*перевірити засвоєний матеріал пройдених тем «Живе і неживе. Елементарний склад живих організмів», «Еукаріоти та прокаріоти».
*перевірити засвоєний матеріал пройдених тем «Живе і неживе. Елементарний склад живих організмів», «Еукаріоти та прокаріоти».
-
=== Задачі уроку: ===
+
== Задачі уроку ==
*пройти семестрове оцінування по вже пройденому матеріалу шляхом тестування і виконання індивідуальних завдань.
*пройти семестрове оцінування по вже пройденому матеріалу шляхом тестування і виконання індивідуальних завдань.
-
=== Хід уроку ===
+
== Хід уроку ==
-
=== Контролюючий блок №1 до теми «Живе і неживе. Елементарний склад живих організмів». ===
+
=== Контролюючий блок №1 до теми «Живе і неживе. Елементарний склад живих організмів» ===
-
На малюнку 1 дати короткий опис картинці і сказати, до якого виду організмів вона відноситься.<br> <br>Мал. 1 Жива і нежива природа<br>Відповісти на наступні запитання (відповісти так або ні).<br>1. Усі органічні речовини добре розчиняються у воді. <br>2. Жири є джерелом енергії і води.<br>3. Хімічні елементи в клітині - зовсім інші, ніж в неживій природі.<br>4. Залізо накопичується в яблуках, а йод - в морській капусті. <br>5. Одні і ті ж елементи входять до складу живої і неживої природи, що свідчить про їх єдність.<br>6. Найпоширеніша неорганічна речовина – вода.<br>7. Чим активніше працює орган, тим в його клітинах менше води.<br>8. Гемоглобін - це червоний білок нашої крові. <br>9. Щоб бути здоровим, людина повинна в добу отримувати з їжею 100 г білку. <br>10. Вуглеводи потрібні тільки рослинам. <br>11. Нуклеїнові кислоти здійснюють зберігання і передачу <br>спадкових ознак. <br>12. До складу клітини входять органічні і неорганічні речовини.<br><br>На малюнку 2 дати короткий опис кожній складовій органічних речовин, назвати її функції і вказати їх процентне співвідношення в організмі. <br> <br>Мал. 2 Органічні речовини
+
На малюнку 1 дати короткий опис картинці і сказати, до якого виду організмів вона відноситься.<br>
-
Проглянути наступне відео і відповісти на запитання. <br>Відео 1 «Жива та нежива природа»
+
<br> [[Image:Bio10 16 1.jpg|480px|Жива і нежива природа]]<br>''Мал. 1 Жива і нежива природа''<br>
-
http://www.youtube.com/watch?v=yDbvQusf9nw&feature=related<br>Відповісти на наступний тест.<br>1.Зміст якого хімічного елементу в клітині більше ніж інших. <br>а) водню <br>б) вуглецю <br>в) кисню <br>2.В нормі в клітинах підтримується... <br>а) кисла реакція <br>б)слаболужна реакція <br>в) лужна реакція <br>3.Вода здатна утворити гидрат-ионы тому, що... <br>а) молекули води сполучені водневими зв'язками <br>б)молекули води полярні і вода легко диссоціює <br>в) немає відповіді <br>4.Амінокислоти - це... <br>а) кислоти <br>б) підстави <br>в) нуклеотиди <br>5.Яке із з'єднань не побудоване з амінокислот? <br>а) гемоглобін <br>б) інсулін <br>в) глікоген <br>6.Змінюваною частиною амінокислоти є... <br>а) карбоксильна група <br>б) аміногрупа <br>в) радикал <br>7.Мономерами ДНК і РНК являються... <br>а) азотисті підстави <br>б) нуклеотиди <br>в) дезоксирибоза і рибоза <br>8.Денатурувати можуть... <br>а) усі структури білку <br>б) тільки вторинна і первинна <br>в) тільки третинна і четвертина<br>9. Активність ферменту визначається... <br>а) наявністю в нім водневих зв'язків <br>б) будовою його активного центру <br>в) кількістю амінокислот в його складі <br>10. Найбільша РНК. <br>а) рибосомальная <br>б) матрична <br>в) транспортна
+
<br>'''Відповісти на наступні запитання (відповісти так або ні).'''<br>
-
=== Контролюючий блок №2 до теми «Еукаріоти та прокаріоти». ===
+
1. Усі '''[[Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Повні уроки|органічні речовини]]''' добре розчиняються у воді. <br>
-
Відповісти на наступний тест.<br>1.У прокаріот, порівняно з еукаріотами, відсутні. <br>а) мітохондрії <br>б) хромосоми <br>в) рибосоми <br>2.В мембранах еукаріот... <br>а) один шар ліпідів <br>б) два шари ліпідів <br>в) три шари ліпідів <br>3.Легко пройде через ліпідний шар мембрани... <br>а) вода <br>б) ефір <br>в) глюкоза <br>4. Проходження через мембрану іонів натрію і калію відбувається шляхом... <br>а) дифузії <br>б) осмосу <br>в) активного перенесення <br>5. Виведення речовин з клітини називається... <br>а) екзоцитозом <br>б) фагоцитозом <br>в) ендоцитозом <br>6. Рецепторна функція мембрани пов'язана з... <br>а) білками і ліпідами <br>б) ліпідами і вуглеводами <br>в) білками і вуглеводами <br>7. Ядро є структурою... <br>а) двумембранною <br>б) одномембранною <br>в) немембранною <br>8.Формування лізосом клітини відбувається в... <br>а) рибосомах <br>б) апараті Гольджи <br>в) мітохондріях <br>9. На рибосомах в процесі біосинтезу утворюються... <br>а) амінокислоти <br>б) білки первинної структури <br>в) Т-РНК <br>10. Де зосереджений хлорофіл хлоропластів? <br>а) в гранах <br>б) в матриксі (стромі) <br>в) в зовнішній мембрані<br>Проглянути наступне відео і відповісти на запитання.
+
2. Жири є джерелом '''[[Обмін речовин та перетворення енергії в клітині. Повні уроки|енергії]]''' і води.<br>
-
Відео 2 «Тваринна клітина»
+
3. Хімічні елементи в клітині - зовсім інші, ніж в неживій природі.<br>
-
http://www.youtube.com/watch?v=QXqhswX5rsc <br>Заповнити таблицю по порівнянню прокаріотів з еукаріотами на малюнку 3.<br>
+
4. Залізо накопичується в яблуках, а йод - в морській капусті. <br>
-
Мал. 3 Порівняння прокаріотів з еукаріотами.<br>На малюнку розкажіть про будову еукаріотів та прокаріотів, порівняйте їх будову.<br> <br>Мал. 4 Будова еукаріотів та прокаріот
+
5. Одні і ті ж елементи входять до складу живої і неживої природи, що свідчить про їх єдність.<br>
-
=== Список використаної літератури ===
+
6. Найпоширеніша неорганічна речовина – '''[[Вода и ее роль в жизнедеятельности клетки|вода]]'''.<br>
-
<br>1) Урок на тему «Жива та нежива природа» Сидоров О.І., вчителя біології, м. Симферопіль, сш №2.<br>2) Урок на тему «Хімічний склад клітини» Ливашова В.О., вчителя біології, м. Кривий Ріг, сш №1.<br>3) Урок на тему «Клітини еукаріотів і прокаріотів» Михасик Я.І., вчителя біології, м. Донецьк, сш №3.<br>4) Медников Б. М. Аксиомы биологии. Москва, 2008г.<br>5) Штрбанова К.Т. Книга о жизни, клетках и ученых. Москва, 2008.<br>
+
7. Чим активніше працює орган, тим в його клітинах менше води.<br>
-
<br>
+
8. Гемоглобін - це червоний білок нашої крові. <br>
-
Відредаговано та вислано Чепець Т.П.
+
9. Щоб бути здоровим, людина повинна в добу отримувати з їжею 100 г білку. <br>
-
<br><u>'''<br>Над уроком працювали:'''</u>
+
10. '''[[Тема 5. Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Вуглеводи, їх будова, властивості.|Вуглеводи]]''' потрібні тільки рослинам. <br>
+
+
11. '''[[Нуклеїнові кислоти. Повні уроки|Нуклеїнові кислоти]]''' здійснюють зберігання і передачу спадкових ознак. <br>
+
+
12. До складу клітини входять органічні і '''[[Неорганічні сполуки. Повні уроки|неорганічні речовини]]'''.<br><br>На малюнку 2 дати короткий опис кожній складовій органічних речовин, назвати її функції і вказати їх процентне співвідношення в організмі. <br>
3.Вода здатна утворити гидрат-ионы тому, що... <br>
+
+
а) '''[[Презентація уроку «Атоми, молекули, йони. Хімічні елементи, їхні назви і символи»|молекули]]''' води сполучені водневими зв'язками <br>б)молекули води полярні і вода легко диссоціює <br>в) немає відповіді <br>
+
+
+
4.Амінокислоти - це... <br>
+
+
а) кислоти <br>б) підстави <br>в) нуклеотиди <br>
+
+
+
5.Яке із з'єднань не побудоване з амінокислот?
+
+
а) гемоглобін <br>б) інсулін <br>в) глікоген <br>
+
+
+
6.Змінюваною частиною амінокислоти є...
+
+
а) карбоксильна група <br>б) аміногрупа <br>в) радикал <br>
+
+
+
7.Мономерами '''[[Тема 9. Нуклеїнові кислоти: ДНК та РНК.|ДНК і РНК]]''' являються...
+
+
а) азотисті підстави <br>б) нуклеотиди <br>в) дезоксирибоза і рибоза <br>
+
+
+
8.Денатурувати можуть...
+
+
а) усі структури білку <br>б) тільки вторинна і первинна <br>в) тільки третинна і четвертина<br>
<br>9. На рибосомах в процесі біосинтезу утворюються...
+
+
а) амінокислоти <br>б) білки первинної структури <br>в) Т-РНК
+
+
<br>10. Де зосереджений хлорофіл хлоропластів?
+
+
а) в гранах <br>б) в матриксі (стромі) <br>в) в зовнішній мембрані
+
+
<br>'''Проглянути наступне відео і відповісти на запитання.'''
+
+
<br> {{#ev:youtube|QXqhswX5rsc}}
+
+
''Відео 2 «Тваринна клітина»''
+
+
'''Заповнити таблицю по порівнянню прокаріотів з еукаріотами на малюнку 3.'''
+
+
<br>[[Image:Bio10 16 3.jpg|480px|Порівняння прокаріотів з еукаріотами.]]
+
+
''Мал. 3 Порівняння прокаріотів з еукаріотами.''
+
+
<br>На малюнку розкажіть про будову еукаріотів та прокаріотів, порівняйте їх будову.
+
+
<br>''[[Image:Bio10 16 4.jpg|480px|Будова еукаріотів та прокаріот]] <br>Мал. 4 Будова еукаріотів та прокаріот''
+
+
== Список використаної літератури ==
+
+
''<br>1) Урок на тему «Жива та нежива природа» Сидоров О.І., вчителя біології, м. Симферопіль, сш №2.<br>2) Урок на тему «Хімічний склад клітини» Ливашова В.О., вчителя біології, м. Кривий Ріг, сш №1.<br>3) Урок на тему «Клітини еукаріотів і прокаріотів» Михасик Я.І., вчителя біології, м. Донецьк, сш №3.<br>4) Медников Б. М. Аксиомы биологии. Москва, 2008г.<br>5) Штрбанова К.Т. Книга о жизни, клетках и ученых. Москва, 2008.''<br>
+
+
----
+
+
<br>''Відредаговано та вислано Чепець Т.П.''
+
+
----
+
+
'''<br>Над уроком працювали'''
Сидоров О.І.
Сидоров О.І.
Строка 51:
Строка 190:
Чепець Т. П.
Чепець Т. П.
-
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
+
+
----
+
+
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
9. На рибосомах в процесі біосинтезу утворюються...
а) амінокислоти б) білки первинної структури в) Т-РНК
10. Де зосереджений хлорофіл хлоропластів?
а) в гранах б) в матриксі (стромі) в) в зовнішній мембрані
Проглянути наступне відео і відповісти на запитання.
Відео 2 «Тваринна клітина»
Заповнити таблицю по порівнянню прокаріотів з еукаріотами на малюнку 3.
Мал. 3 Порівняння прокаріотів з еукаріотами.
На малюнку розкажіть про будову еукаріотів та прокаріотів, порівняйте їх будову.
Мал. 4 Будова еукаріотів та прокаріот
Список використаної літератури
1) Урок на тему «Жива та нежива природа» Сидоров О.І., вчителя біології, м. Симферопіль, сш №2. 2) Урок на тему «Хімічний склад клітини» Ливашова В.О., вчителя біології, м. Кривий Ріг, сш №1. 3) Урок на тему «Клітини еукаріотів і прокаріотів» Михасик Я.І., вчителя біології, м. Донецьк, сш №3. 4) Медников Б. М. Аксиомы биологии. Москва, 2008г. 5) Штрбанова К.Т. Книга о жизни, клетках и ученых. Москва, 2008.
Відредаговано та вислано Чепець Т.П.
Над уроком працювали
Сидоров О.І.
Ливашова В.О
Михасик Я. І
Чепець Т. П.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
