KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 30. Единицы длины. Миллиметр
Строка 1: Строка 1:
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 30, Единицы длины, Миллиметр</metakeywords>  
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 30, Единицы длины, Миллиметр</metakeywords>  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 30. Единицы длины. Миллиметр'''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 30. Единицы длины. Миллиметр'''<br>  
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
<br>
+
-
 
+
-
[[Image:22-12-185.jpg]]<br><br> 1.&nbsp; Измерь длину отрезков в сантиметрах и с помощью мерки е: <br><br> [[Image:22-12-186.jpg]]<br><br> Какие ещё единицы измерения длины ты знаешь? <br><br> [[Image:22-12-187.jpg]]<br> &nbsp; <br> 2. Найди на рисунке окружности и круги. Измерь их радиусы: <br><br> [[Image:22-12-188.jpg]]<br><br> 3. Измерь длины сторон многоугольников и найди их периметры: <br><br> [[Image:22-12-189.jpg]]<br><br> [[Image:22-12-190.jpg]]<br> &nbsp; <br> 4. сколько миллиметров в 1 дециметре, в 1 метре? Сравни: <br><br> 1 м ... 1 мм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 мм ... 1 дм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1000 мм ... 100 см <br><br> 1 см ... 10 мм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10 дм ... 1 см&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10 см ... 10 мм <br><br> 5. Вырази в миллиметрах и нарисуй графическую модель числа: <br><br> а) 1 дм 2 см 5 мм = ------------------- <br><br> б) 4 дм 8 мм = ----------------------- <br><br> в) 23 см 8 мм = ------------------- <br><br> г) 3 дм 5 см = ------------------ <br><br> 6. Выполни действия и вырази ответ в возможно более крупных единицах измерения: <br><br> а) 6 дм 4 см - 35 мм <br><br> б) 2 дм 18 мм + 58 см 2 мм <br><br> в) 5 см 3 мм + 7 дм - 15 см 2 мм <br><br> г) 9 дм - 4 см 8 мм + 1 дм 48 мм <br><br> 7. а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В апреле было 23 учебных дня. Сколько уроков занимались второклассники в апреле, если у них по расписанию ежедневно 5 уроков? <br><br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хоровая студия гастролировала 18 дней. Из них 12 дней она давала по 3 концерта в день, два дня — по 1 концерту, а остальные дни — по 2 концерта в день. Сколько всего концертов дала хоровая студия во время гастролей? <br><br> 8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;Что общего в примерах каждого столбика? Найди значения&nbsp; выражений: <br><br> 39 • 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 • 48&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 • 70&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 800&nbsp;:10&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 350&nbsp;: 5 <br><br> 54 • 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 • 27&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 25 • 30&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 200&nbsp;:100&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 420&nbsp;: 60 <br><br> 9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;Расшифруй фамилию известного русского поэта. В каком веке&nbsp; он жил? <br><br> [[Image:22-12-191.jpg]]<br><br> 10.&nbsp; Кирилл задумал число, умножил его на 8, вычел 4, разделил на&nbsp; 6, потом умножил на 7, прибавил 18 и в ответе получил 60. Какое число задумал Кирилл? <br><br> 11*. Встретились три друга: скульптор Белов,&nbsp;&nbsp; &nbsp;скрипач Чернов и художник Рыжов.&nbsp;&nbsp; &nbsp;«Замечательно, что один из нас блондин, другой брюнет, а третий рыжеволосый, но ни у одного нет волос того цвета, на&nbsp;&nbsp; &nbsp;в который указывает его фамилия», — заметил брюнет. «Ты прав», — сказал&nbsp;&nbsp; &nbsp;Белов. Какой цвет волос у художника?&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> 12*. Построй в тетради по клеточкам фигуру, равную данной: <br> &nbsp; <br> [[Image:22-12-192.jpg]]<br><br><br><br>
+
-
 
+
-
<br>  
+
<br>  
<br>  
-
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
+
[[Image:22-12-185.jpg|640px|Единицы длины. Миллиметр]]<br><br> 1.&nbsp; Измерь длину отрезков в сантиметрах и с помощью мерки е: <br><br> [[Image:22-12-186.jpg|550px|Задание]]<br><br> Какие ещё единицы измерения длины ты знаешь? <br><br> [[Image:22-12-187.jpg|550px|Правило]]<br> &nbsp; <br> 2. Найди на рисунке окружности и круги. Измерь их радиусы: <br><br> [[Image:22-12-188.jpg|550px|Задание]]<br><br> 3. Измерь длины сторон многоугольников и найди их периметры: <br><br> [[Image:22-12-189.jpg|550px|Задание]]<br><br> [[Image:22-12-190.jpg|550px|Правило]]<br> &nbsp; <br> 4. сколько миллиметров в 1 дециметре, в 1 метре? Сравни: <br><br> 1 м ... 1 мм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 мм ... 1 дм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1000 мм ... 100 см <br> 1 см ... 10 мм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10 дм ... 1 см&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10 см ... 10 мм <br><br> 5. Вырази в миллиметрах и нарисуй графическую модель числа: <br><br> а) 1 дм 2 см 5 мм = ------------------- <br> б) 4 дм 8 мм = ----------------------- <br> в) 23 см 8 мм = ------------------- <br> г) 3 дм 5 см = ------------------ <br><br> 6. Выполни действия и вырази ответ в возможно более крупных единицах измерения: <br><br> а) 6 дм 4 см - 35 мм <br> б) 2 дм 18 мм + 58 см 2 мм <br> в) 5 см 3 мм + 7 дм - 15 см 2 мм <br> г) 9 дм - 4 см 8 мм + 1 дм 48 мм <br><br> 7. а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В апреле было 23 учебных дня. Сколько уроков занимались второклассники в апреле, если у них по расписанию ежедневно 5 уроков? <br><br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хоровая студия гастролировала 18 дней. Из них 12 дней она давала по 3 концерта в день, два дня — по 1 концерту, а остальные дни — по 2 концерта в день. Сколько всего концертов дала хоровая студия во время гастролей? <br><br> 8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;Что общего в примерах каждого столбика? Найди значения&nbsp; выражений: <br><br> 39 • 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 • 48&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 • 70&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 800&nbsp;:10&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 350&nbsp;: 5 <br> 54 • 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 • 27&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 25 • 30&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 200&nbsp;:100&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 420&nbsp;: 60 <br><br> 9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;Расшифруй фамилию известного русского поэта. В каком веке&nbsp; он жил? <br><br> [[Image:22-12-191.jpg|550px|Задание]]<br><br> 10.&nbsp; Кирилл задумал число, умножил его на 8, вычел 4, разделил на&nbsp; 6, потом умножил на 7, прибавил 18 и в ответе получил 60. Какое число задумал Кирилл? <br><br> 11*. Встретились три друга: [http://xvatit.com/vuzi/ '''скульптор'''] Белов,&nbsp; скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что один из нас блондин, другой брюнет, а третий рыжеволосый, но ни у одного нет волос того цвета, на&nbsp;&nbsp; &nbsp;в который указывает его фамилия», — заметил брюнет. «Ты прав», — сказал&nbsp; Белов. Какой цвет волос у художника?&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> 12*. Построй в тетради по клеточкам фигуру, равную данной: <br> &nbsp; <br> [[Image:22-12-192.jpg|550px|Задание]]<br><br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
<br> <sub>Планирование по математике, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по математике для 2 класса [[Математика|скачать]]</sub>  
<br> <sub>Планирование по математике, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по математике для 2 класса [[Математика|скачать]]</sub>  
Строка 33: Строка 25:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 55: Строка 47:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Версия 21:17, 3 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 30. Единицы длины. Миллиметр


Единицы длины. Миллиметр

1.  Измерь длину отрезков в сантиметрах и с помощью мерки е:

Задание

Какие ещё единицы измерения длины ты знаешь?

Правило
 
2. Найди на рисунке окружности и круги. Измерь их радиусы:

Задание

3. Измерь длины сторон многоугольников и найди их периметры:

Задание

Правило
 
4. сколько миллиметров в 1 дециметре, в 1 метре? Сравни:

1 м ... 1 мм                100 мм ... 1 дм             1000 мм ... 100 см
1 см ... 10 мм              10 дм ... 1 см              10 см ... 10 мм

5. Вырази в миллиметрах и нарисуй графическую модель числа:

а) 1 дм 2 см 5 мм = -------------------
б) 4 дм 8 мм = -----------------------
в) 23 см 8 мм = -------------------
г) 3 дм 5 см = ------------------

6. Выполни действия и вырази ответ в возможно более крупных единицах измерения:

а) 6 дм 4 см - 35 мм
б) 2 дм 18 мм + 58 см 2 мм
в) 5 см 3 мм + 7 дм - 15 см 2 мм
г) 9 дм - 4 см 8 мм + 1 дм 48 мм

7. а)    В апреле было 23 учебных дня. Сколько уроков занимались второклассники в апреле, если у них по расписанию ежедневно 5 уроков?

б)    Хоровая студия гастролировала 18 дней. Из них 12 дней она давала по 3 концерта в день, два дня — по 1 концерту, а остальные дни — по 2 концерта в день. Сколько всего концертов дала хоровая студия во время гастролей?

8.     Что общего в примерах каждого столбика? Найди значения  выражений:

39 • 7               5 • 48              4 • 70               800 :10                 350 : 5
54 • 6               9 • 27              25 • 30             200 :100                420 : 60

9.     Расшифруй фамилию известного русского поэта. В каком веке  он жил?

Задание

10.  Кирилл задумал число, умножил его на 8, вычел 4, разделил на  6, потом умножил на 7, прибавил 18 и в ответе получил 60. Какое число задумал Кирилл?

11*. Встретились три друга: скульптор Белов,  скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что один из нас блондин, другой брюнет, а третий рыжеволосый, но ни у одного нет волос того цвета, на    в который указывает его фамилия», — заметил брюнет. «Ты прав», — сказал  Белов. Какой цвет волос у художника?    

12*. Построй в тетради по клеточкам фигуру, равную данной:
 
Задание

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Планирование по математике, учебники и книги онлайн, курсы и задачи по математике для 2 класса скачать


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.