|
|
(3 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна|Я і Україна]]>>[[Мій Київ 5 клас|Я і Україна 5 клас]]>>Я і Україна: Видатні композитори та музиканти''' <metakeywords>Я і Україна, клас, урок, на тему, 5 клас, Видатні композитори та музиканти</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна|Я і Україна]]>>[[Мій Київ 5 клас|Я і Україна 5 клас]]>>Я і Україна: Видатні композитори та музиканти''' <metakeywords>Я і Україна, клас, урок, на тему, 5 клас, Видатні композитори та музиканти</metakeywords> |
| | | |
- | ВИДАТНІ КОМПОЗИТОРИ ТА МУЗИКАНТИ
| + | '''Видатні композитори та музиканти''' |
| | | |
| Київське музичне мистецтво почало розвиватися ще в далекі часи Київської Русі. В 11 ст. у місті існував двір церковних півчих, а в 1086 р. внучка Ярослава Мудрого організувала при Андріївському жіночому монастирі дівочу школу. Пізніше в Києві було асновано "Братство музикантів", існувала музична школа, мистецтво співу викладали також у Києво-Могилянській академії. | | Київське музичне мистецтво почало розвиватися ще в далекі часи Київської Русі. В 11 ст. у місті існував двір церковних півчих, а в 1086 р. внучка Ярослава Мудрого організувала при Андріївському жіночому монастирі дівочу школу. Пізніше в Києві було асновано "Братство музикантів", існувала музична школа, мистецтво співу викладали також у Києво-Могилянській академії. |
| | | |
- | Багатий український народний фольклор, кращі європейські зразки музичного мистецтва - все це сприяло формуванню і розвитку української національної музичної школи. | + | Багатий український народний фольклор, кращі європейські зразки музичного [[Засоби виразності декоративного мистецтва|мистецтва]] - все це сприяло формуванню і розвитку української національної музичної школи. |
| | | |
- | АРТЕМІЙ ВЕДЕЛЬ У розвиток музичного мистецтва зробив великий внесок київський композитор М.П. Ділецький. Він розробив теоретичні основи партесного співу в роботі "Граматика музикальна". Удосконалив та розвинув його видатний хоровий диригент, співак (тенор) <u>''Артемій Лук'янович Ведель''.</u> Він обув музичну освіту в Київській академії, збирав і записував українські пісні, музичні композиції, глибоко вивчав музичну спадщину українського народу. Артемій Ведель - автор 29 церковних хорових концертів.
| + | <br> '''Артемій Ведель'''<br>У розвиток музичного мистецтва зробив великий внесок київський композитор М.П. Ділецький. Він розробив теоретичні основи партесного співу в роботі "Граматика музикальна". Удосконалив та розвинув його видатний хоровий диригент, співак (тенор) Артемій Лук'янович Ведель. Він обув музичну освіту в Київській академії, збирав і записував українські пісні, музичні композиції, глибоко вивчав музичну спадщину українського народу. Артемій Ведель - автор 29 церковних хорових концертів. |
| | | |
| У хорових концертах, створених Веделем, відчувається вплив українського романсу. Слухачів зачаровує спів, що враз розливається, неначе багатоголосся київських дзвонів на Великдень, то переходить у тихі задумливі акорди і здається, ніби співає саме небо, рідна земля. | | У хорових концертах, створених Веделем, відчувається вплив українського романсу. Слухачів зачаровує спів, що враз розливається, неначе багатоголосся київських дзвонів на Великдень, то переходить у тихі задумливі акорди і здається, ніби співає саме небо, рідна земля. |
| | | |
- | МАКСИМ БЕРЕЗОВСЬКИЙ <br>Яскраві сторінки в історію української музики вписав також <u>''Максим Созонтович Березовський''.<br></u>Він народився в 1745 році, освіту здобув у Київській академії. Потім навчався в Італії, у 1771 році здобув звання академіка, його ім'я викарбувано золотими літерами в Болонській філармонічній академії поряд з ім'ям Моцарта. М.Березовський - творець класичного типу хорового концерту.
| + | <br> '''Максим Березовський'''<br>Яскраві сторінки в історію української музики вписав також Максим Созонтович Березовський.<u><br></u>Він народився в 1745 році, освіту здобув у Київській академії. Потім навчався в Італії, у 1771 році здобув звання академіка, його ім'я викарбувано золотими літерами в Болонській філармонічній академії поряд з ім'ям Моцарта. М.Березовський - творець класичного типу хорового концерту. |
| | | |
| Партесний співвид хорового співу, поширений в українській церковній музиці 17-18 ст. Для нього властиве багатоголосся акордового складу з поділом хору на окремі парти (кількість голосів від 3 до 12, іноді 24, 48). Виник на Україні на противагу католицькому богослужінню. | | Партесний співвид хорового співу, поширений в українській церковній музиці 17-18 ст. Для нього властиве багатоголосся акордового складу з поділом хору на окремі парти (кількість голосів від 3 до 12, іноді 24, 48). Виник на Україні на противагу католицькому богослужінню. |
Строка 19: |
Строка 19: |
| Багато сил і енергії М.Березовський витратив на те, щоб добитися від російського уряду дозволу на відкриття в Україні музичної академії. На жаль, ці проекти не було реалізовано - царський уряд не бажав і боявся розвитку української культури, вбачаючи в цьому загрозу своїй колонізаторській політиці.<br>Твори видатних композиторів С. С. Гулака-Артемовського випускника Київської духовної семінарії) "Запорожець за Дунаєм", "Українське весілля", "Ніч на Івана Купала" та Д. С. Бортнянського "Сокіл", "Креонт" насичені яскравим національним колоритом, патріотичними мотивами. Вони стали надбанням українського і світового музичного мистецтва. | | Багато сил і енергії М.Березовський витратив на те, щоб добитися від російського уряду дозволу на відкриття в Україні музичної академії. На жаль, ці проекти не було реалізовано - царський уряд не бажав і боявся розвитку української культури, вбачаючи в цьому загрозу своїй колонізаторській політиці.<br>Твори видатних композиторів С. С. Гулака-Артемовського випускника Київської духовної семінарії) "Запорожець за Дунаєм", "Українське весілля", "Ніч на Івана Купала" та Д. С. Бортнянського "Сокіл", "Креонт" насичені яскравим національним колоритом, патріотичними мотивами. Вони стали надбанням українського і світового музичного мистецтва. |
| | | |
- | МИКОЛА ЛИСЕНКО <br>Величною постаттю в українському музичному мистецтві є <u>''Микола Віталійович Лисенко''</u> - український композитор, піаніст, педагог, хоровий диригент. Він є основоположником української класичної музики.
| + | <br> '''Микола Лисенко'''<br>Величною постаттю в українському музичному мистецтві є Микола Віталійович Лисенко - український [[Статьи: Портрет композитора в литературе и кино|композитор]], піаніст, педагог, хоровий диригент. Він є основоположником української класичної музики. |
| | | |
| За його участю були організовані хори студентської та робітничої молоді. Концерти хорів проходили в Театрі Бергоньє, в залі купецького зібрання (зараз будинок Національної філармонії). Кошти від концертів ішли на допомогу 183 студентам Київського університету, відданих у солдати за виступ проти царського уряду. Незважаючи на погрози і заборони з боку властей, він щороку організовував проведення шевченківських вечорів і концертів у Києві. | | За його участю були організовані хори студентської та робітничої молоді. Концерти хорів проходили в Театрі Бергоньє, в залі купецького зібрання (зараз будинок Національної філармонії). Кошти від концертів ішли на допомогу 183 студентам Київського університету, відданих у солдати за виступ проти царського уряду. Незважаючи на погрози і заборони з боку властей, він щороку організовував проведення шевченківських вечорів і концертів у Києві. |
Строка 29: |
Строка 29: |
| Він створив близько 80 вокальних та фортепіанних творів, дитячі опери "Пан Коцький", "Зима і весна", "Коза-дереза". У постановці опери "Коза-дереза" брала участь Леся Українка. | | Він створив близько 80 вокальних та фортепіанних творів, дитячі опери "Пан Коцький", "Зима і весна", "Коза-дереза". У постановці опери "Коза-дереза" брала участь Леся Українка. |
| | | |
- | I<br>1. Які українські музичні твори ти можеш назвати?<br>2. Кого і чому називають засновником української класичної музики?<br>3. Чому А.Веделя називають українським національним композитором?<br>4. В яких музичних творах відображені історичні події, що відбулися в Україні?<br>II<br>1. Кого з видатних українських музикантів та композиторів ти знаєш?<br>2. Удома склади коротку розповідь про творчість М.Березовського. | + | ''I<br>1. Які українські музичні твори ти можеш назвати?<br>2. Кого і чому називають засновником української класичної музики?<br>3. Чому А.Веделя називають українським національним композитором?<br>4. В яких музичних творах відображені історичні події, що відбулися в Україні?<br>II<br>1. Кого з видатних українських музикантів та композиторів ти знаєш?<br>2. Удома склади коротку розповідь про творчість М.Березовського.'' |
| | | |
- | <br>''Бєлкіна Е.В., Бойко В.М., Васильєв О.О., Глазунова Л.М., Іванюк О.Л., Левітас Ф.Л., Паламарчук Л.Б., Тараненко М.Г., Труханов М.Г., Трухан О.Ф., Чанцев Н.І., Мій Київ: Історія.Культура.Георгафія, 5 клас'' | + | <br>''Бєлкіна Е.В., Бойко В.М., Васильєв О.О., Глазунова Л.М., Іванюк О.Л., Левітас Ф.Л., Паламарчук Л.Б., Тараненко М.Г., Труханов М.Г., Трухан О.Ф., Чанцев Н.І., Мій Київ: Історія.Культура.Георгафія, [[5 клас уроки|5 клас]]'' |
| | | |
| ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' | | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
- | <br><sub>Плани уроків я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники онлайн]], курс я і Україна, [[Я і Україна|конспекти уроків]], рефератів, питання та відповідді.</sub> | + | <br><sub>Плани уроків я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники онлайн]], курс я і Україна, [[Я і Україна|конспекти уроків]], рефератів, питання та відповідді.</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 17:36, 30 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Я і Україна>>Я і Україна 5 клас>>Я і Україна: Видатні композитори та музиканти
Видатні композитори та музиканти
Київське музичне мистецтво почало розвиватися ще в далекі часи Київської Русі. В 11 ст. у місті існував двір церковних півчих, а в 1086 р. внучка Ярослава Мудрого організувала при Андріївському жіночому монастирі дівочу школу. Пізніше в Києві було асновано "Братство музикантів", існувала музична школа, мистецтво співу викладали також у Києво-Могилянській академії.
Багатий український народний фольклор, кращі європейські зразки музичного мистецтва - все це сприяло формуванню і розвитку української національної музичної школи.
Артемій Ведель У розвиток музичного мистецтва зробив великий внесок київський композитор М.П. Ділецький. Він розробив теоретичні основи партесного співу в роботі "Граматика музикальна". Удосконалив та розвинув його видатний хоровий диригент, співак (тенор) Артемій Лук'янович Ведель. Він обув музичну освіту в Київській академії, збирав і записував українські пісні, музичні композиції, глибоко вивчав музичну спадщину українського народу. Артемій Ведель - автор 29 церковних хорових концертів.
У хорових концертах, створених Веделем, відчувається вплив українського романсу. Слухачів зачаровує спів, що враз розливається, неначе багатоголосся київських дзвонів на Великдень, то переходить у тихі задумливі акорди і здається, ніби співає саме небо, рідна земля.
Максим Березовський Яскраві сторінки в історію української музики вписав також Максим Созонтович Березовський. Він народився в 1745 році, освіту здобув у Київській академії. Потім навчався в Італії, у 1771 році здобув звання академіка, його ім'я викарбувано золотими літерами в Болонській філармонічній академії поряд з ім'ям Моцарта. М.Березовський - творець класичного типу хорового концерту.
Партесний співвид хорового співу, поширений в українській церковній музиці 17-18 ст. Для нього властиве багатоголосся акордового складу з поділом хору на окремі парти (кількість голосів від 3 до 12, іноді 24, 48). Виник на Україні на противагу католицькому богослужінню.
Навчаючись у Київській академії, М. Березовський одночасно співав у академічному хорі і писав хорові твори. За виняткові здібності в 13 років був узятий до Петербурга, де навчався композиції та вокалу, виконував оперні партії. У 1773 році на замовлення міста Ліворно М.Березовський створив оперу "Демофонт", постановка якої мала величезний успіх. Серед духовних творів, написаних в Італії, широко відомою є "Літургія Іоанна Златоуста".
Багато сил і енергії М.Березовський витратив на те, щоб добитися від російського уряду дозволу на відкриття в Україні музичної академії. На жаль, ці проекти не було реалізовано - царський уряд не бажав і боявся розвитку української культури, вбачаючи в цьому загрозу своїй колонізаторській політиці. Твори видатних композиторів С. С. Гулака-Артемовського випускника Київської духовної семінарії) "Запорожець за Дунаєм", "Українське весілля", "Ніч на Івана Купала" та Д. С. Бортнянського "Сокіл", "Креонт" насичені яскравим національним колоритом, патріотичними мотивами. Вони стали надбанням українського і світового музичного мистецтва.
Микола Лисенко Величною постаттю в українському музичному мистецтві є Микола Віталійович Лисенко - український композитор, піаніст, педагог, хоровий диригент. Він є основоположником української класичної музики.
За його участю були організовані хори студентської та робітничої молоді. Концерти хорів проходили в Театрі Бергоньє, в залі купецького зібрання (зараз будинок Національної філармонії). Кошти від концертів ішли на допомогу 183 студентам Київського університету, відданих у солдати за виступ проти царського уряду. Незважаючи на погрози і заборони з боку властей, він щороку організовував проведення шевченківських вечорів і концертів у Києві.
Подружжя Ольга Антонівна та Микола Віталійович Лисенки навчали музиці Лесю Українку. В 1904 р. здійснилася заповітна мрія композитора - в місті відкривається музична школа, яку він очолив. Тут навчали учнів класичної музики, прищеплювали любов до українського музичного мистецтва. М.В.Лисенко зібрав та обробив кількасот українських народних пісень, зокрема "Веснянки", "Колядки - Щедрівки" та багато інших, вони були видані в декількох збірниках. Ці пісні стали відомі в усій Україні, їх співали всюди, захоплюючи слухачів красою і мелодійністю української мови. Багато пісень М.В.Лисенко написав на тексти Т.Шевченка, І.Франка, М.Старицького, Лесі Українки.
Ним були написані опери "Чорноморці", "Наталка Полтавка", "Тарас Бульба", "Енеїда". Ці вистави першими побачили київські глядачі.
Він створив близько 80 вокальних та фортепіанних творів, дитячі опери "Пан Коцький", "Зима і весна", "Коза-дереза". У постановці опери "Коза-дереза" брала участь Леся Українка.
I 1. Які українські музичні твори ти можеш назвати? 2. Кого і чому називають засновником української класичної музики? 3. Чому А.Веделя називають українським національним композитором? 4. В яких музичних творах відображені історичні події, що відбулися в Україні? II 1. Кого з видатних українських музикантів та композиторів ти знаєш? 2. Удома склади коротку розповідь про творчість М.Березовського.
Бєлкіна Е.В., Бойко В.М., Васильєв О.О., Глазунова Л.М., Іванюк О.Л., Левітас Ф.Л., Паламарчук Л.Б., Тараненко М.Г., Труханов М.Г., Трухан О.Ф., Чанцев Н.І., Мій Київ: Історія.Культура.Георгафія, 5 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Плани уроків я і Україна, підручники онлайн, курс я і Україна, конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|