KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 40. Дерево возможностей
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 40, Дерево возможностей </metakeywords>  
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 40, Дерево возможностей, прямоугольника, периметр, таблицы</metakeywords>  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 40. Дерево возможностей '''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 40. Дерево возможностей '''<br>
 +
[[Image:22-12-252.jpg|640px|Дерево возможностей ]]<br><br> 1. Виталик, Дима и Сергей решили вместе сфотографироваться. Сколькими различными способами они могут сесть рядом? <br><br> 2. У Тани 2 вида ручек и 4 вида карандашей. Сколько различных комплектов можно из них составить? <br><br> 3. На острове «Ро-ко-ко» только 3 буквы: р, о и к. В словах они не могут повторяться. Сколько различных слов есть у жителей этого острова, если все их слова — двубуквенные? <br><br> [[Image:22-12-248.jpg|180px|Картинка]]<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; • <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> I буква --------------------------------- <br> II буква ----------------------------------- <br><br> 4. а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ширина '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»|прямоугольника]]''' 8 м. Это в 3 раза меньше, чем длина. Найди периметр и площадь прямоугольника.
 +
б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Площадь прямоугольника равна 32 см<sup>2</sup>, а его длина — 8 см. Найди '''[[Урок 6. Длина ломаной. Периметр|периметр]]''' этого прямоугольника. Построй его. <br><br> 5. Найди площадь закрашенной фигуры: <br><br> [[Image:22-12-249.jpg|550px|Задание]]<br><br> 6. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программу'''] действий и вычисли: <br><br> а) 450&nbsp;: (30 • 3) • 60 - 94 • 3 + 68&nbsp;: (51: 3) = ------------------------------ <br> б) 820 - (57&nbsp;:19 + 77) • 6&nbsp;: 10 - 56 + 34 • 8 = ------------------------------- <br><br> 7. Заполни '''[[Складання таблиці додавання і віднімання 1. Ілюстрації|таблицы]]''': <br><br> [[Image:22-12-250.jpg|550px|Задание]]<br> &nbsp; <br> 8. «Блиц турнир»
-
<br>  
+
а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Илья читал 2 дня по х страниц в день и 7 дней — по у страниц в день. Сколько страниц он прочитал за все эти дни? <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В одной книге а страниц, а в другой — в 9 раз больше. На сколько страниц в первой книге меньше, чем во второй? <br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В одной книге Ь страниц, а в другой — на п страниц меньше. Во сколько раз в первой книге страниц больше, чем во второй?
-
[[Image:22-12-248.jpg]]<br><br> 1. Виталик, Дима и Сергей решили вместе сфотографироваться. Сколькими различными способами они могут сесть рядом? <br><br> 2. У Тани 2 вида ручек и 4 вида карандашей. Сколько различных комплектов можно из них составить? <br><br> 3. На острове «Ро-ко-ко» только 3 буквы: р, о и к. В словах они не могут повторяться. Сколько различных слов есть у жителей этого острова, если все их слова — двубуквенные? <br><br> [[Image:22-12-248.jpg]]<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; • <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> I буква --------------------------------- <br><br> II буква ----------------------------------- <br><br> 4. а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ширина прямоугольника 8 м. Это в 3 раза меньше, чем длина. Найди периметр и площадь прямоугольника. <br><br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Площадь прямоугольника равна 32 см<sup>2</sup>, а его длина — 8 см. Найди периметр этого прямоугольника. Построй его. <br><br> 5. Найди площадь закрашенной фигуры: <br><br> [[Image:22-12-249.jpg]]<br><br> 6. Составь программу действий и вычисли: <br><br> а) 450&nbsp;: (30 • 3) • 60 - 94 • 3 + 68&nbsp;: (51: 3) = ------------------------------ <br><br> б) 820 - (57&nbsp;:19 + 77) • 6&nbsp;: 10 - 56 + 34 • 8 = ------------------------------- <br><br> 7. Заполни таблицы: <br><br> [[Image:22-12-250.jpg]]<br> &nbsp; <br> 8. «Блиц турнир» <br><br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Илья читал 2 дня по х страниц в день и 7 дней — по у страниц в день. Сколько страниц он прочитал за все эти дни? <br><br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В одной книге а страниц, а в другой — в 9 раз больше. На сколько страниц в первой книге меньше, чем во второй? <br><br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В одной книге Ь страниц, а в другой — на п страниц меньше. Во сколько раз в первой книге страниц больше, чем во второй? <br> &nbsp; <br> 9. Сравни: <br><br> 6 м 12 см ... 52 дм 9 см&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 87 + 87 ... 3 • 87&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х&nbsp;: 5 ... х&nbsp;: 11 <br> &nbsp; <br> 4 м 2см ... 4 м 1 дм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 51 • 1 ... 0 • 954&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42&nbsp;: у ... 28&nbsp;: у <br><br> 5 дм З мм ... 14 см 8 мм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 38 • 57 ... 54 • 23&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; z&nbsp; • 0 ... z&nbsp;: z <br><br><br> 10.&nbsp; Вычисли наиболее удобным способом: <br><br> (834 + 98) - 234&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 592 + (294 + 108)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2 • (5 • 69) <br><br> 781 -(56 + 681)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 75 + 139 + 25 61&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (5 • 27) • 6 <br><br> 11*. <br><br> [[Image:22-12-251.jpg]]<br><br><br>
+
9. Сравни: <br><br> 6 м 12 см ... 52 дм 9 см&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 87 + 87 ... 3 • 87&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х&nbsp;: 5 ... х&nbsp;: 11 &nbsp; <br> 4 м 2см ... 4 м 1 дм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 51 • 1 ... 0 • 954&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42&nbsp;: у ... 28&nbsp;: у <br> 5 дм З мм ... 14 см 8 мм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 38 • 57 ... 54 • 23&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; z&nbsp; • 0 ... z&nbsp;: z <br><br> 10.&nbsp; Вычисли наиболее удобным способом: <br><br> (834 + 98) - 234&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 592 + (294 + 108)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2 • (5 • 69) <br> 781 -(56 + 681)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 75 + 139 + 25 61&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (5 • 27) • 6 <br><br> 11*. <br><br> [[Image:22-12-251.jpg|550px|Задание]]<br>  
-
 
+
-
<br>
+
-
 
+
-
<br>  
+
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
Строка 33: Строка 31:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 55: Строка 53:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 09:39, 4 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 40. Дерево возможностей

Дерево возможностей

1. Виталик, Дима и Сергей решили вместе сфотографироваться. Сколькими различными способами они могут сесть рядом?

2. У Тани 2 вида ручек и 4 вида карандашей. Сколько различных комплектов можно из них составить?

3. На острове «Ро-ко-ко» только 3 буквы: р, о и к. В словах они не могут повторяться. Сколько различных слов есть у жителей этого острова, если все их слова — двубуквенные?

Картинка
                         •
                         
I буква ---------------------------------
II буква -----------------------------------

4. а)    Ширина прямоугольника 8 м. Это в 3 раза меньше, чем длина. Найди периметр и площадь прямоугольника.

б)    Площадь прямоугольника равна 32 см2, а его длина — 8 см. Найди периметр этого прямоугольника. Построй его.

5. Найди площадь закрашенной фигуры:

Задание

6. Составь программу действий и вычисли:

а) 450 : (30 • 3) • 60 - 94 • 3 + 68 : (51: 3) = ------------------------------
б) 820 - (57 :19 + 77) • 6 : 10 - 56 + 34 • 8 = -------------------------------

7. Заполни таблицы:

Задание
 
8. «Блиц турнир»

а)    Илья читал 2 дня по х страниц в день и 7 дней — по у страниц в день. Сколько страниц он прочитал за все эти дни?
б)    В одной книге а страниц, а в другой — в 9 раз больше. На сколько страниц в первой книге меньше, чем во второй?
в)    В одной книге Ь страниц, а в другой — на п страниц меньше. Во сколько раз в первой книге страниц больше, чем во второй?

9. Сравни:

6 м 12 см ... 52 дм 9 см                87 + 87 ... 3 • 87             х : 5 ... х : 11  
4 м 2см ... 4 м 1 дм                      51 • 1 ... 0 • 954             42 : у ... 28 : у
5 дм З мм ... 14 см 8 мм                38 • 57 ... 54 • 23            z  • 0 ... z : z

10.  Вычисли наиболее удобным способом:

(834 + 98) - 234            592 + (294 + 108)               2 • (5 • 69)
781 -(56 + 681)             75 + 139 + 25 61                (5 • 27) • 6

11*.

Задание


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Календарно-тематическое планирование по математике, задачи и ответы школьнику онлайн, курсы учителю по математике скачать


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.