Версия 21:38, 21 сентября 2012

Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 7 класс>>Организация самостоятельного чтения

Организация самостоятельного чтения

Новый учебник по литературе, на который опирается данное пособие, выделяет, как правило, задания трех уровней:

1) для закрепления знаний, т. е. для осознания и запоминания материала;

2) для их учебного переноса на произведения второго круга чтения (для применения по образцу);

3) для использования в самостоятельном чтении, т. е. при творческом применении.

Назовем предположительные темы для уроков внеклассного чтения.

Вводный урок:«Умные и верные друзья» (урок, эмоционально подготавливающий учеников к новому курсу литературы, к первой теме. Беседа о примерной программе внеклассного чтения на весь учебный год).

«В мире былин» — урок-обобщение на материале самостоятельного чтения учащимися русских народных былин (былин об Илье Муромце, «Добрыня и Змей», «Святогор и Илья Муромец» и др.).

Вариант: «Молодеет и лад баллад» — баллады о Робин Гуде. Связь баллад и романа об Айвенго. Русские классические баллады.

«Образ Петра I в произведениях А. С. Пушкина»— урок-тренировка в переносе опорных знаний и обобщенных умений из сферы классного изучения литературы («Полтавский бой», «На берегу пустынных волн.») на произведения Пушкина о Петре I из круга самостоятельного чтения («Полтава», «Медный всадник», «Арап Петра Великого» и др.), прочитанные дома полностью.

«Гоголь — поэт, поэт жизни действительной» (В. Г. Белинский) — урок-обобщение на материале самостоятельного, чтения учащимися «Миргорода».

«Вся моя биография в моих сочинениях...» — урок на материале самостоятельного чтения и анализа «Записок охотника» и «Стихотворений в прозе» Тургенева («Бежин луг», «Бурмистр», «Певцы», «Порог», «Воробей» и др.).

«Воля и труд человека дивные дива творят» (Н. А. Некрасов) — произведения русских классиков и современных писателей о людях труда (произведения Н. А. Некрасова, A.Т. Твардовского, Ф. А. Абрамова, П. П. Бажова, Я. В. Смелякова и др.).

«Все начинается с детства» — автобиографические произведения русских классиков и современных писателей (Л. Н. Толстой. «Детство», М. Горький. «Детство», «В людях», произведения А. Гайдара, А. Бруштейн, Г. Белых, Л. Пантелеева и др.).

«Смех — дело серьезное» — юмористические и сатирические литературные произведения.

«Все богатства русского пейзажа в полное владенье нам даны» (Н. Рыленков) — человек и природа в произведениях о родной земле.

«Ради жизни на земле» — Великая Отечественная война в произведениях B.Астафьева, В. Богомолова, К. Симонова, поэтов — участников войны.

«Сила мечты» — проблема соотношения внутренней и внешней красоты человека, мелкого расчета и окрыляющей мечты в произведениях Дж. Лондона, Р. Брэдбери, Д. Сэлинджера, Ш. де Костера, А. Грина, Г. Уэллса и др.

Заключительный урок:</u

«Книга и целый мир неведомый кругом»— урок, объединяющий классное и внеклассное чтение, как своеобразный итог года, рекомендация книг для чтения летом (см. в учебнике раздел «Прочитайте летом»).

В. Я. Коровина, Литература 7 класс. Методические советы — М.: Просвещение, 2003. — 162 с.: ил.

_{Календарно-тематическое планирование по литературе, задачи и ответы школьнику онлайн, курсы учителю по литературе скачать}

<u>Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.