|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' НИКОЛАЙ РУБЦОВ <br><br> По вечерам'''<br><br> С моста идет дорога в гору, <br> А на горе — какая грусть! — <br> Лежат развалины собора. <br> Как будто спит былая '''[[Литература и история|Русь]]'''.<br><br> Былая Русь! Не в те ли годы <br> Наш день, как будто у груди, <br> Был вскормлен образом свободы, <br> Всегда мелькавшей впереди!<br><br> Какая жизнь отликовала, <br> Отгоревала, отошла! <br> И все ж я слышу с перевала, <br> Как веет здесь, чем Русь жила.<br><br> Все так же весело и властно <br> Здесь парни ладят стремена, <br> По вечерам тепло и ясно. <br> Как в те былые времена.<br><br> '''Встреча'''<br><br> — Как сильно изменился ты! — <br> Воскликнул я. И друг опешил. <br> И стал печальней сироты...<br> Но я, смеясь, его утешил: <br> — Меняя прежние черты. <br> Меняя возраст, гнев и милость, <br> Не только я, не только ты, <br> И вся '''[[Поэты русского зарубежья о Родине.|Россия]]''' изменилась!..<br><br> ''' Привет, Россия...'''<br><br> Привет, Россия - родина моя! <br> Как под твоей мне радостно листвою! <br> И пенья нет, но ясно слышу я <br> Незримых певчих пенье хоровое...<br><br> Как будто ветер гнал меня по ней, <br> По всей земле — по селам и столицам! <br> Я сильный был, но ветер был сильней. <br> И я нигде не мог остановиться.<br><br> Привет, Россия — родина моя! <br> Сильнее бурь, сильнее всякой воли <br> Любовь к твоим овинам у жнивья, <br> Любовь к тебе, изба в лазурном поле.<br><br> За нее хоромы я не отдаю<br> Свой низкий дом с крапивой под оконцем... <br> Как миротворно в горницу мою <br> По вечерам; закатывалось солнце!<br><br> Как весь простор, небесный и земной. <br> Дышал в оконце счастьем и покоем, <br> И достославной веял стариной, <br> И ликовал под ливнями и зноем!..<br><br>'''Будьте внимательны к слову... '''<br><br>1. Три '''[[И. Анненский. Снег. Д. Мережковский. Родное.Не надо звуков|стихотворения]]''' Николая Рубцова... О былом России, о переменах, о любви поэта к Родине... Что говорит Рубцов о пришлом России? Автор пишет об истории жизни народа, страны — отликовала, отгоревала, отошла. Что скрывается за этими простыми словами?
| + | '''Николай Рубцов''' |
| + | |
| + | <u>'''По вечерам'''</u> |
| + | |
| + | С моста идет дорога в гору, <br> А на горе — какая грусть! — <br> Лежат развалины собора. <br> Как будто спит былая '''[[Литература и история|Русь]]'''.<br><br> Былая Русь! Не в те ли годы <br> Наш день, как будто у груди, <br> Был вскормлен образом свободы, <br> Всегда мелькавшей впереди!<br><br> Какая жизнь отликовала, <br> Отгоревала, отошла! <br> И все ж я слышу с перевала, <br> Как веет здесь, чем Русь жила.<br><br> Все так же весело и властно <br> Здесь парни ладят стремена, <br> По вечерам тепло и ясно. <br> Как в те былые времена.<br><br><u>'''Встреча'''</u> |
| + | |
| + | — Как сильно изменился ты! — <br> Воскликнул я. И друг опешил. <br> И стал печальней сироты...<br> Но я, смеясь, его утешил: <br> — Меняя прежние черты. <br> Меняя возраст, гнев и милость, <br> Не только я, не только ты, <br> И вся '''[[Поэты русского зарубежья о Родине.|Россия]]''' изменилась!..<br><br><u>'''Привет, Россия...'''</u> |
| + | |
| + | Привет, Россия - родина моя! <br> Как под твоей мне радостно листвою! <br> И пенья нет, но ясно слышу я <br> Незримых певчих [http://xvatit.com/relax/music-clips/ '''пенье'''] хоровое...<br><br> Как будто ветер гнал меня по ней, <br> По всей земле — по селам и столицам! <br> Я сильный был, но ветер был сильней. <br> И я нигде не мог остановиться.<br><br> Привет, Россия — родина моя! <br> Сильнее бурь, сильнее всякой воли <br> Любовь к твоим овинам у жнивья, <br> Любовь к тебе, изба в лазурном поле.<br><br> За нее хоромы я не отдаю<br> Свой низкий дом с крапивой под оконцем... <br> Как миротворно в горницу мою <br> По вечерам; закатывалось солнце!<br><br> Как весь простор, небесный и земной. <br> Дышал в оконце счастьем и покоем, <br> И достославной веял стариной, <br> И ликовал под ливнями и зноем!..<br><br><u>'''Будьте внимательны к слову...'''<br><br></u>1. Три '''[[И. Анненский. Снег. Д. Мережковский. Родное.Не надо звуков|стихотворения]]''' Николая Рубцова... О былом России, о переменах, о любви поэта к Родине... Что говорит Рубцов о пришлом России? Автор пишет об истории жизни народа, страны — отликовала, отгоревала, отошла. Что скрывается за этими простыми словами? |
| | | |
| 2. В чем выражается любовь поэта к Родине? Какие картины окружающего мира останутся в его сердце и греют душу? Какие литературные приемы и средства использует автор для выражения своего чувства? | | 2. В чем выражается любовь поэта к Родине? Какие картины окружающего мира останутся в его сердце и греют душу? Какие литературные приемы и средства использует автор для выражения своего чувства? |
| | | |
- | 3. Прочитайте вслух или выучите наизусть одно из стихотворении.<br><br><br><br><br> | + | 3. Прочитайте вслух или выучите наизусть одно из стихотворении.<u><br></u> |
| | | |
- | <br> | + | <u><br></u> |
| | | |
- | ''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.'' | + | ''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''<u></u><u><br></u> |
| | | |
- | <br> <br> | + | <u></u> |
| | | |
- | '''<u>Содержание урока</u>''' | + | <u>'''Содержание урока'''</u> |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
| + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
Строка 33: |
Строка 41: |
| | | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
Строка 40: |
Строка 48: |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
Строка 47: |
Строка 55: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
- | '''<u></u>''' | + | |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
| </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' | | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
Строка 55: |
Строка 63: |
| | | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
Текущая версия на 17:13, 27 сентября 2012
Гипермаркет знаний>>Литература >>Литература 8 класс>>Н. Рубцов. По вечерам. Встреча. Привет, Россия
Николай Рубцов
По вечерам
С моста идет дорога в гору, А на горе — какая грусть! — Лежат развалины собора. Как будто спит былая Русь.
Былая Русь! Не в те ли годы Наш день, как будто у груди, Был вскормлен образом свободы, Всегда мелькавшей впереди!
Какая жизнь отликовала, Отгоревала, отошла! И все ж я слышу с перевала, Как веет здесь, чем Русь жила.
Все так же весело и властно Здесь парни ладят стремена, По вечерам тепло и ясно. Как в те былые времена.
Встреча
— Как сильно изменился ты! — Воскликнул я. И друг опешил. И стал печальней сироты... Но я, смеясь, его утешил: — Меняя прежние черты. Меняя возраст, гнев и милость, Не только я, не только ты, И вся Россия изменилась!..
Привет, Россия...
Привет, Россия - родина моя! Как под твоей мне радостно листвою! И пенья нет, но ясно слышу я Незримых певчих пенье хоровое...
Как будто ветер гнал меня по ней, По всей земле — по селам и столицам! Я сильный был, но ветер был сильней. И я нигде не мог остановиться.
Привет, Россия — родина моя! Сильнее бурь, сильнее всякой воли Любовь к твоим овинам у жнивья, Любовь к тебе, изба в лазурном поле.
За нее хоромы я не отдаю Свой низкий дом с крапивой под оконцем... Как миротворно в горницу мою По вечерам; закатывалось солнце!
Как весь простор, небесный и земной. Дышал в оконце счастьем и покоем, И достославной веял стариной, И ликовал под ливнями и зноем!..
Будьте внимательны к слову...
1. Три стихотворения Николая Рубцова... О былом России, о переменах, о любви поэта к Родине... Что говорит Рубцов о пришлом России? Автор пишет об истории жизни народа, страны — отликовала, отгоревала, отошла. Что скрывается за этими простыми словами?
2. В чем выражается любовь поэта к Родине? Какие картины окружающего мира останутся в его сердце и греют душу? Какие литературные приемы и средства использует автор для выражения своего чувства?
3. Прочитайте вслух или выучите наизусть одно из стихотворении.
Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|