KNOWLEDGE HYPERMARKET


Lesson 55. Meet my friends!
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 2 класс, у...»)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 5: Строка 5:
<br>  
<br>  
 +
<br>
 +
<br>
 +
[[Image:11-12-55.jpg|480px]]<br><br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp;1. Послушай беседу Алисы с котёнком. Что ты можешь сказать о котёнке? Используй модели:<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-56.jpg|480px]]<br><br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай:<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; sad, strong, funny, merry, bad, lazy, brave, nice, angry<br><br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; His cockerel His cockerel is<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; His cockerel is nice.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; His cockerel is nice and funny.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rick's<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rick's dog<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rick's dog isn't<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rick's dog isn't brave.<br><br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай эти предложения про себя. Найди соответствия в левой и правой колонках. Прочитай их вслух вместе.<br>&nbsp;<br>Ann is sad. <br>His cat is fat. <br>I see a crocodile. <br>Nick's dog is funny. <br>A fox is bad.<br><br>The cat is lazy.<br>The fox likes hens.<br>She cannot swim.<br>It can skip and swim.<br>The crocodile is strong.<br>&nbsp;<br>4. Придумай предложения со [[Высказывания_со_словами_«И»,_«ИЛИ»,_«НЕ»|словами]]: <br><br>sad, strong, funny, merry, bad, lazy, brave, nIce, angry. <br><br>0бразец: A crocodile is strong. <br>'''<br>'''5. Расскажи об артистах. Используй слова: sad, strong, nice, lazy, brave, angry.<br><br>Образец: Tim is sad.<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-57.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp;6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узнай, что&nbsp;&nbsp;&nbsp; твой одноклассник думает об этих артистах.<br><br>Образец: &nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is Tim sad?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes, he is.<br><br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Трикки - ужасный хвастунишка. Прочитай его письмо. Скажи, почему он любит крокодилов.<br><br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-58.jpg|120px]]<br><br>I like crocodiles. A crocodile is strong. It can swim, run and jump. I am not lazy. I am brave. I can&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f ride a crocodile. Crocodiles like it. I like it too.&nbsp; <br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Bыполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 52.<br><br>
-
 
+
''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
-
урок 55<br><br>&nbsp;<br>слон 1. Послушай беседу Алисы с котёнком. Что ты можешь сказать о котёнке? Используй модели:<br>&nbsp;<br>карт<br><br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай:<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; sad, strong, funny, merry, bad, lazy, brave, nice, angry<br><br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; His cockerel His cockerel is<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; His cockerel is nice.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; His cockerel is nice and funny.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rick's<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rick's dog<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rick's dog isn't<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rick's dog isn't brave.<br><br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай эти предложения про себя. Найди соответствия в левой и правой колонках. Прочитай их вслух вместе.<br>&nbsp;<br>Ann is sad. <br>His cat is fat. <br>I see a crocodile. <br>Nick's dog is funny. <br>A fox is bad.<br><br>The cat is lazy.<br>The fox likes hens.<br>She cannot swim.<br>It can skip and swim.<br>The crocodile is strong.<br>&nbsp;<br>4. придумай предложения со словами: <br><br>sad, strong, funny, merry, bad, lazy, brave, nIce, angry. <br><br>0бразец: A crocodile is strong. <br><br>5. Расскажи об артистах. Используй слова: sad, strong, nice, lazy, brave, angry.<br><br>Образец: Tim is sad.<br>&nbsp;<br>карт<br><br>попуг 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узнай, что&nbsp;&nbsp;&nbsp; твой одноклассник думает об этих артистах.<br><br>Образец: -&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is Tim sad?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes, he is.<br><br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Трикки - ужасный хвастунишка. Прочитай его письмо. Скажи, почему он любит крокодилов.<br><br>&nbsp;<br>карт<br><br>I like crocodiles. A crocodile is strong. It can swim, run and jump. I am not lazy. I am brave. I can&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f ride a crocodile. Crocodiles like it. I like it too.&nbsp;&nbsp; ж<br><br><br>Домашнее задание<br><br>Bыполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 52.<br><br><br><br><br>
+
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
+
<br> <sub>Учебники по всему предметам [[Английский язык|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Английский язык для 2 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
<br> <sub>Учебники по всему предметам [[Английский язык|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Английский язык для 2 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
Строка 33: Строка 31:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 55: Строка 53:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 19:21, 4 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 55. Meet my friends




11-12-55.jpg

 
19-11-1л.jpg  1. Послушай беседу Алисы с котёнком. Что ты можешь сказать о котёнке? Используй модели:
 
11-12-56.jpg

2.    Прочитай:

1)    sad, strong, funny, merry, bad, lazy, brave, nice, angry

2)    His cockerel His cockerel is
    His cockerel is nice.
    His cockerel is nice and funny.
   
3)    Rick's
    Rick's dog
    Rick's dog isn't
    Rick's dog isn't brave.

3.    Прочитай эти предложения про себя. Найди соответствия в левой и правой колонках. Прочитай их вслух вместе.
 
Ann is sad.
His cat is fat.
I see a crocodile.
Nick's dog is funny.
A fox is bad.

The cat is lazy.
The fox likes hens.
She cannot swim.
It can skip and swim.
The crocodile is strong.
 
4. Придумай предложения со словами:

sad, strong, funny, merry, bad, lazy, brave, nIce, angry.

0бразец: A crocodile is strong.

5. Расскажи об артистах. Используй слова: sad, strong, nice, lazy, brave, angry.

Образец: Tim is sad.
 
11-12-57.jpg

19-11-3.jpg  6.    Узнай, что    твой одноклассник думает об этих артистах.

Образец:    -    Is Tim sad?
                  -    Yes, he is.

7.    Трикки - ужасный хвастунишка. Прочитай его письмо. Скажи, почему он любит крокодилов.

 
11-12-58.jpg

I like crocodiles. A crocodile is strong. It can swim, run and jump. I am not lazy. I am brave. I can       f ride a crocodile. Crocodiles like it. I like it too. 


24-11-5.jpg

Bыполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 52.

Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.


Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Английский язык для 2 класса онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.