KNOWLEDGE HYPERMARKET


Stonе soup
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 6 класс, у...»)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 5: Строка 5:
<br>  
<br>  
 +
<br>
 +
[[Image:4-10-58.jpg|460px|Stonе soup]]<br><br>'''1 Play a [[Welcome_to_our_game|game]]. '''Встаньте в круг и скажите свое имя и название любого продукта питания, который начинается на ту же букву, что и ваше имя. Каждый последующий участник должен начать с перечисления имен предыдущих игроков и названий продуктов питания, а закончить своим именем и названием продукта, начинающегося на ту же букву.
-
урок 4<br><br>Stone soup<br><br>1 Play a game. Встаньте в круг и скажите свое имя и название любого продукта питания, который начинается на ту же букву, что и ваше имя. Каждый последующий участник должен начать с перечисления имен предыдущих игроков и названий продуктов питания, а закончить своим именем и названием продукта, начинающегося на ту же букву.<br><br>Model: 1. I'm Апуа. I like apples.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. She's Апуа. Апуа likes apples. I'm Boris. I like bananas. <br>&nbsp;<br>Употребление местоимения по<br><br>Если в отрицательном предложении при глаголе-сказуемом стоит отрицание not, то употребляется местоимение any.<br>There isn't any water in the jug. — В кувшине нет воды. <br>Если в отрицательном предложении при глаголе-сказуемом не стоит отрицание not, то употребляется местоимение по. <br>There is по tea in the mug. — В кружке нет чая.<br><br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fill in the gaps with no or not any.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is ... sugar in my tea.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There isn't ... water in the mug.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is ... bedroom in that flat.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is ... any bank in this town.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There are ... bad students in my class.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There aren't ... cakes in this shop.<br><br>3&nbsp;&nbsp;&nbsp; Look at the pictures. Give two possible variants.<br><br>Model: There is no butter on my bread. / There isn't any butter on my bread.<br>&nbsp;<br>карт <br><br>4 Listen to the story. Guess the meaning of the underlined words.<br><br>карт<br><br>карт<br><br>5&nbsp; Reod&nbsp; the&nbsp; infoгmotion&nbsp; ond onsweг&nbsp; the question:&nbsp; Why&nbsp; is there&nbsp; no soh<br>in lhe soup? <br><br>&nbsp;<br><br>&nbsp; <br><br>&nbsp;<br><br><br>карт In the 16th century salt is very expensive. Poor people don't use it in their food. Only the richest people and the queen eat it. <br><br>&nbsp; <br>6&nbsp;&nbsp;&nbsp; Say: What's in the stone soup? What isn't in the stone soup? Use the pictures for help.<br><br>Model: There are ten potatoes in the soup. There's no salt in the soup.<br><br>7&nbsp;&nbsp;&nbsp; Play a game called "The Magic Samobranka"<br>A.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Take one card and read your task (Cut Out). What do you have to cook? What do you have? What do you need to buy? Then go to the magic samobranka. Tell it to bring you food that you need.<br>B.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (Samobranka) Use the pictures from your Workbook (Cut Out)<br>Listen to your friend. What does he / she need? Give him what he wants / needs.<br><br>Model: You have to make tea. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; You have: tea.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: I have some tea. I don't have any water.I don't have any sugar.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I don't have any lemon. I don't have any milk. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B:OK. I'll bring you some water, some sugar, some lemon and some milk.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Homework<br><br>А&nbsp; Find the odd one out. (Найдите в каждой строке лишнее слово.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; cucumber, tomato, pepper, bread<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; potato, nectarine, kiwi, apple<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; cheese, salt, banana, water<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; chocolate, onion, yoghurt, ice cream<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; juice, coffee, tea, ice cream<br><br>В&nbsp; Make these sentences negative.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is some water in the jar.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There are some apples on the table.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There are three stories on the disc.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is some rice in this dish.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; I know some people in this room.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; He speaks five foreign languages.<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There's some meat in my sandwich. <br><br><br><br><br><br><br>
+
Model:1. I'm Апуа. I like apples.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. She's Апуа. Апуа likes apples. I'm Boris. I like bananas. <br>&nbsp;<br>'''Употребление местоимения по'''  
 +
Если в отрицательном предложении при глаголе-сказуемом стоит отрицание not, то употребляется местоимениеany.<br>There isn't any water in the jug. — В кувшине нет воды. <br>Если в отрицательном предложении при глаголе-сказуемом не стоит отрицание not, то употребляется местоимениеnо.<br>There is nо tea in the mug. — В кружке нет чая.<br><br>'''2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fill in the gaps with no or not any.'''
 +
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is ... sugar in my tea.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There isn't ... water in the mug.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is ... bedroom in that flat.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is ... any bank in this [[Town_vs_gown|town]].<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There are ... bad students in my class.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There aren't ... cakes in this shop.<br><br>'''3&nbsp;&nbsp;&nbsp; Look at the pictures. Give two possible variants.'''
-
''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''  
+
'''Model:'''There is no butter on my bread. / There isn't any butter on my bread.<br>&nbsp;<br>[[Image:4-10-59.jpg|460px|еда]]<br>'''<br>4 Listen to the story. Guess the meaning of the underlined words.'''<br><br>[[Image:4-10-60.jpg|460px|Stonе soup]]<br><br>[[Image:4-10-61.jpg|460px|Stonе soup]]
 +
 
 +
<br>'''5&nbsp; Reod&nbsp; the&nbsp; infoгmotion&nbsp; ond onsweг&nbsp; the question:&nbsp; Why&nbsp; is there&nbsp; no soh in lhe soup? '''<br><br>In the 16th century salt is very expensive. Poor people don't use it in their [[Food_taste|food]]. Only the richest people and the queen eat it. <br><br>'''&nbsp;6&nbsp;&nbsp;&nbsp; Say: What's in the stone soup? What isn't in the stone soup? Use the pictures for help.'''
 +
 
 +
'''Model:'''There are ten potatoes in the soup. There's no salt in the soup.<br>'''<br>7&nbsp;&nbsp;&nbsp; Play a game called "The Magic Samobranka"'''<br>'''A.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Take one card and read your task (Cut Out). What do you have to cook? What do you have? What do you need to buy? Then go to the magic samobranka. Tell it to bring you food that you need.<br>B.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (Samobranka) Use the pictures from your Workbook (Cut Out)<br>Listen to your friend. What does he / she need? Give him what he wants / needs.'''<br><br>'''Model:'''You have to make tea. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; You have: tea.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: I have some tea. I don't have any water.I don't have any sugar.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I don't have any lemon. I don't have any milk. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B:OK. I'll bring you some water, some sugar, some lemon and some milk.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''Homework'''<br>'''<br>А&nbsp; Find the odd one out. (Найдите в каждой строке лишнее слово.'''
 +
 
 +
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; cucumber, tomato, pepper, bread<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; potato, nectarine, kiwi, [[Apple|apple]]<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; cheese, salt, banana, water<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; chocolate, onion, yoghurt, ice cream<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; juice, coffee, tea, ice cream<br>'''<br>В&nbsp; Make these sentences negative.'''
 +
 
 +
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is some water in the jar.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There are some apples on the table.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There are three stories on the disc.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There is some rice in this dish.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; I know some people in this room.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; He speaks five foreign languages.<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; There's some meat in my sandwich. <br><br><br><br>''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский_язык_6_класс|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''  
<br> <sub>Рефераты, домашняя работа по английскому языку [[Английский язык|скачать]], учебники скатать бесплатно, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] уроки, вопросы и ответы</sub>  
<br> <sub>Рефераты, домашняя работа по английскому языку [[Английский язык|скачать]], учебники скатать бесплатно, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] уроки, вопросы и ответы</sub>  

Текущая версия на 18:35, 21 сентября 2012

Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 6 класс>>Stonе soup



Stonе soup

1 Play a game. Встаньте в круг и скажите свое имя и название любого продукта питания, который начинается на ту же букву, что и ваше имя. Каждый последующий участник должен начать с перечисления имен предыдущих игроков и названий продуктов питания, а закончить своим именем и названием продукта, начинающегося на ту же букву.

Model:1. I'm Апуа. I like apples.
           2. She's Апуа. Апуа likes apples. I'm Boris. I like bananas.
 
Употребление местоимения по

Если в отрицательном предложении при глаголе-сказуемом стоит отрицание not, то употребляется местоимениеany.
There isn't any water in the jug. — В кувшине нет воды.
Если в отрицательном предложении при глаголе-сказуемом не стоит отрицание not, то употребляется местоимениеnо.
There is nо tea in the mug. — В кружке нет чая.

2    Fill in the gaps with no or not any.

1.    There is ... sugar in my tea.
2.    There isn't ... water in the mug.
3.    There is ... bedroom in that flat.
4.    There is ... any bank in this town.
5.    There are ... bad students in my class.
6.    There aren't ... cakes in this shop.

3    Look at the pictures. Give two possible variants.

Model:There is no butter on my bread. / There isn't any butter on my bread.
 
еда

4 Listen to the story. Guess the meaning of the underlined words.


Stonе soup

Stonе soup


5  Reod  the  infoгmotion  ond onsweг  the question:  Why  is there  no soh in lhe soup?

In the 16th century salt is very expensive. Poor people don't use it in their food. Only the richest people and the queen eat it.

 6    Say: What's in the stone soup? What isn't in the stone soup? Use the pictures for help.

Model:There are ten potatoes in the soup. There's no salt in the soup.

7    Play a game called "The Magic Samobranka"

A.    Take one card and read your task (Cut Out). What do you have to cook? What do you have? What do you need to buy? Then go to the magic samobranka. Tell it to bring you food that you need.
B.    (Samobranka) Use the pictures from your Workbook (Cut Out)
Listen to your friend. What does he / she need? Give him what he wants / needs.


Model:You have to make tea.
       You have: tea.
       A: I have some tea. I don't have any water.I don't have any sugar.
       I don't have any lemon. I don't have any milk.
       B:OK. I'll bring you some water, some sugar, some lemon and some milk.
      
Homework

А  Find the odd one out. (Найдите в каждой строке лишнее слово.

1.    cucumber, tomato, pepper, bread
2.    potato, nectarine, kiwi, apple
3.    cheese, salt, banana, water
4.    chocolate, onion, yoghurt, ice cream
5.    juice, coffee, tea, ice cream

В  Make these sentences negative.

1.    There is some water in the jar.
2.    There are some apples on the table.
3.    There are three stories on the disc.
4.    There is some rice in this dish.
5.    I know some people in this room.
6.    He speaks five foreign languages.
7.    There's some meat in my sandwich.



К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.


Рефераты, домашняя работа по английскому языку скачать, учебники скатать бесплатно, онлайн уроки, вопросы и ответы


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.