|
|
(7 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Слово в житті людини краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово – першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Художня література і мистецтво слова. Види мистецтва. Поняття про образне слово. Фольклор''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Слово в житті людини краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово – першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Художня література і мистецтво слова. Види мистецтва. Поняття про образне слово. Фольклор''' |
| | | |
- | <br><u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Слово в житті людини</metakeywords>СЛОВО В ЖИТТІ ЛЮДИНИ. ОБРАЗНЕ СЛОВО'''</u><br>'''''Художня література як мистецтво слова'''''<br>У свті є чимало таємниць, i одна з найбіль- <br>ших з-поміж них — слово. 3 ним людина <br>невіддільно пов'язана до глибокої старості. <br>Милими бабусиними казнами та материн- <br>ськими колисковими піснями розпочинаеться <br>прилучення дитини до краси ріного слова. <br>Завдяки слову людина пізнає світ. У слові <br>постають сторінки давньої істоії, здобутки <br>сьогодення, уявлення про майбуття. Слово <br>розповідає про водоспади Америки й Африки, <br>льодові пустелі Арктики, високі cнiгові <br>вершини, глибини космосу. Завдяки слову <br>людині третього тисячолітття відомі думки та <br>почуття, які хвилювали і далеких предків. <br>Часто бувае, що людина розуміє суть певно- <br>го слова, проте, щоб осягнути його в усій кра-<br>ci, глибині та неповторності, потрібно доклас- <br>ти чимало зусиль. Адже світ слова безмежний, <br>велетенський, захоплюючий, і володарюють у <br>нъому найталановитіші чарівники — письмен- <br>ннки. Вони творять образне слово, яке <br>прилучає нас до світу краси, радості життя. <br>Ооразне слово особливо яскраво спалахуе в <br>поетичних творах. Прикметно, що митець пе- <br>редає читачеві не тільки свої думки й почуття, <br>а й пробуджуе в ньому власть. роди:<br>Письменники творять літературу — один з <br>Основних видів мистецтва. На відміну від <br>мистецтва, матеріалом літератури є не фарби, <br>звуки, мармур чи щось інше, а слово. <br>Саме за допомогою слів письменники зображують <br>усю багатограність життя, різноманітність <br>людських характерів, красу природи <br>Письменник не копіює дісність, а, спираючись на <br>спостереження, досвід, відтворює <br>світ у художніх образах, творить нову худож- <br>ню дісність за законами краси. <br>Мистецтво — це творче відображення дісності за допомогою<br>художніх образів <br>Види мистецтва: література,живопис, музика,хореографія,скульптура,<br>архітектура,кінематограф декоративно-прикладне мистецтво<br>Література (від латин. litterature — lttera — буква) — один з основних<br>видів мистецтва, мистецтво слова.<br>Художня ліература мае три роди: епос (казка, оповідання, повість, роман тощо) <br>лірика (вірш пісня романс гімн сонет тощо) драма (комедія трагедія власне <br>драма)<br><br> | + | <br><u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Слово в житті людини</metakeywords>'''</u> |
| | | |
- | Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br><metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Слово в житті людини</metakeywords>
| + | '''[[Каліграфічне написання великих букв алфавіту. Слова, близькі за значенням|Слово]] в житті людини, образне [[Старі й нові слова в українській мові|слово.]]''' |
| | | |
- | <meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"></meta><link href="file:///C:\WINDOWS\TEMP\msohtml1\01\clip_filelist.xml" rel="File-List"></link><!--[if gte mso 9]><xml>
| + | ''''' Художня література як мистецтво '''[[Тема 7. Слова ввічливості|'''слова''']]''<br> У свті є чимало таємниць, i одна з найбільших з-поміж них — слово. 3 ним людина невіддільно пов'язана до глибокої старості. Милими бабусиними казнами та материнськими колисковими піснями розпочинаеться прилучення дитини до краси ріного слова. Завдяки слову людина пізнає світ. У слові постають сторінки давньої істоії, здобутки сьогодення, уявлення про майбуття. Слово розповідає про водоспади Америки й Африки, льодові пустелі Арктики, високі снігові вершини, глибини космосу. Завдяки слову людині третього тисячолітття відомі думки та почуття, які хвилювали і далеких предків. <br> Часто бувае, що людина розуміє суть певного слова, проте, щоб осягнути його в усій краci, глибині та неповторності, потрібно докласти чимало зусиль. Адже світ слова безмежний, велетенський, захоплюючий, і володарюють у нъому найталановитіші чарівники — письменннки. Вони творять образне слово, яке прилучає нас до світу краси, радості життя. Ооразне слово особливо яскраво спалахуе в поетичних творах. Прикметно, що митець передає читачеві не тільки свої думки й почуття, а й пробуджуе в ньому власть. |
- | <w:WordDocument>
| + | |
- | <w:View>Normal</w:View>
| + | |
- | <w:Zoom>0</w:Zoom>
| + | |
- | <w:PunctuationKerning/>
| + | |
- | <w:ValidateAgainstSchemas/>
| + | |
- | <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
| + | |
- | <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
| + | |
- | <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
| + | |
- | <w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BreakWrappedTables/>
| + | |
- | <w:SnapToGridInCell/>
| + | |
- | <w:WrapTextWithPunct/>
| + | |
- | <w:UseAsianBreakRules/>
| + | |
- | <w:DontGrowAutofit/>
| + | |
- | </w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
| + | |
- | </w:WordDocument>
| + | |
- | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
| + | |
- | <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
| + | |
- | </w:LatentStyles>
| + | |
- | </xml><![endif]--><style><!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} -->[[../../../../index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8&action=edit|<br>]]</style><!--[if gte mso 10]>
| + | |
- | <style>
| + | |
- | /* Style Definitions */
| + | |
- | table.MsoNormalTable
| + | |
- | {mso-style-name:"Обычная таблица";
| + | |
- | mso-tstyle-rowband-size:0;
| + | |
- | mso-tstyle-colband-size:0;
| + | |
- | mso-style-noshow:yes;
| + | |
- | mso-style-parent:"";
| + | |
- | mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
| + | |
- | mso-para-margin:0cm;
| + | |
- | mso-para-margin-bottom:.0001pt;
| + | |
- | mso-pagination:widow-orphan;
| + | |
- | font-size:10.0pt;
| + | |
- | font-family:"Times New Roman";
| + | |
- | mso-ansi-language:#0400;
| + | |
- | mso-fareast-language:#0400;
| + | |
- | mso-bidi-language:#0400;}
| + | |
- | </style>
| + | |
- | <![endif]--> <br>
| + | |
| | | |
- | <sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub> | + | [[Image:5ul.jpeg]] <br> Письменники творять [[Українська література|'''літературу''']] — один з основних видів [[Малювання|'''мистецтва''']]. На відміну від мистецтва, матеріалом літератури є не фарби, звуки, мармур чи щось інше, а слово. Саме за допомогою слів письменники зображують усю багатограність життя, різноманітність людських характерів, красу природи Письменник не копіює дісність, а, спираючись на спостереження, досвід, відтворює світ у художніх образах, творить нову художню дісність за законами краси. '''<br>'''Мистецтво — це творче відображення дійсності за допомогою художніх образів<br>Види мистецтва: література, живопис, музика, хореографія, скульптура, архітектура, театр, кінематограф декоративно-прикладне мистецтво Література (від латин. litterature - написане lttera — буква) — один з основних видів мистецтва, мистецтво слова. Художня ліература мае три роди: епос (казка, оповідання, повість, роман тощо) лірика (вірш пісня романс гімн сонет тощо) драма (комедія трагедія власне драма)'''<br>'''<br> |
- | <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub> | + | |
- | <sub>Календарно-тематичне планування з Української літератури 5 класу, завдання школяру, курси учителю з Української літератури 5 класу</sub> | + | ''Українська література [[Українська література 5 клас|'''5 клас''']]. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту''<br><metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Слово в житті людини</metakeywords> |
| + | |
| + | <sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub> <sub>Календарно-тематичне планування з [[Українська література|Української літератури 5 класу]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання школяру]], курси учителю з [[Українська література 5 клас|Української літератури 5 класу]]</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 12:42, 25 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 5 клас>>Українська література 5 клас>> Українська література: Слово в житті людини краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово – першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Художня література і мистецтво слова. Види мистецтва. Поняття про образне слово. Фольклор
Слово в житті людини, образне слово.
Художня література як мистецтво слова У свті є чимало таємниць, i одна з найбільших з-поміж них — слово. 3 ним людина невіддільно пов'язана до глибокої старості. Милими бабусиними казнами та материнськими колисковими піснями розпочинаеться прилучення дитини до краси ріного слова. Завдяки слову людина пізнає світ. У слові постають сторінки давньої істоії, здобутки сьогодення, уявлення про майбуття. Слово розповідає про водоспади Америки й Африки, льодові пустелі Арктики, високі снігові вершини, глибини космосу. Завдяки слову людині третього тисячолітття відомі думки та почуття, які хвилювали і далеких предків. Часто бувае, що людина розуміє суть певного слова, проте, щоб осягнути його в усій краci, глибині та неповторності, потрібно докласти чимало зусиль. Адже світ слова безмежний, велетенський, захоплюючий, і володарюють у нъому найталановитіші чарівники — письменннки. Вони творять образне слово, яке прилучає нас до світу краси, радості життя. Ооразне слово особливо яскраво спалахуе в поетичних творах. Прикметно, що митець передає читачеві не тільки свої думки й почуття, а й пробуджуе в ньому власть.
Письменники творять літературу — один з основних видів мистецтва. На відміну від мистецтва, матеріалом літератури є не фарби, звуки, мармур чи щось інше, а слово. Саме за допомогою слів письменники зображують усю багатограність життя, різноманітність людських характерів, красу природи Письменник не копіює дісність, а, спираючись на спостереження, досвід, відтворює світ у художніх образах, творить нову художню дісність за законами краси. Мистецтво — це творче відображення дійсності за допомогою художніх образів Види мистецтва: література, живопис, музика, хореографія, скульптура, архітектура, театр, кінематограф декоративно-прикладне мистецтво Література (від латин. litterature - написане lttera — буква) — один з основних видів мистецтва, мистецтво слова. Художня ліература мае три роди: епос (казка, оповідання, повість, роман тощо) лірика (вірш пісня романс гімн сонет тощо) драма (комедія трагедія власне драма)
Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П. Вислано читачами інтернет-сайту
Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу Календарно-тематичне планування з Української літератури 5 класу, завдання школяру, курси учителю з Української літератури 5 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|