|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 3: |
Строка 3: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 2 класс|Английский язык 2 класс]]>> Lesson 36. Let's read and speak ''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 2 класс|Английский язык 2 класс]]>> Lesson 36. Let's read and speak ''' |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Lesson 36<br><br><br>слон 1. Послушай и скажи, что клоун Том делает каждый день.<br> <br>карт<br><br>слон 2. Послушай и прочитай:<br><br>Ii [i] - pig, is, big, his, six, it; <br> his six pigs; His pig is big.<br><br>пчел 3. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 32.<br><br>слон 4. Послушай и повтори. Затем прочитай самостоятельно:<br><br>pig, big, is, his, six, in, it, skip, slim, sing, swim, Tim; Tim sings. Tim swims. Tim skips. His pig is big. It is six.<br> <br>5. Какие буквы пропущены в этих словах? Назови их и прочитай слова:<br><br>p_g, s_x, swi_, s_ip.<br><br>слон 6. Послушай стихотворение. Постарайся его запомнить.<br><br>карт <br><br>Домашнее задание<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 32.<br><br><br><br><br><br>
| + | [[Image:10-12-145.jpg|480px]] |
| | | |
| + | <br><br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 1. Послушай и скажи, что клоун Том делает каждый день.<br> <br>[[Image:10-12-146.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 2. Послушай и прочитай:<br><br>Ii [i] - pig, is, big, his, six, it; <br> his six pigs; His pig is big.<br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] 3. Выполни в рабочей тетради [[Упражнение_к_теме_-_Совершенствование_навыков_и_умений_определения_темы,_основной_мысли_текста_и_ее_развития|упражнение]] 3 на странице 32.<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 4. Послушай и повтори. Затем прочитай самостоятельно:<br><br>pig, big, is, his, six, in, it, skip, slim, sing, swim, Tim; Tim sings. Tim swims. Tim skips. His pig is big. It is six.<br> <br>5. Какие [[В._Данько._«Загадочные_буквы»|буквы]] пропущены в этих словах? Назови их и прочитай слова:<br><br>p_g, s_x, swi_, s_ip.<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 6. Послушай стихотворение. Постарайся его запомнить.<br><br>[[Image:10-12-147.jpg|480px]]<br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 32.<br><br><br> |
| | | |
- | | + | ''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' |
- | | + | |
- | | + | |
- | ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' | + | |
| | | |
| <br> <sub>Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 2 класса по английскому языку [[Английский язык|скачать]], Английский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> | | <br> <sub>Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 2 класса по английскому языку [[Английский язык|скачать]], Английский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> |
Строка 32: |
Строка 31: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 54: |
Строка 53: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 17:21, 4 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 36. Let's read and speak
1. Послушай и скажи, что клоун Том делает каждый день.
2. Послушай и прочитай:
Ii [i] - pig, is, big, his, six, it; his six pigs; His pig is big.
3. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 32.
4. Послушай и повтори. Затем прочитай самостоятельно:
pig, big, is, his, six, in, it, skip, slim, sing, swim, Tim; Tim sings. Tim swims. Tim skips. His pig is big. It is six. 5. Какие буквы пропущены в этих словах? Назови их и прочитай слова:
p_g, s_x, swi_, s_ip.
6. Послушай стихотворение. Постарайся его запомнить.
Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 32.
Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 2 класса по английскому языку скачать, Английский язык онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|