|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <u>''<metakeywords>я і україна, 4 клас, урок, на тему, Права і обов’язки громадянина.</metakeywords>ПРАВА Й ОБОВ'ЯЗКИ ГРОМАДЯНИНА''</u><br>Так про свої права написала учениця Ганна К. з Житомирської області.<br><br>Я хочу жить,<br>я маю право. <br>Я маю право на права. <br>Я маю право на журнал, газету, комікс і книжки. <br>Я маю право жить в добрі. <br>Я хочу їздить в табори. <br>Я маю право. <br>Я — дитина. <br>А ще <br>Я хочу бути здоровою. <br>Я маю право на житло, батьків, освіту і на друзів! | + | <u>''<metakeywords>я і україна, 4 клас, урок, на тему, Права і обов’язки громадянина.</metakeywords>''</u> |
| + | |
| + | '''Права й обов`язки громадянина'''<br>Так про свої права написала учениця Ганна К. з Житомирської області.<br><br>Я хочу жить,<br>я маю право. <br>Я маю право на права. <br>Я маю право на журнал, газету, комікс і книжки. <br>Я маю право жить в добрі. <br>Я хочу їздить в табори. <br>Я маю право. <br>Я — дитина. <br>А ще <br>Я хочу бути здоровою. <br>Я маю право на житло, батьків, освіту і на друзів! |
| | | |
| <br>Співвіднесіть висловлювання дівчинки з правами, визначеними в Конституції:<br>Кожна людина має право на:<br>• освіту;<br>• життя;<br>• відпочинок і дозвілля;<br>• проживання в сім'ї разом з батьками;<br>• особливий захист і допомогу держави;<br>• користування різними інформаційними джерелами;<br>• гуманне ставлення, охорону здоров'я. | | <br>Співвіднесіть висловлювання дівчинки з правами, визначеними в Конституції:<br>Кожна людина має право на:<br>• освіту;<br>• життя;<br>• відпочинок і дозвілля;<br>• проживання в сім'ї разом з батьками;<br>• особливий захист і допомогу держави;<br>• користування різними інформаційними джерелами;<br>• гуманне ставлення, охорону здоров'я. |
Строка 5: |
Строка 7: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. [[Я_і_Україна_4_клас|Я і Україна 4 клас]]''<br> | + | ''Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. [[Я і Україна 4 клас|Я і Україна 4 клас]]''<br> |
| | | |
| ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' | | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
Текущая версия на 18:29, 28 сентября 2012
Права й обов`язки громадянина Так про свої права написала учениця Ганна К. з Житомирської області.
Я хочу жить, я маю право. Я маю право на права. Я маю право на журнал, газету, комікс і книжки. Я маю право жить в добрі. Я хочу їздить в табори. Я маю право. Я — дитина. А ще Я хочу бути здоровою. Я маю право на житло, батьків, освіту і на друзів!
Співвіднесіть висловлювання дівчинки з правами, визначеними в Конституції: Кожна людина має право на: • освіту; • життя; • відпочинок і дозвілля; • проживання в сім'ї разом з батьками; • особливий захист і допомогу держави; • користування різними інформаційними джерелами; • гуманне ставлення, охорону здоров'я.
Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. Я і Україна 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку
] додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|