Урок 28. Умножение суммы на число — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Урок 28. Умножение суммы на число

 		Версия 20:09, 22 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, н...»)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 09:05, 4 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1:
Строка 1:
- <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 28, Умножение суммы на число </metakeywords>   + <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 28, Умножение суммы на число, число, выражений, пример, вычитания, таблицы</metakeywords>  
  
- '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 28. Умножение суммы на число '''   + '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 28. Умножение суммы на число '''<br> <br> 
  
  + [[Image:22-12-169.jpg|640px|Умножение суммы на число]] 
  
- <br>   + <br>1. а) Объясни по [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''рисунку'''] смысл '''[[Повторення таблиць додавання і віднімання. Складання виразів за текстовим формулюванням|выражений]]''' и найди их значения: <br><br>[[Image:22-12-170.jpg|550px|Задание]]<br>&nbsp;<br>Сделай вывод: 
  
- 28 УРОК<br>Умножение суммы на число<br><br>1. а) Объясни по рисунку смысл выражений и найди их значения: <br><br>карт<br>&nbsp;<br>Сделай вывод: ----------------<br>&nbsp;<br>б) Допиши равенство, пользуясь чертежом: <br><br>карт<br><br>Что означает это равенство? <br>&nbsp; <br>Распределительное свойство умножения: (а + b)• с = а • с + b • с<br><br>Чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.<br><br>2. Используя рисунок, найди значения произведений: <br><br>карт<br><br>3.&nbsp; Запиши на каждом рисунке подходящие числа и сосчитай:<br><br>карт<br><br>4. Выполни действия. Придумай и реши свой пример на умножение суммы на число.<br><br>28 • 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 • 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 • 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 93 • 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 71 • 3<br><br>5. Расположи ответы примеров в порядке возрастания. Кто это? <br><br>карт<br><br>6. Русский купец Афанасий Никитин путешествовал по Индии. В одном из городов он купил 34 кг пряностей, во втором городе — в 2 раза больше, чем в нервом, а в третьем — на 12 кг меньше, чем в первых двух городах вместе. Сколько всего пряностей купил Афанасий Никитин в этих городах? <br><br>карт &nbsp;<br><br>7. Составь все возможные равенства из чисел 80, 6, 480. Пользуясь ими, повтори правила умножения и деления круглых чисел. <br><br>8. Заполни таблицы:<br><br>карт<br><br>9. Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров: <br><br>80 • 2 : 40= ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 72 • 10 : 8 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 300 : 50 • 3 = ...<br><br>20 : 4 • 10 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 640 : 8 : 20 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 • 50 : 1000 = ... <br><br>490 : 70 • 9 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 • 9 : 10 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 • 4 : 8 = ...<br><br>карт<br><br>10.&nbsp; Выполни вычитания и расшифруй фамилию знаменитого русского мореплавателя. Что ты о нём знаешь?<br><br>карт<br><br>11*. Составь слова и найди лишнее слово:<br><br>АГУППОЙ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ПУТЕХ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ЗАФАН,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ПОРИГ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ВАЛПИН<br><br><br><br><br><br> + {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 259px; height: 24px;"
  + |-
  + | 
  + |}
  
  + <br>б) Допиши равенство, пользуясь чертежом: <br><br>[[Image:22-12-171.jpg|550px|Задание]]<br><br>Что означает это равенство? 
  
  + Распределительное свойство умножения: (а + b)• с = а • с + b • с 
  
  + Чтобы умножить сумму на '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|число]]''', можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.<br><br>2. Используя рисунок, найди значения произведений: <br>[[Image:22-12-172.jpg|550px|Задание]]<br><br>3.&nbsp; Запиши на каждом рисунке подходящие числа и сосчитай:<br><br>[[Image:22-12-173.jpg|550px|Задание]]<br><br>4. Выполни действия. Придумай и реши свой '''[[Практичне завдання до теми Ознайомлення з дією додавання. Знак „плюс”. Складання прикладів на додавання за предметними малюнками.|пример]]''' на умножение суммы на число.<br><br>28 • 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 • 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 • 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 93 • 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 71 • 3<br><br>5. Расположи ответы примеров в порядке возрастания. Кто это? <br><br>[[Image:22-12-174.jpg|550px|Задание]]<br><br>6. Русский купец Афанасий Никитин путешествовал по Индии. В одном из городов он купил 34 кг пряностей, во втором городе — в 2 раза больше, чем в нервом, а в третьем — на 12 кг меньше, чем в первых двух городах вместе. Сколько всего пряностей купил Афанасий Никитин в этих городах? <br><br>[[Image:22-12-175.jpg|550px|Задание]]<br><br>7. Составь все возможные равенства из чисел 80, 6, 480. Пользуясь ими, повтори правила умножения и деления круглых чисел. <br><br>8. Заполни '''[[Складання таблиці додавання і віднімання 1. Ілюстрації|таблицы]]''':<br><br>[[Image:22-12-176.jpg|550px|Задание]]<br><br>9. Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров: <br><br>80 • 2&nbsp;: 40= ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 72 • 10&nbsp;: 8 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 300&nbsp;: 50 • 3 = ...<br>20&nbsp;: 4 • 10 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 640&nbsp;: 8&nbsp;: 20 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 • 50&nbsp;: 1000 = ... <br>490&nbsp;: 70 • 9 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 • 9&nbsp;: 10 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 • 4&nbsp;: 8 = ...<br><br>[[Image:22-12-177.jpg|550px|Задание]]<br><br>10.&nbsp; Выполни '''[[Сложение и вычитание одночленов|вычитания]]''' и расшифруй фамилию знаменитого русского мореплавателя. Что ты о нём знаешь?<br><br>[[Image:22-12-178.jpg|550px|Задание]]<br><br>11*. Составь слова и найди лишнее слово:<br><br>'''АГУППОЙ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ПУТЕХ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ЗАФАН,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ПОРИГ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ВАЛПИН'''<br> 
  
  + <br> 
  
 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''    ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
Строка 32:
Строка 40:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 54:
Строка 62:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Текущая версия на 09:05, 4 октября 2012
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 28. Умножение суммы на число 
 
 
 

1. а) Объясни по рисунку смысл выражений и найди их значения: 


 
Сделай вывод: 







б) Допиши равенство, пользуясь чертежом: 



Что означает это равенство? 
Распределительное свойство умножения: (а + b)• с = а • с + b • с 
Чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.

2. Используя рисунок, найди значения произведений: 


3.  Запиши на каждом рисунке подходящие числа и сосчитай:



4. Выполни действия. Придумай и реши свой пример на умножение суммы на число.

28 • 7               56 • 8                 14 • 5                 93 • 6                71 • 3

5. Расположи ответы примеров в порядке возрастания. Кто это? 



6. Русский купец Афанасий Никитин путешествовал по Индии. В одном из городов он купил 34 кг пряностей, во втором городе — в 2 раза больше, чем в нервом, а в третьем — на 12 кг меньше, чем в первых двух городах вместе. Сколько всего пряностей купил Афанасий Никитин в этих городах? 



7. Составь все возможные равенства из чисел 80, 6, 480. Пользуясь ими, повтори правила умножения и деления круглых чисел. 

8. Заполни таблицы:



9. Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров: 

80 • 2 : 40= ...               72 • 10 : 8 = ...                   300 : 50 • 3 = ...
20 : 4 • 10 = ...              640 : 8 : 20 = ...                  20 • 50 : 1000 = ... 
490 : 70 • 9 = ...             90 • 9 : 10 = ...                   100 • 4 : 8 = ...



10.  Выполни вычитания и расшифруй фамилию знаменитого русского мореплавателя. Что ты о нём знаешь?



11*. Составь слова и найди лишнее слово:

АГУППОЙ,           ПУТЕХ,           ЗАФАН,              ПОРИГ,           ВАЛПИН
 

 
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил. 

 _{Материалы по математике за 2 класс скачать, конспект по математике, учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_28._%D0%A3%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 28, Умножение суммы на число </metakeywords>
+<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 28, Умножение суммы на число, число, выражений, пример, вычитания, таблицы</metakeywords>
-'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 28. Умножение суммы на число '''
+'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 28. Умножение суммы на число '''<br> <br>
+[[Image:22-12-169.jpg|640px|Умножение суммы на число]]
-<br>
+<br>1. а) Объясни по [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''рисунку'''] смысл '''[[Повторення таблиць додавання і віднімання. Складання виразів за текстовим формулюванням|выражений]]''' и найди их значения: <br><br>[[Image:22-12-170.jpg|550px|Задание]]<br>&nbsp;<br>Сделай вывод:
-УРОК<br>Умножение суммы на число<br><br>1. а) Объясни по рисунку смысл выражений и найди их значения: <br><br>карт<br>&nbsp;<br>Сделай вывод: ----------------<br>&nbsp;<br>б) Допиши равенство, пользуясь чертежом: <br><br>карт<br><br>Что означает это равенство? <br>&nbsp; <br>Распределительное свойство умножения: (а + b)• с = а • с + b • с<br><br>Чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.<br><br>2. Используя рисунок, найди значения произведений: <br><br>карт<br><br>3.&nbsp; Запиши на каждом рисунке подходящие числа и сосчитай:<br><br>карт<br><br>4. Выполни действия. Придумай и реши свой пример на умножение суммы на число.<br><br>28 • 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 • 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 • 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 93 • 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 71 • 3<br><br>5. Расположи ответы примеров в порядке возрастания. Кто это? <br><br>карт<br><br>6. Русский купец Афанасий Никитин путешествовал по Индии. В одном из городов он купил 34 кг пряностей, во втором городе — в 2 раза больше, чем в нервом, а в третьем — на 12 кг меньше, чем в первых двух городах вместе. Сколько всего пряностей купил Афанасий Никитин в этих городах? <br><br>карт &nbsp;<br><br>7. Составь все возможные равенства из чисел 80, 6, 480. Пользуясь ими, повтори правила умножения и деления круглых чисел. <br><br>8. Заполни таблицы:<br><br>карт<br><br>9. Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров: <br><br>80 • 2 : 40= ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 72 • 10 : 8 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 300 : 50 • 3 = ...<br><br>20 : 4 • 10 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 640 : 8 : 20 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 • 50 : 1000 = ... <br><br>490 : 70 • 9 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 • 9 : 10 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 • 4 : 8 = ...<br><br>карт<br><br>10.&nbsp; Выполни вычитания и расшифруй фамилию знаменитого русского мореплавателя. Что ты о нём знаешь?<br><br>карт<br><br>11*. Составь слова и найди лишнее слово:<br><br>АГУППОЙ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ПУТЕХ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ЗАФАН,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ПОРИГ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ВАЛПИН<br><br><br><br><br><br>
+{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 259px; height: 24px;"
+|-
+|
+|}
+<br>б) Допиши равенство, пользуясь чертежом: <br><br>[[Image:22-12-171.jpg|550px|Задание]]<br><br>Что означает это равенство?
+Распределительное свойство умножения: (а + b)• с = а • с + b • с
+Чтобы умножить сумму на '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|число]]''', можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.<br><br>2. Используя рисунок, найди значения произведений: <br>[[Image:22-12-172.jpg|550px|Задание]]<br><br>3.&nbsp; Запиши на каждом рисунке подходящие числа и сосчитай:<br><br>[[Image:22-12-173.jpg|550px|Задание]]<br><br>4. Выполни действия. Придумай и реши свой '''[[Практичне завдання до теми Ознайомлення з дією додавання. Знак „плюс”. Складання прикладів на додавання за предметними малюнками.|пример]]''' на умножение суммы на число.<br><br>28 • 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 • 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 • 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 93 • 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 71 • 3<br><br>5. Расположи ответы примеров в порядке возрастания. Кто это? <br><br>[[Image:22-12-174.jpg|550px|Задание]]<br><br>6. Русский купец Афанасий Никитин путешествовал по Индии. В одном из городов он купил 34 кг пряностей, во втором городе — в 2 раза больше, чем в нервом, а в третьем — на 12 кг меньше, чем в первых двух городах вместе. Сколько всего пряностей купил Афанасий Никитин в этих городах? <br><br>[[Image:22-12-175.jpg|550px|Задание]]<br><br>7. Составь все возможные равенства из чисел 80, 6, 480. Пользуясь ими, повтори правила умножения и деления круглых чисел. <br><br>8. Заполни '''[[Складання таблиці додавання і віднімання 1. Ілюстрації|таблицы]]''':<br><br>[[Image:22-12-176.jpg|550px|Задание]]<br><br>9. Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров: <br><br>80 • 2&nbsp;: 40= ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 72 • 10&nbsp;: 8 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 300&nbsp;: 50 • 3 = ...<br>20&nbsp;: 4 • 10 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 640&nbsp;: 8&nbsp;: 20 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 • 50&nbsp;: 1000 = ... <br>490&nbsp;: 70 • 9 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 • 9&nbsp;: 10 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 • 4&nbsp;: 8 = ...<br><br>[[Image:22-12-177.jpg|550px|Задание]]<br><br>10.&nbsp; Выполни '''[[Сложение и вычитание одночленов|вычитания]]''' и расшифруй фамилию знаменитого русского мореплавателя. Что ты о нём знаешь?<br><br>[[Image:22-12-178.jpg|550px|Задание]]<br><br>11*. Составь слова и найди лишнее слово:<br><br>'''АГУППОЙ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ПУТЕХ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ЗАФАН,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ПОРИГ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ВАЛПИН'''<br>
+<br>
 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
@@ Строка 32: / Строка 40: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 54: / Строка 62: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: