|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Інформатика] 2 клас – це зібрання найцікавіших уроків з інформатики, де продовжиться знайомство учнів з основними складовими частинами та можливостями персонального комп’ютера, з основними поняттями, такими як інформація, інформаційні процеси та ін., удосконалить знання щодо роботи з основними програмами. Інтерактивне й цікаве навчання інформатиці можливе саме тут! | + | [[Інформатика|Інформатика]] 2 клас – це зібрання найцікавіших уроків з інформатики, де продовжиться знайомство учнів з основними складовими частинами та можливостями персонального комп’ютера, з основними поняттями, такими як інформація, інформаційні процеси та ін., удосконалить знання щодо роботи з основними програмами. Інтерактивне й цікаве навчання інформатиці можливе саме тут! <metakeywords>тематичне планування, інформатика, планування уроків, шкільні плани, інформатика 2 клас, клас</metakeywords> |
| | | |
- | <br> Календарно-тематичне планування з предмету [[Інформатика 2 клас|інформатика 2 клас]]:<metakeywords>тематичне планування, інформатика, планування уроків, шкільні плани, інформатика 2 клас, клас</metakeywords><br><br> '''Вступ'''<br><br>Тема 1. Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Перегляд комп’ютерного мультфільму. <br><br><br>'''Основні складові частини і можливості ПК. Висловлення.'''<br>Тема 2. Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера.<br>Тема 3. Складові частини комп’ютера.<br>Тема 4. Формування навичок роботи з мишею.<br>Тема 5. Істинні та хибні висловлення. <br>Тема 6. Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.<br>Тема 7. Комп’ютерна підтримка уроків математики.<br>Тема 8. Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади.<br>Тема 9. Короткі відомості з історії ЕОМ.<br>Тема 10. Комп’ютерна підтримка навчальних предметів.<br>Тема 11. Висловлення.<br>Тема 12. Істинні та хибні висловлення.<br>Тема 13. Робочий стіл. Піктограми.<br><br><br>'''Інформація. Інформаційні процеси.'''<br>Тема 14. Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією.<br>Тема 15. Інформаційні процеси.<br>Тема 16. Що можна робити з інформацією.<br>Тема 17. Підсумковий урок за І семестр.<br>Тема 18. Інформаційні процеси.<br>Тема 19. Робота в графічному редакторі Paint. <br>Тема 20. Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 21. Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 22. Дорога від дому до школи.<br>Тема 23. Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 24. Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 25. Робота з клавіатурним тренажером.<br>Тема 26. Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.<br>Тема 27. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). <br>Тема 28. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 29. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів математика). <br>Тема 30. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ознайомлення з навколишнім світом).<br>Тема 31. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ). <br>Тема 32. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ). <br>Тема 33. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (російська мова). <br><br>Тема 34. Підсумковий урок.<br><br><br><br>Перелік предметів зі шкільної програми: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Інформатика|інформатика]]... | + | <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Інформатика|'''Інформатика''']]'''>>Інформатика 2 клас'''<br><br>'''Вступ'''<br><br>Тема 1. Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Перегляд комп’ютерного мультфільму. <br><br><br>'''Основні складові частини і можливості ПК. Висловлення.'''<br>Тема 2. Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера.<br>Тема 3. Складові частини комп’ютера.<br>Тема 4. Формування навичок роботи з мишею.<br>Тема 5. Істинні та хибні висловлення. <br>Тема 6. Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.<br>Тема 7. Комп’ютерна підтримка уроків математики.<br>Тема 8. Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади.<br>Тема 9. Короткі відомості з історії ЕОМ.<br>Тема 10. Комп’ютерна підтримка навчальних предметів.<br>Тема 11. Висловлення.<br>Тема 12. Істинні та хибні висловлення.<br>Тема 13. Робочий стіл. Піктограми.<br><br><br>'''Інформація. Інформаційні процеси.'''<br>Тема 14. Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією.<br>Тема 15. Інформаційні процеси.<br>Тема 16. Що можна робити з інформацією.<br>Тема 17. Підсумковий урок за І семестр.<br>Тема 18. Інформаційні процеси.<br>Тема 19. Робота в графічному редакторі Paint. <br>Тема 20. Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 21. Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 22. Дорога від дому до школи.<br>Тема 23. Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 24. Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 25. Робота з клавіатурним тренажером.<br>Тема 26. Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.<br>Тема 27. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). <br>Тема 28. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 29. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів математика). <br>Тема 30. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ознайомлення з навколишнім світом).<br>Тема 31. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ). <br>Тема 32. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ). <br>Тема 33. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (російська мова). <br><br>Тема 34. Підсумковий урок.<br><br><br><br><sub>Перелік предметів зі шкільної програми: </sub>[[Англійська мова|<sub>англійська мова</sub>]]<sub>, українська мова та література, </sub>[[Інформатика|<sub>інформатика</sub>]]<sub>...</sub> |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| + | |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| | | |
- | '''<u>Доповнення</u>''' | + | '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
| + | |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
| + | |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>] |
| + | |
| + | Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. |
| + | |
| + | Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум]. |