KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 30, Сложение, вычитание трехзначных чисел </metakeywords>
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 30, Сложение, вычитание трехзначных чисел, числа, треугольника</metakeywords>  
-
 
+
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел '''
+
-
 
+
-
 
+
-
<br>
+
-
 
+
-
30 УРОК <br><br>1. Толе надо было сложить числа 41, 273 и 136. Он записал их в столбик так: В чём ошибся Толя? Реши пример правильно.<br><br>карт<br><br>2. Запиши суммы в столбик и вычисли:<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;213 + 48 + 456&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 276 + 509 + 84<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;525 + 370 + 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 35 + 460 + 187<br><br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В парке растут 217 дубов, 326 лип и 78 тополей. Сколько всего дубов, лип и тополей растёт в парке?<br><br>б) В магазин привезли 256 кг яблок, 48 кг груш и 170 кг черешни. Сколько всего ягод и фруктов привезли в магазин?<br>&nbsp;<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вырази в сантиметрах и построй графическую модель:<br><br>карт<br>&nbsp; <br>5.&nbsp; Выполни действия:<br><br>4&nbsp;&nbsp; &nbsp;м 8 дм 9 см + 2 м 7 дм<br>5&nbsp;&nbsp; &nbsp;м + 1 м 6 см + 20 дм<br><br>34 дм 6 см + 53 см + 2 м 74 см <br>25 дм + 6 м 9 см + 7 дм 6 см <br><br>6. а) Одна сторона треугольника равна 3 м 4 дм 8 см, вторая - 29 дм, а третья - 4 м 2 см. Найди периметр треугольника, б) Длина прямоугольника равна 1 м 25 см, а ширина - 3 дм 5 см. Каков периметр прямоугольника? <br><br>7. Какие геометрические фигуры ты видишь на чертеже? Назови их. Нарисуй в тетради по клеточкам фигуры, равные данным.<br><br>карт<br><br>8. Найди лишнее слово:<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;молоток, клещи, пила, доска, напильник;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;парус, якорь, пуговица, компас, мачта;<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;попугай,страус, аист, воробей, бабочка;<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;пудель, котёнок,такса, овчарка,дог.<br><br>9*. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей. Когда на крышу село ещё 15 голубей, а улетело 18, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей Малыш и Карлсон насчитали первоначально?<br><br>10. В каком порядке расположены числа? Найди лишнее число:<br><br>а) 20, 100, 400, 700, 900;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 704, 506, 406, 209, 38;<br><br>11*.&nbsp; Игра: «Распутай клубок»<br><br>карт<br><br>12*. Таня нашла 2 боровика, 2 подберёзовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала? <br><br><br>
+
 +
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел '''<br>
 +
[[Image:19-12-74.jpg|640px|Сложение и вычитание трехзначных чисел]]<br><br>1. Толе надо было сложить '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|числа]]''' 41, 273 и 136. Он записал их в столбик так: В чём ошибся Толя? Реши пример правильно.<br><br>[[Image:19-12-75.jpg|320px|Задание]]<br><br>2. Запиши [http://xvatit.com/busines/ '''суммы'''] в столбик и вычисли:
 +
а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;213 + 48 + 456&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 276 + 509 + 84
 +
б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;525 + 370 + 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 35 + 460 + 187<br><br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В парке растут 217 дубов, 326 лип и 78 тополей. Сколько всего дубов, лип и тополей растёт в парке?
 +
б) В магазин привезли 256 кг яблок, 48 кг груш и 170 кг черешни. Сколько всего ягод и фруктов привезли в магазин?<br>&nbsp;<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вырази в сантиметрах и построй графическую модель:<br><br>[[Image:19-12-76.jpg|550px|Задание]]<br>&nbsp; <br>5.&nbsp; Выполни действия:<br><br>4&nbsp;&nbsp; &nbsp;м 8 дм 9 см + 2 м 7 дм<br>5&nbsp;&nbsp; &nbsp;м + 1 м 6 см + 20 дм<br><br>34 дм 6 см + 53 см + 2 м 74 см <br>25 дм + 6 м 9 см + 7 дм 6 см <br><br>6. а) Одна сторона '''[[Задачі до теми Лічба в межах 20. Розв’язування задач на віднімання. Розпізнавання трикутників|треугольника]]''' равна 3 м 4 дм 8 см, вторая - 29 дм, а третья - 4 м 2 см. Найди периметр треугольника, б) Длина прямоугольника равна 1 м 25 см, а ширина - 3 дм 5 см. Каков периметр '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»|прямоугольника]]'''? <br><br>7. Какие геометрические фигуры ты видишь на чертеже? Назови их. Нарисуй в тетради по клеточкам фигуры, равные данным.<br><br>[[Image:19-12-77.jpg|550px|Задание]]<br><br>8. Найди лишнее слово:<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;молоток, клещи, пила, доска, напильник;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;парус, якорь, пуговица, компас, мачта;<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;попугай,страус, аист, воробей, бабочка;<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;пудель, котёнок,такса, овчарка,дог.<br><br>9*. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей. Когда на крышу село ещё 15 голубей, а улетело 18, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей Малыш и Карлсон насчитали первоначально?<br><br>10. В каком порядке расположены числа? Найди лишнее число:<br><br>а) 20, 100, 400, 700, 900;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 704, 506, 406, 209, 38;<br><br>11*.&nbsp; [http://xvatit.com/relax/  '''Игра''']: «Распутай клубок»<br><br>[[Image:19-12-78.jpg|550px|Задание]]<br><br>12*. Таня нашла 2 боровика, 2 подберёзовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала? <br>
 +
<br>
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
Строка 34: Строка 33:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 56: Строка 55:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 12:15, 2 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел

Сложение и вычитание трехзначных чисел

1. Толе надо было сложить числа 41, 273 и 136. Он записал их в столбик так: В чём ошибся Толя? Реши пример правильно.

Задание

2. Запиши суммы в столбик и вычисли:

а)    213 + 48 + 456                  в) 276 + 509 + 84

б)    525 + 370 + 9                   г) 35 + 460 + 187

3.    а)    В парке растут 217 дубов, 326 лип и 78 тополей. Сколько всего дубов, лип и тополей растёт в парке?

б) В магазин привезли 256 кг яблок, 48 кг груш и 170 кг черешни. Сколько всего ягод и фруктов привезли в магазин?
 
4.    Вырази в сантиметрах и построй графическую модель:

Задание
 
5.  Выполни действия:

4    м 8 дм 9 см + 2 м 7 дм
5    м + 1 м 6 см + 20 дм

34 дм 6 см + 53 см + 2 м 74 см
25 дм + 6 м 9 см + 7 дм 6 см

6. а) Одна сторона треугольника равна 3 м 4 дм 8 см, вторая - 29 дм, а третья - 4 м 2 см. Найди периметр треугольника, б) Длина прямоугольника равна 1 м 25 см, а ширина - 3 дм 5 см. Каков периметр прямоугольника?

7. Какие геометрические фигуры ты видишь на чертеже? Назови их. Нарисуй в тетради по клеточкам фигуры, равные данным.

Задание

8. Найди лишнее слово:

а)    молоток, клещи, пила, доска, напильник;
б)    парус, якорь, пуговица, компас, мачта;
в)    попугай,страус, аист, воробей, бабочка;
г)    пудель, котёнок,такса, овчарка,дог.

9*. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей. Когда на крышу село ещё 15 голубей, а улетело 18, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей Малыш и Карлсон насчитали первоначально?

10. В каком порядке расположены числа? Найди лишнее число:

а) 20, 100, 400, 700, 900;             б) 704, 506, 406, 209, 38;

11*.  Игра: «Распутай клубок»

Задание

12*. Таня нашла 2 боровика, 2 подберёзовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала?


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Видео по математике скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.