|
|
| (2 промежуточные версии не показаны) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Біологія] 10 клас містить велику кількість навчальних матеріалів, котрі допоможуть у вивченні біологічних наук, сприятимуть загальній освіченості дітей та дадуть можливість підготуватися до випускних екзамені на відмінно. На гіпермаркеті знань опубліковані повні уроки з біології, котрі включають в себе не лише теоретичний матеріал, а й практичний, аудіо- та відео елементи уроку, що допоможе зробити урок цікавим для школярів будь-якого віку. | + | [[Біологія|Біологія]] 10 клас містить велику кількість навчальних матеріалів, котрі допоможуть у вивченні біологічних наук, сприятимуть загальній освіченості дітей та дадуть можливість підготуватися до випускних екзамені на відмінно. На Гіпермаркеті знань опубліковані повні уроки з біології, котрі включають в себе не лише теоретичний матеріал, а й практичний, аудіо- та відео- елементи уроку, що допоможе зробити урок цікавим для школярів будь-якого віку. |
| | | | |
| - | Календарно-тематичний план з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 біологія ]10 клас. Повні уроки
| + | [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|<br>]] |
| | | | |
| - | [[Короткий нарис історії розвитку біології|1. Короткий нарис історії розвитку біології. Видатні вчені – біологи України. Методи біологічних досліджень.]]<br>[[Структурні рівні організації живої матерії. Повні уроки| 2.Структурні рівні організації живої матерії. Основні властивості організмів.]]<br><br>'''Універсальні властивості організмів<br>Єдність хімічного складу організмів.'''<br>[[Елементарний склад живих організмів. Повні уроки|3. Елементарний склад живих організмів. Хімічна сталість організмів.]]<br>[[Неорганічні сполуки. Повні уроки|4. Неорганічні сполуки: вода та мінеральні солі.]]<br>[[Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Повні уроки|5. Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Вуглеводи, їх будова, властивості.]]<br>[[Ліпіди. Повні уроки|6. Ліпіди: будова, властивості, функції.]]<br>[[Білки. Повні уроки|7. Білки – складні біополімери. Будова і властивості білків.]]<br>[[Функції білків. Повні уроки|8. Функції білків. Ферменти.]]<br>[[Нуклеїнові кислоти. Повні уроки|9. Нуклеїнові кислоти: ДНК та РНК.]]<br>[[Єдність хімічного складу організмів. Повні уроки|10. Єдність хімічного складу організмів.]]<br><br>'''Структурна складність і впорядкованість організмів<br>Клітина<br>Загальний план будови клітини. Поверхневий апарат клітини'''<br>[[Історія вивчення клітини. Повні уроки|11. Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень.]]<br>[[Будова клітин прокаріотів. Повні уроки|12. Будова клітин прокаріотів.]]<br>[[Будова клітини еукаріотів. Повні уроки|13. Будова клітини еукаріотів.]]<br>[[Клітинні мембрани, їх будова та функції. Повні уроки|14. Клітинні мембрани, їх будова та функції.]]<br>[[Поверхневий апарат клітин, його функції. Повні уроки|15. Поверхневий апарат клітин, його функції.]]<br>[[Підсумкове заняття. Повні уроки|16. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.]]<br><br>''' Цитоплазма, її компоненти'''<br>[[Цитозоль, хімічний склад та функції. Повні уроки|17. Цитозоль, хімічний склад та функції.]]<br>[[Одномембранні органели цитоплазми. Повні уроки|18. Одномембранні органели цитоплазми, їх будова та роль у клітині.]]<br>[[Двомембранні органели. Повні уроки|19. Двомембранні органели.]]<br>[[Структура і функції ядра. Каріотип. Повні уроки| 20. Структура і функції ядра. Каріотип.]]<br>[[Немембранні органели клітини. Повні уроки|21. Немембранні органели клітини.]]<br>[[Клітинний цикл. Мітоз. Повні уроки|22. Клітинний цикл. Мітоз.]]<br><br>'''Обмін речовин в організмі.'''<br>[[Обмін речовин та перетворення енергії в клітині. Повні уроки|23. Обмін речовин та перетворення енергії в клітині.]]<br>[[Енергетичний обмін та його етапи. Повні уроки|24. Енергетичний обмін та його етапи.]]<br>[[Кисневий етап енергетичного обміну. Повні уроки|25. Кисневий етап енергетичного обміну. Хемосинтез.]]<br>[[Пластичний обмін. Біосинтез білків. Повні уроки|26. Пластичний обмін. Біосинтез білків.]]<br>[[Клітинний цикл. Мітоз. Будова мітотичних хромосом. Повні уроки|27. Клітинний цикл. Мітоз. Будова мітотичних хромосом. Каріотип. Клітина як цілісна система. Пластичний та енергетичний обмін у клітині.]]<br><br>''' Організм'''<br>[[Неклітинні форми життя. Повні уроки|28. Неклітинні форми життя.]]<br>[[Роль вірусів у природі та житті людини. Повні уроки|29. Роль вірусів у природі та житті людини.]]<br>[[Одноклітинні організми, явище колоніальності. Повні уроки|30. Одноклітинні організми, явище колоніальності.]]<br>[[Особливості будови тканин рослин. Повні уроки|31. Особливості будови тканин рослин.]]<br>[[Тканини тварин. Повні уроки|32. Тканини тварин. Координація та регуляція функціями в організмі.]]<br>[[Координація, регуляція та управління функціями в організмі. Повні уроки|33. Координація, регуляція та управління функціями в організмі. ]] <br>[[Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання. Повні уроки|34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.]] | + | [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Біологія|'''Біологія''']]'''>>Біологія 10 клас '''<br> |
| | | | |
| - | <br>
| |
| | | | |
| - | <br>
| |
| | | | |
| - | Повний перелік шкільних предметів: [[Заглавная страница|біологія]], українська мова та література, математика...
| + | [[Короткий нарис історії розвитку біології|1. Короткий нарис історії розвитку біології. Видатні вчені – біологи України. Методи біологічних досліджень.]]<br>[[Структурні рівні організації живої матерії. Повні уроки|2.Структурні рівні організації живої матерії. Основні властивості організмів.]]<br> |
| | + | |
| | + | <br><u>'''Універсальні властивості організмів'''</u> |
| | + | |
| | + | '''<br>Єдність хімічного складу організмів.'''<br>[[Елементарний склад живих організмів. Повні уроки|3. Елементарний склад живих організмів. Хімічна сталість організмів.]]<br>[[Неорганічні сполуки. Повні уроки|4. Неорганічні сполуки: вода та мінеральні солі.]]<br>[[Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Повні уроки|5. Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Вуглеводи, їх будова, властивості.]]<br>[[Ліпіди. Повні уроки|6. Ліпіди: будова, властивості, функції.]]<br>[[Білки. Повні уроки|7. Білки – складні біополімери. Будова і властивості білків.]]<br>[[Функції білків. Повні уроки|8. Функції білків. Ферменти.]]<br>[[Нуклеїнові кислоти. Повні уроки|9. Нуклеїнові кислоти: ДНК та РНК.]]<br>[[Єдність хімічного складу організмів. Повні уроки|10. Єдність хімічного складу організмів.]]<br> |
| | + | |
| | + | <br><u>'''Структурна складність і впорядкованість організмів'''</u> |
| | + | |
| | + | '''<br>Клітина<br>Загальний план будови клітини. Поверхневий апарат клітини'''<br>[[Історія вивчення клітини. Повні уроки|11. Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень.]]<br>[[Будова клітин прокаріотів. Повні уроки|12. Будова клітин прокаріотів.]]<br>[[Будова клітини еукаріотів. Повні уроки|13. Будова клітини еукаріотів.]]<br>[[Клітинні мембрани, їх будова та функції. Повні уроки|14. Клітинні мембрани, їх будова та функції.]]<br>[[Поверхневий апарат клітин, його функції. Повні уроки|15. Поверхневий апарат клітин, його функції.]]<br>[[Підсумкове заняття. Повні уроки|16. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.]]<br><br>'''Цитоплазма, її компоненти'''<br>[[Цитозоль, хімічний склад та функції. Повні уроки|17. Цитозоль, хімічний склад та функції.]]<br>[[Одномембранні органели цитоплазми. Повні уроки|18. Одномембранні органели цитоплазми, їх будова та роль у клітині.]]<br>[[Двомембранні органели. Повні уроки|19. Двомембранні органели.]]<br>[[Структура і функції ядра. Каріотип. Повні уроки| 20. Структура і функції ядра. Каріотип.]]<br>[[Немембранні органели клітини. Повні уроки|21. Немембранні органели клітини.]]<br>[[Клітинний цикл. Мітоз. Повні уроки|22. Клітинний цикл. Мітоз.]]<br><br>'''Обмін речовин в організмі'''<br>[[Обмін речовин та перетворення енергії в клітині. Повні уроки|23. Обмін речовин та перетворення енергії в клітині.]]<br>[[Енергетичний обмін та його етапи. Повні уроки|24. Енергетичний обмін та його етапи.]]<br>[[Кисневий етап енергетичного обміну. Повні уроки|25. Кисневий етап енергетичного обміну. Хемосинтез.]]<br>[[Пластичний обмін. Біосинтез білків. Повні уроки|26. Пластичний обмін. Біосинтез білків.]]<br>[[Клітинний цикл. Мітоз. Будова мітотичних хромосом. Повні уроки|27. Клітинний цикл. Мітоз. Будова мітотичних хромосом. Каріотип. Клітина як цілісна система. Пластичний та енергетичний обмін у клітині.]]<br><br>'''Організм'''<br>[[Неклітинні форми життя. Повні уроки|28. Неклітинні форми життя.]]<br>[[Роль вірусів у природі та житті людини. Повні уроки|29. Роль вірусів у природі та житті людини.]]<br>[[Одноклітинні організми, явище колоніальності. Повні уроки|30. Одноклітинні організми, явище колоніальності.]]<br>[[Особливості будови тканин рослин. Повні уроки|31. Особливості будови тканин рослин.]]<br>[[Тканини тварин. Повні уроки|32. Тканини тварин. Координація та регуляція функціями в організмі.]]<br>[[Координація, регуляція та управління функціями в організмі. Повні уроки|33. Координація, регуляція та управління функціями в організмі. ]] <br>[[Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання. Повні уроки|34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.]] |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | '''<u>Зміст уроку</u>'''
| + | <br> |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку | + | <sub>Повний перелік шкільних предметів: </sub>[[Заглавная страница|<sub>біологія</sub>]]<sub>, українська мова та література, математика...</sub><br> |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
| | + | |
| | + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| | | | |
| - | '''<u>Доповнення</u>''' | + | '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
| + | |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
| + | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | + | |
| | + | [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>] |
| | + | |
| | + | Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. |
| | + | |
| | + | Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум]. |
