|
|
(3 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <br> | + | [[Інформатика|Інформатика]] 4 клас продовжить знайомити школярів з інформатикою й розтлумачить такі поняття, як інтернет, алгоритми, та їх види, що таке блок–схема алгоритму, які музичні можливості комп’ютера. Здобуті навички роботи з комп’ютером стануть в пригоді протягом подальшого навчання у школі.<br> |
| | | |
- | План уроків на [[Інформатика 4 клас|4 клас інформатика]]:<br><br> '''Вступ'''<br><br>Тема 1. Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>''' Інтернет'''<br>Тема 2. Інтернет <br>Тема 3. Всесвітня павутина<br>Тема 4. Робота з Internet Explorer<br>Тема 5. Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6. Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7. Алгоритми (повторення)<br>Тема 8. Робота з виконавцями<br>Тема 9. Лінійні алгоритми<br>Тема 10. Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11. Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12. Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13. Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами <br>Тема 14. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15. Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16. Узагальнюючий урок<br>Тема 17. Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18. Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення <br>Тема 19. Заперечення висловлень<br>Тема 20. Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21. Диски, файли, папки<br>Тема 22. Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>''' Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23. Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24. Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25. Запис документа на диск<br>Тема 26. Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27. Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28. Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>''' Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29. Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30. Робота з музичним редактором <br>Тема 31. Робота з музичним редактором.(Продовження) <br>Тема 32. Стандартні програвачі мелодій <br>Тема 33. Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... | + | [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Інформатика|'''Інформатика''']]'''>>Інформатика 4 клас'''<br><br>'''Вступ'''<br><br>Тема 1. Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''Інтернет'''<br>Тема 2. Інтернет <br>Тема 3. Всесвітня павутина<br>Тема 4. Робота з Internet Explorer<br>Тема 5. Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6. Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7. Алгоритми (повторення)<br>Тема 8. Робота з виконавцями<br>Тема 9. Лінійні алгоритми<br>Тема 10. Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11. Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12. Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13. Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами <br>Тема 14. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15. Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16. Узагальнюючий урок<br>Тема 17. Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18. Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення <br>Тема 19. Заперечення висловлень<br>Тема 20. Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21. Диски, файли, папки<br>Тема 22. Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23. Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24. Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25. Запис документа на диск<br>Тема 26. Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27. Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28. Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29. Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30. Робота з музичним редактором <br>Тема 31. Робота з музичним редактором.(Продовження) <br>Тема 32. Стандартні програвачі мелодій <br>Тема 33. Підсумковий урок.<br><br><br><sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: </sub>[[Інформатика|<sub>інформатика</sub>]]<sub>, українська мова та література, </sub>[[Математика|<sub>математика</sub>]]<sub>...</sub> |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| + | |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| | | |
- | '''<u>Доповнення</u>''' | + | '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
| + | |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
| + | |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>] |
| + | |
| + | Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. |
| + | |
| + | Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум]. |