: Pricing. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: Pricing]]<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml>
   <w:WordDocument>
    <w:View>Normal</w:View>
@@ Строка 41: / Строка 47: @@
 	mso-bidi-language:#0400;}
 </style>
-<![endif]-->[[Семестрове оцінювання з аудіювання: Leopards. Повні уроки|<span>Семестрове оцінювання з аудіювання: Leopards</span>]]<br>&nbsp;91.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>&nbsp;92.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: Line and staff positions. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: Line and staff positions]]<br>&nbsp;93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>&nbsp;94.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>&nbsp;95.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>&nbsp;96.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>&nbsp;97.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Англійська мова|англійська мова]], [[Українська мова|українська мова]] та література, математика...&nbsp; <br>
+<![endif]-->[[Інтерактивні ігри (9.1). Повні уроки|<span>Інтерактивні ігри </span><span lang="UK">(9.1)</span>]]<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br>50.&nbsp;&nbsp; Задачі на другий семестр. Знайомство з новою лексикою, unit 4, Health is better than wealth. <br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: An Englishman's day. Повні уроки|Аудіювання та читання: An Englishman's day]]<br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 54<br>53.&nbsp;&nbsp; [[Modals: obligation, necessity. Повні уроки|Modals: obligation, necessity]]<br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування: Thermionic Valves or Tubes. Diode. Повні уроки|Навички усного спілкування: Thermionic Valves or Tubes. Diode]]<br>55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, Traditional folk medicine <br>56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: feelings and experiences<br>57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: An assessment report<br>58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: phrasal verbs. Повні уроки|Граматика:&nbsp;&nbsp; phrasal verbs]]<br>59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: Making decisions<br>60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота An assessment report<br>61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 4<br>62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green<br>63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: More about the English. Повні уроки|Аудіювання та читання: More about the English]]<br>64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 72<br>65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: Comparatives. Повні уроки|Граматика:&nbsp;&nbsp; Comparatives]]<br>66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навички усного спілкування: Functional parts of a computer. Повні уроки|Навички усного спілкування: Funсtіоnаl pаrts оf а соmputer]]<br>67.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: -ing forms / infinitives. Повні уроки|Граматика: -ing forms / infinitives]]<br>68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: an article providing solutions to problems<br>69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; grammar in use – error correction<br>70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: an interview p.77 <br>71.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: an article providing solutions to problems<br>72.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, birds in danger<br>73.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання: literature clip ст.82<br>74. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування asking for/expressing opinions<br>75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота <br>76.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit&nbsp; 6, Necessity is the mother of invention<br>77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання: How Einstein discovered the law of relativity. Повні уроки|Аудіювання та читання: How Einstein discovered the law of relativity]]<br>78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 86<br>79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: relative clauses. Повні уроки|Граматика:&nbsp; relative clauses]]<br>80.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматика: the passive. Повні уроки|Граматика:&nbsp; the Passive]]<br>81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: describing objects<br>82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: using electricity<br>83.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, SDR-4x:King of the Dance Floor<br>84.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: a letter of complaint<br>85.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання: literature clip ст. 96,97<br>86.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: a letter of complaint<br>87.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; revision and extension
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Conditionals 0 and 1. Повні уроки|Conditionals 0 and 1]]<br>89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>90.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>91.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml>
+ <w:WordDocument>
+  <w:View>Normal</w:View>
+  <w:Zoom>0</w:Zoom>
+  <w:PunctuationKerning/>
+  <w:ValidateAgainstSchemas/>
+  <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
+  <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
+  <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
+  <w:Compatibility>
+   <w:BreakWrappedTables/>
+   <w:SnapToGridInCell/>
+   <w:WrapTextWithPunct/>
+   <w:UseAsianBreakRules/>
+   <w:DontGrowAutofit/>
+  </w:Compatibility>
+  <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
+ </w:WordDocument>
+</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
+ <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
+ </w:LatentStyles>
+</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
+<style>
+ /* Style Definitions */
+ table.MsoNormalTable
+	{mso-style-name:"Обычная таблица";
+	mso-tstyle-rowband-size:0;
+	mso-tstyle-colband-size:0;
+	mso-style-noshow:yes;
+	mso-style-parent:"";
+	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
+	mso-para-margin:0cm;
+	mso-para-margin-bottom:.0001pt;
+	mso-pagination:widow-orphan;
+	font-size:10.0pt;
+	font-family:"Times New Roman";
+	mso-ansi-language:#0400;
+	mso-fareast-language:#0400;
+	mso-bidi-language:#0400;}
+</style>
+<![endif]-->[[Семестрове оцінювання з аудіювання: Leopards. Повні уроки|<span>Семестрове оцінювання з аудіювання: Leopards</span>]]<br>92.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрoве oцінювання з гoвoріння: The power of programs. Повні уроки|Семестрoве oцінювання з гoвoріння: The power of programs]]<br>93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: Line and staff positions. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: Line and staff positions]]<br>94.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>95.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>96.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>97.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>98.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br>
+<br><sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: </sub>[[Англійська мова|<sub>англійська мова</sub>]]<sub>, </sub>[[Українська мова|<sub>українська мова</sub>]]<sub>та література, математика...&nbsp; </sub><br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
+ '''<u>Доповнення</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  '''<u>Доповнення</u>'''
+  '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+ [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>]
+Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].
+Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: