|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 28, Умножение суммы на число </metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 28, Умножение суммы на число, число, выражений, пример, вычитания, таблицы</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 28. Умножение суммы на число '''<br> <br> | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 28. Умножение суммы на число '''<br> <br> |
| | | |
- | [[Image:22-12-169.jpg|640px|Умножение суммы на число ]] | + | [[Image:22-12-169.jpg|640px|Умножение суммы на число]] |
| | | |
- | <br>1. а) Объясни по [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''рисунку'''] смысл выражений и найди их значения: <br><br>[[Image:22-12-170.jpg|550px|Задание]]<br> <br>Сделай вывод: | + | <br>1. а) Объясни по [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''рисунку'''] смысл '''[[Повторення таблиць додавання і віднімання. Складання виразів за текстовим формулюванням|выражений]]''' и найди их значения: <br><br>[[Image:22-12-170.jpg|550px|Задание]]<br> <br>Сделай вывод: |
| | | |
| {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 259px; height: 24px;" | | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 259px; height: 24px;" |
Строка 14: |
Строка 14: |
| <br>б) Допиши равенство, пользуясь чертежом: <br><br>[[Image:22-12-171.jpg|550px|Задание]]<br><br>Что означает это равенство? | | <br>б) Допиши равенство, пользуясь чертежом: <br><br>[[Image:22-12-171.jpg|550px|Задание]]<br><br>Что означает это равенство? |
| | | |
- | Распределительное свойство умножения: (а + b)• с = а • с + b • с | + | Распределительное свойство умножения: (а + b)• с = а • с + b • с |
| | | |
- | Чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.<br><br>2. Используя рисунок, найди значения произведений: <br>[[Image:22-12-172.jpg|550px|Задание]]<br><br>3. Запиши на каждом рисунке подходящие числа и сосчитай:<br><br>[[Image:22-12-173.jpg|550px|Задание]]<br><br>4. Выполни действия. Придумай и реши свой пример на умножение суммы на число.<br><br>28 • 7 56 • 8 14 • 5 93 • 6 71 • 3<br><br>5. Расположи ответы примеров в порядке возрастания. Кто это? <br><br>[[Image:22-12-174.jpg|550px|Задание]]<br><br>6. Русский купец Афанасий Никитин путешествовал по Индии. В одном из городов он купил 34 кг пряностей, во втором городе — в 2 раза больше, чем в нервом, а в третьем — на 12 кг меньше, чем в первых двух городах вместе. Сколько всего пряностей купил Афанасий Никитин в этих городах? <br><br>[[Image:22-12-175.jpg|550px|Задание]]<br><br>7. Составь все возможные равенства из чисел 80, 6, 480. Пользуясь ими, повтори правила умножения и деления круглых чисел. <br><br>8. Заполни таблицы:<br><br>[[Image:22-12-176.jpg|550px|Задание]]<br><br>9. Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров: <br><br>80 • 2 : 40= ... 72 • 10 : 8 = ... 300 : 50 • 3 = ...<br>20 : 4 • 10 = ... 640 : 8 : 20 = ... 20 • 50 : 1000 = ... <br>490 : 70 • 9 = ... 90 • 9 : 10 = ... 100 • 4 : 8 = ...<br><br>[[Image:22-12-177.jpg|550px|Задание]]<br><br>10. Выполни вычитания и расшифруй фамилию знаменитого русского мореплавателя. Что ты о нём знаешь?<br><br>[[Image:22-12-178.jpg|550px|Задание]]<br><br>11*. Составь слова и найди лишнее слово:<br><br>'''АГУППОЙ, ПУТЕХ, ЗАФАН, ПОРИГ, ВАЛПИН'''<br> | + | Чтобы умножить сумму на '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|число]]''', можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.<br><br>2. Используя рисунок, найди значения произведений: <br>[[Image:22-12-172.jpg|550px|Задание]]<br><br>3. Запиши на каждом рисунке подходящие числа и сосчитай:<br><br>[[Image:22-12-173.jpg|550px|Задание]]<br><br>4. Выполни действия. Придумай и реши свой '''[[Практичне завдання до теми Ознайомлення з дією додавання. Знак „плюс”. Складання прикладів на додавання за предметними малюнками.|пример]]''' на умножение суммы на число.<br><br>28 • 7 56 • 8 14 • 5 93 • 6 71 • 3<br><br>5. Расположи ответы примеров в порядке возрастания. Кто это? <br><br>[[Image:22-12-174.jpg|550px|Задание]]<br><br>6. Русский купец Афанасий Никитин путешествовал по Индии. В одном из городов он купил 34 кг пряностей, во втором городе — в 2 раза больше, чем в нервом, а в третьем — на 12 кг меньше, чем в первых двух городах вместе. Сколько всего пряностей купил Афанасий Никитин в этих городах? <br><br>[[Image:22-12-175.jpg|550px|Задание]]<br><br>7. Составь все возможные равенства из чисел 80, 6, 480. Пользуясь ими, повтори правила умножения и деления круглых чисел. <br><br>8. Заполни '''[[Складання таблиці додавання і віднімання 1. Ілюстрації|таблицы]]''':<br><br>[[Image:22-12-176.jpg|550px|Задание]]<br><br>9. Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров: <br><br>80 • 2 : 40= ... 72 • 10 : 8 = ... 300 : 50 • 3 = ...<br>20 : 4 • 10 = ... 640 : 8 : 20 = ... 20 • 50 : 1000 = ... <br>490 : 70 • 9 = ... 90 • 9 : 10 = ... 100 • 4 : 8 = ...<br><br>[[Image:22-12-177.jpg|550px|Задание]]<br><br>10. Выполни '''[[Сложение и вычитание одночленов|вычитания]]''' и расшифруй фамилию знаменитого русского мореплавателя. Что ты о нём знаешь?<br><br>[[Image:22-12-178.jpg|550px|Задание]]<br><br>11*. Составь слова и найди лишнее слово:<br><br>'''АГУППОЙ, ПУТЕХ, ЗАФАН, ПОРИГ, ВАЛПИН'''<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 09:05, 4 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 28. Умножение суммы на число
1. а) Объясни по рисунку смысл выражений и найди их значения:
Сделай вывод:
б) Допиши равенство, пользуясь чертежом:
Что означает это равенство?
Распределительное свойство умножения: (а + b)• с = а • с + b • с
Чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.
2. Используя рисунок, найди значения произведений:
3. Запиши на каждом рисунке подходящие числа и сосчитай:
4. Выполни действия. Придумай и реши свой пример на умножение суммы на число.
28 • 7 56 • 8 14 • 5 93 • 6 71 • 3
5. Расположи ответы примеров в порядке возрастания. Кто это?
6. Русский купец Афанасий Никитин путешествовал по Индии. В одном из городов он купил 34 кг пряностей, во втором городе — в 2 раза больше, чем в нервом, а в третьем — на 12 кг меньше, чем в первых двух городах вместе. Сколько всего пряностей купил Афанасий Никитин в этих городах?
7. Составь все возможные равенства из чисел 80, 6, 480. Пользуясь ими, повтори правила умножения и деления круглых чисел.
8. Заполни таблицы:
9. Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров:
80 • 2 : 40= ... 72 • 10 : 8 = ... 300 : 50 • 3 = ... 20 : 4 • 10 = ... 640 : 8 : 20 = ... 20 • 50 : 1000 = ... 490 : 70 • 9 = ... 90 • 9 : 10 = ... 100 • 4 : 8 = ...
10. Выполни вычитания и расшифруй фамилию знаменитого русского мореплавателя. Что ты о нём знаешь?
11*. Составь слова и найди лишнее слово:
АГУППОЙ, ПУТЕХ, ЗАФАН, ПОРИГ, ВАЛПИН
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Материалы по математике за 2 класс скачать, конспект по математике, учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|