|
|
Строка 7: |
Строка 7: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:11-12-25.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''1. Послушай интервью участника спортивного праздника. Помоги ведущему заполнить таблицу.'''<br><br>[[Image:11-12-26.jpg]]<br> <br>[[Image:19-11-3.jpg]] '''2. Разыграй с одноклассником сценку между участником спортивного праздника и ведущим.'''<br> <br>[[Image:11-12-27.jpg]]<br> <br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''3. Послушай и прочитай:'''<br><br>Ее '''[i:]''' - he, she, we, see, green.<br> <br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] '''4. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 45.'''<br> <br><br>'''5. Прочитай вслух предложения, которые соответствуют модели:'''<br><br>[[Image:11-12-28.jpg]]<br><br>She sees seven grey ducks. Ben's pet has got a green box. Is it big? He can swim. We swim and skip. Rick can not jump. Can Kate sing? His mum has got six cats. The cats can sing. I am seven.<br><br>'''6. Прочитай предложения так, чтобы получился рассказ.'''<br><br>1) It swims, runs and jumps.<br>2) He cannot swim.<br>3) But his dog can swim.<br>4) Ben has got a black dog.<br> <br>[[Image:11-12-29.jpg]]<br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 45.<br><br><br><br> | + | [[Image:11-12-25.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 1. Послушай интервью участника спортивного праздника. Помоги ведущему заполнить таблицу.<br><br>[[Image:11-12-26.jpg|480px]]<br> <br>[[Image:19-11-3.jpg]] 2. Разыграй с одноклассником сценку между участником [[Спортивные_игры|спортивного]] праздника и ведущим.<br> <br>[[Image:11-12-27.jpg|480px]]<br> <br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 3. Послушай и прочитай:<br><br>Ее '''[i:]''' - he, she, we, see, green.<br> <br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] 4. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 45.<br> <br><br>5. Прочитай вслух предложения, которые соответствуют модели:<br><br>[[Image:11-12-28.jpg|240px]]<br><br>She sees seven grey ducks. Ben's pet has got a green box. Is it big? He can swim. We swim and skip. Rick can not jump. Can Kate sing? His mum has got six cats. The cats can sing. I am seven.<br><br>6. Прочитай предложения так, чтобы получился [[Е._Чарушин._«Страшный_рассказ»|рассказ]].<br><br>1) It swims, runs and jumps.<br>2) He cannot swim.<br>3) But his dog can swim.<br>4) Ben has got a black dog.<br> <br>[[Image:11-12-29.jpg|480px]]<br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 45.<br><br> |
| | | |
- | <br>
| + | ''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
- | | + | |
- | ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' | + | |
| | | |
| <br> <sub>Английский язык для 2 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> | | <br> <sub>Английский язык для 2 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> |
Строка 33: |
Строка 29: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 55: |
Строка 51: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 18:41, 4 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 49. Let's read and speak
1. Послушай интервью участника спортивного праздника. Помоги ведущему заполнить таблицу.
2. Разыграй с одноклассником сценку между участником спортивного праздника и ведущим.
3. Послушай и прочитай:
Ее [i:] - he, she, we, see, green.
4. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 45.
5. Прочитай вслух предложения, которые соответствуют модели:
She sees seven grey ducks. Ben's pet has got a green box. Is it big? He can swim. We swim and skip. Rick can not jump. Can Kate sing? His mum has got six cats. The cats can sing. I am seven.
6. Прочитай предложения так, чтобы получился рассказ.
1) It swims, runs and jumps. 2) He cannot swim. 3) But his dog can swim. 4) Ben has got a black dog.
Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 45.
Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
Английский язык для 2 класса, учебники и книги по английскому языку скачать, библиотека онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|