|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> <br> | | <br> <br> |
| | | |
- | [[Image:11-12-96.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''1. Послушай и догадайся, о какой девочке идёт речь. Назови имя девочки.'''<br> <br>[[Image:11-12-97.jpg]]<br> <br>'''2. Какое предложение соответствует картинке? Выбери и прочитай правильный ответ.'''<br><br>[[Image:11-12-98.jpg]]<br> <br>a) Frogs like clocks.<br>b) The fox likes the clock,<br>c) Foxes like cats.<br><br>[[Image:11-12-99.jpg]]<br><br>a) I can see a nice crocodile.<br>b) I can see nine crocodiles.<br>c) I can see five crocodiles.<br><br>[[Image:11-12-100.jpg]]<br> <br>d) I see a pig with a stick.<br>e) I see a frog with a pen.<br>f) I see a pig with a frog.<br> <br>'''3. Прочитай отрывок из письма Ани её английскому другу Джону. Как ты думаешь, о каком животном она пишет. Назови его.'''<br><br>I have got a friend. It is red, blue and green. It is brave. It is not angry. It is nice. It can fly well. It likes to fly to the zoo. It can't run and swim. Its name is Polly. It is five. It lives with me, my mum and dad. It likes my home. We like Polly too. | + | [[Image:11-12-96.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 1. Послушай и догадайся, о какой девочке идёт речь. Назови имя девочки.<br> <br>[[Image:11-12-97.jpg|480px]]<br> <br>2. Какое предложение соответствует [[Плетёные_картинки|картинке]]? Выбери и прочитай правильный ответ.<br><br>[[Image:11-12-98.jpg|240px]]<br> <br>a) Frogs like clocks.<br>b) The fox likes the clock,<br>c) Foxes like cats.<br><br>[[Image:11-12-99.jpg|240px]]<br><br>a) I can see a nice crocodile.<br>b) I can see nine crocodiles.<br>c) I can see five crocodiles.<br><br>[[Image:11-12-100.jpg|240px]]<br> <br>d) I see a pig with a stick.<br>e) I see a frog with a pen.<br>f) I see a pig with a frog.<br> <br>3. Прочитай отрывок из письма Ани её английскому другу Джону. Как ты думаешь, о каком животном она пишет. Назови его.<br><br>I have got a friend. It is red, blue and green. It is brave. It is not angry. It is nice. It can fly well. It likes to fly to the zoo. It can't run and swim. Its name is Polly. It is five. It lives with me, my mum and dad. It likes my home. We like Polly too. |
| | | |
- | [[Image:11-12-101.jpg]]<br> <br>'''4. Выбери нужное слово. Прочитай предложения.'''<br><br>1) Bob ... got a strong dog. <br>a) have b) has<br><br>2) We ... got ten pencils, <br>a) have b) has<br><br>3) I ... a pupil, <br>a) am b) is c) are<br><br>4) My friends ... brave and strong, <br>a) am b) is c) are<br><br>5) ... you sad? <br>a) am b) is c) are<br><br>6) He ... not lazy, <br>a) am b) is c) are<br><br>'''5. Убеди родителей купить тебе домашнее животное. Тебе это удастся, если ты расскажешь о нём как можно больше.<br><br>[[Image:19-11-3.jpg]] 6. Вы познакомились в международном лагере. Узнайте как можно больше друг о друге. Разыграйте с одноклассником разговор.'''<br><br><br> | + | [[Image:11-12-101.jpg|480px]]<br> <br>4. Выбери нужное [[«Слово_О_Полку_Игореве»|слово]]. Прочитай предложения.<br><br>1) Bob ... got a strong dog. <br>a) have b) has<br><br>2) We ... got ten pencils, <br>a) have b) has<br><br>3) I ... a pupil, <br>a) am b) is c) are<br><br>4) My friends ... brave and strong, <br>a) am b) is c) are<br><br>5) ... you sad? <br>a) am b) is c) are<br><br>6) He ... not lazy, <br>a) am b) is c) are<br><br>5. Убеди родителей купить тебе домашнее животное. Тебе это удастся, если ты расскажешь о нём как можно больше.<br><br>[[Image:19-11-3.jpg]] 6. Вы познакомились в международном лагере. Узнайте как можно больше друг о друге. Разыграйте с одноклассником разговор.<br> |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' | + | ''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' |
| | | |
- | <br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по обществознанию, задания по английскому языку 2 класса [[Английский язык|скачать]]</sub> | + | <br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по английскому языку, задания по английскому языку 2 класса [[Английский язык|скачать]]</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 33: |
Строка 31: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 55: |
Строка 53: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 00:05, 6 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 64. Progress check-3
1. Послушай и догадайся, о какой девочке идёт речь. Назови имя девочки.
2. Какое предложение соответствует картинке? Выбери и прочитай правильный ответ.
a) Frogs like clocks. b) The fox likes the clock, c) Foxes like cats.
a) I can see a nice crocodile. b) I can see nine crocodiles. c) I can see five crocodiles.
d) I see a pig with a stick. e) I see a frog with a pen. f) I see a pig with a frog. 3. Прочитай отрывок из письма Ани её английскому другу Джону. Как ты думаешь, о каком животном она пишет. Назови его.
I have got a friend. It is red, blue and green. It is brave. It is not angry. It is nice. It can fly well. It likes to fly to the zoo. It can't run and swim. Its name is Polly. It is five. It lives with me, my mum and dad. It likes my home. We like Polly too.
4. Выбери нужное слово. Прочитай предложения.
1) Bob ... got a strong dog. a) have b) has
2) We ... got ten pencils, a) have b) has
3) I ... a pupil, a) am b) is c) are
4) My friends ... brave and strong, a) am b) is c) are
5) ... you sad? a) am b) is c) are
6) He ... not lazy, a) am b) is c) are
5. Убеди родителей купить тебе домашнее животное. Тебе это удастся, если ты расскажешь о нём как можно больше.
6. Вы познакомились в международном лагере. Узнайте как можно больше друг о друге. Разыграйте с одноклассником разговор.
Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по английскому языку, задания по английскому языку 2 класса скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|