| 
					
 
 
 
 
			
			
			
			
		
		 | 
		   | 
		 | (1 промежуточная версия не показана) |  | Строка 1: | 
Строка 1: |  
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 20, Единицы площади </metakeywords>    | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 20, Единицы площади, задачу, прямоугольник, площадь, дециметр</metakeywords>    |  
|   |  |   |  |  
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 20. Единицы площади '''    | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 20. Единицы площади '''<br> <br>   |  
|   |  |   |  |  
|   | + | [[Image:21-12-10.jpg|640px|Единицы площади]]<br><br>1.  Как можно сравнить фигуры по площади? Сравни площади фигур на рисунке с помощью мерок     е<sub>1</sub> и е<sub>2</sub> - Какой из этих единиц удобнее измерять '''[[Урок 19. Площадь фигур|площадь]]''' данных фигур?<br><br>[[Image:21-12-11.jpg|550px|Задание]]<br>    <br>2. Начерти '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»|прямоугольник]]''' со сторонами 3 см и 4 см. Разбей его на квадраты со стороной 1 см, В каких единицах можно измерить площадь этого прямоугольника?<br> <br>[[Image:21-12-12.jpg|550px|Задание]]<br><br>3. Квадратный сантиметр  [[Image:21-12-13.jpg|Квадратный сантиметр]]<br><br>Измерь площадь каждой фигуры в квадратных сантиметрах:<br> <br>[[Image:21-12-14.jpg|550px|Задание]]<br><br>4. Квадратный '''[[Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах|дециметр]]''':<br><br>[[Image:21-12-15.jpg|550px|Задание]]<br> <br>5. а) Вырази а квадратных сантиметрах:<br> <br>5 дм<sup>2</sup> = ...м<sup>2</sup>           8 дм<sup>2</sup> = см<sup>2</sup>             3 дм<sup>2</sup> = ... см<sup>2</sup><br> <br>б) Вырази в квадратных дециметрах: <br><br>400 см<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup>       200 см<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup>         600 см<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup><br><br>6. Выполни действия:<br><br>23 см<sup>2</sup> + 14 см<sup>2</sup> = ... см<sup>2</sup>               8 дм<sup>2</sup> + 42 дм<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup><br>84 дм<sup>2</sup> - 30 дм<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup>               37 см<sup>2</sup> - 7 см<sup>2</sup> = ... см<sup>2</sup>          <br><br>7. Квадратный метр<br><br>[[Image:21-12-16.jpg|550px|Квадратный метр]]<br> <br>8. а) На рисунке показан план квартиры и обозначена площадь каждой из трёх комнат этой квартиры. Чему равна площадь всех трех комнат?<br><br>[[Image:21-12-17.jpg|550px|Задание]]<br><br>б) Узнай, чему равна площадь каждой комнаты в твоей квартире, и найди их общую площадь.<br><br>9. Площадь трёх комнат равна 44 м<sup>2</sup>. Площадь первой комнаты составляет 24 м<sup>2</sup>, площа;(ь второй комнаты — 8 м<sup>2</sup>. Чему равна площадь третьей комнаты? Реши '''[[Ознайомлення з поняттям і терміном „задача”. Складання і розв’язування задачі на знаходження суми і остачі. Презентація уроку|задачу]]''' двумя способами.   |  
|   |  |   |  |  
| - | <br> <br> 
  | + | [[Image:21-12-18.jpg|240px|Картинка]]<br><br>10. Найди значения выражений:<br><br>35 - (17 - 9) + (54 - 6)                        (497 + 63) - (304 - 175)<br>(90 - 52) + 14 - (15 + 37)                     912 - (246 + 589) + 478<br><br>11. Отметь около делений шкалы на числовом луче подходящие числа:<br><br>[[Image:21-12-19.jpg|550px|Задание]]<br><br>Научись присчитывать по 7 до 70 и отсчитывать по 7 от 70.<br><br>12*.  [http://xvatit.com/it/games/ '''Игра''']: "Вычислительные машины"<br><br>Расшифруй фамилию известного писателя-сказочника, расположив ответы примеров в порядке убывания.<br> <br>[[Image:21-12-20.jpg|550px|Задание]]<br>    |  
| - |    | + |  |  
| - | [[Image:21-12-10.jpg]]<br><br>1.  Как можно сравнить фигуры по площади? Сравни площади фигур на рисунке с помощью мерок     е1 и е2 - Какой из этих едшшц удобнее измерять площадь данных фигур?<br><br>[[Image:21-12-11.jpg]]<br>    <br>2. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Разбей его на квадраты со стороной 1 см, В каких единицах можно измерить площадь этого прямоугольника?<br> <br>[[Image:21-12-12.jpg]]<br><br>3. Квадратный сантиметр  [[Image:21-12-13.jpg]]<br><br>Измерь площадь каждой фигуры в квадратных сантиметрах:<br> <br>[[Image:21-12-14.jpg]]<br><br>4. Квадратный дециметр:<br><br>[[Image:21-12-15.jpg]]<br> <br>5. а) Вырази а квадратных сантиметрах:<br> <br>5 дм<sup>2</sup> = ...м<sup>2</sup>           8 дм<sup>2</sup> = см<sup>2</sup>             3 дм<sup>2</sup> = ... см<sup>2</sup><br> <br>б) Вырази в квадратных дециметрах: <br><br>400 см<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup>       200 см<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup>         600 см<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup><br><br>6. Выполни действия:<br><br>23 см<sup>2</sup> + 14 см<sup>2</sup> = ... см<sup>2</sup>               8 дм<sup>2</sup> + 42 дм<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup><br><br><br>84 дм<sup>2</sup> - 30 дм<sup>2</sup> = ... дм<sup>2</sup>               37 см<sup>2</sup> - 7 см<sup>2</sup> = ... см<sup>2</sup>          <br><br>7. Квадратный метр<br><br>[[Image:21-12-16.jpg]]<br> <br>8. а) На рисунке показан план квартиры и обозначена площадь каждой из трёх комнат этой квартиры. Чему равна площадь<br>всех трех комнат?<br><br>[[Image:21-12-17.jpg]]<br><br>б) Узнай, чему равна площадь каждой комнаты в твоей квартире, и найди их общую площадь.<br><br>9. Площадь трёх комнат равна 44 м<sup>2</sup>. Площадь первой комнаты составляет 24 м<sup>2</sup>, площа;(ь второй комнаты — 8 м<sup>2</sup>. Чему равна площадь третьей комнаты? Реши задачу двумя способами.
  | + |  |  
| - |    | + |  |  
| - | [[Image:21-12-18.jpg]]<br><br>10. Найди значения выражений:<br><br>35 - (17 - 9) + (54 - 6)                      (497 + 63) - (304 - 175)<br><br>(90 - 52) + 14 - (15 + 37)                     912 - (246 + 589) + 478<br><br>11. Отметь около делений шкалы на числовом луче подходящие числа:<br><br>[[Image:21-12-19.jpg]]<br><br>Научись присчитывать по 7 до 70 и отсчитывать по 7 от 70.<br><br>12*.  Игра: "Вычислительные машины"<br><br>Расшифруй фамилию известного писателя-сказочника, расположив ответы примеров в порядке убывания.<br> <br>[[Image:21-12-20.jpg]]<br><br><br><br>   | + |  |  
| - |    | + |  |  
| - | <br>    | + |  |  
|   |  |   |  |  
|   | <br>    |   | <br>    |  
| Строка 34: | 
Строка 29: |  
|   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы  |   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы  |  
|   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников  |   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников  |  
| - |   
  | + |    |  
|   |   '''<u>Иллюстрации</u>'''  |   |   '''<u>Иллюстрации</u>'''  |  
|   |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''  |   |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''  |  
| Строка 56: | 
Строка 51: |  
|   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке    |   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке    |  
|   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми    |   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми    |  
| - |   
  | + |    |  
|   |   '''<u>Только для учителей</u>'''  |   |   '''<u>Только для учителей</u>'''  |  
|   |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''  |   |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''  |  
 
 Текущая версия на 11:44, 3 октября 2012
 
 Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 20. Единицы площади     
  
  1.  Как можно сравнить фигуры по площади? Сравни площади фигур на рисунке с помощью мерок     е1 и е2 - Какой из этих единиц удобнее измерять площадь данных фигур?
 
        2. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Разбей его на квадраты со стороной 1 см, В каких единицах можно измерить площадь этого прямоугольника?  
  
  3. Квадратный сантиметр   
  Измерь площадь каждой фигуры в квадратных сантиметрах:  
  
  4. Квадратный дециметр:
 
     5. а) Вырази а квадратных сантиметрах:   5 дм2 = ...м2           8 дм2 = см2             3 дм2 = ... см2   б) Вырази в квадратных дециметрах: 
  400 см2 = ... дм2       200 см2 = ... дм2         600 см2 = ... дм2
  6. Выполни действия:
  23 см2 + 14 см2 = ... см2               8 дм2 + 42 дм2 = ... дм2 84 дм2 - 30 дм2 = ... дм2               37 см2 - 7 см2 = ... см2          
  7. Квадратный метр
 
     8. а) На рисунке показан план квартиры и обозначена площадь каждой из трёх комнат этой квартиры. Чему равна площадь всех трех комнат?
 
  
  б) Узнай, чему равна площадь каждой комнаты в твоей квартире, и найди их общую площадь.
  9. Площадь трёх комнат равна 44 м2. Площадь первой комнаты составляет 24 м2, площа;(ь второй комнаты — 8 м2. Чему равна площадь третьей комнаты? Реши задачу двумя способами. 
  
  10. Найди значения выражений:
  35 - (17 - 9) + (54 - 6)                        (497 + 63) - (304 - 175) (90 - 52) + 14 - (15 + 37)                     912 - (246 + 589) + 478
  11. Отметь около делений шкалы на числовом луче подходящие числа:
 
  
  Научись присчитывать по 7 до 70 и отсчитывать по 7 от 70.
  12*.  Игра: "Вычислительные машины"
  Расшифруй фамилию известного писателя-сказочника, расположив ответы примеров в порядке убывания.  
    
   
 Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил. 
   Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Математика для 2 класса онлайн 
   
 
Содержание урока
  конспект урока
  опорный каркас  
  презентация урока
  акселеративные методы 
  интерактивные технологии 
Практика
  задачи и упражнения 
  самопроверка
  практикумы, тренинги, кейсы, квесты
  домашние задания
  дискуссионные вопросы
  риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
  аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
  фотографии, картинки 
  графики, таблицы, схемы
  юмор, анекдоты, приколы, комиксы
  притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
  рефераты
  статьи 
  фишки для любознательных 
  шпаргалки 
  учебники основные и дополнительные
  словарь терминов                          
  прочие 
Совершенствование учебников и уроков
  исправление ошибок в учебнике
  обновление фрагмента в учебнике 
  элементы новаторства на уроке 
  замена устаревших знаний новыми 
Только для учителей
  идеальные уроки 
  календарный план на год  
  методические рекомендации  
  программы
  обсуждения
Интегрированные уроки
 
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 
 
 
 
 |