Информатика 11 класс. Полные уроки

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 14:56, 15 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 12:06, 30 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1:
Строка 1:
  + <span lang="ru" class="long_text" id="result_box"><span class="hps">Информатика</span> <span class="hps">11 класс</span> <span class="hps">все необходимые</span> <span class="hps">учебные</span> <span class="hps">материалы</span><span>,</span> <span class="hps">благодаря которым</span> <span class="hps">ученики</span> <span class="hps">усовершенствуют</span> <span class="hps">свои</span> <span class="hps">знания</span> <span class="hps">и умения по</span> <span class="hps">тем</span> <span class="hps">прикладное программное обеспечение</span> <span class="hps">учебного</span> <span class="hps">назначения</span><span>,</span> <span class="hps">глобальная сеть</span> <span class="hps">Интернет</span><span>,</span> <span class="hps">прикладное программное обеспечение</span> <span class="hps">общего назначения</span><span>.</span> <span class="hps">Здесь собраны</span> <span class="hps">конспекты</span> <span class="hps">уроков</span><span>, рефераты</span><span>,</span> <span class="hps">презентации</span><span>,</span> <span class="hps">кроссворды</span><span>,</span> <span class="hps">практикумы</span><span>,</span> <span class="hps">лабораторные</span><span>,</span> <span class="hps">кейсы</span><span>, дающие</span> <span class="hps">возможность</span> <span class="hps">не только</span> <span class="hps">совершенствовать</span> <span class="hps">полученные знания</span><span>,</span> <span class="hps">но и</span> <span class="hps">приобретать новые</span><span>.</span> <span class="hps">Все</span> <span class="hps">материалы</span><span>,</span> <span class="hps">которые</span> <span class="hps">собраны</span> <span class="hps">на</span> <span class="hps">гипермаркете</span> <span class="hps">знаний</span> <span class="hps">будут способствовать</span> <span class="hps">всестороннему развитию</span> <span class="hps">учащихся</span> <span class="hps">и</span> <span class="hps">получению</span> <span class="hps">новых</span> <span class="hps">знаний и умений</span> <span class="hps">по информатике</span><span>.</span></span>
  + 
  + 
  + 
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]'''<br>    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]'''<br>  
  
- '''<br>Глава 1. Информационные системы и базы данных&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Понятие информационной системы, классификация информационных систем]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9B%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Локальные сети]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_1._%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B2_%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D0%B0%D0%B7_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основные понятия баз данных]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A3%D0%91%D0%94_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 СУБД MS Access]<br>6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access<br>7. Анализ предметной области<br>8. Анализ данных<br>9. Построение модели данных<br>10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание базы данных в среде MS Access]<br>11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных<br>12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .&nbsp; <br>13. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B_%D0%BA_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Запросы к базе данных]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Конструктор запросов в MS Access]&nbsp;&nbsp; <br>15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку&nbsp;&nbsp; <br>16. Логические выражения и условия отбора&nbsp;&nbsp; <br>17. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Ввод данных через форму]<br>18. Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля&nbsp;&nbsp; <br>20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов&nbsp;&nbsp; <br>21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>23. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BF_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Этап создания отчета в базе данных]&nbsp;&nbsp; <br>24. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание отчетов в MS Access&nbsp;]&nbsp; <br>25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Геоинформационные системы]&nbsp;&nbsp; <br>27. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_10._%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе]<br><br><br>'''Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. Некоторые задачи планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BA_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличные процессоры к электронные таблицы]&nbsp;&nbsp; <br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличный процессор MS Excel]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B0_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Деловая графика в задачах планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC_%D0%B2_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel&nbsp;]&nbsp;&nbsp; <br>7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. Представление зависимостей между величинами<br>9. О статистике и статистических данных&nbsp;&nbsp; <br>10. Метод наименьших квадратов&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. Прогнозирование по регрессионной модели&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям<br>15. Корреляционные зависимости&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Оптимальное планирование&nbsp;&nbsp; <br>18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; + '''<br>Глава 1. Информационные системы и базы данных&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. [[Понятие информационной системы, классификация информационных систем. Полные уроки|Понятие информационной системы, классификация информационных систем]]<br>2. [[Локальные сети. Полные уроки|Локальные сети]]<br>3. [[Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети. Полные уроки|Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети]]<br>4. [[Основные понятия баз данных. Полные уроки|Основные понятия баз данных]]<br>5. [[СУБД MS Access. Полные уроки|СУБД MS Access]]<br>6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access<br>7. Анализ предметной области<br>8. Анализ данных<br>9. Построение модели данных<br>10. [[Создание базы данных в среде MS Access. Полные уроки|Создание базы данных в среде MS Access]]<br>11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных<br>12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .&nbsp; <br>13. [[Запросы к базе данных. Полные уроки|Запросы к базе данных]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [[Конструктор запросов в MS Access. Полные уроки|Конструктор запросов в MS Access]]&nbsp;&nbsp; <br>15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку&nbsp;&nbsp; <br>16. Логические выражения и условия отбора&nbsp;&nbsp; <br>17. [[Ввод данных через форму. Полные уроки|Ввод данных через форму]]<br>18. [[Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму. Полные уроки|Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля&nbsp;&nbsp; <br>20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов&nbsp;&nbsp; <br>21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>23. [[Этап создания отчета в базе данных. Полные уроки|Этап создания отчета в базе данных]]&nbsp;&nbsp; <br>24. [[Создание отчетов в MS Access. Полные уроки|Создание отчетов в MS Access]]&nbsp; <br>25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. [[Геоинформационные системы. Полные уроки|Геоинформационные системы]]<br>27. [[Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе. Полные уроки|Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе]]<br><br><br>'''Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. Некоторые задачи планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2. [[Табличные процессоры к электронные таблицы. Полные уроки|Табличные процессоры к электронные таблицы]]&nbsp;&nbsp; <br>3. [[Табличный процессор MS Excel. Полные уроки|Табличный процессор MS Excel]]<br>4. [[Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel. Полные уроки|Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Деловая графика в задачах планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [[Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel. Полные уроки|Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel]]<br>7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. Представление зависимостей между величинами<br>9. О статистике и статистических данных&nbsp;&nbsp; <br>10. Метод наименьших квадратов&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. Прогнозирование по регрессионной модели&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям<br>15. Корреляционные зависимости&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Оптимальное планирование&nbsp;&nbsp; <br>18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; 
  
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''
Текущая версия на 12:06, 30 сентября 2012
Информатика 11 класс все необходимые учебные материалы, благодаря которым ученики усовершенствуют свои знания и умения по тем прикладное программное обеспечение учебного назначения, глобальная сеть Интернет, прикладное программное обеспечение общего назначения. Здесь собраны конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы, дающие возможность не только совершенствовать полученные знания, но и приобретать новые. Все материалы, которые собраны на гипермаркете знаний будут способствовать всестороннему развитию учащихся и получению новых знаний и умений по информатике.


Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс
 

Глава 1. Информационные системы и базы данных   

1. Понятие информационной системы, классификация информационных систем
2. Локальные сети
3. Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети
4. Основные понятия баз данных
5. СУБД MS Access
6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access
7. Анализ предметной области
8. Анализ данных
9. Построение модели данных
10. Создание базы данных в среде MS Access
11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных
12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .  
13. Запросы к базе данных    
14. Конструктор запросов в MS Access   
15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку   
16. Логические выражения и условия отбора   
17. Ввод данных через форму
18. Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму    
19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля   
20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов   
21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов   
22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов   
23. Этап создания отчета в базе данных   
24. Создание отчетов в MS Access  
25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access    
26. Геоинформационные системы
27. Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе


Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении   

1. Некоторые задачи планирования и управления    
2. Табличные процессоры к электронные таблицы   
3. Табличный процессор MS Excel
4. Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel    
5. Деловая графика в задачах планирования и управления     
6. Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel
7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel    
8. Представление зависимостей между величинами
9. О статистике и статистических данных   
10. Метод наименьших квадратов    
11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора    
12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel    
13. Прогнозирование по регрессионной модели    
14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям
15. Корреляционные зависимости    
16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel    
17. Оптимальное планирование   
18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования    
19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel    
  

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+<span lang="ru" class="long_text" id="result_box"><span class="hps">Информатика</span> <span class="hps">11 класс</span> <span class="hps">все необходимые</span> <span class="hps">учебные</span> <span class="hps">материалы</span><span>,</span> <span class="hps">благодаря которым</span> <span class="hps">ученики</span> <span class="hps">усовершенствуют</span> <span class="hps">свои</span> <span class="hps">знания</span> <span class="hps">и умения по</span> <span class="hps">тем</span> <span class="hps">прикладное программное обеспечение</span> <span class="hps">учебного</span> <span class="hps">назначения</span><span>,</span> <span class="hps">глобальная сеть</span> <span class="hps">Интернет</span><span>,</span> <span class="hps">прикладное программное обеспечение</span> <span class="hps">общего назначения</span><span>.</span> <span class="hps">Здесь собраны</span> <span class="hps">конспекты</span> <span class="hps">уроков</span><span>, рефераты</span><span>,</span> <span class="hps">презентации</span><span>,</span> <span class="hps">кроссворды</span><span>,</span> <span class="hps">практикумы</span><span>,</span> <span class="hps">лабораторные</span><span>,</span> <span class="hps">кейсы</span><span>, дающие</span> <span class="hps">возможность</span> <span class="hps">не только</span> <span class="hps">совершенствовать</span> <span class="hps">полученные знания</span><span>,</span> <span class="hps">но и</span> <span class="hps">приобретать новые</span><span>.</span> <span class="hps">Все</span> <span class="hps">материалы</span><span>,</span> <span class="hps">которые</span> <span class="hps">собраны</span> <span class="hps">на</span> <span class="hps">гипермаркете</span> <span class="hps">знаний</span> <span class="hps">будут способствовать</span> <span class="hps">всестороннему развитию</span> <span class="hps">учащихся</span> <span class="hps">и</span> <span class="hps">получению</span> <span class="hps">новых</span> <span class="hps">знаний и умений</span> <span class="hps">по информатике</span><span>.</span></span>
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]'''<br>
-'''<br>Глава 1. Информационные системы и базы данных&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Понятие информационной системы, классификация информационных систем]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9B%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Локальные сети]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_1._%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B2_%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D0%B0%D0%B7_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основные понятия баз данных]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A3%D0%91%D0%94_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 СУБД MS Access]<br>6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access<br>7. Анализ предметной области<br>8. Анализ данных<br>9. Построение модели данных<br>10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание базы данных в среде MS Access]<br>11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных<br>12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .&nbsp; <br>13. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B_%D0%BA_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Запросы к базе данных]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Конструктор запросов в MS Access]&nbsp;&nbsp; <br>15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку&nbsp;&nbsp; <br>16. Логические выражения и условия отбора&nbsp;&nbsp; <br>17. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Ввод данных через форму]<br>18. Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля&nbsp;&nbsp; <br>20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов&nbsp;&nbsp; <br>21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>23. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BF_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Этап создания отчета в базе данных]&nbsp;&nbsp; <br>24. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание отчетов в MS Access&nbsp;]&nbsp; <br>25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Геоинформационные системы]&nbsp;&nbsp; <br>27. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_10._%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе]<br><br><br>'''Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. Некоторые задачи планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BA_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличные процессоры к электронные таблицы]&nbsp;&nbsp; <br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличный процессор MS Excel]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B0_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Деловая графика в задачах планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC_%D0%B2_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel&nbsp;]&nbsp;&nbsp; <br>7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. Представление зависимостей между величинами<br>9. О статистике и статистических данных&nbsp;&nbsp; <br>10. Метод наименьших квадратов&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. Прогнозирование по регрессионной модели&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям<br>15. Корреляционные зависимости&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Оптимальное планирование&nbsp;&nbsp; <br>18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;
+'''<br>Глава 1. Информационные системы и базы данных&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. [[Понятие информационной системы, классификация информационных систем. Полные уроки|Понятие информационной системы, классификация информационных систем]]<br>2. [[Локальные сети. Полные уроки|Локальные сети]]<br>3. [[Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети. Полные уроки|Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети]]<br>4. [[Основные понятия баз данных. Полные уроки|Основные понятия баз данных]]<br>5. [[СУБД MS Access. Полные уроки|СУБД MS Access]]<br>6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access<br>7. Анализ предметной области<br>8. Анализ данных<br>9. Построение модели данных<br>10. [[Создание базы данных в среде MS Access. Полные уроки|Создание базы данных в среде MS Access]]<br>11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных<br>12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .&nbsp; <br>13. [[Запросы к базе данных. Полные уроки|Запросы к базе данных]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [[Конструктор запросов в MS Access. Полные уроки|Конструктор запросов в MS Access]]&nbsp;&nbsp; <br>15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку&nbsp;&nbsp; <br>16. Логические выражения и условия отбора&nbsp;&nbsp; <br>17. [[Ввод данных через форму. Полные уроки|Ввод данных через форму]]<br>18. [[Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму. Полные уроки|Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля&nbsp;&nbsp; <br>20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов&nbsp;&nbsp; <br>21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>23. [[Этап создания отчета в базе данных. Полные уроки|Этап создания отчета в базе данных]]&nbsp;&nbsp; <br>24. [[Создание отчетов в MS Access. Полные уроки|Создание отчетов в MS Access]]&nbsp; <br>25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. [[Геоинформационные системы. Полные уроки|Геоинформационные системы]]<br>27. [[Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе. Полные уроки|Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе]]<br><br><br>'''Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. Некоторые задачи планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2. [[Табличные процессоры к электронные таблицы. Полные уроки|Табличные процессоры к электронные таблицы]]&nbsp;&nbsp; <br>3. [[Табличный процессор MS Excel. Полные уроки|Табличный процессор MS Excel]]<br>4. [[Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel. Полные уроки|Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Деловая графика в задачах планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [[Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel. Полные уроки|Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel]]<br>7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. Представление зависимостей между величинами<br>9. О статистике и статистических данных&nbsp;&nbsp; <br>10. Метод наименьших квадратов&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. Прогнозирование по регрессионной модели&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям<br>15. Корреляционные зависимости&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Оптимальное планирование&nbsp;&nbsp; <br>18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;
   '''<u>Содержание урока</u>'''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: