KNOWLEDGE HYPERMARKET

Урок 29. Умножение числа 2. Умножение на 2
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»)
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 29, Умножение числа 2, Умножение на 2</metakeywords>  
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 29, Умножение числа 2, Умножение на 2, выражение, примеры, задачи, числа</metakeywords>  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 29. Умножение числа 2. Умножение на 2'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 29. Умножение числа 2. Умножение на 2'''  
 +
<br> [[Image:21-12-79.jpg|640px|Умножение числа 2. Умножение на 2]]<br><br> 2. [http://xvatit.com/it/games/ '''Игра''']: «&nbsp;Вычислительные машины&nbsp;»
-
29 УРОК
+
Выполни вычисления по алгоритму, заданному блок-схемой: <br><br> [[Image:21-12-80.jpg|550px|Алгоритм]]<br> &nbsp; <br> 3. Составь '''[[Ознайомлення з поняттям і терміном „задача”. Складання і розв’язування задачі на знаходження суми і остачі. Презентація уроку|задачи]]''' по рисункам и реши их: <br><br> [[Image:21-12-81.jpg|550px|Задание]]<br> &nbsp; <br> 4. «Блиц-турнир»  
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
Умножение числа 2. Умножение на 2
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
1. карт
+
-
<br><br>
+
-
2. Игра: « Вычислительные машины »
+
-
<br><br>
+
-
Выполни вычисления по алгоритму, заданному блок-схемой:
+
-
<br><br>
+
-
карт
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
3. Составь задачи по рисункам и реши их:
+
-
<br><br>
+
-
карт
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
4. «Блиц-турнир»
+
-
<br><br>
+
-
а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Посадили 2 ряда клубники по а кустов в каждом. Сколько всего кустов клубники посадили?&nbsp; &nbsp;
+
-
<br><br>
+
-
б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чашка кофе стоит Ь рублей. Сколько надо заплатить за 7 чашек кофе?
+
-
<br><br>
+
-
в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;На один&nbsp; сарафан&nbsp; идёт 2&nbsp; м ткани. Сколько метров ткани нужно, чтобы сшить с сарафанов?
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В бидон входит d ковшей воды, а в бак - 8 бидонов. Сколько ковшей воды входит в бак?
+
-
<br><br>
+
-
Подбери значения букв так, чтобы получились примеры из таблицы умножения на 2. Реши их.
+
-
<br><br>
+
-
5. Найди лишнее выражение:
+
-
<br><br>
+
-
5 . 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 . 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 . 6 - 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 . 2 + 4 . 3&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 3 + 4
+
-
<br><br>
+
-
6. Составь по данной программе выражение и найди его значение:
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
карт
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
7. Реши примеры, записанные в столбик. Используя полученные результаты, остальные примеры реши устно.
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
карт
+
-
<br><br>
+
-
8. Сравни:
+
-
<br><br>
+
-
а . 3 ... 8 . а&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; с . 0 ... с . 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 214 - х ... 208 - х
+
-
<br><br>
+
-
b . 1 ... 1 . b&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d + 95 ... 509 + d&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; у - 76 ... у - 170
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
9. Построй квадрат со стороной 2 см. Найди его периметр и площадь.
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
карт
+
-
<br><br><br>
+
-
10*.&nbsp; Расположи 5 точек так, чтобы можно было провести 2 прямые, на каждой из которых находилось бы по 3 точки.
+
-
<br><br>
+
-
11*.&nbsp; Найди признак, по которому можно разбить на две группы числа:
+
-
<br><br>
+
-
35,&nbsp; 44,&nbsp; 45.&nbsp; 531,&nbsp; 333,&nbsp; 540,&nbsp; 242.
+
-
<br><br>
+
-
12*. Дорисуй вторую половину и раскрась. Проверь правильность построения с помощью кальки.
+
-
<br>
+
-
&nbsp;
+
-
<br>
+
-
карт
+
-
<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>
+
 +
а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Посадили 2 ряда клубники по а кустов в каждом. Сколько всего кустов клубники посадили?&nbsp; &nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чашка кофе стоит Ь рублей. Сколько надо заплатить за 7 чашек кофе? <br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;На один&nbsp; сарафан&nbsp; идёт 2&nbsp; м ткани. Сколько метров ткани нужно, чтобы сшить с сарафанов? &nbsp; <br> г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В бидон входит d ковшей воды, а в бак - 8 бидонов. Сколько ковшей воды входит в бак?
 +
Подбери значения букв так, чтобы получились примеры из таблицы умножения на 2. Реши их. <br><br> 5. Найди лишнее '''[[Основное свойство алгебраической дроби|выражение]]''':
 +
5 '''.''' 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 '''.''' 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 '''.''' 6 - 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 '''.''' 2 + 4 '''.''' 3&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 '''.''' 3 + 4 <br><br> 6. Составь по данной программе выражение и найди его значение: <br> &nbsp; <br> [[Image:21-12-82.jpg|550px|Задание]]<br> &nbsp; <br> 7. Реши '''[[Практичне завдання до теми Ознайомлення з дією додавання. Знак „плюс”. Складання прикладів на додавання за предметними малюнками.|примеры]]''', записанные в столбик. Используя полученные результаты, остальные примеры реши устно. <br> &nbsp; <br> [[Image:21-12-83.jpg|550px|Задание]]<br><br> 8. Сравни:
-
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
+
а '''.''' 3 ... 8 '''.''' а&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; с '''.''' 0 ... с '''.''' 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 214 - х ... 208 - х <br> b '''. '''1 ... 1 '''.''' b&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d + 95 ... 509 + d&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; у - 76 ... у - 170 <br> &nbsp; <br> 9. Построй квадрат со стороной 2 см. Найди его периметр и площадь. <br> &nbsp;
 +
 
 +
{| width="464" border="1" cellspacing="1" cellpadding="1"
 +
|-
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
| &nbsp;
 +
|-
 +
| &nbsp;
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
| &nbsp;
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
| &nbsp;
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
| &nbsp;
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
| &nbsp;
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|}
 +
 
 +
<br> 10*.&nbsp; Расположи 5 точек так, чтобы можно было провести 2 прямые, на каждой из которых находилось бы по 3 точки.
 +
 
 +
11*.&nbsp; Найди признак, по которому можно разбить на две группы '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|числа]]''':
 +
 
 +
35,&nbsp; 44,&nbsp; 45.&nbsp; 531,&nbsp; 333,&nbsp; 540,&nbsp; 242.
 +
 
 +
12*. Дорисуй вторую половину и раскрась. Проверь правильность построения с помощью кальки. <br> &nbsp; <br> [[Image:21-12-84.jpg|550px|Задание]]<br>
 +
 
 +
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
<br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по математике, задания по математике 2 класса [[Математика|скачать]]</sub>  
<br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по математике, задания по математике 2 класса [[Математика|скачать]]</sub>  
Строка 110: Строка 232:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 132: Строка 254:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 17:01, 3 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 29. Умножение числа 2. Умножение на 2


Умножение числа 2. Умножение на 2

2. Игра: « Вычислительные машины »

Выполни вычисления по алгоритму, заданному блок-схемой:

Алгоритм
 
3. Составь задачи по рисункам и реши их:

Задание
 
4. «Блиц-турнир»

а)    Посадили 2 ряда клубники по а кустов в каждом. Сколько всего кустов клубники посадили?   
б)    Чашка кофе стоит Ь рублей. Сколько надо заплатить за 7 чашек кофе?
в)    На один  сарафан  идёт 2  м ткани. Сколько метров ткани нужно, чтобы сшить с сарафанов?  
г)    В бидон входит d ковшей воды, а в бак - 8 бидонов. Сколько ковшей воды входит в бак?

Подбери значения букв так, чтобы получились примеры из таблицы умножения на 2. Реши их.

5. Найди лишнее выражение:

5 . 4           4 . 5          4 . 6 - 4             4 . 2 + 4 . 3                5 . 3 + 4

6. Составь по данной программе выражение и найди его значение:
 
Задание
 
7. Реши примеры, записанные в столбик. Используя полученные результаты, остальные примеры реши устно.
 
Задание

8. Сравни:

а . 3 ... 8 . а               с . 0 ... с . 1                  214 - х ... 208 - х
b . 1 ... 1 . b               d + 95 ... 509 + d           у - 76 ... у - 170
 
9. Построй квадрат со стороной 2 см. Найди его периметр и площадь.
 

                                                           
 
 
 
 
 


10*.  Расположи 5 точек так, чтобы можно было провести 2 прямые, на каждой из которых находилось бы по 3 точки.

11*.  Найди признак, по которому можно разбить на две группы числа:

35,  44,  45.  531,  333,  540,  242.

12*. Дорисуй вторую половину и раскрась. Проверь правильность построения с помощью кальки.
 
Задание


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по математике, задания по математике 2 класса скачать 


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_29._%D0%A3%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_2._%D0%A3%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_2»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: